eitaa logo
📖حفظ سه بعدی قرآن/مدرس حسین خالصی حافظ کل قرآن📖
3.3هزار دنبال‌کننده
3.5هزار عکس
2.9هزار ویدیو
121 فایل
🌟#قاری_کشوری🌟 💫/دارنده مدرک حفظ تخصصی #اموزش_تخصصی_حفظ_و_قرائت/💫 💚برای همه ی سنین 💜به صورت #حضوری_و_غیر_حضوری 💛به صورت #آنلاین_وآفلاین 💥کپی محتوا همراه بالینک کانال آزاد💥 لینک_کانال @Hossein_qoran ارتباط با ادمین(حسین خالصی)👇👇 @hosein_qoran
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
دوست داری قرآن کریم را از پایه قوی و عالی یاد بگیری؟ @Hossein_qoran
MENSH048.mp3
2.91M
📝ترتیل سوره فتح( چهل و هشتمین سوره قران) 🎤 هدیه کنیم به 🌷بسم الله الرحمن اارحیم🌷 تلاوت سوره مبارکه فتح 💫✨ @Hossein_qoran
📍نکات مهم برای انتخاب استاد مناسب حفظ قرآن قدم‌گذاشتن در هر مسیری با داشتن یک راهنمای باتجربه، شما را سریع‌تر و راحت‌تر به مقصد می‌رساند. افرادی که قصد حفظ قرآن کریم و یادگیری مفاهیم آیات را دارند، در ابتدای راه بسیار سردرگم و مضطرب هستند. حضور یک استاد حفظ قرآن مثل یک چراغ‌راهنما، به این افراد کمک می‌کند تا از سردرگمی‌ها نجات پیدا کنند. برخی از ویژگی‌های استاد خوب عبارتند از: ▪️اهمیت داشتن تسلط کافی بر متن آیات، شرط اول انتخاب استاد خوب ▪️اهمیت داشتن مهارت کافی در تدریس و برقراری ارتباط ▪️دانش کافی و تسلط به انواع روش حفظ قرآن ▪️انگیزه‌بخشی به شاگردان و کمک به حفظ روحیه آن‌ها ▪️اهمیت و توجه به نیازهای شاگردان ▪️تعهد و نظم در تدریس و داشتن روحیه کاری 🆔@Hossein_qoran
13.85M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📚 موضوع: انتخاب استاد شایسته کسی که تجربه حفظ قرآن را دارد و از سختی‌های مراحل مختلف حفظ این کتاب آسمانی عبور کرده، بهتر می‌تواند در این مسیر کنار شما باشد. 🔗از طریق ارتباط با ایدی گذاشته شده با روشهای اصولی حفظ سه بعدی آشنا شوید @hosein_qoran لینک کانال در ایتا 👇👇 @Hossein_qoran
به نام خدا 💠 من میخام قارے بشم چه ڪار باید بڪنم؟ 🔸 مرحله اول: انتخاب استاد راهنما در ابتدا باید براے خودتان یک استاد راهنما انتخاب ڪنید یعنے با مراجعه به یڪے از جلسات قرآنے و یا ڪلاسهاے آموزشے شهر خودیا اساتید مجازے و رسانه اے، از توصیه هاے یڪے از اساتید آگاه پیروے نمایید. 🔸مرحله دوم: انتخاب الگو (قارے مرجع) در این مرحله به توصیه استاد جلسه (استاد راهنما) یڪے از قاریان مرجع مصرے را براے تقلید و پیروے آموزشے انتخاب نمایید معمولا قاطبه ڪارشناسان یڪے از اساتید زیر براے تقلید آموزشے پیشنهاد مے نمایند ڪه البته هر ڪدام ملاحظاتے نیز دارند: 1-عبدالباسط عبدالصمد 2-محمد صدیق منشاوے 3-شحات محمد انور 4-مصطفے اسماعیل 🔸 مرحله سوم: انتخاب تلاوت و یا تلاوت هایے براے تقلید در این مرحله نیز به توصیه استاد جلسه (استاد راهنما) یڪے از تلاوت هاے قارے مرجع (استاد اصلے) خود را براے تقلید و پیروے انتخاب نمایید 🔸مرحله چهارم: یادگیرے شیوه تلاوت در مقامات در این مرحله زیر نظر استاد جلسه یا ڪلاس (استاد راهنماے خود) مقامات را با دقت و حوصله یاد مے گیرید. براے نیل به این هدف شما باید ابتدا در منزل و با فرصت و تمرڪز ڪافے به شنیدن اجراے استاد اصلے (قارے مرجع خود) در مقام مربوطه (مثلا مقام بیات) بپردازید و پس از یادگیرے ڪلیت هر نغمه، همراه با ایشان و در آخر، بدون همراهے قارے به تمرین فرازهاے اجرا شده بپردازید. پس یادگیرے مقامات و تڪنیک هاے تلاوت سه مرحله دارد: 1- شنیدن از قارے مرجع و گرفتن ڪلیت هر نغمه یا تڪنیڪ 2- اجراے نغمات یا تڪنیک ها با همراهے صداے قارے مرجع 3- اجرا توسط قرآن آموز بدون همراهے قارے مرجع (قطع وسیله پخش تلاوت) 🔸 مرحله پنجم: ارائه در این مرحله شما در جلسه استاد راهنماے خود حاضر شده و به ارائه آنچه یاد گرفته اید، مے پردازید. ضمنا توصیه هاے استاد را سرسرے نگیرید. 🔸 مرحله ششم: تطبیق در این مرحله ڪه بزودے فرا نمے رسد، قرآن آموز باید آنچه را یاد گرفته، روے آیاتے غیر از آنچه قارے مرجعش تلاوت نموده، اجرا نماید. بهتر است خود قرآن آموز آیاتے ڪه شخصا به آنها علاقمند است و یا آیاتے با سیاق روان و بدون تڪلف را براے تطبیق انتخاب نماید. پس از طے مراحل ارائه و تطبیق و ڪسب اجازه استاد مربوطه، نوبت به یادگیرے مقامات بعدے مے رسد. 🔹تذڪر: همزمان با یادگیرے مقامات، براے یک قارے لازم است اصول تجوید و ڪمے از اصول وقف و ابتدا را یاد بگیرد در هنر تلاوت، و اصل و اساس است و تجوید و وقف و ابتدا خط قرمزها (باید ها و نبایدها) را مشخص مے نمایند - شامل دو ستون اصلے است (حروف و ڪلمات صحیح ادا شوند - حرڪات به میزان مناسب ڪشیده شوند) - نیز شامل دو ستون اصلے است (در جاے مناسب بایستید - از جاے مناسب شروع نمایید) 🔸 مرحله هفتم: نتیجه گیری در این مرحله ڪه ممڪن است ماهها بطول بیانجامد! شما باید از زحمات و فعالیت هاے خود و اساتید خود نتیجه بگیرید، یعنے بتوانید در حد خود تلاوت خوب، روان و موثرے ارائه دهید. اگر سالهاست تلاش مے ڪنید اما به نتیجه اے ڪه مد نظر دارید دست نمے یابید، حتما اشڪالے وجود دارد. پیشنهاد مے شود با مشورت با اساتید خبره فن تلاوت (اساتید تخصصے در موضوعات صداشناسے، لحن، تجوید، قارے شناسے و ... ) گیر ڪار خود را شناسایے نمایید. پیشنهاد مے شود از تعصبات دست بردارید اگر متخصصے به شما گفت از استاد دیگرے تقلید ڪن و شما احتمال موفقیت این تجویز را مے دهید، حتما تعصب را ڪنار بگذارید. انعطاف پذیرے یڪے از بزرگترین ابزارهاے موفقیت پس از شڪست هاست (راه اشتباه را هر چه سریعتر تغییر دهید). اگر نیاز است دانش تخصصے خود را حتما ارتقاء دهید. در ضمن شایان ذڪر است ڪه ڪلید موفقیت شما،  پشتڪار و اراده بالا میباشد. 🌸 🌸 🌸 🌸 🌸 یادگیرے تلاوت قرآن به چند علم تقسیم میشود. 🔹تجوید 🔹وقف و ابتدا 🔹صوت (صداسازی) 🔹لحن (یادگیرے نغمات) 🔹مبانے (اصول و ضوابط در اصوات و نغمات) 🔹سبک (تقلید) 🔹مهارت (انتخاب طبقه ے صوتے مناسب+انتقالها و تحریرهاے مناسب) دو مورد اول عمومے و بقیه موارد تخصصی میباشند @Hossein_qoran 🔺️🔺️🔺️🔺️🔺️🔺️
📚آداب حضور در جلسه قرآن چیست؟ ۱.قاری به تلاوت بقیه گوش بدهد(با گوشی خود را مشغول نکند و مدام با دیکران سخن نگوید) ۲.تا انتهای جلسه سعی کند حضور داشته باشد و بداند از حقوق اخلاقی و انسانی و آداب معاشرت آن است که من هم به تلاوت بقیه گوش کنم کما اینکه دیگران هم به تلاوت من گوش کردند. ۳.در جلسه قرآن اخلاق و شان قاری را حفظ کند ۴.کوشش کند متناسب با وقت تلاوت کند و خودخواه نباشد. ۵.برای تنافس و رقابت تلاوت نکند. @Hossein_qoran
22M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠 درس۳۵|قرائت کلمات خاص و شناخت برخی علائم راهنما ثانیه 0:19 👈🏻کلمات خاصی وجود داره که نیاز به رعایت نکات خاصی موقع تلاوت دارن ثانیه 0:42 👈🏻اولین مورد آیه‌ی ۴۴ سوره‌ی فصلت هست«ءَأَعْجَمِیٌ» که انگار همزه‌ی دوم‌ فقط فتحه‌ی خالی تلفظ میشه... دقیقه 1:57 👈🏻اگه«س»تو کلمه‌ای بالای حرف«ص» باشه،باید«س» تلفظ کنیم نه«ص» دقیقه 2:44 👈🏻اگه«س»تو کلمه‌ای زیر حرف«ص»باشه،هم میشه«س» و تلفظ کنیم و هم«ص» دقیقه 3:10 👈🏻 پنج جای دیگه در قرآن علامت «س» داریم که نشانه ی سکت هست دقیقه 5:19 👈🏻 قاعده اماله ، اماله یعنی میل الف به سمت یا و میل فتحه به سمت کسره و کلی نکته‌ی ناب دیگه @Hossein_qoran
❌اگر معلم یا والدین، عملی را به کودک تحمیل کنند و اجازه تأمل و بارور شدن اراده را به او ندهند ، او را گرفتار تربیتی ناقص و ظاهری نموده و اجازه شکوفا شدن انسانیت را به او نداده اند. 📚برشی از کتاب تربیت بر مدار فطرت ╭━━⊰ ❀ 🇮🇷 ❀ ⊱━━╮ @Hossein_qoran ╰━━⊰ ❀ 🌱 ❀ ⊱━━╯