🔹📚نمونه سوال های متن 14 چهاردهم مطالعات اجتماعی سوم دبستان با جواب
۱) چرا خانه را دوست داریم؟
پاسخ: در خانه استراحت می کنیم، خدا را عبادت می کنیم، در آنجا خانواده دور هم جمع می شوند.
۲) چرا همه ی انسان ها به خانه نیاز دارند؟
پاسخ: اعضای خانواده به گرمی دور هم جمع می شوند، برخی از نیازهای ما در خانه برآورده می شود و احساس امنیت می کنند.
۳) خانه کدام نیاز ما را برطرف می کند؟
پاسخ: نیاز به محبت، رفع گرسنگی، همدلی، امنیت، آرامش، گفت و گو، استراحت، عبادت، خوابیدن
۴) چرا اعضای خانواده دور هم جمع می شوند؟
پاسخ: با هم گفت و گو کنند و مشکلات هم را برطرف کنند.
۵) کارکردهای مختلف خانه را ذکر کنید؟
پاسخ: خانه محل امن است در خانه استراحت می کنیم و می خوابیم، دور هم جمع می شویم و گفت و گو می کنیم و خدا را عبادت می کنیم و مشکلات خود را باهم فکری حل می کنیم و در کارها باهم مشورت می کنیم.
۶) چرا همه ی ما به خانه نیاز داریم؟
پاسخ: چون برخی از نیازها در خانه بر طرف می شود.
#معلم
#سوم_ابتدایی
@honaremoalemi
🚫همیشه تو کلاست داد میزنی؟؟؟
⭐️یه بار اینکارو بکن👇👇
۱. به بچه‌ها بگو وقتی دستمو آوردم بالا✋
یعنی همه ساکت🤫
۲. اگه دانش آموزت حواسش پرته، یه دست بزن رو شونه اش،به کتابش اشاره کن👈📖که یعنی حواست باشه داریم کجا رو میخونیم.
۳. یه سری دستورات کلی رو روی تخته بنویس🧑🏫👇
«همه توجه کنن میخوایم درس ۱۳ فارسی رو بخونیم »📖
🔸تمرین کن حتما جواب میده🔸
#مدیریت_کلاس
#سوم_ابتدایی
@honaremoalemi
320.8K
🔎تجارب کلاسم
❌اگر تو هم ذهنت درگیر ضرب هست پس حتما با من همراه باش.
#ضرب
#سوم_ابتدایی
@honaremoalemi
424K
🔎تجارب کلاس
🔹درس ۱۵ مطالعات سوم
واسه جذابیت کلاست بهتره بچه ها فعال باشن، پس این کار رو حتما انجام بده.
#کاردستی
#تکلیف
#سوم_ابتدایی
@honaremoalemi
@honaremoalemi
#خلاق_باش
🪴انواع روش‌های املا:
♦طراحی جدول: دانش‌آموزان جدولی کشیده و با طراحی سؤال، جدول درست کنند.
♦املای خطابه‌ای: دانش‌آموزان به یکدیگر یا خواهر و برادر خود املا می‌گویند.
♦تهیه‌ی متن از غلط‌های املایی: معلم هر ماه یک بار از کلماتی که دانش‌آموزان غلط داشته‌اند، متن جدیدی فراهم کرده و املا بگوید.
♦ساختن متن با کلمات مشخص: معلم چند کلمه می‌گوید و دانش‌آموزان جمله می‌سازند.
♦املا به صورت نقاشی: در پایه‌های اول و دوم در زنگ نقاشی، دانش‌آموزان نقاشی کشیده و در زنگ املا کلماتش را می‌نویسند.
♦آموزش املا هنگام تدریس متن کتاب فارسی: معلم بعد از تدریس، کلمات مشکل دو املایی را روی تابلوی کلاس می‌نویسد و از دانش‌آموزان می خواهد به صورت شفاهی برای آن‌ها کلمات هم خانواده، مترادف و متضاد بگویند و یا جمله‌سازی نمایند.
♦املای بی‌صدا: با نگاه به حرکت صورت و لب‌های معلم بنویسند (جهت تقویت هوش دیداری و فضایی).
♦املای خوشه‌ای: یک کلمه را معلم می‌گوید و دانش‌آموز هر چه به ذهنش رسید، می‌نویسد.
♦املا به ترتیب حروف الفبا: معلم چندین کلمه روی تابلو می‌نویسد سپس دانش‌آموزان می‌بایست به ترتیب حروف الفبا این کلمات را در دفتر خود بنویسند.
♦تعویض معلمان: همکاران معلم می‌توانند در املاهای کلاسی جای خود را تعویض کرده و به بچه‌های کلاس دیگر املا بگویند.
♦املای پای تخته دو نفری: معلم دو نفر را پای تخته می‌آورد و به یک نفر املا می‌گوید. نفر دیگری مراقب است تا اگر اشتباهی کرد، آن را اصلاح کند. همچنین هر یک از دانش‌آموزان می‌توانند برای هم املا بگویند و دانش‌آموزان کلاس با دقت به نوشتن کلمات نگاه کرده و اشتباهات را گوشزد نمایند.
♦مشاوره‌ای: در مواقعی که دانش‌آموزی ضعیف است، وی را کنار دانش‌آموز قوی می‌نشانیم تا بعضی از لغات مشکل را با مشورت بنویسد. البته همیشگی نباشد که موجب تنبلی و افت تحصیلی می‌شود.
♦خوداصلاحی: در هنگام تصحیح املا، معلم صحیح کلمه را نمی‌نویسد و دانش‌آموز خودش لغت درست را از کتاب پیدا کرده و اصلاح کند.
♦جمله‌سازی با کلمات نادرست: دانش‌آموز با اشتباهات خود جمله بسازد.
♦املای تصویری: تصویر را به دانش‌آموز می‌دهیم تا نام تصویر را بنویسد (مختص پایه اول).
♦املای آیینه‌ای: معلم کلمات را روی تابلو (با خط درشت) برعکس می‌نویسد و بچه‌ها با نگاه در آیینه، درست آن را می‌نویسند.
#املا
#فارسی
#سوم_ابتدایی
@honaremoalemi
🧷 آزمون عملکردی
📖دروس: ریاضی، فارسی، علوم، هدیه آسمانی، مطالعات اجتماعی
#سوم_ابتدایی
#آزمون_عملکردی
@honaremoalemi