هدایت شده از چشم انتظار
📷ببینید| #گزارش_تصویری
✨برگزاری جلسات شبکه همتا (همجوشی مدارس تحول خواه اسلامی)
🚩با حضور ۱۲ مجوعه آموزشی:
🔸دبیرستان دوره اول رواق , همت , قدسیان و تابش
🔹مدارس مجری روش میزان (هدهد و کندو)
🔸مدرسه دارالقرآن (روش نوین)
🔹 ادبستان توحید
🔸ادبستان انشا
🔹باغ بازی طوبی
🔸مهد کودک انشا
🔹پیش دبستانی و خانه کودک پویه
#شبکه_همتا
#همجوشی_مدارس_تحول_خواه_اسلامی
#فعالان_جبهه_فرهنگی_انقلاب_اصفهان
📲 @ChashmEntezar_ir
هدایت شده از
یا مُحَوِّل✌
مدارس همتا
مدارسی در #شبکه_همتا گرد هم می آیند که در سه حیطه:
✔️ مبانی تعلیم و تربیت
✔️ روش ها و برنامه ها
✔️ مدیریت و عملکرد اجرایی
در "افق و مسیر حرکت تحول خواهانه" باشد.
✔️ مبانی تعلیم و تربیت
1⃣ سند "مکتوب" "روشمند" و "واجد چهارچوب نظری" با "نگرش به منابع دینی" به عنوان مرجع بالادستی همه فعالیت های آموزشی و تربیتی مجموعه تدوین شده باشد (ترسیم : تعاریف/مبانی/اهداف غایی/اصول/حوزه ها/ اهداف میانی و خرد و ...)
2⃣ ترجیحا بیانیه راهبردی و توسعه پیرامون آینده داشته باشد.
3⃣ باور مندی به اینکه "همجوشی" باعث تداوم رشد و پیشرفت مجموعه های شبکه همتاست. و وقت گذاری کافی برای این باور تشکیلاتی.
✔️ روش ها و برنامه ها
1⃣ از روش تدریس فعال , پویا و نوین یادگیری در تعامل مربی و متربی بهره گیری شود به گونه ای که متربی عامل فعال و انتخابگر و مربی نقش هدایتگری و بسترسازی داشته باشد .
2⃣ تعریف و طراحی خلاقانه برنامه های جامع آموزشی, مهارتی, سیاحتی, مناسبتی و اجرایی متناسب با سند مبانی داشته باشد. (برنامه ها با ابعاد سند همبسته باشد)
3⃣ برنامه درسی جامع نگر و تحول یافته (در اهداف, طرح درس و ارزشیابی) و متناسب با سند در ابعاد مختلف تعلیم و تربیت داشته باشد.
به گونه ای که واجد فعالیت های منعطف , بدون فشار و اضطراب, عملکردی باشد.
4⃣ فرآیند استاندارد برای ارزشیابی جامع نگر و چند بعدیِ مستمر , توصیفی و عملکردی داشته باشد.
5⃣ برنامه ها به گونه ای باشد که ضمن توجه به تفاوتهای فردی و حفظ کرامت انسانی متربیان, بدنبال تقویت فضایل تربیت دینی باشد (از قبیل خودانگیختگی , خوداتکایی, خودشکوفایی, تحلیلگری, تلاشگری برای رسیدن به مطلوب و ...)
✔️ مدیریت و عملکرد اجرایی
1⃣ کلیه عناصر مجموعه به طور نسبی واجد صلاحیت های لازم تخصصی و مهارتی در تعامل با مخاطب (دانش آموز و خانواده) باشند. (از قبیل انعطاف پذیری مناسب در رفتار و گفتار, شفقت, پاسخگویی و تعامل همدلانه, حفظ احترام و کرامت نفس و ...)
2⃣ تعاملات موثر, مناسب و بهنگام با خانواده ها وجود داشته باشد و آموزش های متناسب با اسناد , اهداف, برنامه ها و امور تربیتی ارائه گردد.
3⃣ ساختار سازمانی و نقش های مورد نیاز در مجموعه (مانند معلم راهنما، مربی و ...) و سرانه نسبت مربی به دانش آموز متناسب با اهداف و مبانی تربیتی درنظر گرفته شده باشد.
4⃣ تعامل با همکاران , مبتنی بر یک ساختار ارگانیک منعطف, رشددهنده, یادگیرنده, پویا و خلاق باشد. نه یک ساختار سلسله مراتبی اجباری و مکانیکی.
5⃣ امکانات و فضای فیزیکی مجموعه با برنامه ها و روش های ذکر شده مطابقت داشته باشد.
[شبکه #همتا ... 🌀]
#همجوشی
#مدارس_تحول_خواه
#اسلامی (با نگرش اسلامی)
@hamta_link