eitaa logo
معاونت علمی حوزه علمیه خراسان
11.4هزار دنبال‌کننده
7.2هزار عکس
637 ویدیو
1.2هزار فایل
🏢 معاونت علمی حوزه علمیه خراسان 🏫 دفتر معاونت علمی حوزه علمیه خراسان: ☎️۰۵۱۳۲۰۰۸۴۱۰
مشاهده در ایتا
دانلود
هشتمین نشست از سلسله نشست های همگرایی، برادری و پیشرفت با موضوع فقه و مقاصدالشریعه برگزار می گردد. زمان جلسه: دوشنبه 27‏‏‏/11‏‏‏/1399 ساعت 19 الی 20:30 لینک شرکت در جلسه با اینترنت رایگان: online.dmsonnat.ir/neshast •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
💢 تدریس کتاب الجهاد مقام معظم رهبری ♻️ به اطلاع فضلای گرامی می رساند در ادامه دروس خارج فقه استاد معظم آیت الله محمدی قائینی با اتمام مبحث صلاه الجمعه، انشالله از روز دوشنبه 27 بهمن ماه 1399 درس خارج فقه با محوریت کتاب ارزشمند ثلاث رسائل فی الجهاد اثر مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای، آغاز خواهد شد. 📌 آغاز بحث از کتاب الصابئه ✅ زمان: از دوشنبه، 25 بهمن. ⏰ ساعت 9 تا 10 صبح. ✅ مکان: مدرسه امام کاظم علیه‌السلام، ساختمان امام رضا علیه‌السلام، طبقه اول، مدرس 124. •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📝 طلبه آرمانی و آرمان طلبگی/ شناخت مردم از روحانیت بیشتر از قاب تلویزیون است 💢 حجت‌الاسلام والمسلمین محمدجواد نظافت در همایش «طلبه آرمانی آرمان طلبگی» مطرح کرد؛ 🔹 رسالت حوزه‌های علمیه حرکت در مسیر اهداف انبیا است چرا که حوزه‌های علمیه باید به سمتی حرکت کنند که در جامعه ظلم و بی عدالتی نباشد. 🔹 طلبه آرمانی فردی است که بتواند مشکلی از کار مردم بگشاید و فردی است که خودش دین را به درستی شناخته و به جامعیت اسلام و توان اداره زندگی از سوی دین باور دارد. 🔹 طلبه آرمانی هم باید دین را به درستی بشناسد هم راه‌های هجوم دشمن را. زیرا اگر حدود خانه و نقاط حمله دشمن را نداند نمی‌تواند حفاظت کند. 🔹 طلبه آرمانی کسی است که به سمت اهداف حرکت می‌کند، پیوسته در حال کامل شدن بوده و هر روزش بهتر از دیروز است. 🔹 پس از چهل سال از انقلاب اسلامی مردم هنوز با رسالت و آرمان طلبگی آشنا نیستند و بسیاری از پشت صفحه تلویزیون با روحانیت آشنا شده‌اند. در حالی که حقیقیت روحانیت این نیست روحانی که با کمترین امکانات خدمت بی منت می‌کند ناشناخته است. 📚 متن کامل: http://meftaah.com/?p=22248 •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
📣 ثبت نام حوزه علمیه تخصصی معراج آغاز شد. 📗 رشته تخصصی اخلاق و تربیت اسلامی 📚 سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ 👤 سطح ۲ و ۳ پیوسته (کارشناسی ارشد) 📘 مزایای رشته تخصصی: ❇️ اعطای دانشنامه تخصصی سطح سه ❇️ بهره مندی از اساتید برجسته حوزه و دانشگاه ❇️ پذیرش به عنوان پژوهشگر و پرداخت کمک هزینه پژوهشی ❇️ پذیرش به عنوان مربی، معلم و دبیر در مقاطع آموزشی ❇️ اعزام به عنوان مبلغ با گرایش تخصصی در مناسبت های تبلیغی 📘 شرایط ثبت نام: ❇️ اتمام سطح یک کتبی و شفاهی ❇️ و یا اشتغال به پایه ۵ با شرایط مندرج در دفترچه ❇️ قبولی در آزمون کتبی ❇️ قبولی در مصاحبه علمی ❇️ شرکت در دوره تثبیتی 📘 شیوه ثبت نام: ❇️ ارسال عدد ۲۷ به مدیریت کانال رسمی حوزه‌علمیه‌تخصصی‌معراج در پیام رسان ایتا👇 https://eitaa.com/merags 📘 آدرس: ❇️ مشهد مقدس - حرم مطهر - شهید نواب صفوی هفت ۰۵۱۳۳۶۷۳۰۰۸ - ۰۹۰۲۱۳۳۹۴۴۰ •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
🔰 کتاب «تقریری تفصیلی از پنج رویکرد مادر در مکتب امام» عنوان کتابی است که به تبیین تصویر مختصاتی از مکتب امام می پردازد. این کتاب برداشتهای سطحی و ضعیف از مکتب امام را کنار زده و با روشن ساختن ژرفا و بطنای مکتب امام، مختصات این بنای باشکوه معرفتی را برای ما مبیّن می سازد. 🔰این کتاب که به همت پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم(ع) پیشتر منتشر شده بود بنا به درخواست فرهیختگان ارجمند بصورت منتشر شد. 🔗برای دریافت کتاب اینجا کلیک کنید. •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
✅ مدرسه مجازی حدیث‌پژوهی مقارن با محوریت سنت ‌شناسی در چهار نشست برگزار می شود. موضوع نشست ها: «سنت شناسی مقارن» 🔵 ارائه دهنده: اساتید محترم آیت الله سند و حجج الاسلام سید کاظم طباطبائی ، سید علی دلبری و علی نصیری 🔴 برگزار کننده: گروه رجال و حدیث حوزه علمیه خراسان و مرکز آخوند خراسانی با مشارکت مدرسه عالی سطح چهار و سایر مراکز حوزوی 🕓 چهارشنبه و پنج شنبه 29 و 30 بهمن 1399 از طریق سامانه lms: لینک شر‌کت در نشست: https://rejal.lms2.hozehkh.com •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
گزارش تصویری از دومین نشست هم اندیشی اساتید مدرسه علمیه مسجد گوهر شاد در سال تحصیلی 1400_1399 که در تاریخ 99/11/20 با رعایت شیوه نامه ها و دستور العمل های بهداشتی به صورت حضوری در مدرسه علمیه عالی نواب با هدف بررسی وضعیت طلاب در فضای مجازی و ارائه راهکارها و ایده های خلاقانه برگزار شد. https://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=39855 مدرسه علميه مسجد گوهر شاد •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
فراخوان مقاله دوفصلنامه «آموزه های حکمت اسلامی» فراخوان پذیرش مقاله دوفصلنامه «آموزه های حکمت اسلامی» قرارگاه علوم عقلی حوزه علمیه خراسان اعلام شد. بیشتر بخوانیم 👇 https://hozehkh.com/OneEntry?entryID=39871 •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
سومین شماره دو فصلنامه علمی تخصصی مصباح الفقاهه به صاحب‌امتیازی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان و مدیرمسئولی آیت‌الله سیدمصباح عاملی و سردبيری حجت‌الاسلام سید حمید علوی آزیز منتشر شد. نشريه «مصباح الفقاهه» در راستاي گام‌هاي تحولي معاونت پژوهش حوزه علميه خراسان و با عنايت به تأكيدات مدير این حوزه در خصوص لزوم تحوّل آفرینی در فعاليت‌هاي پژوهشي، در تاريخ 98/5/28 موفق به دريافت پروانه انتشار به شماره 85651 از معاونت امور مطبوعاتي و اطلاع‌رساني وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي شد. این دو فصلنامه علمی تخصصی، دربردارندۀ مقالات علمی در حوزه مباحث فقه و اصول و با رویکرد انعکاس جدیدترین دستاوردهای علمی و نظریات فقهی و اصولی است که زمینه‌ای را برای تبادل اندیشه و همکاری دانش‌پژوهان، پژوهشگران، طلاب و اساتید حوزه علمیه فراهم می‌کند. نشریه«مصباح الفقاهه» با در نظر گرفتن اهدافی ازجمله، كمك به ايجاد تحول فراگير پژوهشي در سطح حوزه علميه خراسان، توليد و نگارش متون پژوهشي معتبر جهت پاسخگویی به نیازهای علمی حوزه، جامعه و نظام اسلامی، معرفی‌ دستاوردهای‌ جدید پژوهشی‌ و ایجاد زمینه‌ تبادل‌ اندیشه‌، زمینه‌سازی براي نقد و بررسي آراء و نظريات مختلف، برابر نيازها و مطالبات نظام اسلامي و حمایت و ایجاد روحیه‌ و انگیزه‌ تحقیق‌ و ارج نهادن به پژوهشگران و محققان خراساني اين حوزه علميه، منتشر می‌شود. •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
✏️ من را در دو جمله می‌توانم معرفی كنم: پارسایی با عزت، و نظم در تحصیل و زندگی. 🗓۱۳۷۹/۰۷/۱۴ •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
[ عکس ] 📖 موضوع: تبیین چشم انداز رشته تخصص اخلاق و تربیت اسلامی 🌺 با حضور استاد حجه الاسلام و المسلمین عابدی 🔸عضو ارشد گروه علمی مدرسه تخصصی اخلاق و تربیت اسلامی ثقلین 🔸مدیر سابق گروه علوم تربیتی جامعه المصطفی 🔸استاد سطوح عالی حوزه و دانشگاه 🗓 پنچشنبه 30بهمن ماه ⏱ 8:15 صبح 💠 واحد پژوهش مدرسه تخصصی اخلاق و تربیت ثقلین 🔰 لینک شرکت در نشست «تبیین چشم انداز رشته تخصص اخلاق و تربیت اسلامی» به صورت زنده در سامانه lms2 👇 🆔 https://saqaleinm.lms2.hozehkh.com/ws/j6br81kai3q •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
کد ۲۱۴/۱ ⚠️آسیب: درس علوم حدیث مناسب پایه دوم نبوده و فاقد اولویت برای طلاب این پایه می‌باشد و بهتر است این درس به پایه‌های بالاتر منتقل شود. 🏢طرح آسیب توسط اساتید و مسئولین مدارس: امام خمینی (ره)، قوچان / امام صادق (ع)، بردسکن / امام صادق (ع)، قهستان / آیت الله حکیم (ره)، شیروان / باقرالعلوم (ع)، رازجرگلان / حضرت ابوالفضل (ع)، مشهد / شهید مطهری (ره)، فریمان / عباسقلی خان، مشهد / فولاد، تربت حیدریه / مهدیه (عج)، تربت جام / هراتی، تربت حیدریه / پیروان حضرت زهرا (س)، مشهد / نرجس (س)، کاشمر 💠پیگیری و نتیجه: این مسأله در کارگروه ویژه بررسی متون درسی مقطع عمومی طرح گردید و آسیب فوق وارد دانسته شد. پس از بررسی های کارشناسی و به جهت عدم تناسب محتوای این درس با دانش و توانمندی های طلاب پایه دوم، این درس به یک پایه بالاتر منتقل گردید. 📌اصلاحات فوق در تاریخ 1399/6/19 به تصویب شورای عالی حوزه علمیه خراسان رسید. ♨️منتظر سایر اقدامات اصلاحی و ارتقایی در نظام آموزشی حوزه علمیه خراسان باشید... •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
🔴 دوره کوتاه مدت جریان شناسی ( مذاهب فقهی اهل سنت، مذاهب کلامی اهل سنت‌، خوارج، ، ابن تیمیه، وهابیت، اخوان المسلمین، ردیه های اهل سنت‌ بر وهابیت، دیوبندیه،گروههای تکفیری جهادی، القاعده، داعش و بعد داعش) نقد مبانی وهابیت (توحید و شرک، سنت و بدعت، ارتباط با برزخ) رد شبهات وهابیت ( توسل،شفاعت،استغاثه، تبرک،زیارت قبور، نذر و ذبح برای غیر خدا، عزاداری و جشن برای ائمه، تحریف یا عدم تحریف قرآن، سوگند به غیر خدا، نام گذاری به اسماء عبدالنبی و ...) 🕙زمان شروع دوره : اول اسفند ماه 1399 بارگزاری صوتهای اساتید دوره به آدرس 👇 https://eitaa.com/PJdarolelam 📜گواهینامه اتمام دوره 🏆نفر اول 5 میلیون ریال 5نفر بعدی نفری یک میلیون ریال ✅نکات: ۱: دوره به مدت یک ماه می باشد و روزانه یک صوت بارگزاری می شود. ۲: دوستان باید لطف کرده و پس از استماع صوت خلاصه ای از کلاس را حداکثر تا ۲۴ ساعت بعد تقریر نمونده و برای آیدی زیر ارسال نمایند 👇 @ekmaldinn ۳: پس از اتمام دوره مسابقه برگزار می شود و جوایز اعلامی اعطا خواهد شد ۴: در پایان و پس اتمام دوره و مسابقه به عزیزانی که ضوابط دوره را رعایت کرده باشند گواهینامه اتمام دوره تقدیم می گردد. •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
مناجات شبانه۱۸.mp3
1.69M
السلام علیک یا اباعبدالله الحسین علیه السلام..... •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
کارتن های خالی موز، قفسه های کتابخانه محقق بزرگ و پرتلاش نجف اشرف آیة الله سید محمد مهدی خرسان را تشکیل می دهند. ولمثل هذا فلیعمل العاملون. حفظه الله وأبقاه •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
•┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
نظرسنجی اخیر ایسپا نشان می‌دهد که در بهمن ماه امسال، استفاده از تلگرام به کمترین میزان خود در سالیان اخیر رسیده و دیگر مهمترین شبکه اجتماعی در ایران نیست. بر اساس این نظرسنجی، ۶۴درصد از ایرانیان از واتس‌اپ و ۴۵درصد از آن‌ها از اینستاگرام استفاده می‌کنند و تلگرام با ۳۶درصد کاربر ایرانی، به سومین پیام‌رسان پرطرفدار در ایران تبدیل شده است که استفاده از آن نسبت به اسفند سال گذشته ۸درصد کاهش یافته است در میان پیام‌رسان های ایرانی نیز پیام‌رسان ایتا بالاترین میزان کاربر را از آن خود کرده است. •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
✅ امر به معروف و نهی از منکر باید در جامعه فرهنگ‌سازی شود | به دنبال ضد ارزش کردن این فریضه هستند ✳️ حوزه/ نماینده ولی فقیه در خراسان رضوی گفت: دشمنان ما وقتی می‌خواهند به ما ضربه بزنند، برای کارها ارزش‌گذاری می‌کنند، کارهای شیطانی که مد نظر خودشان هست را ارزش‌گذاری می‌کنند و افرادی را هم که با این‌ها مخالفت می‌کنند ضد ارزش می‌دانند. ❇️ بیشتر بخوانیم: https://www.hawzahnews.com/news/944913 •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
📷 🔺 نشست هم انديشي متصديان دروس خارج حوزه علیمه خراسان برگزار شد. @masathe4 •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
🔺استاد رضا مختاری دام عزه (محقق، کتابشناس و تراث پژوه برجسته فقه و تراجم، بنیان گذار و رئیس مؤسسه شیعه شناسی): نکته ای که کم توجه می شود این است که در هر مدرسه علمیه باید یکی دو نفر از اساتید مبرز و برجسته رفت و آمد داشته باشند و نماز بخوانند ... رفت و آمد بزرگان در مدارس طلبگی مهم است. در زمان قدیم حتی مراجع، ساعاتی را در مدرسه می نشستند و در دسترس طلاب بودند. این که بزرگان در دسترس طلاب باشند در تربیتشان بسیار تاثیر دارد، [نه] اینکه در یک مدرسه، 100 طلبه پایه اول تا سوم باشند و هیچ کس را نداشته باشند، به جز یک مدیر اجرایی! مثلاً زمانی بسیاری از کتاب های مرجع را نداشتم و برای مطالعه به کتابخانه آیت الله مرعشی می رفتم... یک بار مراجعه کردم و مدت کارتم تمام شده بود، گفتند: فعلا کارت نمی دهیم... رفتم خدمت آیت الله العظمی مرعشی... چند سئوال ابتدایی از ایشان پرسیدم و گفتم: من کارت کتابخانه می خواهم و کتابخانه می گوید وقت کارت دادن تمام شده است. ایشان گفتند: برو به آقای مُشرِف بگو فلانی گفت به من کارت بده... همان روز به ایشان گفتم و ایشان عکس و کپی را گرفت و کارتم را صادر کرد. این که یک مرجع تقلید مثل آیت الله مرعشی این طور در دسترس باشد خیلی عالی است؛ یا دیگران، مثل: آیت الله صلواتی، آیت الله میانجی. اما امروز کسانی که دردسترس باشند کم اند... امروز طلاب فراوان اند و مشغله اساتید هم فراوان شده است! •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
🌐آغاز به کار سایت مسیر طلبگی همزمان با آغاز ثبت نام حوزه علمیه خراسان 💠سایت پذیرش حوزه علمیه خراسان به نشانی http://paziresh.hozehkh.com با هدف معرفی حوزه علمیه به جوانان و نوجوان آغاز به کار کرد. در این سایت به سوالات اساسی و مهم برای ورود به حوزه علمیه پاسخ داده می شود. •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝
✍️ نقد آیت الله علیدوست بر سخنان دکتر سروش با عنوان «دین و قدرت» ای کاش انسان‌ها به جایی برسند که هر متاعی را تنها از متخصص امین آن متاع بجویند و دخالت‌های غیر تخصصی در حریم‌های تخصصی به قدری پلشت و ناهنجار به حساب آید که افراد حاضر نباشند جز در حیطه کار خود اظهار نظر کنند. دین را باید «شبکه دلالی» و در یک «نظام حلقوی و هرمی» فهم کرد، به سراغ آن رفت و مانند کسانی که در تاریکی به سراغ «فیل هنود» رفتند، به سراغ تراث دینی نرفت. نوشتار آیت الله علیدوست در نقد سخنان جناب آقای دکتر سروش با عنوان "دین و قدرت" بدین شرح است:👇 hawzahnews.com/news/945286 @HawzahNews •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝