💠رئیسی: عنوان طلبگی بنده بر تمامی عناوین برتری دارد 🔹رئیس جمهوری در دانشگاه ملی تاجیکستان:جایگاه طلبگی برای بنده افتخار بزرگی است 🔹از ریاست محترم دانشگاه برای اهدای این مدرک تشکر می کنم •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

💠 پاسخ رهبر معظم انقلاب به پیشنهاد اعطای دکتری افتخاری 💠 میثاق طلبگی 💠 ترجیح میثاق طلبگی بر دکتری دانشگاه 💠 مایه مباهات 🔺رهبر انقلاب اسلامی در یکی از دیدارها با مسئولان وزارت علوم در پاسخ به پیشنهاد اعطای دکتری افتخاری به ایشان گفتند: «مسئله‌ی دکتری افتخاری؛ خوب، البته این یک افتخار است که این دانشگاه این اظهار محبت را به ما بکند؛ لیکن من اهل دکتری نیستم؛ همان طلبگی ما کافی است. اگر بتوانیم به میثاق طلبگی متعهد و پایبند بمانیم -که قولاً و فعلاً این میثاق را از دوران نوجوانی و جوانی با خدای متعال بستیم- اگر خداوند کمک کند و ما بتوانیم این میثاق را حفظ کنیم و در همین عالم طلبگی پیش برویم، من این را ترجیح میدهم. شما لطف کردید و این برای ما هم مایه‌ی مباهات است، لیکن من پیشنهاد شما را قبول نمیکنم.» •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

💠خاطره ای از استاد شهید مطهری (ره) در دانشگاه شیراز: 🔺یادم هست در هفت هشت سال پیش در دانشگاه شیراز از من دعوت کرده بودند برای سخنرانی ( انجمن اسلامی آنجا دعوت کرده بود ). در آنجا استادها و حتی رئیس دانشگاه، همه بودند. یکی از استادهای آنجا که قبلا طلبه بود و بعد رفت آمریکا تحصیل کرد و دکتر شد و آمد و واقعا مرد فاضلی هم هست ، مامور شده بود که مرا معرفی‌ کند. آمد پشت تریبون ایستاد ( جلسه هم مثل همین جلسه، خیلی پر جمعیت‌ و با عظمت بود ) یک مقدار معرفی کرد : من فلانی را می‌شناسم، حوزه قم‌ چنین، حوزه قم چنان و . . . بعد در آخر سخنانش این جمله را گفت : ” من این جمله را با کمال جرات می‌گویم : اگر برای دیگران لباس روحانیت‌ افتخار است ، فلانی افتخار لباس روحانیت است “. آتش گرفتم از این‌ حرف. ایستاده سخنرانی می‌کردم، عبایم را هم قبلا تا می‌کردم و روی تریبون‌ می‌گذاشتم. مقداری حرف زدم، رو کردم به آن شخص، گفتم : آقای فلان ! این چه حرفی بود که از دهانت بیرون آمد؟! تو اصلا می‌فهمی چه داری‌ می‌گویی؟! من چه کسی هستم که تو می‌گویی فلانی افتخار این لباس است. با اینکه من آنوقت دانشگاهی هم بودم و به اصطلاح ذوحیاتین بودم، گفتم : آقا! من در تمام عمرم یک افتخار بیشتر ندارم، آن هم همین عمامه و عباست. حماسه حسینی، ج ۲، ص ۲۸۹ # افتخار طلبگی 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

💠 افتخار طلبگی 💠 خدایا! شکرت 🔷آیت الله العظمی نوری همدانی: 🔺خدا را شاکریم که در بین این همه شغل، شغل طلبگی که مهمترین شغل یک روحانی است به ما عطا فرمود. 🔺ایشان با تاکید بر اینکه رهبر معظم انقلاب به طلبگی افتخار می‌کنند، متذکر شد: بارها مدرک دکتری را به رهبر معظم انقلاب پیشنهاد دادند اما ایشان فرمودند به طلبگی افتخار می‌کنم. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

📣📣📣 مدرسه علمیه اسلام شناسی حضرت زهرا سلام الله علیها برگزار می نماید: کارگاه روش حل مسأله اصولی و فقهی همراه با اصول تقریر نویسی با حضور: حجت الاسلام جناب آقای سیدحمید علوی آزیز (معاون آموزش حوزه علمیه خراسان) زمان: شنبه، دوشنبه، چهارشنبه ٢٧، ٢٩ و ٣١ شهریورماه ١۴٠٠ ساعت هشت صبح همزمان به صورت حضوری و مجازی آدرس: چهارراه لشگر، خیابان امام خمینی (رحمت الله علیه) ۴٨، مدرسه ی علمیه اسلام شناسی حضرت زهرا سلام الله علیه لینک جلسه: https://islamshenasi.lms2.hozehkh.com/ws/sathe4 #مدارس_خواهران •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

🚨 ماجرای شلّاق خوردن رهبر انقلاب 💠 پایم را به تخت بستند شلاق‌هایی با ضخامت‌های مختلف به سقف آویخته بودند که ضخامت آنها یک انگشت، دو انگشت و یا بیشتر بود. یکی از آنها شلاقی برداشت و شروع کرد به زدن به پاهایم، آنقدر زد که خسته شد، فرد دیگری #شلاق را گرفت او هم زد و زد و خسته شد، نفر سوم شروع کرد به زدن و به همین ترتیب. 💠 هر کدام از آنها فرصتی برای استراحت داشتند بجز من که نگذاشتند حتی اندکی استراحت کنم. در آن حال که قابل توصیف نیست من از خباثت برخی از آن‌ها به شگفتی می‌آمدم، وظیفه آنها بود که شلاق را بالا ببرند و به من بزنند و همچنین وظیفه داشتند مرا آنقدر بزنند تا در برابر آنها از پا درآیم بنابراین طبیعی بود که پشت سر هم بزنند، اما یکی از آنها خباثت خاصی از خود نشان می‌داد: #شلاق را به دست می‌گرفت #تسمه آن را با دست دیگر از پشت سرش خوب می کشید و بعد ضربه را می‌زد تا بیشتر دلش خنک شود. در حین شلاق زدن یکی از آنها بالای سرم می آمد و از من می‌خواست از فلان کس یا از نهضت اسلامی بیزاری بجویم من اظهار مخالفت می‌کردم و آنها به زدن ادامه می‌دادند تا اینکه #از_هوش_رفتم در خلال این تجربه عملی تلخ دریافتم که ضربه زدن به کف پا از #سخت_ترین_شکنجه_ها است چون پیش از آنکه شخص بیهوش شود ضربات می‌تواند ساعت‌ها ادامه یابد ضمنا تاثیر وحشتناکی بر روی اعصاب دارد، شنیده بودم که این شکنجه‌گران دوره‌های شکنجه را زیر نظر کارشناسان اسرائیلی گذرانده اند و لذا در اعتراف گرفتن حرفه‌ای هستند و در کار خود مهارت دارند. 📘 خون دلی که لعل شد، فصل 12 📚 معاونت آموزش http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe

🔺شهریار شاعر متواضعی بود. دنبال نام و نشان نبود و برای خدا و وظیفه کار می‌کرد، و حالا خدای متعال، پاداش او را می‌دهد. امروز #شهریار در داخل کشور ما یک چهره‌ی بسیار نورانی است. چند شب پیش، سیما مراسمی را به مناسبت هفته‌ی بسیج نشان می‌داد، که شهریار در آن مراسم بود. این چند روزه، هفته‌ی بسیج بود و در یکی از مراسم بسیج، شهریار شعر می‌خواند و در سیما او را نشان می‌دادند. من مطمئنم که آن بخش از برنامه را همه‌ی مردم؛ یعنی هرکس که توانست تماشا کرد. من خودم می‌خواستم بخوابم، دیدم در اتاق بچه‌ها تلویزیون روشن است و صدای شهریار می‌آید. رفتم تماشا کنم، دیدم بچه‌ها همه‌شان ایستاده‌اند و تماشا می‌کنند. این، محبوبیت عجیبی است که شهریار پیدا کرده. این، به خاطر خدمات و کار برای خدا بود، که او انجام داد. شهریار قطعاً ماندنی است. از آن شعرایی است که مثل سعدی و حافظ و از این قبیل، در دورانهای بعد از دوران خودش، معروفتر و بزرگتر خواهد شد. ۱۳۷۱/۹/۱۱ ‌‌ 📆 ۲۷ شهریور، روز شعر و ادب پارسی و روز بزرگداشت استاد شهریار 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

نرم افزار تحت ویندوز کشف الرجال برنامه‌ای كاربردي تحقيقاتي در علم رجال. 🔸فهرست حدود 355 جلد از كتب رجالي شيعه و سني 🔸متن كامل 112 جلد كتاب از كتب فریقين 🔸مصادر ترجمه حدود 40000 راوی از روات فریقين 🔸طبقات روات كتب اربعه حدیثي شيعه 🔸طريق شيخين (شيخ صدوق و شيخ طوسي) و ارزيابي آن. دانلود👈http://ganjineh.valiasr-aj.com/software/view/20/ 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

🔘 سوال شما 💠 برای بالا بردن کیفیت تدریس به خصوص درس منطق، در فضای مجازی چه باید کرد؟ 💠 استاد محمد مهدی کمالی پاسخ می دهند : نکاتی که در خصوص بالا بردن کیفیت تدریس مجازی به ذهن می رسد، چنین است: ۱. تدریس آنلاین و در راس ساعت مقرر بهتر است از تدریس آفلاین می باشد. ۲. اگر شاگردان تصویر استاد را داشته باشند بهتر است نسبت به وقتی که فقط صوت را گوش می دهند ۳. اگر کلاس دو طرفه باشد بسیار بهتر است. چه در تدریس مجازی و چه غیر از آن، بعنی متکلم وحده نباشید و مخاطبین را وارد بحث کنید. ۴. سعی کنید در همان جلسات آغازین قسمتهایی را به عنوان کنفرانس برای دوستان در نظر بگیرید و هر جلسه یا هر چند جلسه یکبار یکی از دوستان در خصوص مطالب درسی کنفرانس ارائه دهد. ۵. استفاده از پاورپوینت یا فایلهای متنی بسیار کارگشاست. ۶. در خصوص درس منطق و ادبیات و ... هر جلسه برای جلسه بعد تمارینی مطرح کنید ترجیحا کاربردی. برای درس منطق معماهایی بدهید که هم دوستان تا جلسه بعد آن را حلّ کنند و هم آن را در قالب استدلال منطقی مرتب کنند. یا استدلالی بدهید و وجه مغالطه آن را از دوستان مطالبه کنید و ... کتاب مغالطات آقای اصغر خندان بسیار مفید و جذاب است. ۷. استفاده از مثالهای روز و کارآمد بسیار مفید است. ۸. در خصوص علومی همچون اصول و فلسفه که انتزاعی است، بیان برخی از ثمرات در لابلای مطالب بسیار مهم است . #سوال‌جواب #مشاوره #مشاوره_علمی #منطق کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi.

#اطلاع_رسانی 🔰 همایش بین المللی گام دوم انقلاب "مکتب قاسم سلیمانی" 🔸 محورهای همایش: تشکیلات، رهبری و راهکار های عملیاتی حلقه‌های‌میانی؛ تربیت دینی و آموزش عمومی حکمرانی فضای مجازی در گام دوم انقلاب اسلامی جریان حلقه‌های میانی؛ مولفه‌ها، ابعاد و شاخصه‌ها جریان‌ حلقه‌های میانی؛ آسیب‌ها و راه‌حل های برون رفت از آن شهید سلیمانی؛ الگو خودسازی و اخلاق مدار در تعامل با جامعه جریان حلقه‌های میانی و فتح خرمشهر های آینده 📆 زمان‌بندی های برنامه: ۱- مهلت دریافت چکیده مقالات تا چهارشنبه ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ ۲- مهلت ارسال اصل مقالات تا شنبه ۱۵ آبان ۱۴۰۰ ۳- برگزاری همایش شنبه ۲۳ بهمن ۱۴۰۰ 🔻 کسب اطلاعات بیشتر و ارسال آثار: http://hgaam2.ihu.ac.ir/fa 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

#علما 🌸 کار را تعطیل نکنید، تبدیل کنید 📝 نشستن و خوابیدن، تفریح شما نیست 👤 آیت الله حائری شیرازی 🔸 بهترین روش رفع خستگی، کار است. کار را تعطیل نکنید، تبدیل کنید. مطالعه را تعطیل نکنید، تبدیل کنید. بازنشستگی برای ما غلط است. 🔹 گاهی خسته می‌شوید، برنج پاک کنید، کارهای خانه بکنید، چیزهایتان را مرتب بکنید، دوخت و دوز بکنید برای تفریح. این‌ها تفریح‌های حلال است. ✅ بیکار نشستن و خوابیدن، تفریح شما نیست. در ساعاتی که خسته می‌شوید کتاب‌هایی مثل زندگینامه‌های علما را بخوانید. 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

🎙بیانات مقام معظم رهبری در رابطه با نقش محوری امام خمینی رحمه‌الله در جریان انقلاب اسلامی: روزی به امام گفتند: «اگر شما این نهضت را ادامه دهید، حوزه علمیه قم را تعطیل خواهند کرد.» این‌جا صحبتِ جان نبود که امام بگوید: «جان مرا بگیرند. اهمیت ندارد.» خیلی کسان حاضرند از جانشان بگذرند؛ اما وقتی بگویند «با این اقدام شما ممکن است حوزه علمیه قم تعطیل شود.» پای همه میلرزد. اما امام نلرزید؛ راه را عوض نکرد و پیش رفت..." 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

✅ گزارش #مکتوب از نشست «بررسی فرآیند استنباط شریعت» 🔹استاد محمدحسین #ملک‌زاده (مدرس خارج فقه و اصول) 🔹نگارش: حجت الاسلام موسوی 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

🔹اشتباه های عقل🔹 📣 متفکر شهید استاد مرتضی مطهری یکی دیگر از چیزهایی که عقل انسان را دچار اشتباه و گمراهی می‏ کند، روش و راه نیاکان است. این موضوع را فراموش نکنید که خیلی مهم است. فرانسیس بیکن گفته است یکی از چیزهایی که عقل انسان را فریب می‏ دهد راهی است که گذشتگان رفته‏ اند. او تعبیر به «بت» می‏ کند، می‏ گوید: اینها برای بشر بت است و عقل انسان را فریب می‏ دهد که انسان اگر دید پدر و مادرش کاری را می‏ کردند او هم همان راه را می‏ رود. راه گذشتگان به انسان اجازه نمی‏ دهد که آزاد فکر کند، جلو آزادی فکر را می‏ گیرد. قرآن روی این موضوع، عجیب تکیه کرده است. اولین کتابی‏ که این حرف ها را زده است قرآن است. من یک وقت تمام قرآن را جستجو کردم دیدم هر پیغمبری که آمده است وقتی با ملتش مواجه شده است، ملتش به او گفته‏ اند که تو می‏ خواهی ما را بر خلاف سیره پدرانمان دعوت بکنی، پدران ما این‏طور بودند و ما هم این‏طور خواهیم بود. پیغمبران می‏ گفتند شما نباید به راه آنها بروید: 《اوَلَوْ کانَ اباؤُهُمْ لایعْقِلونَ شَیئاً وَ لایهْتَدونَ‏》 شما ببینید عقل چه حکم می‏ کند. یکی دیگر از چیزهایی که سبب لغزش عقل می‏ شود اکابر معاصرین یعنی بزرگان عصر است که انسان تحت تأثیر آنان قرار می‏ گیرد. قرآن کریم می‏ فرماید وقتی عده‏ ای را به جهنم می‏ برند می‏ گویند: 《انّا اطَعْنا سادَتَنا وَ کبَراءَنا فَاضَلّونَا السَّبیلَ‏》 بزرگان ما، ما را گمراه کردند. اکابر یعنی چه؟! خدا برای تو عقل قرار داده است و برایت پیغمبر فرستاده است. 📚 اسلام و مقتضیات زمان، ج ۱، ص ۶۹ 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

هنر معماری اسلامی در مسجد مدرسه میرزا جعفر حرم مطهر رضوی 🔹مسجد مدرسه علمیه میرزاجعفر که اکنون قسمتی از دانشگاه علوم اسلامی رضوی است قدمتی بالغ بر چهار قرن داشته و به همراه مدرس(محل تدریس) در طی این مدت محل تدریس علمای بزرگ حوزه علمیه مشهد بوده است. 🔹مدرسه میرزاجعفر در دوران مبارزه با نظام ستمشاهی محل رفت آمد عده ای از مبارزین نظیر مقام معظم رهبری نیز بوده و به قول ایشان این مدرسه پایگاه معنوی حوزه علمیه مشهد نیز بوده است . 🔹با پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی تولیت فقید آستان قدس رضوی بازسازی مدارس علمیه میرزا جعفر و خیرات خان را از محل عواید آستان قدس رضوی در دستور کار قرار داد و طی سالهای ۵۸ تا ۶۳ این دو مدرسه با حفظ معماری اصیل خود بازسازی شده و با حفظ نیات واقفان نیک اندیش خود فعالیت حوزوی خود را با اضافه نمودن آموزشهای دانشگاهی آغاز کرد. 🔹اکنون در مسجد علاوه بر اقامه نماز، دروس سطوح عالی حوزوی به طلاب حوزه علمیه مشهد و دانشگاه علوم اسلامی رضوی ارائه می گردد. 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

💠 مدرسه سطح چهار حوزه علمیه خراسان با همکاری دبیرخانه علوم انسانی اسلامی مفتاح برگزار می‌کند: ✅ سلسله دروس خارج فقه نظام‌های اسلامی؛ فقه فضای مجازی 🎙 استاد: حجت الاسلام و المسلمین مهدی زمانی‌فرد 📆 زمان: چهارشنبه‌ها/ ساعت 8:45 🔹 محل برگزاری: مدرسه علمیه نواب مشهد 💢 شروع کلاس‌ها: چهارشنبه 24 شهریور سال 1400 🔰 توجه: در صورت برگزاری درس به صورت مجازی از طریق لینک https://masathe4.lms2.hozehkh.com/ وارد شوید. 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

بسم الله الرحمن الرحیم •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 💠 با توجه به اهمیت و جایگاه مهمّ مشاوره علمی، و دغدغه طلاب محترم برای دسترسی آسان به این مهمّ در فضای مجازی، از اساتید برجسته سطوح عالی حوزه علمیه خراسان در رشته های مختلف دعوت شده است تا در ریز موضوعات علمی در مسیر طلبگی، مشاوره علمی و تحصیلی (هدایت تحصیلی) ارائه بفرمایند. 🔷️ از طلاب محترم خواهشمندیم، سوالات مکتوب یا شفاهی خود را پیرامون مباحث مشاوره تحصیلی، در آیدی اساتید معزّز، در ایتا ارسال بفرمایند، تا اساتید در اولین فرصت، پاسخ دهند . 💠 در این فرایند برآنیم که در موضوعات زیر از اساتید محترم بهره مند شویم . 🔘 مباحث عمومی آموزشی روش درس خواندن، روش برنامه ریزی، مهارت مطالعه، مهارت مباحثه و حضور فعّال در کلاس، و مهارت جزوه نویسی‌، کیفیت درس خواندن دروس سطح، چگونه خارج بخوانیم؟ مهارت و روش تحقیق ؟ روش کار با نرم افزارهای علوم اسلامی، روش مقاله نویسی . 🔘 مباحث عمومی مسیر طلبگی هویت طلبگی، اخلاق طلبگی، استعدادیابی، انتخاب هدف و رشته، آینده فعالیت علمی طلبه. 🔘 مباحث تخصصی علمی (آموزشی_پژوهشی) علوم قرآن و حدیث پژوهی، فقه پژوهی، اصول پژوهی، کلام پژوهی، علوم عقلی (منطق و فلسفه) فائده و ضرورت فراگیری مباحث تخصّصی ؟ سیر مطالعاتی در رشته خاص. در درس کدام استاد در سطح ۴ شرکت کنم؟ 💠 حضرت حجت الاسلام و المسلمین استاد حاج سیدمحسن حسینی فقیه (دامت برکاته) اصول پژوهی، فقه پژوهی، اخلاق پژوهی و معارف @MASHHADsmhf •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۱. استاد حجت الاسلام و المسلمین حاج علی آقای مروارید (حفظه الله تعالی) حوزه مشورتی : مسائل تربیتی و اخلاقی (برای رشد معنوی و تهذیب نفس چه باید کرد؟ گِرِه های موجود در مسیر کمال و بندگی، چگونه شناسایی و قابل رفع است؟) @ali97531 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۲‌. استاد حمیدرضا کامل نواب ( رزومه ) ساعت ۱۶ تا ۱۷ (شنبه تا چهارشنبه) هویت طلبگی، روش تحصیل، مهارت های لازم طلبگی، مقاله نویسی @Hamidrezanavab •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۳. استاد ابوالفضل فروتن ( رزومه ) هویت طلبگی، مشاوره تحصیلی، اصول پژوهی @anfd110 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۴. استاد مهدی بهادری ( رزومه ) فقه پژوهی، مقاله نویسی ساعت ۲۱ تا ۲۲ @MBGHSH •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۵. استاد جعفر فقانی ( رزومه ) هویت طلبگی، مشاوره تحصیلی، فقه پژوهی @Faganij •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۶. استاد بلال شاکری (رزومه) حوزه مشاوره : مباحث پژوهشی و مباحث اصول فقه (اصول فقه پژوهی) @b_shakeri •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۷. استاد رضا میهن دوست ( رزومه ) حوزه تخصصی : اصول سطح ۱ و ۲ ، چگونه اصول فقه بخوانیم؟ کارکرد جایگاه اصول؟ چگونه حلقات مرحوم شهید صدر بخوانیم؟ @reza_mihandoost •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۸. استاد علی حسینی سی سخت ( رزومه ) حوزه مشورتی : کلام پژوهی @Alihoseini_2 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۹. استاد محمد مروارید ( رزومه ) حوزه مشورتی : برنامه ریزی تحصیلی، ورود به دانشگاه، انتخاب رشته تخصصی، مطالعات بین رشته‌ای فقه ساعت ۲۱ تا ۲۲ @Mdmorvarid •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۱۰ . استاد محمد الهی خراسانی ( رزومه ) حوزه مشورتی: علوم قرآن و حدیث هویت طلبگی @mohamadelahikhorasani •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۱۱. استاد محمدمهدی کمالی ( رزومه ) حوزه مشورتی: فایده، ضرورت و چگونگی خواندن فلسفه؛ روش مقاله نویسی @MMahdikamali •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi

🔹کج فهمی🔹 📣 متفکر شهید استاد مرتضی مطهری اگر بپرسید که جامعه اسلامی چگونه از داخل خودش آسیب می‏پذیرد، من با آن دو حدیث این مطلب را برایتان تا اندازه‏ای توضیح می‏دهم. یک حدیث این است: پیغمبر اکرم فرمود: 《انّی لا اخافُ عَلی‏ امَّتِی الْفَقْرَ وَ لکنْ اخافُ عَلَیهِمْ سوءَ التَّدْبیرِ》 چه جمله عالی و بزرگی! می‏فرمود که من بر امت خودم از ناحیه فقر اقتصادی بیم ندارم، فقر امت من را از پا در نمی‏آورد ولی از یک چیز دیگر بر امت خودم بیمناکم و آن کج فکری، بد فکری، بد اندیشگی، جهل و نادانی است. اگر مردم مسلمان، روشن‏بینی و دوربینی و آینده‏بینی و عمق‏بینی و ژرف‏بینی را از دست بدهند و ظاهربین بشوند آن وقت است که برای اسلام خطر پیدا می‏شود. خوارج چه کسانی بودند؟ خوارج مردمی بودند ظاهربین، مردمی بودند که اساساً عمق را نمی‏دیدند، آینده را درک نمی‏کردند، شعاع دیدشان بسیار کوتاه بود ولی متعبد و متدین و معتقد و عابد و زاهد بودند. علی علیه السلام آنها را ریاکار نمی‏دانست. این‏همه انتقادی که از آنها کرده است نگفته اینها در عبادتشان ریاکار بودند، می‏گوید اینها کج‏فهم و کج اندیشه بودند. 📚 پانزده گفتار، ص ۶۸ - ۶۹ 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

#احیای_موقوفات حوزوی در دستور کار قرار بگیرد 🔻 آیت‌الله حسینی بوشهری در جمع مدیرکل و معاونان اوقاف استان قم: ◻️ باید #نهضت_وقف را در جامعه راه‌اندازی کرد، افرادی که تمایل به وقف دارند شناسایی شوند و نیازهای جدید برای آنها تبیین شود. ◻️ موقوفات همواره ناظر به نیازهای مردم و موضوعات انسانی، دینی و اقتصاد جامعه بوده‌اند. امروزه نیاز به وقف در زمینه مسائل علمی داریم، موضوعاتی که به پیشرفت همه جانبه کشور منجر شوند و نخبگان را مورد حمایت قرار دهند. ◻️ موقوفاتی وجود دارد که همه یا بخشی از آنها تصرف شده و حقوق آنها ادا نمی‌شود. باید برنامه‌ای جامع برای بازپس‌گیری حقوق موقوفات اجرایی شود. اگر این موقوفات به طور کامل احیا و از تصرف برخی نهادها و افراد خارج شوند، بسیاری از نیازمندی‌های حوزه‌ها تامین خواهد شد. ◻️ برخی مواقع می‌بینیم تصرفاتی تاریخی در موقوفات صورت گرفته و تلقی عمومی، مالکیت خصوصی آنهاست و مقدمات بسیاری لازم است تا بتوان حقوق اینگونه موقوفات را احیا کرد. ◻️باید با دقت نظر برای احیای موقوفات این چنینی اقدام کرد تا مشکلات اجتماعی به وجود نیاید و ضرر آن بیش از نفعش نباشد؛ همچنین افزایش اجاره بهای موقوفات هم باید با لحاظ کردن شرایط اقتصادی جامعه باشد. •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

#سخن_بزرگان #نظام_آموزشی #حوزه_علمیه 💠 اشکالات نظام حوزه در آموزش ادبیات و علم اصول از منظر شهید #مطهری 🔹 در حوزه‌های علوم دینی، #ادبیات عرب خوانده می‌شود؛ اما با #متد غلطی. نتیجتاً طلاب علوم دینی پس از سالها تحصیل ادبیات عرب، با آنکه قواعد زبان عرب را یاد می‌گیرند خود زبان عرب را یاد نمی‌گیرند، نه می‌توانند با آن تکلم کنند و نه می‌توانند از #عربی فصیح استفاده کنند یا به عربی فصیح بنویسند. 🔸 #افراط در مباحثه و شیوع علم #اصول در عین این که یک نوع قدرت و هوشیاری در اندیشه طلاب ایجاد می‌کند، یک نقص دارد و آن این است که طرز تفکر طلاب را از #واقع‌بینی در مسائل اجتماعی دور می‌کند و به واسطه این که حتی #منطق تعقلی ارسطویی نیز به قدر کافی تحصیل و تدریس نمی‌شود، روش فکری طلاب بیشتر جنبه #جدلی و بحثی دارد، و این بزرگترین عاملی است که سبب می‌شود طلاب در #مسائل_اجتماعی واقع‏‌بینی نداشته باشند. 📚ر.ک: ده گفتار، شهید مطهری، ص۲۹۳ •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

💠 آخرین رنگ بندی کرونایی شهرهای کشور 🔺 امروز شنبه ۲۷ شهریور۱۴۰۰ 🔷 بازگشت رنگ آبی به شهرها •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

⚪️ وبینار های علمی با موضوع: واکاوی جریانهای صدر اسلام #بخش_سوم بررسی اندیشه اصحاب حدیث 🎓استاد : حجت الاسلام کوثری ⏱ زمان: یکشنبه 28 شهریور 1400 ساعت: 16 آدرس وبیناردر اسکای روم: https://www.skyroom.online/ch/u09127515824/jarayan-shenaci ⚠️چند نکته : 1-بزرگواران برای ورود به سامانه از گزینه #مهمان استفاده نمایید. 2-برای اتصال به وبینار از #مرورگر_گوگل_کروم استفاده شود. ♻️ معاونت پژوهش موسسه دارالاعلام شعبه مشهد •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

♨️حوزه‌هاى علميه در گذشته از زمان خودشان عقب نبودند. اما امروز، حوزه‌ى علميه از زمان خودش #خيلى_عقب است. 🔹شما نگاه كنيد در آن روز علماى ما چقدر محصول علمى و فقهى و كلامى براى مردمِ زمان خودشان دارند. همان عدّه‌ى كمى كه در گذشته بودند، كارهاى بزرگى انجام دادند. 🔹اگر در نيشابور يا بلخ يا هرات يا طوس كه اقصى نقاط دنياى اسلام نسبت به بغدادِ آن روز بود، چند نفر شيعه زندگى مى‌كردند و سؤال فقهى يا كلامى داشتند، «شيخ مفيد» آنان را از بغداد هدايت و راهنمايى مى‌كرد. يعنى «شيخ مفيد» از زمان خودش عقب نبود. يا در زمان «شيخ طوسى»، اگر دشمنِ مكتبِ اهل بيت مى‌گفت: «أن لا مصنّفَ لكم»؛ شما كتاب و تصنيف نداريد، «شيخ طوسى» خودش به تنهايى وارد ميدان مى‌شد و بزرگترين كتاب رجالى را تلخيص مى‌كرد و اختصاصاً يك كتاب و فهرست رجالى ديگر مى‌نوشت. يعنى بدون معطّلى، رجال «كشّى» را تلخيص كرد، رجال خود را نوشت و فهرست «شيخ» را هم نگاشت! 🔹هنوز پاسخ در خانه‌ى اشكال‌كننده بود كه مى‌گفت فقه نداريد؛ ناگهان يك كتاب عظيم پرفرع پرتحقيق - به حسب سطح تحقيق آن روز - مبسوط از آب در مى‌آمد. اگر «محمد بن زكرياى رازى»، چهار كلمه‌ى الحادى بر زبانش جارى مى‌شد، فوراً «سيد مرتضاى رازى» در ردّ او كتاب مى‌نوشت و نمى‌گذاشت حرف او بى‌جواب بماند. اگر فلان نويسنده‌ى معاند اهل بيت، كتابى مى‌نوشت و حقايق و اعمال شيعه را مسخره مى‌كرد، بلافاصله «عبد الجليل رازى قزوينى» حقّش را كف دستش مى‌گذاشت و كتاب «النقض» را مى‌نوشت. 🔹بنابراين، هركسى كه در زمينه‌هاى فقهى و كلامى - بخصوص - چيزى به شيعه مى‌گفت، شيعه با قدرت و قوت، به زبان علمى به او جواب مى‌داد و سخن تلخِ رقيب و حريف و معاند را به خانه نمى‌برد. 🔹تا اواخر هم وضعيت اين‌گونه بوده است. در هند يك نفر پيدا شد و كتاب «تحفه‌ى اثناعشريه» را كه بر ضدّ و ذمّ شيعه و در قدح اهل بيت است، نوشت. «سيد حامد حسين»، كتاب «عبقاتِ‌» به آن عظمت را در جوابش نگاشت و آن‌طور كه به نظرم مى‌رسد، شايد حدود ده ردّ بر كتاب «تحفه‌ى اثناعشريه» نوشته شده است. 🔹من فهرستى را نگاه مى‌كردم كه متعلّق به كتب علماى هندىِ شيعه بود كه البته بزرگان و اعلام درجه‌ى يك هم در ميان آنان بودند. به نظرم ده ردّ و شايد هم بيشتر عليه اين كتاب نوشتند. 🔹بنابراين، حوزه‌هاى علميه از زمان خودشان عقب نبودند. يك نفر پيدا مى‌شد حرفى را در يك كتاب خطّى مى‌زد و يك نسخه مى‌نوشت و ديگرى پخش مى‌كرد و ديگرى مى‌خواند و چهار نفر در طول زمان از آن مطّلع مى‌شدند؛ عالم شيعه هم برمى‌داشت همين كار را عيناً جواب مى‌داد و گاهى تندتر و سريع‌تر و بهتر از او اقدام مى‌كرد و عقب نمى‌ماند. 🔹تا زمان «شهيد اوّل» كتب فقهى ما غالباً متضمّن آراى فقهاى اهل سنّت - مثل كتب «علّامه» و «فخر المحقّقين» - هم بوده است؛ ولى بعد از آن زمان، كتب شيعه غالباً ديگر آراى اهل سنّت را ذكر نمى‌كنند. وقتى شما نگاه مى‌كنيد، مى‌بينيد كه در آن كتابها، رأى فقهاى اهل سنّت، با ادلّه‌ى متعدّد جواب گفته شده است. فقط كتاب «خلاف» را نگاه نكنيد كه «شيخ طوسى» در آنجا فقط به اجماع تمسّك كرده است. غالباً استدلالهاى محكمِ كتب «علّامه» و ديگران و نيز كتاب خودِ «شيخ»، مبسوط است. 🔹اما امروز، اين‌گونه نيست. امروز، حوزه‌ى علميه از زمان خودش خيلى عقب است. حساب يك‌ذرّه و دو ذرّه نيست. مثل اين است كه دو نفر سوار بر اسب، در وادى اى همراه يكديگر بروند و يكى اسبش از ديگرى تندروتر باشد و آنكه اسبش كندروتر است، بعداً به اتومبيل دست پيدا كند. طبيعى است آنكه اسبش تندروتر است، به گرد او هم نمى‌رسد. الآن وضعيت اين‌گونه است. در حال حاضر، امواج فقه و فلسفه و كلام و حقوق، دنيا را فراگرفته است. ما وقتى به خودمان برگرديم، خيلى فاصله داريم. 📚رهبر معظم انقلاب 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

11 صفر آیت الله شیخ محمدعلی اردوبادی دی ماه ۱۲۷۳ در شهر تبریز به دنیا آمد. از سن ۳ سالگى در خدمت پدر بزرگوارش آیت الله میرزا ابوالقاسم اردوبادی، رهسپار حوزه علمیه نجف‌اشرف شد و به یادگیری علوم دینی پرداخت و فقه، اصول، حدیث، رجال، فلسفه، کلام و تفسیر را در خدمت علمای برجسته آن دیار فراگرفت و چندی بعد از محضر مراجع بزرگ عصر به دریافت اجازه اجتهاد نائل گردید. اردوبادی، ادیبی وارسته، عالمی فاضل، دانشمندی فرزانه، صاحب کمالات نفسانی و فضائل اخلاقی، دارای قریحه شعر عالی و سخن‏وری کم‌نظیر بود. تألیفات ایشان را بالغ بر ۵۲ عنوان دانسته‏‌اند که از آن جمله می‌توان به : الانوار الساطعه فی تسمیه حجه‌اله قاطعه، سبک النظار فی شرح حال المختار، منظومه‌ای در وقایع روز عاشورا، منظومه‌ای در استقبال الفیه میرزا محمدتقی نیر تبریزی، القبسات، قطف الزهر، زهرالریاض، الحدائق ذات الاکمال، الهدیقه البهجه، الریاض الزاهره، زهرالربی، مناهیج الیقین، الشهاب المبین، الشهب الثاقبه، و رجوم الشیاطین اشاره کرد. 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

نشست علمی گروه فلسفه با عنوان: تاملاتی درباره انگاره علم حضوری در آثار ملاصدرا(1) استاد: حجت الاسلام و المسلمین دکتر سیدعلی طالقانی (مدیر گروه فلسفه و کلام اسلامی مرکز تخصصی آخوند خراسانی) سه شنبه 30 شهریور ماه ۱۴۰۰ ساعت 17 الی 19 لینک ورود: https://b2n.ir/kh.elmi 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

💢کانال ایتا آیت الله حاج شیخ مهدی مروارید 🔹استاد معظم دروس خارج فقه و اصول 🔹عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان ➕صوت و تقریر دروس خارج فقه و اصول ➕دروس تخصصی تفسیر، کلام و معارف ➕دروس و پندهای اخلاقی استاد معظم ➕اطلاعیه برنامه ها، نشست ها، نماز جماعت استاد معظم ➕آشنایی با زندگی نامه، خاطرات و تجربه نگاری دوران تحصیل استاد معظم ⚠️اداره و پشتیبانی کانال توسط جمعی از شاگردان و علاقه مندان به معظم له صورت میپذیرد. •┈┈•••✾✾•••┈┈• ╔═🍃🌸════╗ @ayatollah_morvarid ╚════🌸🍃═╝ 📍عضویت در کانال ⬇️⬇️⬇️ https://eitaa.com/joinchat/4093902983C35426990ee . 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

💠 مدرسه سطح چهار حوزه علمیه خراسان با همکاری دبیرخانه علوم انسانی اسلامی مفتاح برگزار می‌کند: ✅ سلسله دروس خارج فقه نظام‌های اسلامی؛ فقه روابط اجتماعی 🎙 استاد: حجت الاسلام و المسلمین ابوالفضل عادلی‌نیا 📆 زمان: چهارشنبه‌ها/ ساعت 8:45 🔹 محل برگزاری: مدرسه آیت الله العظمی خویی مشهد 💢 شروع کلاس‌ها: چهارشنبه 24 شهریور سال 1400 🔰 توجه: در صورت برگزاری درس به صورت مجازی از طریق لینک https://masathe4.lms2.hozehkh.com/ وارد شوید. 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

📌نقش اردوبادی در جایگاه ادبی الغدیر 🔸مرحوم شيخ محمّد رضا مظفر می‏فرمودند : من تعجب می‏كنم شيخ محمّد حسين كاشف الغطاء كه آبا و اجدادی عرب بود و سرآمد ادبای عرب عصر خودش بود و آن قلم زيبا و شيوا و معروف را دارد، وقتی كتاب كوچكی نوشت به نام «اصل الشيعة واصولها»، هفت عدد اشكال ادبی به ايشان كرده ‏اند كه در چاپ‏های بعدی مطرح است وعلامه امينی كه از تبريز به نجف آمده و هنوز هم لهجه اش ايرانی و تبريزی است، يازده جلد به آن ضخامت نوشته، يكدانه ايراد ندارد ! 🔹ناگفته نماند كه حقاً هم بايد ادای حق شود، مرحوم علامه اردوبادی ـ ميرزا محمّد علی اردوبادی ـ از علمای نجف بود و بسيار اديب و فاضل بود و شعر هم ‏خوب می‏گفت و در ادبيات خيلی مسلط بود و در لغت و ادبيات بسيار ممتاز بود و سناً هم خيلی بزرگتر از آقای امينی بود. مرحوم آقای امينی هر چه می‏نوشت تا هنگامی كه بر ايشان نخواند و از كنترل ايشان رد نشود، به چاپخانه نمی‏فرستاد. 🔸خوب يادم است تا همين اواخر هم كه آقای اردوبادی ديگر پير شده بود و ضعيف، منزل آقای امينی می ‏آمد، می‏خوابيد و مرحوم آقای امينی برای ايشان ‏می‏خواند و ايشان ديگر نمی‏توانست بنشيند، در حالی كه خوابيده بود گوش ‏می‏داد و تصحيح می‏كرد، يا امضاء می‏كرد، و يا ردّ می‏شد. 🔹البته آقای اردوبادی هم نسبت به این کتاب و هم در انتاج فكری ‏ادبيات، يعنی تأليفات نيم قرن اخير نجف اشرف، بر همه مؤلفين حق دارند. همه ‏اينها را كمك كرده به طوری كه هر چه يادداشت داشتند می‏دادند، برايشان ‏تصحيح می‏كردند. حتی‏ كتاب «الكنی‏ والألقاب» مرحوم شيخ عباس قمی، يك دوره از نظر ايشان رد شده و تصحيح كرده ‏اند، و خلاصه خيلی كمك خوبی ‏برای مرحوم آقای امينی بودند. 📚مصاحبه ی مرحوم سید عبدالعزیز طباطبایی پیرامون علامه امینی در رادیو گفتگو 🔳یازده صفر ، سالروز وفات مرحوم محمد علی غروی اردوبادی 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

📣📣📣کانالی کاربردی درپیام رسان ایتا 🔴نحووترکیب رامتفاوت فراگیرید🔴 🔹♦️🔸صفرتاصد 🔹♦️🔸نحووترکیب 🔹♦️🔸درقالب دسته بندی 🔹♦️🔸به صورت روان و کاربردی ✨زیرنظر: حجة الاسلام رضوانی خراسانی✨ 📚مولف کتب 📚 ✏️📕اعراب القرآن الکریم ✏️📗المعجم المفهرس لادوات القرآن الکریم ✏️📙آموزش سریع وآسان نحوکاربردی وترکیب باکلیک روی لینک زیربه کانال ترکیب قرآن بپیوندید🙏 https://eitaa.com/joinchat/2670461048C32705e92e2 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

🔺سومین جلسه پایگاه علوم و معارف حدیث قرارگاه قرآن و عترت حوزه علمیه خراسان 🔷تاریخ: شنبه 1400/06/27 🔷ساعت شروع: 15:30 ساعت پایان: 18 🔷مکان: مدرسه تخصصی قرآن و عترت 🔷موضوع جلسه: تعیین سرفصل هاي جديد براي تدوين كتاب آشنايي با علوم حديث #قرارگاه_قرآن_و_عترت 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛