🌹🍒🌹🍒🌹🍒🌹🍒🌹 ✅ گزیده ای از بیانات رهبر انقلاب درباره وظائف طلبگی ┈••✾•🌸🌻🌸•✾••┈┈ @Howze_paziresh

🖊اطلاعيه: 🌷 قابل توجه طلاب وروحانيون وگروه هاي جهادي: 💠 طي هماهنگي معاونت تبلیغ استان با برخي از مجموعه های پشتیبان ، مقداري اقلام غذایی بصورت بسته حمايتي جهت توزیع بین محرومين و فقرای منطقه تبلیغی خود به صورت يارانه اي ونيم بها تهيه شده است . 💧در صورت تمايل به تهيه واستفاده از اين بسته هابا شماره تماس 09354589777 آقای خیری پور هماهنگ فرمايند. 🌸 لیست اقلام بسته های غذایی : ۱. برنج هندی ۵ کیلو ۲. روغن مایع ۲ عدد (فامیلا/ اویلا) ۳. ماکارونی ۲ بسته (مانا / زر) ۴. رب گوجه ۱ قوطی (صابری مشهد) ۵. پنیر ۱ بسته (پگاه/ میهن) ۶. رشته پلویی ۱ بسته ۷. شکر ۱ بسته ۸. قند ۱ بسته ۹. چای کیسه ۱ بسته (دبش/ دوغزال) ۱۰.سویا ۲ بسته (سبحان) ۱۱. لپه ۱ بسته (۷۰۰گرمی) ۱۲. عدس ۱ بسته (۷۰۰گرمی) ۱۳. نخود ۱ بسته (۷۰۰گرمی) ۱۴.عسل ۱ شیشه، ۱کیلو(خوانسار) مي باشد 💯 قيمت بسته 100هزار تومان است . لازم به ذکر است : طبق بررسی انجام شده قیمت عمده ای این اقلام حدود 200 هزار تومان می باشد .

📚 ليست کتب مرکز پژوهشي دائرةالمعارف علوم عقلي اسلامي 🔵 تلفن تماس: 02532137238 02532137243 02532137707 09127475339

🌀تخفيفات فوق‌العاده 🌀 ✳️ فروش ويژه محصولات نرم افزاری مرکز پژوهشي دائرةالمعارف علوم عقلي اسلامي: 💽 نزم افزارها در لوح فشرده، ۳۰ درصد؛ ⬅️ فايل نرم‌افزارها، ۶۰ درصد؛ ⬅️ مجموعه فايل کل نرم‌افزارها، ۸۰ درصد؛ 📀 💿 💾 💽 📞 با ما تماس بگيريد: ۰۲۵_۳۲۱۳۷۲۴۳ ۰۲۵_۳۲۱۳۷۷۰۷ يا ۰۹۱۲۷۴۷۵۳۳۹ مرکز پژوهشي دائرةالمعارف علوم عقلي اسلامي

🔸جامعه بشری نیاز به منجی را احساس می‌کند 🔸طلاب برای جهان پس از کرونا مطالعه و برنامه‌ریزی کنند 🔹مدیر حوزه‌های علمیه در پیامی خطاب به طلاب، فضلا، مدیران حوزه‌های علمیه نقاط مختلف جهان بر لزوم تداوم حرکت علمی حوزه‌های علمیه از طریق ابزارهای ممکن و همچنین مطالعه و برنامه ریزی طلاب و محققان دینی برای جهان پس از کرونا تاکید کرد. 🆔 @rasanewsagency

🔻پژوهشگر آینده پژوهی مطرح کرد؛ 🔸گرایش به مفاهیم و فرقه های معنویت گرا در پساکرونا حجت الاسلام #کوهی پژوهشگر آینده پژوهی در نشست علمی مجازی «آینده معنویت و حوزه های علمیه در جهان پسا کرونا»: 🔹کرونا در همه سناریوها در نوع برنامه ریزی و سبک زندگی و تغییراتی گسترده ایجاد کرده است. 🔹در این شرایط از یک سوی مفاهیم و فرقه های معنویت گرایی به میدان آمده اند و توانسته اند جذب گسترده ای از هواداران خود داشته باشد. 🔹همچنین رویکرد دین های سنتی هم در حال عوض شدن است و یک نوعی از گرایش به احساسات درونی و معنوی مشاهده می‌ شود. 🌐 rasanews.ir/002j8Y 🆔 @rasanewsagency

🔸مطالبه اساتید حوزه از رئیس دستگاه قضا درباره فضای مجازی 🔹مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه علمیه قم، شورای هماهنگی گروه‌های فرهنگی حوزه و بیش از ۴۰۰ نفر از اساتید، طلاب و فضلای حوزه‌های علمیه از ۶۵ شهر کشور طی نامه‌ای خطاب به رئیس قوه قضائیه خواستار محاکمه عاملان ولنگاری فاجعه‌بار فضای مجازی کشور شدند. 🔻در بخشی از این نامه آمده: 🔹با توجه به موارد ذکر شده ، ازجنابعالی به عنوان رئیس قوه قضائیه تقاضا مندیم در راستای عمل به وظیفه‌ی قانونی خود که همانا حمایت از حقوق عامه است، در اسرع وقت با عوامل ولنگاری فضای مجازی کشور برخورد قاطعِ قضایی صورت دهید؛ آنها را بازداشت و محاکمه کنید. 🔹بدیهی است شخص آقای فیروزآبادی دبیر شورای عالی فضای مجازی و آقای آذری جهرمی وزیرارتباطات، متهم ردیف اول این پرونده هستند. 🔹این دو فرد مکررا، به نفع سرویسهای خارجی وقت کشی کرده و تعهدات خود را طی ۵ سال اخیر نقض کرده و به دستورات و منویات رهبر انقلاب عمل نکرده اند. 🔹اسناد و مدارک تخلف های فراوان نامبردگان از قوانین کشور در اختیار است که در صورت صلاحدید در اختیار حضرت عالی قرار خواهدگرفت. 🆔 @rasanewsagency

💧 حسین حاج فرج دباغ پنهان شده در پشت نام جعلی عبدالکریم سروش هر دهه با طرح دستی یک #بازی جدیدی را آغاز می کند تا فراموش نشود. شرح این ماجرا در #آیت_افسونگری آمده است. ❗️ او هر چند سال یکبار که با گسترش عقلانیت و بصیرت مردم راز طنازی های او برملا می شود و دروغ هایش آشکار و از ذهنها حذف می شود بازی جدیدی را آغاز می کند و حرفهایی را که ده ها بار از اول انقلاب زده است و بارها هم جواب علمی و منطقی شنیده است را با الفاظ جدید و دست آویز اشعار مولوی و کلمات غزالی دوباره تکرار می کند. ‼️ هر دفعه یک بهانه ای را پیدا می کند تا بر موج رسانه ها سوار شود یکبار غرب و توسعه، یکبار چاپ کتابی از پوپر، یکبار فقه پویا، یکبار اصلاحات و یکبار فتنه ۸۸ و یکبار دفاع از زنای با محارم و این بار هم #کرونا. ❓ کاسبانی کرونا از شبکه های ضد انقلاب پناهنده به آمریکا و انگلیس خبیث و منافقین ساکن آلبانی همه یک هدف را نشانه گرفتند #دین_مردم. اما غافل است از اینکه خداوند متعال فرموده است: 💧 أَنزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَسَالَتْ أَوْدِيَةٌ بِقَدَرِهَا فَاحْتَمَلَ السَّيْلُ زَبَدًا رَّابِيًا وَمِمَّا يُوقِدُونَ عَلَيْهِ فِي النَّارِ ابْتِغَاءَ حِلْيَةٍ أَوْ مَتَاعٍ زَبَدٌ مِّثْلُهُ كَذَٰلِكَ يَضْرِبُ اللَّهُ الْحَقَّ وَالْبَاطِلَ فَأَمَّا الزَّبَدُ فَيَذْهَبُ جُفَاءً وَأَمَّا مَا يَنفَعُ النَّاسَ فَيَمْكُثُ فِي الْأَرْضِ كَذَٰلِكَ يَضْرِبُ اللَّهُ الْأَمْثَالَ ﺧﺪﺍ ﺍﺯ ﺁﺳﻤﺎﻥ ﺁﺑﻲ 💧 ﻧﺎﺯﻝ ﻛﺮﺩ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻫﺮ ﺩﺭّﻩ ﻭ ﺭﻭﺩﻱ ﺑﻪ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﮔﻨﺠﺎﻳﺶ ﻭ ﻭﺳﻌﺘﺶ [ ﺳﻴﻠﺎﺑﻲ ] ﺟﺎﺭﻱ ﺷﺪ ، ﺳﭙﺲ ﺳﻴﻠﺎﺏ ، ﻛﻔﻲ ﭘُﻒ ﻛﺮﺩﻩ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺭﻭﻱ ﺧﻮﺩ ﺣﻤﻞ ﻛﺮﺩ ، ﻭ ﻧﻴﺰ ﺍﺯ ﻓﻠﺰﺍﺗﻲ ﻛﻪ ﺑﺮﺍﻱ ﺑﻪ ﺩﺳﺖ ﺁﻭﺭﺩﻥ ﺯﻳﻨﺖ ﻭ ﺯﻳﻮﺭ ﻳﺎ ﻛﺎﻟﺎ ﻭ ﻣﺘﺎﻉ ، ﺁﺗﺶ ﺑﺮ ﺁﻥ ﻣﻰ ﺍﻓﺮﻭﺯﻧﺪ ، ﻛﻔﻲ ﭘُﻒ ﻛﺮﺩﻩ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺳﻴﻠﺎﺏ ﺑﺮ ﻣﻰ ﺁﻳﺪ ; ﺍﻳﻦ ﮔﻮﻧﻪ ﺧﺪﺍ ﺣﻖ ﻭ ﺑﺎﻃﻞ ﺭﺍ [ ﺑﻪ ﺍﻣﻮﺭ ﻣﺤﺴﻮﺱ ] ﻣَﺜَﻞ ﻣﻰ ﺯﻧﺪ . ﺍﻣﺎ ﺁﻥ ﻛﻒِ [ ﺭﻭﻱ ﺳﻴﻞ ﻭ ﺭﻭﻱ ﻓﻠﺰ ﮔﺪﺍﺧﺘﻪ ﺩﺭ ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﻛﻨﺎﺭﻱ ﺭﻓﺘﻪ ] ﺑﻪ ﺣﺎﻟﺘﻲ ﻣﺘﻠﺎﺷﻲ ﺷﺪﻩ ﺍﺯ ﻣﻴﺎﻥ ﻣﻰ ﺭﻭﺩ ، ﻭ ﺍﻣﺎ ﺁﻧﭽﻪ [ ﭼﻮﻥ ﺁﺏ ﻭ ﻓﻠﺰ ﺧﺎﻟﺺ ] ﺑﻪ ﻣﺮﺩم ﺳﻮﺩ ﻣﻰ ﺭﺳﺎﻧﺪ ، ﺩﺭ ﺯﻣﻴﻦ ﻣﻰ ﻣﺎﻧﺪ . ﺧﺪﺍ ﻣَﺜَﻞ ﻫﺎ ﺭﺍ ﺍﻳﻦ ﮔﻮﻧﻪ ﺑﻴﺎﻥ ﻣﻰ ﻛﻨﺪ [ ﺗﺎ ﻣﺮﺩم ﺩﺭ ﻫﻤﻪ ﺍﻣﻮﺭ ﺣﻖ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺑﺎﻃﻞ ﺑﺸﻨﺎﺳﻨﺪ . ]( رعد ١٧) 🔹 متن نامه اخیر سروش و توهین های مکرر او به فقه، حوزه و روحانیت کاملا بدون هرگونه نوآوری تکرار همان نامه نگاری های دهه ۶۰ و دهه ۷۰ است. تمام این حرفها بدون کم و کاست فقط با تغییر نام های دشمنانش و عاریه گرفتن برخی اشعار، در کتاب سیاست نامه او ( مجموعه ای از نامه ها و شکوائیه های او) آمده است. ⁉️ چرا سروش بعد از ۳۰ سال هنوز همان حرفها را تکرار می کند؟ 😜 ماجرای او ماجرای برادر حاتم طلایی و رمز ماندگاری او در تاریخ است. 🆔 @porseman_andisheh

🖊اطلاعيه: 🌷 قابل توجه طلاب وروحانيون وگروه هاي جهادي: 💠 طي هماهنگي معاونت تبلیغ استان با برخي از مجموعه های پشتیبان ، مقداري اقلام غذایی بصورت بسته حمايتي جهت توزیع بین محرومين و فقرای منطقه تبلیغی خود به صورت يارانه اي ونيم بها تهيه شده است . 💧در صورت تمايل به تهيه واستفاده از اين بسته هابا شماره تماس 09354589777 آقای خیری پور هماهنگ فرمايند. 🌸 لیست اقلام بسته های غذایی : ۱. برنج هندی ۵ کیلو ۲. روغن مایع ۲ عدد (فامیلا/ اویلا) ۳. ماکارونی ۲ بسته (مانا / زر) ۴. رب گوجه ۱ قوطی (صابری مشهد) ۵. پنیر ۱ بسته (پگاه/ میهن) ۶. رشته پلویی ۱ بسته ۷. شکر ۱ بسته ۸. قند ۱ بسته ۹. چای کیسه ۱ بسته (دبش/ دوغزال) ۱۰.سویا ۲ بسته (سبحان) ۱۱. لپه ۱ بسته (۷۰۰گرمی) ۱۲. عدس ۱ بسته (۷۰۰گرمی) ۱۳. نخود ۱ بسته (۷۰۰گرمی) ۱۴.عسل ۱ شیشه، ۱کیلو(خوانسار) مي باشد 💯 قيمت بسته 100هزار تومان است . لازم به ذکر است : طبق بررسی انجام شده قیمت عمده ای این اقلام حدود 200 هزار تومان می باشد .

🌷 🥗🦋اگه سر سفره افطار به کسی که کنارمان نشسته بگوئیم : روزه ات قبول باشه ، اون چی جواب میده ؟ حتما میگه: ازشمام قبول باشه و ممنونم و کلی بهمون محبت میکنه . حالا اگه سر افطار سرمون رو بالا بگیریم و به امام زمان (عج) عرض کنیم : آقاجون روزه تون قبول ، مطمئن باشید آقا هر جوابی بدهند ، دعاشون در حقمون مستجابه . من سر سفره افطار میگم: آقاجون روزتون قبول باشه و امید دارم به اینکه آقا بفرمایند: از شمام قبول باشه ، عاقبت بخیر بشی . این پیام رو اینقدر منتشر کنین که همه سر افطار با امام زمان حرف بزنن و به یاد حضرت مهدی علیه السلام باشن و برای ظهورش دعا کنن. 🌷

✍️آیت‌الله اعرافی در نامه‌ای به وزیر ارتباطات: ✅ تکمیل و تقویت شبکه ملی اطلاعات مطالبه مراجع تقلید و حوزویان است 🔹پیام‌رسان‌های داخلی حمایت شوند متن نامه آیت الله اعرافی مدیر حوزه های علمیه به آذری جهرمی وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات به این شرح است:🔻 hawzahnews.com/news/897370

🌷 ⚡️پنج پرسش فقه المكاسب درباره بورس 👌کارگروه پژوهش شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی برای ارزیابی حجیت امضای عدم مخالفت قطعیه بورس و بازار سرمایه با شرع پنج پرسش مطرح کرده است. بررسی بورس بر اساس این پرسش ها ابعاد جدیدی از آفت های این الگو را واضح می کند: 👌۱- تقویت بورس چه تأثيري بر طبقه بندی مشاغل دارد؟ طبقه بندی صحیح مشاغل بر اساس معیارهای مطرح در جدول ثبت مشاغل صورت می پذیرد. (بررسی آثار بورس بر طبقه بندی مشاغل در افکار عمومی اولین حوزه بررسی این پدیده است.) 👌۲- تقویت بورس چه تأثیری بر روند تغییرات الگوی تولید جامعه دارد؟ (به دلیل تعارض الگوی تولید صنعتی با محیط زیست، غذای سالم، عدالت و خانواده؛ الگوی تولید غیر متمرکز توصیه شده است.) 👌۳- تقویت بورس چه تأثيري بر عمومی شدن تجارت دارد؟ (عمومی شدن تجارت، بخشی از الگوی تفصیل یک جامعه و مهمترین پیشنهاد فقه المکاسب برای فقر زدائی است.) 👌۴- ارکان پنج گانه مبادله (شامل: ۱-تسعیر اختیاری، ۲-پول غیر اعتباری، ۳-عقود مبادله، ۴-الفقه ثم المتجر و ۵-عبرت ) در صورت گسترش بورس به عنوان بازار اصلی سرمایه چه وضعیتی می یابند؟ (ارکان خَمس مبادله؛ ضمانت تنظیم صحیح روابط انسانی از پایگاه مکاسب است.) 👌۵- پذیرش ساختار بورس به عنوان بازار اصلی سرمایه؛ چه تأثیری بر تجارت بین الملل و اصل عدم تقویت کفر از طریق تجارت دارد؟ (تقویت کفر به گسترش استضعاف و اصطکاک در روابط انسانی ختم می شود.) کارگروه پژوهش- سه شنبه ۲ اردیبهشت ۱۳۹۹ - قم مبارک #بررسی_فقهی_بورس #فقه_المکاسب @olgou4

🔴آغاز #ثبت_نام دوره طرح ولایت طلاب 🔻فرآیند ثبت نام: 🔸ورود به سامانه پیشخوان حوزه‌هاي علمیه، انتخاب "ثبت نام دوره طرح ولایت" لینک ثبت نام: http://login.ismc.ir 🔻جهت اطلاع رسانی و پاسخگویی به سوالات: 📳 لینک عضویت در کانال طرح ولایت طلاب در ایتا و سروش: 🆔 @tarhe_velayat_tollab لینک ارتباط با ادمین: 🆔 @T_V_T1399

پاسخ به شبهه بودجه حوزه👆

🌷 🌷 باسلام محضر طلاب محترم جهادی(مبارزه باکرونا) که تا کنون اطلاعات خود را جهت ثبت فعالیت جهادی خود در سامانه حوادث ارائه نکرده اند ؛ نظر به بسته شدن دسترسی استان ها به سامانه حوادث و نیز عدم تضییع حق طلاب جهادی که وضعیتشان ثبت نشده است ؛ ❤️ لطفا تاظهر امروز با شماره 09123669828 تماس حاصل فرمایند .

🌷 کانال #پذیرش_حوزه_البرز 🌺 این یک تبلیغ کانال نیست! بلکه یک فرصت است که به شما داده می شود. با عضویت در کانال ما از جدیدترین و به روز ترین مطالب در زمینه پذیرش حوزه علمیه و آشنایی با حوزه علمیه و طلبگی اطلاع یابید. ✅اهداف طلبگی، راهنمای پذیرش حوزه های علمیه ، کلام بزرگان در مورد حوزه علمیه ، دوران طلبگی و ... را در کانال ما بیابید. مطمئن باشید که با عضویت در کانالی که ما برایتان تهیه کرده ایم، نه تنها چیزی را از دست نمیدهد، بلکه چیزی را هم به دست خواهید آورد. لینک عضویت:👇👇👇 🌺👉@howze_paziresh 🌺👉@howze_paziresh 🌺👉@howze_paziresh

🌷 ✅ نامه پر محتوای حاج آقای قرائتی به امام خامنه ای : بسم الله الرحمن الرحیم الحمدلله رب العالمین، اللهم صل على محمد وآل محمد   🌹محضر مبارک حضرت آیت‌الله العظمی خامنه‌ای رهبر عزیز انقلاب اسلامی (دامت برکاته) سلام علیکم اگر احساس وظیفه نمی‌کردم، با توجه به وقت عزیز شما و مشکلات بسیار مهم و پیچیده این مقدار از وقت شما را نیز نمی‌گرفتم. آنچه مرا به نوشتن این چند سطر وادار کرد، چند آیه‌ی قرآن بود: 🔹۱. پیامبر در قیامت از مظلومیت و شهید شدن اهل بیت علیهم السلام سخنی نمی‌گوید، ولی از #مهجوریت_قرآن گله می‌کند. «و قال الرسول یا رب إن قومی اتخذوا هذا القرآن مهجورا» (فرقان، ۳۰) 🔸٢. دومرتبه سفارش شده است که کتاب آسمانی را جدی بگیرید. «خذ الکتاب بقوة» (مریم، ۱۲) 🔹٣. در سخنرانی پیامبر مأمور می‌شود که از وحی بگوید، «لتبین للناس ما نزل إلیهم» (نحل، ۴۴) در حالی که امروز بسیاری از سخنرانی‌ها از شعر، رؤیا، تاریخ، حکایات و نظرات این و آن پر است، ولی سخنرانی با محوریت قرآن کم است. 🔸۴. قرآن عالم ربانی را عالم قرآنی می‌داند. «کونوا ربانیین بما کنتم تعلمون الکتاب و بما کنتم تدرسون» (آل عمران، ۷۹) 🔹۵. اساس همه‌ی حوزه‌های علمیه یک توبیخ قرآنی است که فرمود: «فلولا نفر من کل فرقه...» (توبه، ۱۲۲) در حالی که تدبر در قرآن با دو توبیخ مطرح شده است: الف) «أ فلا یتدبرون القرآن» ب) «أم على قلوب أقفالها» (محمد، ۲۴) 🔸۶. مشکل حوزه‌های علمیه این است، که با اینکه خوش‌بینانه ده درصد طلاب فقیه می‌شوند، ولی عمده‌ی مغزهای حوزوی برای تربیت این ده درصد زحمت می‌کشند، که البته این زحمت لازم است زیرا شاید ما به تعداد فرمانداری‌ها فقیه نداشته باشیم و برای نود درصدی که قدرت اجتهاد ندارند، برنامه‌ی چشمگیری نظیر شیوه‌ی پاسخ به سؤالات، شیوه‌ی کلاس‌داری، شیوه‌ی بیان تفسیر و حدیث، شیوه‌ی جذب جوانان به نماز و... وجود ندارد. گرچه در این سال‌ها تخصص‌هایی به راه افتاده است، ولی خروجی آنها چشمگیر نیست و جای بعضی از تخصص‌ها خالی است. 🔹۷. ای کاش همان‌گونه که پیامبر فرمود: نباید بین کتاب الله و عترتی جدایی باشد «لن یفترقا»، ما باید تعداد جلسات قرآن را به تعداد جلسات عزاداری محرم و جشن‌های نیمه شعبان برسانیم. 🔸۸. گرچه امروز در سایه انقلاب تحولاتی در حوزه‌ها پیدا شده است، لکن کم نیستند کسانی که قرآن و نهج‌البلاغه را علم نمی‌دانند، در حالی که امام رضا علیه‌السلام فرمود: «من أراد العلم فلیثور القرآن» (مجمع البحرین، ج ۳، ص ۲۳۸) 🔹۹. با اینکه قرآن، کتاب تزکیه و تهذیب است، در حوزه‌ها معاونت تهذیب هست، در حالی که قرآن مهم‌ترین سرچشمه‌ی تهذیب است، و می‌توان آیات اخلاقی را در همان معاونت تهذیب مطرح کرد. 🔸۱۰. بحمدالله امروز حفظ قرآن و تلاوت و مسابقات قرآنی با گذشته قابل قیاس نیست، اما نسبت به آنچه می‌توانیم انجام دهیم، فاصله‌ها داریم. سزاوار است اقامه‌ی قرآن دوش‌به‌دوش اقامه‌ی نماز باشد. زیرا کلمه‌ی أقیموا، هم برای نماز آمده «أقیموا الصلاة» و هم برای کتب آسمانی آمده است «أقاموا التوراة و الإنجیل و ما أنزل». 🔹۱۱. با اینکه شب قدر شب نزول قرآن است ولی در شب قدر انواع ادعیه، سخنرانیها، مراسم و عزاداری‌ها مطرح است ولی در کمتر مسجدی در شب نزول قرآن از قرآن گفته میشود. 🔸۱۲. با اینکه هدف قرآن بیشتر عموم مردم است، «بیان للناس» (آل عمران، ۱۳۷۸) ولی اکثر تفاسیر «بیان للخواص» است. 🔹۱۳. با اینکه قرآن کتاب تذکر است، « فَذَکِّرْ بِالْقُرْآنِ» (ق، ۴۵) ولی بیشتر موعظه‌ها از دیگران است. 🔸۱۴. با اینکه از آیه «أَفَلَا یَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ» (نساء، ۸۲) (که خداوند توبیخ میکند) استفاده میشود تدبر واجب است، زیرا خداوند برای ترک کار مستحب توبیخ نمیکند، اما ما تفسیر را مستحب میدانیم. 🔹۱۵. با اینکه برای هر رشته‌ی دانشگاهی در کنار معارف عمومی، باید آیات و روایات همان رشته جزء کتب درسی شود، ولی چنین نیست. در ادعیه میخوانیم که اولیای خدا برای هر عضوی یک دعا داشتند، و می‌گفتند: «و اکف أیدینا عن الظُلم و السرقه، طَهِّر بُطوننا من الحَرام والشُبهة». و بعد از اعضا، برای هر قشری و صنفی یک دعای خاصی داشتند. «و على الشباب بالانابة والتوبة و على النساء بالحیاء والعفة و على مشایخنا بالوقار و السکینة» 🔸۱۶. با اینکه در قیامت درجات معنوی بر اساس قرآن است، «اقْرَأْ وَارْتَقِ»(مکاتیب الائمه، ج ۲، ص ۲۰۶) ولی شهریه‌های حوزه‌ها بر اساس قرآن نیست. 🔹۱۷. با اینکه قرآن و اهل‌بیت علیهم‌السلام در کنار هم هستند، ولی بحمدالله برای اهل‌بیت موقوفات هست، ولی برای قرآن و تفسیر موقوفات نیست. . ✅✅پاسخ رهبر معظم انقلاب به نامه حاج آقای قرائتی: «بعدالسلام خداوند به جنابعالی توفیق عطا فرموده است و امیدواریم آن را افزایش دهد. حقیر با کار برای #ترویج #قرآن و#تفسیر #کاملاً_موافقم.» 🌷🌷🌷

🌷 سیر مطالعاتی عقاید و کلام اسلامی 🆔 @porseman_andisheh

👆👆👆👆 🖊 « محصول هزاران ساعت کارشناسی و صدها ساعت جلسات تخصصی » : 👌 "سیر مطالعاتی کتاب های عقاید و کلام اسلامی" ✅ زیر نظر معاونت تهذیب حوزه های علمیه و اساتید سطوح عالی فلسفه و کلام ⭕️ در محورهای متعدد کلامی چون توحید ، معاد شناسی ، پیامبر شناسی ، امام شناسی ، مهدویت ، نقد وهابیت ، نقد جریان های انحرافی و ... 🔹 محصول صدها ساعت کار کارشناسی اساتید برجسته فلسفه و کلام حوزه های علمیه در سه سطح : مقدماتی ، متوسط و پیشرفته همراه کتاب شناسی 🔸مناسب برای تعمیق مطالعات کلامی ؛ 🔹مناسب برای برگزاری دوره های سیر مطالعاتی عقاید و کلامی ؛ 🔸مناسب برای برگزاری مسابقات کتابخوانی ؛ مناسب برای تشخیص اولویت های ترجمه و تالیف بین المللی ، 🔹مناسب برای مشاوره های علمی و اعتقادی و حوزوی 🌷🌷🌷 🆔 @porseman_andisheh

✉️🌺 💠 با سلام محضر اساتید معظم ؛ روزتان مبارک . 12 اردیبهشت ، یادآور خاطره معلمی مجاهد ، مسلح به سلاح قلم و بیان است که در مسیر ابلاغ رسالت عالمانه خود ، با ختام مسک رشک برانگیزش ، اسوه گردید « و فی ذالک فلیتنافس المتنافسون » مدیریت حوزه علمیه استان البرز

🌷 🖋 پیام رهبر انقلاب اسلامی به مناسبت روز معلم: کار بزرگ معلمان آموزش شکوفاسازی استعدادها برای ارزشهای متعالی است 🔷 رهبر معظم انقلاب اسلامی در پیامی با تبریک روز معلم به همه معلمان در مدارس، دانشگاهها و حوزه‌های علمیه، کار بزرگ و جهاد معلمان را آموزش شکوفاسازی استعدادهای کودکان و نوجوانان در مسیر ارزشهای اسلامی و انقلابی با هدف ایجاد یک جامعه دینی عادلانه و آرمان‌خواه دانستند و خاطرنشان کردند: نسل جوانی که در این مسیر پرورش می‌یابد ثروتی آن‌چنان انبوه است که هیچ پدیده ارزشمند دیگری با آن برابری نمی‌کند. متن پیام : بسمه تعالی ♦️ روز معلم را به همه‌ی معلمان عزیز که در مدارس و دانشگاهها و حوزه‌های علمیه به پرورش اندیشه و دانش کودکان و جوانان کشور میپردازند تبریک میگویم. 💠 این سخن امام خمینی که معلمی را شغل انبیا دانستند، یک شعار تبلیغاتی نبود، سخن قرآن بود که فرموده است: ویزکیهم و یعلمهم الکتاب و الحمکة... تزکیه و تعلیم و کتاب و حکمت الهی چهار واژه‌ی کلیدی در دعوت اسلام و همه پیامبران است. واژه کلیدی دیگر قیام به قسط است. در مدرسه نبوّتها، نسلهای بشر با کتاب و حکمت، آموزش وپرورش می‌یابندو آنگاه زندگی عدالت‌محور بنا میکنند و جوامع بشری بدین ترتیب به هدفهای آفرینش انسان نزدیک میشوند. 🌐 نظام اسلامی با همین هدف یعنی شکل‌گیری یک جامعه‌ی دینی عادلانه و آرمان‌خواه پدید آمد، و طبیعی است که نظام آموزشی کشور نیز نمیتواند هدفی جز هدف کلّی نظام داشته باشد. 🧓 کودک و نوجوان و جوان در کشور اسلامی می‌آموزد که استعداد و توان بالقوه‌ی خود را برای ارزشهای متعالی ملی یعنی ارزشهای اسلامی و انقلابی شکوفا کند و به‌کار گیرد. این آموزش حیاتی و سازوکار تحقق آن، همان کار بزرگ و جهاد مبارکی است که معلمان عهده‌دار آن شده‌اند. 📣 اسلام ما را به علم نافع فرا میخواند، علم نافع از سوئی جوان ایرانی را به ابزارهای لازم برای پیشرفت و اعتلای کشور و ملتش مجهز میسازد، و از سوئی به او هویت می‌بخشد و او را از وزانت و اعتبار روحی و معنوی و اعتماد به نفس برخوردار میکند. 🤵 نسل جوانی که در این مسیر، صیرورت و پرورش می یابد، ثروتی آن‌چنان انبوه و ذخیره‌ئی آنچنان عظیم است که هیچ پدیده‌ی ارزشمند دیگری برای کشور با آن برابری نمیکند. 👌 این ثروت، محصول کار و انگیزه‌ی معلمان در مدارس و دانشگاهها و حوزه‌های علمیه است. رحمت و فضل خدا بر دستهای پرکار و دلهای پر انگیزه‌ی آنان باد. 🌹 نسل جوان ما بحمدالله الگوهای درخشان و برجسته‌ئی را هم میشناسد که در دنیای مادی امروز نظائر آنها را کمتر میتوان یافت. از شهید چمران و شهید آوینی تا شهدای هسته‌ئی و تا شهید سلیمانی و تا شهید بزرگوار مطهری که در دهه‌ی سی از عمر خود در حوزه‌ی قم و دانشگاه تهران درخشید و در دهه‌ی پنجاه با بال شهادت به ملکوت اعلی پرکشید. ❤️ درود خدا بر شهیدان و سپاس ما به معلمان و خوشامد ما نثار نسل جوان خوش عاقبت ملت ایران باد. سیّدعلی خامنه‌ای ۱۲ اردیبهشت ۱۳۹۹

🌷 بسم الله الرحمن الرحیم 💠 دوازدهم اردیبهشت ماه روز معلم ، که همزمان باسالروز شهادت استاد والامقام آیت الله مرتضی مطهری(ره) است ، را به جامعه فرهنگیان و معلمان واستادان حوزه و دانشگاه تبریک و شادباش عرض می نمایم . 🌐 اکنون جمهوری اسلامی ایران با تلاش و مجاهدت و تدریس و تحقیق استادان دانشگاه و آموزش و پرورش به یکی از قطب های علمی و فناوری در منطقه تبدیل گشته است و هر روز شاهد یک حرکت علمی و موفقیت بزرگ هستیم و میهن اسلامی در سایه سار عنایات خداوند متعال و هدایت‌های مقام معظم رهبری و کوشش‌های ارزنده معلمان واستادان معزز درشاخص های سواد و علم و فناوری رتبه های بالای جهانی را احراز کرده است و این همه آینده ای روشن و نورانی را نوید می دهد. 🔸 حدود یک ملیون و دویست هزار معلم و استاد درآموزش و پرورش و دانشگاه ها و حوزه های علمیه سرمایه علمی و اجتماعی و فرهنگی و معنوی و انقلابی بزرگی است که باید پاس داشته شوند و اسناد بالادستی درکشور و اسنادمصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی وازجمله سند تحول ودیگر اسناد وقوانین کشوری وبخشی در وزارتخانه های ذی ربط از افتخارات جمهوری اسلامی و راهنمای رشد و تعالی بیشتر و مایه پیشرفت علمی و فرهنگی کشور است وباید در راستای بیانیه گام دوم مورد اهتمام همگان باشد. 🔺 استادان و مدرسان و محققان ارجمند حوزه های علمیه نیز درکنار خیل عظیم استادان و معلمان دانشگاه و آموزش و پرورش و با هدایت مراجع عظام، سرمایه های گرانقدری اند که با دانش و بینش ، معرفت و بصیرت ،پارسایی و شکیبایی ، زهد ونصح ، مناعت و قناعت و عشق واخلاص خود به تربیت طلاب و فضلای حوزه ها می پردازند و با تربیت شاگردان شایسته به تعالی فکر و فرهنگ ودین و اخلاق در ایران و جهان یاری می رسانند و همه وامدار استادان و معلمان عزیز و سرافرازیم وسپاس گزار کوشش های والای آنان. 🔹ضمن تقدیر و سپاس فراوان از همه استادان گرانقدر ، امید است همه مسئولان به وظایف خود در قبال این سرمایه های بزرگ اجتماعی در همه ابعاد عمل نمایند واستادان و معلمان بزرگوار در تربیت جامع و راهبردی و متوازن کامیاب باشند . علیرضا اعرافی مدیر حوزه های علمیه ۱۱اردیبهشت ماه ۱۳۹۹