✅ اصطلاح قدما و متأخرین: 👈 روزی از استاد (آیت الله #استادی) درباره معنای اصطلاح متاخرین و متقدمین پرسیده شد، چرا که کلمات مختلفی درباره معنای این اصطلاحات شنیده بودیم... 🔹 استاد ما را به کتاب «معجم الرموز و الاشارات» نوشته شیخ محمدرضا مامقانی احاله دادند و فرمودند: 🔸«با این کتاب بسیاری از ابهامات شما در کتاب های فقهی بر طرف می شود». ✳️ در این کتاب ذیل اصطلاح #متاخرین آمده است: 👈 تقدم و تاخر از امور نسبی و اضافی است که در هر عصر و زمانی نسبت به گذشته قابل تغییر است. اما در اصطلاح علم فقه غالب فقهای قبل از شیخ طوسی (م 460) «متقدمین» به حساب می آیند و فقهای بعد از شیخ طوسی «متاخرین» شمرده میشوند. 🔻اقوال دیگر: 1️⃣ حد وسط و میزان در تقدم و تاخر «علامه حلی» است. 2️⃣ متاخرین به فقهای بعد از علامه حلی تا زمان علامه مجلسی می گویند. 3️⃣ به فقهای بعد از «علامه مجلسی» متاخر اطلاق می شود. 4️⃣ متقدمین فقهای قبل از «محقق حلی» و متأخرین فقهای بعد از ایشان هستند. 📚 ر.ک: معجم الرموز و الاشارات، ص300 #اصطلاحات_‌فقهی #متقدمین #متاخرین •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

🔰باید به دنبال حل مشکلات باشیم تا حوزه علمیه رسالت خود را انجام دهد 🔻رئیس مرکز خدمات حوزه های علمیه با اشاره به اینکه باید به دنبال حل مشکلات باشیم تا حوزه علمیه رسالت خود را انجام دهد، گفت: رویکرد این مجموعه ارائه بهترین خدمات به طلاب است و به این امر افتخار می کنیم. 💠بیشتر بخوانیم👇 https://hozehkh.com/OneEntry?entryID=40818 •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

🔰هدفمندی خدمات، مسئله ای مهم و لازم است 🔻 آیت الله سید مصباح عاملی مدیر حوزه علمیه خراسان با اشاره به لزوم هدفمند کردن خدمات، گفت: این بحث مهمترین مسئله ای است که حوزه های علمیه به آن سمت حرکت خواهند کرد. 💠بیشتر بخوانیم👇 https://hozehkh.com/OneEntry.aspx?entryID=40812 •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

♦️ستاد ملی مقابله با کرونا هیچ آزمونی را لغو نمی‌کند سخنگوی ستاد ملی مقابله: 🔹ستاد ملی مقابله با کرونا و همچنین وزارت بهداشت تا امروز هیچ یک از آزمون‌ها را لغو نکرده‌اند. 🔹اگر آزمونی لغو شده است، خود مسئولان برگزارکننده آزمون به دلیل اینکه توانایی رعایت شیوه‌نامه‌ها را نداشتند، آن آزمون را لغو کردند. 🔹ویروس دلتا پلاس در کشور فعلاً مشاهده قطعی نشده است؛ این احتمال وجود دارد که وارد کشور شده باشد اما هنوز شناسایی نشده باشد. •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

💠 حاج آقا حسین قمی؛ اولین مجاهد مقابله با کشف حجاب رضاخانی 🔸به مناسبت سالروز واقعه‌ی خونین کشتار مردم معترض به کشف حجاب رضاخانی در مسجد گوهرشاد تیرماه ۱۳۱۴ 🔻 امام خامنه ای(مد ظله العالی): 🎙«نکته محوری قضیه مسجد گوهرشاد مرحوم حاج آقا حسین قمی است. ایشان یک ملّای مجاهدِ فی سبیل‌الله نترسِ آماده‌ای بود که حاضر بود برود در دهان شیر؛ ایشان سر مسئله‌ی کشف حجاب گفت من می‌روم با رضا شاه صحبت می‌کنم و مجبورش می‌کنم گوش کند.» ۹۶/۰۱/۰۸ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

💢سن بلوغ دختران؛ پرسش سید منیر الخباز و پاسخ محمد اسحاق فیاض ✔️تغییر فتوای آیت‌الله اسحاق فیاض؛ از مراجع تقلید نجف درباره سن بلوغ دختران بازتاب گسترده‌ای در محافل حوزوی و حتی رسانه‌های عمومی داشت که هنوز هم ادله این تغییر فتوا اعلام نشده است. اکنون با گفتگوی مکتوب آیت‌الله‌ فیاض با استاد سید منیر الخباز؛ فقیه عربستانی مقیم حوزه علمیه قم و از شاگردان آیت‌الله‌ سیستانی درباره این تغییر فتوا، بخشی از ابهامات ماجرا روشن شده است. استاد خباز که مجتهد ۵۸ ساله متولد منطقه شیعه‌نشین قطیف در عربستان سعودی است و در حوزه‌های نجف و قم درس خوانده، در نامه‌ای به آیت‌الله فیاض یادآوری کرد که بیش از بیست روایت معتبر بر اشتراط ۹ سالگی در سن بلوغ دختران دلالت می‌کند و اجماع فقهای شیعه و حتی گزارش‌های دال بر برداشت اصحاب امامان معصوم(ع) بر همین سن تأکید دارد. 👈 ادامه مطلب: https://b2n.ir/t15079 •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

💠 سلام و آرزوی توفیقات روز افزون 📚 دیگه نگران فهم علم نحو و زبان عربی نباشید چون 🔺 «نحوِ شیرین» 🔺 منتشر شد! فایل رایگان کتاب همزمان با سالروز ازدواج امام علی علیه السلام و حضرت فاطمه سلام الله علیها روز دوشنبه 1400/04/21 در کانال «ادبیات عربی از نکته ها تا ناگفته ها» بارگذاری می‌شود. 🔺 آدرس کانال: 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻 🎙 @Adabiat_Arabi •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

#نشست_علمی #تفسیر_تربیتی استنباط معارف تربیتی از قرآن، تأملی در بایستگیها و چالشها استاد محترم حجة الاسلام و المسلمین الهی خراسانی #موسسه_تخصصی_امام_سجاد_علیه_السلام •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

#سلسله_نشستهای_علمی_تخصصی #تفسیر_تربیتی #موسسه_تخصصی_امام_سجاد_علیه_السلام •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

سومین جلسه پایگاه منطق قرارگاه علوم عقلی حوزه علمیه خراسان تاریخ:1400/04/20 روز: یکشنبه ساعت شروع: 6:30 ساعت پایان: 8:15 مکان: اتاق جلسات مدرسه علمیه عالی نواب موضوع جلسه: 1.بررسی فرم رتبه بندی علمی اساتید علوم عقلی 2. تعیین نوع اختبار علمی اساتید #صفایی_قرارگاه_علوم_عقلی •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

🔴 #اخلاقی 🔰 سحر دهه ‌ذی‌الحجه بلند شو... 🔸مرحوم آیت‌الله #حق_‌شناس(ره): وقت سحر، مخصوصاً در این دهه ‌ذی الحجه، بلند شو، نمی‌میری! پروردگار درد را به واسطه‌ بیداری سحر از بدن شما جدا می‌کند و دنیا و آخرت شما را آباد می‌کند. 🔸 دهه‌ ذی ‌الحجه را مغتنم بشمار، صدقه دادن در این دهه مثل این است‌ که پولی به پیغمبر (ص) بدهی تا برای شما انفاق فرماید، هر عملی در این دهه رشد می‌کند. رسول‌ اکرم (ص) فرمودند: که عمل صالح در دهه ‌اول ذی ‌الحجه از سایر ایام محبوب‌تر است، این یک خصوصیتی است که صاحب شرع به ما توصیه کرده است. 🌤«اللّهمَّ‌عَجِّلْ‌لِوَلِیِّڪَ‌الفَرَج»🌤 •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

موضوع مقاله: موانع طلاب حوزه علمیه در یادگیري زبان عربی پژوهشگر: سرکار خانم فاطمه تیموري ...همانطور که می دانیم قران کریم به عنوان اصلی ترین منبع معرفت دینی مسلمانان وبه عنوان کتابی که از جانب خدا بر بشر نازل شده، نسبت به آموزش زبان عربی اشاره دارد وما معتقد هستیم که حتی آیات متعددي تصریح در آموزش زبان کرده اند. مثلا خداوند در آیه 4سوره ابراهیم می فرماید «و ما هیچ پیامبرى را جز به زبان قومش نفرستادیم تا حقایق را براى آنان بیان کند .این آیه به ما می فهماند که ما حوزویان که وارثان انبیا هستیم اگر بخواهیم مبلغ دین باشیم و وارد ملتهاي دیگر شویم باید به زبانهاي دنیا مخصوصا زبان عربی مسلط باشیم.در این مقاله سعی بر این شده به حل موانعی که طلاب حوزه علمیه در آموزش زبان عربی دارند وهمچنین راهکارهایی که براي برطرف کردن چنین معضلی وجود داردبپردازیم... •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

نشست علمی "نقد و بررسی دین و قدرت در اندیشه دکتر عبدالکریم سروش" جلسه 3 با ارائه استاد: حجت الاسلام و المسلمین محمدجعفر فیض آبادی (مدرس حوزه و دانشگاه، معاون سابق آموزش سطح 4 مدرسه عالی نواب) دبیر علمی: دکتر سیدحسین سیدموسوی (دانشیار گروه معارف اسلامی دانشگاه فردوسی مشهد، عضو مجمع عالی حکمت اسلامی خراسان) زمان برگزاری: چهارشنبه 23 تیرماه 1400 ساعت برگزاری: 16 تا 18 شرایط برگزاری: غیرحضوری و آنلاین(برادران و خواهران) لینک جلسه: https://engage.shatel.com/b/w2f-ma3-yha-jwx •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

پیام یکی از مسئولین آموزش سطوح عالی حوزه باسمه تعالي خدمت معاونت محترم آموزش مركز مديريت حوزه علميه خراسان سلام عليكم احتراما باتوجه به رويكرد مناسب و خوب شما نسبت به استفاده از نظرات و پيشنهاد هاي طلاب ومسئولين در مورد پيشرفت در امر مقدس خدمت به سربازان حضرت صاحب(عج) چند پيشنهاد را با ادراك كامل به ضعف طلاب در سطوح مختلف عرض مي نمايم: 1 - انتخاب ادامه فعاليت خدمت سربازي حضرت صاحب(عج) را به خود طلبه بسپاريم به اين نحو: --ايجاد دو معاونت : 1 - معاونت آموزش 2 - معاونت تبليغي وفرهنگي --- طلبه اول هر سال مي بايست نحوه خدمت را انتخاب نمايد كه اگر مي خواهد درس بخواند از معاونت آموزشي انتخاب درس مي كند و اگر مي خواهد كار فرهنگي كند و يا تبليغي از معاونت فرهنگي و تبليغي انتخاب عمل مي كند ---- اين كار باعث مي شود اجبارا درس انتخاب نكند و در آخر سال حذف ننمايد ، بلكه مي توانند به كار تبليغي خود به صورت حرفه اي ادامه داده و گزارشات خود را ارائه نمايد...(نحوه اين سيستم را حضورا توضيح مي توانم دهم) 2 - پيش فرض تمامي مدارس تخصصي باشد مگر چند مدرسه آن هم براي طلاب سال هاي گذشته( اولين خسارت به حوزه را زماني ما ايجاد كرديم كه گفتيم" مدارس عمومي - مدارس تخصصي ..." يعني ما خودمان قبول كرديم كه افرادي غير متخصص به دين ، وارد جامعه نماييم... 3- قبل از شروع هر سطح امتحان ورودي گرفته شود تا بدانيم آيا اين طلبه آمادگي به سطح بالاتر را دارد يا نه...(اشاره دارم به امتحانات شفاهي سطح دو و سه )--همانطور كه مي دانيد طلبه در سطح 2 و 3 كاملا نسبت به فرآيند تغيير سطح راحت مي باشد و همان نمرات شفاهي سالانه جايگزين نمره شفاهي اتمام سطح مي شود و لذا بدون آمادگي لازم وارد سطح 4 ميشود. 4 - قرآن در دوران طلبگي محسوسا درس جنبي به حساب مي آيد لذا پيشنهاد مي كنم فرآيندي را در نظر بگيريم تا طلبه در اتمام هر سطح مقداري از قرآن را حفظ و آزمون قرائت و روخواني قرآن و همچنين سخنوري را امتحان دهد. 5 - پوشش طلاب بدليل هاي زيادي مختلف مي باشد - در سال هاي اول طلبگي معناي ذي طلبگي خوب فهمانده نمي شود و در سطوح بالاتر طلبه را با لباس هاي نامناسب سر درس و كلاس مشاهده مي كنيم. 6 - نبود مركز آمار همچون قم كاملا ملموس است ، لذا در صورت موافقت ،با دوستان مركز آمار قم هماهنگي مي كنم تا از نحوه عملكرد بهتر باخبر شويد. 7 - عدم حضور مسئولين مركز در مدارس و جويا نبودن نحوه اداره مدارس نوعي دلسردي در مسئولين مدارس و طلاب ايجاد مي كند لذا پيشنهاد مي شود زماني را هر روز و يا هر هفته براي مدارس و گفتمان خصوصي در نظر بگيريد. .... اينها مقداري از پيشنهادات بنده بود براي پيشرفت نظام حوزه و طلاب در ادامه از صبر و شكيبايي شما از شنيدن پيشنهادات تشكر مي كنم. •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

•┈•••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈• لينك هاي ذيل مربوط به رقابت هاي علمي نخبگاني در قسمت ثبت نام هاي سايت حوزه علميه خراسان شروع ثبت نام : ۱۵ تیر ۱۴۰۰ 💠رقابت علمی نخبگانی فقه و اصول ارتباط با دبیر اجرایی جناب حجت الاسلام علی صادقی از طریق پیام رسان ایتا با آیدی @feqh_shia •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈• ۱. المپياد علمي نخبگاني فقه و اصول سطح یک https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1619 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈• ۲. المپياد علمي نخبگاني فقه و اصول سطح دو https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1620 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈• ۳. المپياد علمي نخبگاني فقه و اصول سطح سه https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1621 💠رقابت علمی نخبگانی کلام اسلامی ارتباط با دبیر اجرایی جناب حجت الاسلام حمیدرضا کامل نواب از طریق پیام رسان ایتا با آیدی @alklam •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈• ۴. المپياد علمي نخبگاني كلام سطح یک https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1614 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈• ۵. المپياد علمي نخبگاني كلام سطح دو و سه https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1616 💠رقابت علمی نخبگانی ادبیات عرب ارتباط با دبیر اجرایی جناب حجت الاسلام برادران از طریق پیام رسان ایتا با آیدی @Abkh_110 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈• ۶. المپياد علمي نخبگاني ادبيات عرب سطح یک https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1617 💠رقابت علمی نخبگانی منطق و فلسفه ارتباط با دبیر اجرایی جناب حجت الاسلام حسینی سی سخت از طریق پیام رسان ایتا با آیدی @Kh_philosophy •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈• ۷. رقابت علمي نخبگاني علوم عقلی سطح۱ (منطق مرحوم مظفر) https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1622 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈• ۸. رقابت علمي نخبگاني علوم عقلی سطح۲ (بدایه الحکمه) https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1623 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈• ۹. رقابت علمي نخبگاني علوم عقلی سطح۳ (نهایه الحکمه) https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1624 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈• کانال اخبار رقابت علمی نخبگانی 🆔️.https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• کانال معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: 🆔️ @howzehamozesh

💠 جهت دریافت صوت های آموزشی دروس کلام، (منابع رقابت علمی نخبگانی کلام) در کانال پشتیبان آموزشی عضو شوید . @reghabate_kalam •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 💠 جهت دریافت صوت های آموزشی مباحث ادبیات عرب با محوریت جزء ۲۹ و ۳۰ قرآن کریم (مباحث رقابت علمی نخبگانی ادبیات ) در کانال پشتیبان آموزشی عضو شوید . @reghabate_adabiyat •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• کانال اخبار رقابت علمی نخبگانی @reghabat_elmi •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈•

💠 #معرفی_کتاب 📘زندگی اصولی 🔹 کتاب «زندگی اصولی» به قلم حجت الاسلام سید علی اصغر علوی و با موضوع: «آیا اصول را در زندگی به کار می بریم؟» منتشر شد. نظم زندگی اصولی، اصول از اندیشه تا زندگی، خطر همسران طلبه!، فرصت همسران طلبه، در خانه، «خبر واحد» حجت است، امتثال امر مولی را در «منزل» تمرین کنید، مانور اصولی شدن؛ از خانه تا جامعه، ریشه اصولی رفتارهایتان را بررسی کنید، اصول بی کاربرد به چه ماند؟!، کلاس اخلاق آقای «تخصیص»، در اثبات شبهات موضوعیه، به عیال محترمه اعتماد کن!، «دلالات ثلاث»؛ جماعت «ز.ذ» و جایگاه نظر خانواده، دعواهای خانوادگی؛ از «شبهات حکمیه» تا «شبهات موضوعیه»، تبدیل علم اجمالی به تفصیلی با ازدواج و مشورت و...!، با «فعل امر» فرزند تربیت نکنید!، نقش والدین در «وضع تعیینی» فرزندان و ... از مباحث مطروحه در این کتاب است. •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

💠ادبیات مادر تمام علوم اسلامی است. حجت الاسلام و المسلمین استاد زمانی فرد، مدرس دروس خارج فقه و اصول : 🔹فلسفه برگزاری این گونه رقابت های سراسری در سطح کشوری را ایجاد زمینه ای برای رشد و تشویق طلاب مستعد دانسته و فرمودند: باید از قبل فضا سازی کرده و کارورزی اساسی انجام داد تا در ادبیات عرب، حرکتی جمعی صورت گیرد و الا چند نفر محدود که خود زحمت کشیده اند جوایزی را کسب می کنند. این استاد برجسته حوزه علمیه خراسان فرمودند: 🔹مادر تمام علوم اسلامی ادبیات است و ادبیات راهی است برای سنجش فهم افراد، لذا طلبه ای که ادبیاتش قوی باشد ، درکش نیز قوی می گردد و الا در فهم اصول و فقه نیز ضعیف می شود. کانال اخبار رقابت علمی نخبگانی 🆔.https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

#حل_مسئله #کارگاه_روش_حل_مسئله_فقهی 📒📒📒📒📒 🔸کارگاه روش حل مسئله فقهی استاد هادی (زید عزه) 🗓دوشنبه تا چهارشنبه ۲۱تا ۲۳ تیرماه ساعت 18 تا 19 💢💢💢💢💢 دوستان تا روز دوشنبه حکم فقهی کارتِل اقتصادی را بدست آورده و مراحل رسیدن به حکم را نیز مکتوب نمایند. ♨️♨️♨️♨️♨️ حضور طلاب فارغ التحصیل نیز بلامانع است. 🛑🛑🛑 حتما به ساعت برگزاری کلاس دقت فرمایید. •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

💢نقد شرط «مرد بودن» در مرجعیت تقلید 📚جلد دوم از مجموعه کتاب‌های اجتهادی در فروعات فقه شیعه تحت عنوان «نقد شرط (مرد بودن) در مرجعیت تقلید» به قلم حجت‌الاسلام میرزاعلی سلیمانی‌ بروجردی، نویسنده، پژوهشگر و مدرس حوزه علمیه قم، در ۱۷۲ صفحه چاپ و منتشر شده است. 👈 آشنایی با اثر و دیگر تألیفات نویسنده: https://b2n.ir/p63544 •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

🌎مجمع جهانی شیعه شناسی با همکاری موسسه دارالحکمه کانادا برگزار می‌کند: 🌺خواهران و برادران🌺 📚 دوره‌های آموزش حضوری(فقط قم)،مجازی ✅ شیعه شناسی مقدماتی ✅ آموزش زبان عربی لهجه عراقی ✅ آموزش زبان انگلیسی مقدماتی #مزایا: ▫️همکاری در پروژه های مجمع جهانی شیعه شناسی ▫️حمایت علمی در تدوین پایان نامه و متون علمی ▫️پشتیبانی اخذ بورسیه در دانشگاه های خارج از کشور ▫️اعطای گواهی از موسسه بین المللی دارالحکمه کانادا و مجمع جهانی شیعه شناسی 📝 ثبت نام ارسال عکس پرسنلی، کارت ملی، به☎️09357225759 ➖کارشناس آموزش👈 @vahidi12 اطلاعات بیشتر 👇👇👇 @shiastudyir •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

💢«عبدالله بن بَیِّه» را بشناسید ✔️شیخ عبدالله بن شیخ المحفوظ بن بیّه مشهور به «عبدالله بن بَیِّه» 86 ساله، برجسته‌ترین فقیه کشور امارات متحده عربی است. او در جهان اسلام به نماد «عقل‌گرایی در فقه و قلب محوری در تصوّف» اشتهار دارد. نکته اینجاست با اینکه او در جریان اسلام سلفی قرار نمی‌‌گیرد، ولی دولت عربستان سعودی فتواهای او را به‌عنوان یک مرجع دینی قبول و آن‌ها را منتشر می‌‌کند و همچنین کرسی تدریسی را به او در دانشگاه ملک عبدالعزیز جدّه داده است. روش‌شناسی و سبک اجتهاد او که در چارچوب اسلام سنتی قرار می‌‌گیرد، با التزام به فقه مالکی و پایبندی به فقه المقاصد، بستری مناسب برای فتواهای تیسیری‌اش فراهم نموده است. عبدالله بن بیّه با تمرکز بر فقه المقاصد و مصلحت در شریعت و با به‌کارگیری واژه‌های پربسامد «الامر سهل» و «الامور الشرعی واسع» بسیاری از مسائل چالشی مسلمانان بلاد غرب را مورد بررسی قرار می‌‌دهد. او در زمینه «فقه الاقلیات» می‌‌گوید ما مجوزی نداریم که در اموری که شارع راه را برای وسعت در فتوا قرار داده، مسلمین را در مضیقه قرار دهیم. بن بیّه با اینکه از علمای سنتی است، با مدرنیته از سر سازش در آمده و بسان یک روشنفکر با آن‌ها معامله می‌‌کند. از نظر او مفاهیم حقوقی و سیاسی مدرنیته سازگار با روح اسلام است. چنانچه وی رسماً سکولاریسم را احترام به حقوق بشر و عدالت ادیان دانسته و آن را نمادی از همزیستی مسالمت‌آمیز می‌‌داند. 👈 بیشتر بخوانید: https://b2n.ir/k42832 •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

💢آیا سنت، کاشف است یا موسس؟ ✔️ استاد حيدر حبّ الله 🔹سوال: سنت، کاشف است و یا موسس؟ به چه دلیلی؟ 🔸جواب: اگر منظور از سنت، همین اخبار و روایاتی است که در دست ماست در این صورت باید گفت این روایات، کاشف از سنت واقعی هستند حال یا به صورت یقینی – مانند اخبار متواتر – و یا به صورت ظنی مانند خبر واحدی که قرینه‌های علم آور به همراه ندارد. اما اگر منظور از سنت، همان چیزی باشد که از پیامبر صلی‌الله‌علیه‌وآله و یا ائمه علیهم‌السلام صادر شده است در این صورت، باید بین پیامبر و امام و صحابی تفکیک کرد: اگر به امام علیه‌السلام و یا صحابی نظر داریم در این صورت باید گفت در نزد امام یا صحابی، سنتی که موسس حکم شرعی الهی باشد وجود ندارد. البته برخی از علماء معتقدند سنت اهل بیت علیهم‌السلام می‌تواند موسس احکام شرعی باشد ولو بعد از وفات پیامبر صلی الله علیه و آله. درباره‌ی این موضوع به صورت مفصل در کتاب «حجیة السنة فی الفکر الاسلامی» بحث کرده‌ام و در آنجا آورده‌ام که آنچه از صحابی یا امام صادر می‌شود فقط کاشف از آیات قرآن و سنت پیامبر خواهد بود. البته این قاعده در غیر از احکام ولائی است که از امام و یا صحابی صادر می‌شود و زمان‌مند است. اما اگر سنت پیامبر صلی‌الله‌علیه‌وآله را مد نظر داریم در این صورت باید گفت برای ایشان، حق تاسیس احکام شرعی الهی به صورت مطلق ثابت نشده است. آنچه برای پیامبر در این رابطه ثابت شده این است که ایشان ملاکات احکام را کشف می‌کند و به جعل تشریعی می‌پردازد و سپس خداوند متعال جعل ایشان را امضا می‌کند. همین مقدار از جعل تشریعی را هم (فقط) در برخی موارد مشاهده می‌کنیم و اینگونه نیست که هر حکم و یا نصی که از پیامبر صلی‌الله‌علیه‌وآله صادر شده باشد از مصادیقِ جعل تشریعیِ ایشان باشد؛ زیرا برخی از این احکام و نصوص در واقع، کاشف از حکم خداوند می‌باشد که به دست ایشان از طریقی غیر از وحیِ قرآنی رسیده است؛ در حالی که سنت تاسیسیِ ایشان، از حکم خداوند به صورت نهایی کشف می‌کند البته به وسیله‌ی امضای خداوند – هر چند در قالب سکوت – که در پسِ تشریع نبوی محقق می‌شود. تفصیل این مسائل و بیان جوانب آن و بررسی ادله چنین نظریاتی، را می‌توانید در کتابی که در سطور پیشین اشاره شد بیابید. فعلا بیش از این مقدار به این مساله نمی‌پردازیم زیرا تفصیل بیش از این، باعث می‌شود کلام به درازا بکشد. ترجمه: محمّد رضا ملايی •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝

#رشته_تخصصی 📚 رشته فقه واصول دانش پژوهان در این رشته، مبانی، اصول و روش‌های تفقه و اجتهاد را آموخته و توان بررسی، تحلیل، تدریس و پاسخ‌گویی به سوالات و نیازهای رایج در مورد مسائل فقهی را کسب و پس از اتمام پایان‌نامه، موفق به دريافت مدرک سطح3 تخصّصی مي‌گردند. در این رشته، 197 واحد دروس تخصّصی و 12 واحد دروس عمومی و مجموعاً 209 واحد گذرانده می‌شود. 🔰اهداف: 1-تربیت نیروی انسانی آشنا به مباحث فقهی، اصولي و دانشهاي مرتبط با رويكرد تجزيه و تحليل مسائل 2-کسب تخصّص و احاطه علمی بر موضوعات و مباحث فقه، اصول و دانشهاي مرتبط. 3-تأکید بر مبانی، اصول و روش‌های تفقه و اجتهاد با توجه به متون كلاسيك به جای پرداختن به محصولات. 4-پرورش تفکر و پژوهش در دانش‌پژوهان و توجه به افق‌های نوین علمی و نیازهای جدید اجتماعی. 5-تبدیل دانش‌های نظری پژوهش فقهی، به کاربردهای عملی در خلال دروس کارگاهی 6-ایجاد آمادگی لازم برای ورود به دوره‌هاي بالاتر ❇️برخي دروس تخصصي رشته : اصول فقه تخصصي فقه تخصصي اصول علم رجال كارگاه مراجعات فقهي قواعد فقه كارگاه مراجعات اصولي اصول الحديث فقه مقارن مدخل علم فقه فلسفه فقه 🔶 مدارس فعال دربرگزاري رشته:(ويژه برداران) 🔹مدرسه عالي نواب -مشهد مقدس 🔹مركزفقهي امام رضا (ع) -مشهدمقدس 🔹مدرسه هراتي -تربت حيدريه 🔶مدارس فعال دربرگزاري رشته:(ويژه خواهران) 🔹مدرسه اسلام شناسي -مشهد مقدس 🔹مدرسه حضرت نرجس (س) -مشهد مقدس 🔹مدرسه رضويه-مشهد مقدس 🔹مدرسه الزهراء-بجنورد 🔹مدرسه حضرت نرجس (س) -بيرجند •┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: @howzehamozesh