#یادداشت 📝 یادداشت یکی از طلاب حوزه علمیه خراسان درباره شرایط اخیر و تعطیلی دروس: 💠 بسم الله الرحمن الرحیم با سلام، توی گروه مدرسه مطالبی رو دیدم که بعضی دوستان راجع به جبران دروس تعطیل شده و یا وضعیت طلبه هایی که فضای مجازی ندارن و... گفته بودن. به نظرم رسید چندتا نکته رو بگم: 🚨 توی این روزا که همه ما خواسته یا ناخواسته درگیر ویروس منحوس شدیم، شرایط همه کشور اضطراری شده... 🔹برادران و خواهران کادر درمانی دارن چندبرابر ظرفیت و وظایفشون کار میکنن 🔹نیروهای نظامی و انتظامی پای کار اومدن 🔹حتی خبرنگارای صداوسیما چندین برابر شرایط عادی دارن زحمت میکشن ❌اونوقت ما طلبه ها ....... ✅ خوب ما طلبه ها هم باید کار جهادی و حماسی رو از همینجا شروع کنیم ⁉️ مگه همین ما نیستیم که میگیم با همه وجود پای کار نظام و انقلاب و حوزه هستیم؟!؟! خوب حالا همون هنگامه امتحانه! بسم الله! ‼️باید باید ما هم مثل همه تلاشگرای این روزها، توی این شرایط اضطراری چندبرابر معمول وقت بگذاریم و زحمت بکشیم منم قبول دارم که گوش کردن صوت تدریس اونقدر که کلاس حضوری برگزار بشه، کارایی نداره، ولی میتونیم با مطالعه و تمرین بیشتر جبران کنیم 🔰 حتی به نظرم رسید غیر گروهها و کانالهای کلاسی، برای خودمون گروههای مباحثه درست کنیم و مباحثه مجازی کنیم 🔰 برای اون دوستایی هم که الان دسترسی به نت و موبایل ندارن، ما میتونیم بعد تعطیلات ان شاء الله با مباحثه جهادی و مضاعف اونا رو هم به سرفصل دروس برسونیم 💪🏻 ما میتونیم این شرایط بحرانی رو با توکل به خدا و با روحیه جهادی و با کمک به هم بگذرونیم و هر ویروس منحوسی رو شکست بدیم، اگه واقعا کنار هم باشیم و با روحیه جهادی و همدلی و دلسوزی به همدیگه کمک کنیم ببخشید طولانی شد، التماس دعا 🔴 ضمن تشکّر از دغدغه‌مندی این طلبه گرامی، اگر سایر عزیزان هم نظر و پیشنهادی داشتند، از طریق آیدی زیر با ما در میان بگذارند: @Amoozeshhozeh 📚 معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: 🌐 @HowzehAmozesh

#یادداشت 📝 دلنوشته سرکار خانم مدرّسی، از اساتید مدارس علمیه خواهران که خود جزء خانواده جامعه پزشکی هستند: 💠 واگویه ای با امام دلها: 🔹 هو الشافی 🔺 از هجمه بی‌وقفه کار خسته‌اند و گاهی درمانده و عاجز! نفسهای خودشان هم گاه به شماره می‌افتد! سرم... دارو... و دوباره «یا علی» گویان برمی‌خیزند، چرا که حالا وقت افتادن آنها نیست! باید برخاست و قوی بود... 🔺«دلتنگ» خانواده و «دلسوز» همنوع بیماری که تب دارد و سخت نفس می‌کشد و به علم و دانش پزشکان و پرستاران «دلخوش» است. مگر می‌توان دلخوشی‌ها را از او گرفت؟! 🔸 آنها هنگام تلبس به ردای سپید فرشتگان زمینی، سوگند خورده‌اند که بمانند... 🔸 پس دلتنگی و خستگی‌ها را با دستان پرتوانشان مچاله می‌کنند و دلسوزانه به سوی بیمار می‌شتابند تا قدری آرام‌تر نفس بکشد و ساعتی پلک‌هایش قرار بگیرد... 🔹آنها خوب می‌دانند که اگر یارای آن را داشته باشند که یک تن را از رنج برهانند یا انسان دردمندی را تسکین بخشند تا دیگر بار شادی به سوی او بازگردد، به عبث زندگی نکرده‌اند. 🔰آقای من! مدافعین حریم سلامت کشور، از دیروز که کلامتان را شنیده‌اند دوباره بارقه‌های امید در وجودشان جان گرفته است... قوّت جسم‌شان مضاعف شده و نفس‌هایشان تازه... دم مسیحایی‌تان دلهای همه را به بهار پیوند زده... از یاد برده‌اند برخی نامهربانی‌ها و ناملایمات معدودی قدرنشناس را... 🔰رهبرا! یقین دارم دعایتان اثر دارد... فرزندان‌تان را پدرانه دعا کنید تا لحظه لحظه مجاهدتشان، مصداق «عمل حسنه» باشد. 🔰صلابت و آرامش‌تان، دلشان را گرم‌تر و امیدشان را روشن‌تر نمود. حالا خوب می‌دانند که شما می‌دانید چقدر سخت می گذرد روزهای «دفاع از سلامت»... و چقدر همراه و همدل محکم و صبوری برایشان بودید... تا بگذرد این روزهای ملال و رنج... 🔸اکنون همه ما به حکم «تدبیر حکیمانه‌تان» که دست میلیونها نفر را در دست امام سجاد علیه‌السلام گذاشتید، هم‌نوا با حضرتش می‌خوانیم که: 💟 ای پروردگار من! از آنچه بر سرم آمده دلتنگ و بی طاقتم و جانم از آن اندوه که نصیب من گردیده آکنده است. و این در حالی است که تنها تو می‌توانی آن اندوه را از میان برداری و آنچه را که بدان گرفتار شده‌ام دور کنی. پس با من چنین کن -اگرچه شایسته آن نباشم- ای صاحب عرش بزرگ! ❤️امامم! هست و نیستم، صدقه سلامتی وجودتان که: بشکست اگر دل من به فدای چشم مستت سر خمّ می سلامت، شکند اگر سبویی! 📚 معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 🌐 @HowzehAmozesh

#یادداشت 📝 دلنوشته حجه‌الاسلام عباسی‌مند، مسؤول آموزش مدرسه امام محمدباقر علیه‌السلام خضری، به مناسبت روز پدر: ✳️ پدر پسرکی که به دنیا آمد برای سختی‌های دنیا هیچ وقت کسی از زحماتش تشکر نکرد راستش را بخواهید دیگر یاد گرفته برای زحماتش از کسی توقّع تشکر نداشته باشد یاد گرفته باید زحمت بکشد و زحمت بکشد تا اطرافیانش سختی نبینند... پدر!!! چقدر واژه ای سختی است! تلفظش بر زبان حتی!!! حتی از این مخلوق خدا گاه‌گاهی هم تشکر می‌شود تعجب می‌کند می‌گوید: «این کارا چیه کردین» توقع در ذهن پدر جایگاهی ندارد او فقط آفریده شده تا زحمت بکشد تا خانواده اش در آسایش زحمات او برای یگدیگر تولد و مراسم تشریفاتی بگیرند... پدر .....شاید بهترین تقدیر از کارهایش تنها خوشبختی و آبرومندی خانواده‌اش باشد روزی که دخترش خوشبخت باشد روزی که پسرش مراتب موفقیت را پیموده و همه شهر و روستا به هم نشانش می‌دهند و می‌گویند این پسر فلانی است... چقدر خوشبخت است بابای این پسر. ❤️ پدر تقدیر اینجوری را بهتر دوست دارد تا کادویی ‌که سالی یک بار برایش می‌فرستیم... 💠 برای سلامتی همه پدران در قید حیات و شادی روح پدران خفته در خاک، صلوات... 📚 معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 🌐 @HowzehAmozesh

#یادداشت 📝 #طلبگی_فی‌_السرّ‌اء_و_الضّرّاء 🔷 انسان ها به خصوص مسلمانان و بالاخص طلاب علوم دینی، برای انفاق، چیزهای زیادی در اختیار دارند که از جمله آن‌ها، نعمت وقت و زمان است که بایستی از این نعمت در راه احیاء دین خداوند متعال و ترویج و تبلیغ تعالیم دینی بهترین و بیشترین استفاده را بنمایند. 🔹 یکی از رسالت‌های طلبگی این است که در هر حالتی طلبگی خود را حفظ کنیم؛ به عبارت دیگر، طلبه باید پایبند به اصول طلبگی خود باشد؛ چه در حالت راحتی و رفاه ( سراء) و چه در حالت سختی و مشکلات (ضراء). 🔹 به فرمایش امیرالمؤمنین امام علی علیه‌السلام: «الفُرصَه تمُّر مرِّ السَحاب فانتَهِزوا فُرَصَ الخَیّر» (نهج‌البلاغه،حکمت ۲۰) فرصت ها چون ابرها می گذرند،پس فرصت های نیک را غنیمت بشماریم. ⏳ نباید بگذاریم وقت ما که یکی از نعمت‌های ‌گران‌بهای الهی است، بیهوده و حتی کم‌بهره بگذرد و در این ایامی که مدارس تعطیل است، نباید از این اصل دور شویم و فاصله بگیریم؛ پس طوری برنامه‌ریزی و مدیریت کنیم تا از لحظه لحظه وقتمان مفید و حتی مفیدتر استفاده کنیم. 🔹 فاصله گرفتن از علم و علم‌آموزی، منجر به انزوا و بی‌انگیزگی خواهد شد و با پیشرفت علم و امکانات آموزشی در عصر کنونی و سهولت دسترسی به ابزارهای آموزش مجازی، حجّت بر جویندگان علم، خصوصاً طلاب علوم دینی تمام شده و ما باید از این ظرفیّت با تمام قوا برای ادامه تحصیل استفاده کنیم. 🔰 ان‌شاءالله همه ما پایبند به اصول طلبگی خود بوده و از مسؤولیت مهم طلبگی –درس خواندن تحت هر شرایطی- غافل نشویم و در این ماه مبارک از خداوند متعال و ائمه اطهار سلام الله علیهم یاری بطلبیم تا از سربازان واقعی حضرت بقیة الله عجّل الله تعالی فرجه الشّریف باشیم. 📝 علی صادقی؛ مسؤول پژوهش مدرسه علمیه امام جعفر صادق سلام الله علیه تایباد 📚 معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 🌐 @HowzehAmozesh

#یادداشت 🔰 #تئوری_قطاری در طراحی #برنامه_درسی حوزه حوزه‌های علمیه با کم و زیادش در طول قرون متمادی تنها یک #برنامه_درسی داشته است: همه علوم اسلامی را در بالاترین سطح و به ترتیب خواندن برای نیل به اجتهاد سنتی (یا #علامه و #ذوالفنون شدن). • ادبیات (صرف و نحو و بلاغت) در بالاترین سطح • منطق حتی الامکان در بالاترین سطح ... • فقه و اصول متعارف در بالاترین سطح ... یک مسیر اقلا بیست ساله. اگر اشکال می‌شد آقا فلانی می‌خواهد آخوند روستای خودشان شود و نه #مرجع_تقلید می‌گفتند اشکال ندارد، هرجا احساس می‌کند نمی‌کشد از #قطار تحصیل #پیاده می‌شود. #تئوری_قطاری هنوز زنده بوده و بدنه اصلی تحصیلات حوزوی را تشکیل می‌دهد. تخصصی‌های حوزه (ضمن ایرادات فراوان در فهم تخصص) #شاخه‌های_پیوندی ناهمگونی بر این تنه‌اند. #تئوری_قطاری مثل این است که برای رفتن از مشهد به نیشابور، ناچارید: • بهای کامل بلیط مشهد-تهران را بپردازید. • در ساعتی حرکت کنید که مسافر تهران شب را در قطار بخوابد و اول صبح قبراق در تهران باشد و شما که کار اداری در نیشابور داشتید شب هنگام آنجا برسید. • احیانا پول شام و صبحانه‌ای را هم که درک نخواهید کرد بپردازید. • چه بسا والده الزام کنند برای احتیاط بار و بنه و چمدانی ببندید که احتیاطا تکافوی رسیدن شما به تهران را هم بکند! اما ثمرات #تئوری_قطاری در تحصیل حوزوی: 🔸ادبیات و منطق و ... را در حد اجتهاد بخوانید و سالها قبل از اینکه وارد #طرح_هجرت شوید آنها را به فراموشی بسپارید. 🔸برای تبلیغ در روستاهای آمازون و یا شاخ آفریقا بیش از سیوطی و مطول و .. به زبان آن بلاد احتیاج داشتید که متأسفانه مدیریت مدرسه برای گنجاندن آن در برنامه درسی رسمی هیچ زمان خالی پیدا نمی‌کردند. 🔸برای کار با کودک و نوجوان بیش از رسائل و مکاسب به روانشناسی اسلامی کودک ... البته و صد البته مشکلی نبود اگر در همان جامعه بسیط صد سال پیش بودیم که اگر بعد از دو سال از نجف به بلاد خود رجعت می‌کردید یا بعد از بیست سال، فرقی نمی‌کرد و آب از آب تکان نخورده بود. نه کسی شیطان‌پرست شده بود، نه داعی و رسانه دیگری بازار مخاطبان شما را فتح کرده بود. #تخصص‌گرایی #برنامه_درسی #پاشنه_آشیل #تحول_حوزه 🔷 کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

💠حجت الاسلام جعفر فقانی: باسمه تعالي 🔹️رقابت های علمي نخبگانی در رشته هاي مختلف، فرصتي مناسب جهت افزايش تمركز بر روی دانش و پُشت كار برای فراگیری علم است. 🔹️ ايجاد اين فرهنگ، در بستر همين ارزيابي ها شکل می گیرد، لذا فرد منتخب و برتر این رقابت های علمی، در همه جاي دنيا، از احترام خاصي برخوردار است. اما در حوزه های علمیه، كه يك اتفاق نو و مباركي است، منتخبین برتر، علاوه بر آن مزايا مي توانند از خاصيت دائمي ارزشيابي اسلامي يعني آموزشي بودن ارزيابي، بهره ببرند . 🔹️ بديهي است كه صرف مواجه شدن دانش پژوهان با سوالات فنی و متعدد، موضوعيت دارد و كيفيت همين سوالات است كه افزايش تمركز را ايجاد كرده و دقت و ظرافت علمي را به دانش پژوه هدیه مي دهد و در نهايت انگيزه بيشتر جهت يادگيري هنرمندانه و عالمانه را نهادینه می کند. 🔹️ لذا شايسته است همه دلسوزانِ طلاب جوان (و دغدغه مندان)، اعم از اساتید و مدیران و معاونین و مسئولين محترم و مرتبط با حوزه، طلاب را تشويق به شركت در اينگونه آزمون ها بنمايند و در همین فرصت، از همه طلاب عزیز دعوت می کنم با شرکت در رشته یا رشته های مورد علاقه شان، از برکات مادی و معنوی رقابت های علمی نخبگانی بهره مند شوند و نیز موجب دلگرمی متولیان امر شوند . #یادداشت #شمادعوتید کانال اخبار رقابت علمی نخبگانی .https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• کانال معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: @howzehamozesh

یادداشت دکتر رضایی کرمانی پیرامون رقابت های علمی نخبگانی کشوری ✅ بسم الله الرحمن الرحیم 💠 یرفع الله الذین آمنوا و الذین اوتوالعلم درجات 🔵 سابقه المپیاد دانش آموزی و دانشجویی در کشور طولانی است ولی المپیاد علمی در حوزه ها پدیده ای جدید و مبارک است و حتما مفید و سودمند خواهد بود. در دانشگاه ها هم مع الاسف در رشته های علوم اسلامی فقط در رشته علوم قرآن و حدیث از رشته های علوم اسلامی، المپیاد وجود دارد و دیگر رشته های علوم انسانی فاقد المپیاد علمی است. روشن است که مسابقات علمی به شیوه های گوناگون می تواند در جهت ارتقاء سطح آموزشی طلاب و حوزویان عزیز موثر باشد. توصیه این حقیر این است که از پیشینه این طرح در دانشگاه ها و مراکز علمی دیگر استفاده شود، خصوصا در طراحی پرسش ها فقط سوالات حفظی و عادی داده نشود، بلکه برخی از سوالات انتزاعی باشد تا طلابی که به صورت اصولی درس خوانده اند، تشخیص رشد علمی شان روشن گردد و مورد تشویق واقع شوند و حتما نفرات برتر به صورت شایسته ای مورد تقدیر واقع شوند. ان شاءالله طرح هایی از این دست بتواند سهمی شایسته در پیشرفت تحصیلی طلاب و حوزویان داشته باشد، که دارد. و من الله التوفیق #یادداشت #رقابت_علمی_نخبگانی دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi

یادداشت حجت الاسلام و المسلمین دکتر جواد ایروانی عضو هیئت علمی علوم قرآنی و حدیث دانشگاه علوم اسلامی رضوی و مدرس حوزه علمیه خراسان پیرامون رقابت های علمی نخبگانی: بسم الله الرحمن الرحیم رقابت سالم، از مهمترین عوامل حرکت و رشد و پویایی به ویژه در مجموعه های علمی است. برگزاری المپیادهای علمی، زمینه مساعدی برای رقابت و ایجاد انگیزه بیشتر برای فراگیری و فهم عمیق تر معارف است که می تواند به رشد علمی در حوزه و شکوفایی استعدادها کمک شایانی کند. این طرح ارزشمند از سوی مرکز مدیریت حوزه علمیه خراسان، جای بسی تشکر و قدردانی دارد. امید آنکه طلاب عزیز حوزه علمیه، از این حرکت مبارک استقبال کنند و انگیزه عزیزان مسئول در مرکز مدیریت را برای استمرار و توسعه این برنامه، دو چندان نمایند. به امید موفقیت بیشتر حوزه علمیه خراسان والسلام علیکم #رقابت_علمی_نخبگانی #یادداشت دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi

#یادداشت حجت الاسلام والمسلمین موسوی دریاباری حافظ قرآن و استاد حوزه و دانشگاه بسم الله الرحمن الرحیم چون تو در قرآن حق بگریختی با روان انبیا آمیختی هست قرآن حالهای انبیا ماهیان پاک بحر کبریا اگر چه حوزه ها ی علمیه می بایست زودتر از این به استقبال المپیاد علمی می شتافتند و رقابت سالم علمی را برای رشد و تعالی علمی حوزویان نهادینه می کردند اما هنوز دیر نشده است المپیاد علمی تجلی عینی محتوای آیاتی است که مومنین را عموما و دانشوران را خصوصا به سرعت و سبقت علمی دعوت کرده است: «و سارعوا الی مغفره من ربکم و جنه عرضها السماوات و الارض» و نیز «وسابقوا الی مغفره من ربکم و جنه عرضها کعرض السماء والارض» ادامه یادداشت را در اینجا مطالعه بفرمایید. دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi

یادداشت حضرت حجت الاسلام و المسلمین استاد محمد مروارید پیرامون رقابت علمی نخبگانی معارف قرآن کریم بسم الله الرحمن الرحیم اگر وظیفه ی اصلی حوزه های علمیه تفقه در دین (تفقه به معنای عام) است و اگر مهمترین منبع تفقه علاوه بر احادیث و روایات، کلام الله مجید است،پس تردیدی باقی نمی ماند که مطالعه و پژوهش در رشته تفسیر قرآن کریم از مهمترین وظایف حوزه های علمیه به شمار می آید. اگر چه در سال های اخیر تا حدودی به این مهم بذل توجه شده است ولی بالندگی رشته تفسیر و ارتقای آن به جایگاه بایسته، در گرو آن است که حوزویان به ویژه فضلاء مستعد و جوان و با نشاط هر چه بیشتر این رشته را وجهه همت خود قرار دهند و به مثابه یک اشتغال اصلی به آن بنگرند و این نیز به نوبه خود نیازمند تمهید مقدماتی است و برگزاری المپیاد تفسیر گامی بسیار موثر و اساسی در این راستا است. این رقابت ها هم می تواند سطح مطالعات تفسیری را در حوزه های علمیه ارتقا دهد و هم به استعداد یابی محصلین عزیز و جوان در زمینه تفسیر یاری رساند و از همه مهمتر انس بیشتر با کلام الهی را فراهم آورد. ادامه یادداشت را در اینجا مطالعه کنید. لازم به ذکر است که فقط ثبت نام رقابت علمی نخبگانی معارف قرآن تا ۳۰ شهریور ۱۴۰۰ ادامه دارد ... #یادداشت #رقابت_علمی_نخبگانی #معارف_قرآن دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi

یادداشت جناب آقای حکیم باشی پژوهشگر و مدرس حوزه و دانشگاه و عضو قرارگاه علمی آموزشی قرآن و عترت: با سلام و اظهار خوش وقتی، از راه اندازی المپیاد علمی در میان طلاب حوزه علمیه و به امید آنکه مورد استقبال حد اکثری قرار گیرد سپاس خود را از طراحان و مجریان این سنت مبارک عرضه می دارم. بی تردید برنامه رقابت و تشویق در هر جمع و محیطی باعث پیشرفت و رشد و تعالی سطح علمی و هدفمند شدن فعالیت های آموزشی و توسعه نهاد نخبگانی است. این دستاورد هیچ گاه با برنامه های معمول آموزشی و آزمون و سطح بندی و اعطای مدرک محقق نخواهد شد. بدون مجال گستری برای چنین رقابت هایی نشاط علمی و رشد کیفی در حوزه بروز نخواهد کرد. از سوی دیگر به دلیل تنوّع و تفاوت های موجود در توان ها، مهارت ها، استعدادها، گرایش ها و توان مندی های طلاب عزیز، در صورت بسنده کردن به برنامه های جاری و عادی حجم انبوه و گونه گونی از ذوق ها و نبوغ ها و استعدادهای علمی و ادبی و هنری خیل عظیمی از نیروها نهفته و نشکفته باقی خواهد ماند و مایه حسرت اکنون و آینده خواهد گردید. امید آنکه قابلیت های نسل نوخاسته حوزویان بیشرین مجال شکوفایی و درخشش را پیشاروی خویش شاهد باشد. #یادداشت #رقابت_علمی_نخبگانی #رقابت‌علمی‌نخبگانی‌معارف‌قرآن دبیرخانه‌رقابت‌های‌علمی‌نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi

#معاونت_علمی #یادداشت معاون محترم علمی به مناسبت هفته پژوهش ♻️پژوهش در خدمت ارتقای آگاهی دینی و تحقق آرمان‌های انقلاب اسلامی پژوهش در حوزه علمیه نه‌تنها به‌عنوان یک ابزار علمی، بلکه به‌عنوان یک عامل فرهنگی و اجتماعی، نقشی کلیدی در تحول جامعه اسلامی ایفا می‌کند. هفته پژوهش فرصت مناسبی است تا پژوهشگران در مسیر تبیین معارف دینی و تحقق اهداف مهدوی گام بردارند. 📖پژوهش زیر بنای تمام اقدامات موفق فردی و اجتماعی انسان و مسیر تعالی مادی و دنیوی اوست؛ در هفته پژوهش، بررسی نقش بی‌بدیل تحقیق و کاوش علمی در تحولات حوزه علمیه لازم و ضروری است. متن کامل یادداشت: 👇 https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=55594 •┈┈••••📝📚📝•••┈┈• 🏢معاونت علمی حوزه علمیه خراسان eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe