eitaa logo
مدارس پسرانه هدهد
1.7هزار دنبال‌کننده
4.7هزار عکس
1.1هزار ویدیو
247 فایل
✅دبستان دوره اول: پروین_بعداز چهار راه صباحی_ک شهید آتش صنعت (39)‌پ24 تلفن:‌32296770 ▶ @DABESTAN_HODHOD1 ✅ دبستان دوره دوم: پروین_عسکریه اول_گلستان_ک شهید قاسم زاده (62) ‌پ44 تلفن:35656574 ▶️ @DabestanHodhod_2 ✅ارتباط با مدیر راهبردی: ▶ @hamed_saadatpour
مشاهده در ایتا
دانلود
🔰 🚒 این هفته به مناسبت دهه مبارک فجر و پیروزی انقلاب اسلامی: بازدید از " خانه مشروطه اصفهان " 🏬بازدید از نقاط تاثیر گذار انقلاب در اصفهان ⏱️ زمان: سه شنبه۲۱ بهمن ماه ساعت ۱۴ بعدازظهر 📌در سامانه ی مدرسه منتظرتون هستیم. ⬅️دهه فجر مبارک
باسمه تعالی مدیران و معاونین محترم، ، آموزگاران پرتلاش والدین گرانقدر و دانش آموزان عزیز با سلام و احترام استان اصفهان همواره شاهد حرکت های غرور آفرین در راستای کمک های خیرانه و اثربخش بوده است. این روزها فرصتی است جهت اقدام موثر و زیبا و آموزش به فرزندان و دانش آموزانمان که می توانند از هم اکنون خیرین مدرسه ساز باشند. (من هم یک خیر هستم.)و در این سنت حسنه هم خودمان شرکت نمائیم و هم به فرزندانمان لذت خیر بودن را بچشانیم. پویش «من مادرم، بچه‌های ایران فرزند من» فرصتی جهت تحقق این اندیشه والاست .همدلانه با هر بضاعتی حتی به اندازه خرید یک آجر (حداقل ۱۰۰۰ تومان ) در مدرسه‌سازی مشارکت می‌کنیم تا در محرومیت زدایی آموزشی استانمان سهمی داشته باشیم. قرار دادن پوسترهای دانش آموزان در گروه ها توسط مدیران محترم و مشارکت همکاران به عنوان الگو، می تواند ایجاد شور و نشاط و حرکت های جهادی نماید. در اين امر حسنه سهيم باشيد. https://ajorbajor.ir/campaign/3/projects/13990904 و من الله توفیق ان شاءالله با احترام ♦️♦️
سلام ۲۷۵.۰۰۰ تومان به نیت سلامتی ۲۷۵ خانواده دبستان هدهد ، در طرح آجر به آجر اهدا شد. ان شالله روزی خواهد رسید که سراسر ایران زمین، مدارس متناسب با منزلت دانش آموزان ساخته شود.🇮🇷 👌چنانچه تمایل داشتید به صورت فردی هر مبلغی را واریز فرمودید، ✋پوستر این پویش را برای ادمین دبستان ارسال نمایید. «پس از واریز، گزینه ساخت پوستر فعال می شود»
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎙 سرود ✊ زنده باد ای وطن 🇮🇷 @hodhod_nava
✏به یاری خداوند بزرگ در۴ماه اخیر ۱۰آزمون کرگدن و ۲۰ جلسه تحلیل آزمون برای آقا پسر های عزیز برگزار شده است. ➕در مجموع : ⬅️۱۴۰۰دقیقه کلاس تحلیل آزمون کرگدن به همراه ⬅️۶۰۰دقیقه آزمون برگزار شده است. 🔷️در مجموع این ساعات ، ۴۰۰ سوال ارزشیابی،بررسی و تحلیل شده است که شامل: ⬅️۲۰۰سوال هوش ریاضی و منطقی ⬅️۹۰سوال فارسی ⬅️۷۰سوال علوم ⬅️۴۰سوال ترکیبی می باشد. 📖از ۴۰۰ سوال مورد بررسی و تحلیل ، ۲۶۷ سوال از آزمون ورودی مدارس برتر و استعداد درخشان و ۱۳۳ سوال از ۷ کتاب کمک آموزشی مختلف طراحی و تدوین شده است. 📃پاسخنامه و جواب هر آزمون مربوط به هر در قسمت آزمون آنلاین سامانه به صورت ، هر سوال و عمکرد هر فرد قابل مشاهده برای والدین و آقا پسرهای عزیز می باشد. 🦏در کرگدن تلاش شده است که در زمینه مباحث هوش منطقی،ریاضی،فارسی و علوم توانمند شوند و جمع بندی اطلاعاتی مناسبی برای ورود به مقطع جدید داشته باشند. ⬅️به گونه ای که اکثر آقاپسرهای عزیز نسبت به آزمون اول به سطح بالایی از توانایی و مهارت برای پاسخ به سوالات هوش منطقی،ریاضی،فارسی وعلوم رسیده اند وتسلط بالایی نسبت به مفاهیم پیشرفته وسوالات هوش پیدا کرده اند. 🏞توی یک دشت که از هرهیجانی خالی است ، کوه تر از کوه،تماشا دارد! 🌵 👊🧗‍♂🥇 و اما ... چشم به سرسختی فردا دارد!
سلام به همراهان خوب مدارس میزان اصفهان ❤️ در مورد (متوسطه دوره اول- پایه هفتم) به اطلاع می رساند، از ابتدای تأسیس مدارس ( ۱۳۹۴ ) پیش بینی تداوم و توسعه کار در سال ۱۴۰۰ به دبیرستان شده بود و این موضوع از تابستان ۱۳۹۹ در حال طراحی، تیم سازی و امکان سنجی است. ◀️ به امید خدا ، در ابتدای سال ۱۴۰۰ و همزمان با پیش ثبت نام دبیرستان های شهر، خبر نهایی وضعیت پایه هفتم به اطلاع شما عزیزان خواهد رسید. 🔰👌 لطفا رسانه ما باشید و این پیام را به ۳ خانواده جدید برسانید 💌 @hodhod_school @candoo_school @candoo_school2 @borna_pish
به یاد خدا 📳 آقای علی اکبریان از طراحان و مدیر مدرسه میزان پیرامون روش میزان توضیح می دهند. https://www.aparat.com/v/DZGYs https://www.instagram.com/tv/CKwTUqNHeAE/?igshid=1ozg86a45ll51 مدارس تحول خواه | نوآفرین | دین بنیان ، ، (میزان اصفهان) 🚻 دخترانه _ پسرانه دوره اول و دوم دوره اول و دوم (پیش دبستان مستقل) 👌 این مجموعه ها در ۵ مکان، ۵ مدیریت و به صورت یکپارچه به در اصفهان اداره می شوند. ◀️ به امید خدا آغاز فعالیت در سال ۱۴۰۰ 👈 (از تابستان ۱۳۹۹ در حال طراحی، تیم سازی و امکان سنجی است و در صورت نیاز ، تشکیل خواهد شد) ✋👌 پیش دبستانی | دبستان دوره اول و دوم | متوسطه دوره اول (پایه هفتم) 🔰👌 لطفا رسانه ما باشید و این پیام را به ۳ خانواده جدید برسانید 💌 @hodhod_school @candoo_school @candoo_school2 @borna_pish
و را بهتر بشناسیم ؟ ‼️ محلی برای زندگی و یادگیری ... 1. مدرسه تحول خواه ماموریت های خود را باز می شناسد و از انتقال سواد (به جای انتقال داده های علمی صرف و سواد اندوزی) به عنوان دست مایه ای برای رسیدن به اهداف خود بهره می برد. 2. یادگیری مبتنی بر تلاش دانش آموز (نه معلم) است. دانش آموز به دنبال کشف پاسخ سوالات خویش است و می تواند در صورت لزوم بهترین راهنمایی را از معلم بگیرد. طبعا در این تلاش فردی توام با کشف و مباحثه، عمق یادگیری بیشتر است و یادداری مطالب هم بسیار بلندمدت است. در این روش، مهارت ها و روحیه پرسشگری، پژوهشگری و تفکر تحلیلی از کودکی تقویت می شود. 3. در این مدارس، تفاوت های فردی دانش آموزان بسیار جدی گرفته می شود. طرح درس ها، متنوع و مبتنی بر نحوه مشارکت هر دانش آموز در بحث است. و برای پیشرفت دانش آموز در امور درسی و غیردرسی محدودیتی وجود ندارد. 4. ارزشیابی در روش این مدارس ؛ تدریجی، توصیفی و معمولا مبتنی بر پرسش و پاسخ شفاهی یا پروژه عملی است. این ارزشیابی در مقایسه با خود اتفاق می افتد و نه دیگران. 5. فرآیندهای مدرسه گروهی و مشارکتی است و کمتر رنگ و بوی فردی دارد. 6. شادابی و نشاط دانش آموزان امری اصیل و بستر کار تربیتی و علمی تلقی می شود. 7. کلاس و مدرسه محل هماهنگی فعالیت ها است و زیر نظر معلم راهنما در هر فضا یا زمانی (واقعی یا مجازی) یادگیری می تواند صورت گیرد. چراکه یادگیری فرآیندی مستمر است که از طریق خانواده، رسانه، مسجد، مدرسه و ... اتفاق می افتد. 8. زمینه سازی برای استفاده صحیح از اختیار جهت رسیدن به بهترین انتخاب ها (به گزینی) وجود دارد. به همین منظور در انتخاب برنامه ها آزادی عمل حداکثری وجود دارد. این روش به تقویت مهارت برنامه ریزی، خودکنترلی و مدیریت زمان و منابع از سنین کودکی توجه دارد. 9. به متربی به عنوان موجودی سرشار از قابلیت ها نگریسته می شود که وظیفه مربی و مدرسه، ایجاد شرایط مساعد و کمک به اوست تا استعدادهای او به فعلیت برسد. سرزنش و شماتت وجود ندارد و تذکر به حداقل خود رسیده است. چرا که متربی در قانونگذاری دخیل است و عقوبت عمل خود که همان جبران خسارت و زیان است را می داند. در این مدارس به دانش آموز معمولا اعتماد می شود و او فردی وظیفه شناس و صادق شناخته می شود. لذا حرف او خوب شنیده می شود و گفتگو در مسائل مختلف موضوعیت دارد. 10. در این مدارس فعالیت ها با کشف نیاز، هدف گذاری مناسب و تلاش فرد آغاز می شود. کسب نتیجه کار، بهترین مشوق و انگیزه درونی برای ادامه مسیر متربیان است. نمره وجود ندارد. جایزه به ندرت و در موارد خاص داده می شود (دارویی برای بیماری است). فرد با استعداد و توان خود سنجیده می شود. عموم دانش آموزان از تلاش خود در کشف مطالب و نزدیک شدن به هدف لذت می برند. 11. در نوپاهای آموزشی تربیت محور ، نقش اصلی یاددهی – یادگیری را دانش آموز بازی می کند. از طرف دیگر معلم باید چندین طرح درس برای پوشش استعدادها و قابلیت های مختلف داشته باشد. و همواره نیز در حال رصد دانش آموزان، ثبت و کنترل مسیر پیشرفت آن ها باشد. eitaa.com/sahab_link
﷽ والدین محترمی که به دنبال انتخاب مدرسه برای مهمترین سرمایه زندگی تان (فرزندان دلبندمان) هستید, سلام ➕ معتقدیم اگر چه آینده اندیشی برای فرزندان مهم هست , اما آینده باید نسبتی با استعدادها و توانایی های مثبت خدادادی و اکتسابی منحصر به فرد در فرزند ما باشد. ➕مدرسه باید محملی برای کمک به خانواده ها در انجام وظیفه ی ذاتی شان در حوزه کشف و شکوفایی استعدادهای بالقوه باشد. ➕ هیچ نوع تضمینی برای آینده آموزشی و تربیتی فرزندان وجود ندارد. جز برنامه ریزی, تلاش برای اجرا , توکل و توسل ما. ➕ اگر از اکنون که فرزندمان پیش دبستانی و دبستان هست , دغدغه کنکور اش را دارید (به فرض که 13 سال دیگر موجود باشد!!) , توصیه می کنیم مدارس متداول سنتی را انتخاب نمایید. ➕ اگر هوش را صرفا بعد ریاضی و منطقی می دانید (نه ابعاد 9 گانه) , باز هم توصیه , همان پیشنهاد قبل است ! ➕ اما درصورتی که به دنبال رشد و توسعه همه جانبه فرزند خود در یک محیط زندگی یادگیرانه, تلاش محور, تجربه آفرین, فرایند مدار و توام با آرامش (با اضطراب و تنش حداقل_بدون فشارهای نابجا_ لذت بخش) هستید, قابل بررسی اند. ➕ اگر در تزکیه و تعلیم (معادل صحیح برای واژه تربیت) فرزندتان , دنبال نسخه های زودبازده هستید [توجه حداقلی به فرایندهای تربیتی| آموزشی و استفاده از الگوهای شرطی سازی رفتاری برای حصول نتیجه در زودترین زمان ممکن و بدون توجه به پیامدهای دقیق تربیتی] مدارس متداول مناسب ترند. ➕ اما اگر طراحی و طی نمودن فرآیندهای تربیتی | آموزشی در طول زمان خود و متناسب با تفاوت های فردی فرزندان جهت رسیدن به بهترین نتیجه (با توجه به رشد توانمندی های خود بدون مقایسه مخرب با اطرافیان و همسالان) مدنظرتان هست , الگوهایی مثل مناسب تر هستند. @hodhod_school @candoo_school
, با همفکری و مشارکت تهران از سال 1394 به عنوان پیشتاز در شهر و در ساحت های تربیتی هفت گانه آغاز به کار کرد. ✔️ تفاوت جدی این مدرسه با مدارس متداول سنتی , و حتی برخی مدارسی که در یکی _ دو سال گذشته تغییراتی در ظاهر کرده اند در اجرا و پیاده سازی اصول زیر در همه ساحت های تربیتی است : 1️⃣ تقویت تفکر تحلیلی و واگرا 2️⃣ توجه به انگیزه های درونی و فطری 3️⃣ محوریت عمل صالح مبتنی بر انتخاب و اختیار 4️⃣ حفظ و تعالی کرامت انسانی و عزت نفس 5️⃣ توجه به تفاوتها و استعدادهای فردی 6️⃣ ارزش آفرینی مبتنی بر هدایت استعدادهای نهفته 7️⃣ یادگیری تحلیلی مبتنی بر تلاش و تجربه 8️⃣ شناخت و تقید نسبت به سبک زندگی ایرانی_اسلامی 9️⃣ پرورش کار گروهی و همیاری
چشمان تان را ببندید و ‼️ ﷽سیستمی را در نظر بگیرید که قرار است به همه ابعاد یک کودک بپردازد. (حوزه های 7 گانه در تعلیم و تربیت) و نه صرفا علم و دانش. مسئله محور هم باشد. و به شکوفایی و هدایت استعدادهای نهفته مثبت کودک بپردازد. در قالب بارور ساختن تفکر تحلیلی، ایجاد استقلال شخصیت و آزادمنشی در گرایش ها. اصول چندگانه ای برای بنا ساختن این سیستم نیاز هست. که در هم تنیده اند. و هر کدام نباشند، یا نادرست یا ضعیف اجرا شوند؛ دیگری هم تحت الشعاع قرا می گیرد. 1. اصل انتخاب و اختیار در بستر آزادی عمل - در این اصل به دنبال این هستیم که دانش آموزان تحلیلگر و گزینشگر بهترین ها تربیت شوند 2. در اصل تقویت تفکر تحلیلی و واگرا- به دنبال تربیت افرادی خودشکوفا و نوآور هستیم. 3. و در اصل توجه به انگیزه های درونی - می خواهیم مسئولیت پذیری و خودکنترلی و ضابطه مندی را تجربه کنیم شاه بیت همه اصول: 4 اصل عزت نفس و کرامت انسانی و 5. توجه به تفاوت ها و استعدادهای فردی است. مدرسه محیطی یادگیرنده برای تجربه 6. سبک زندگی صحیح و لذت بخش مبتنی بر 7. اصل یادگیری تحلیلی مبتنی بر تلاش و تجربه (خود اتکایی) 8. و تمرین کارگروهی و همیاری است که منجر به 9. هدایت استعدادهای نهفته می شود. در نهایت این مدارس به دنبال ترویج عمل صالح مبتنی بر شناخت از طریق تکنیک های مختلفی چون: _ سرگرم آموزی و بازیکاری _گفتگو محوری و تعامل _قانونگذاری های تعاملی مبتنی بر انگیزه های درونی و حل مسائل _تقویت سواد تحلیلی و تفکر کارکردی _ارتقاء سواد خوانداری , اقتصادی , رسانه ای , عاطفی و ... هستند.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📎عرض تسلیت و همدردی هدهدی های اول برای درگذشت پدر جناب آقای موذنی... 😔
«در دهه‌ی فجر بر سَر در هر خانه‌اى پرچم بزنید، پرچم جمهورى اسلامى را در سطح شهرها و روستاها به اهتزاز در بیاورید. نشان بدهید که ملّت این خاطره را گرامى مى‌دارد.» مقام معظم رهبری 🔶جشن عید انقلاب اسلامی 🔷با اجرای گروه سرود ،نور افشانی ،تکبیر دسته جمعی و... 🔶سه شنبه ۲۱ بهمن ماه 🔷از نماز مغرب و عشا 🔶مسجد نورباران
بسم الله الرحمن الرحیم 🔰 آغاز پیش ثبت نام پایه ☀️ (ویژه دانش آموزان جدید- نوآموزان هدهد و برنا نیاز نیست ثبت نام کنند) ✅ از ۲۳ بهمن ماه ازطریق سایت مدرسه هدهد 👌جهت پیگیری شرایط ، لطفا کانال ما را دنبال بفرمایید: @hodhod_school 🔰👌 لطفا رسانه ما باشید و این پیام را به ۳ خانواده جدید برسانید 💌
۲۲ بهمن ◽️با دو بال سرخ و سبز این پیک صلح از دل بهمن برآمد سوی صبح ◽️۲۲ بهمن‌ماه سالروز پیروزی ایران گرامی ‌باد.🌹🌹 | ༺🦋
۲۲ بهمن ◽️عاقبت به خیر شویم 🇮🇷 ان شالله ◽️۲۲ بهمن‌ماه سالروز پیروزی ایران گرامی ‌باد.🌹🌹 | ༺🦋
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 امروز چه روزیه🤔🤔
﷽ 👌 فقط اول ""پیش ثبت نام"" سال تحصیلی ۱۴۰۰ 😷 مرحله اول فقط تا ۱۵ اسفند ✍ صرفا از طریق سایت مدرسه : http://candoo.school/پیش-ثبت-نام-سال-تحصیل۱۴۰۰-مدرسه-دخترا/ ✔️ حرکت پیشتاز در مسیر تحول در نظام تعلیم و تربیت شهر اصفهان 🔰👌 لطفا رسانه ما باشید و این پیام را به ۳ خانواده جدید برسانید 💌
TRJ_Volume 7_Issue 3_Pages 226-209.pdf
1.9M
عاملیت شخصی و خودکارآمدی تحصیلی @sahab_link
TRJ_Volume 7_Issue 3_Pages 242-227.pdf
1.83M
جو مدرسه، مدیریت کلاسی و خودکارآمدی تحصیلی @sahab_link