برای الگو گرفتن و مشاهده یادداشت های دیگر طلاب و فضلا به صفحه فرهنگی اجتماعی رسا و یا سر مقاله ها در رسانه ها مراجعه فرمایید. http://www.rasanews.ir/service/news/2065 هر حرکتی یک نقطه آغاز دارد...پس شروع کنید و بنویسید مثلا: حاشیه نگاری کنید و آنچه در دوره آموخته اید را برای ما ارسال کنید. درباره یک موضوع که سابقاً درباره آن فکر کرده اید بنویسید. یا اخبار و رویداد های حوزه و مدرسه خود را که برای دیگران مفید هست بنویسید #سوژه #یادداشت #یادداشت_نویسی #تحلیل_نویسندگان_حوزوی منتظر اخبار و یادداشت های طلاب و فضلا که در دوره شرکت نموده اند هستیم

#سوژه #یادداشت #یادداشت_نویسی #تحلیل_نویسندگان_حوزوی ✅ عنوان اصلی: "جایگاه شناسی استاد اخلاق در حوزه" 🔴 ویژگی های استاد اخلاق 🔴 ضرورت حضور استاد اخلاق در متن آموزشی حوزه 🔴 آسیب های فضای مراد و مریدی 👈 ظرفیت محدود است، نویسندگان محترم در خصوصی تحریریه اعلام فرمایند

به اعتقاد ما نویسندگی آسان است و کافیست که مهارت های لازم را کسب کنیم. نداشتن #کتاب و #یادداشت و مقاله و اثر مکتوب و یا حتی اثر رسانه ای صوتی و تصویری برای شما به عنوان یک فرد طلبه و دانشجو که چندین سال است مشغول هستید، کسر شان نیست... اما شناخت روش و سبک های آن و داشتن آن می‌تواند فرصت‌های جدیدی را برای انتقال معارف و محتوای دین در پیش روی شما و دیگران قرار دهد که پاداش دنیوی و اخروی دارد. #محتوا @howzehmajazi

🌐پیشخوان دوره جمعه : 💠لطفا نمونه یادداشت های طلاب و روحانیون عزیز را که قبل از شما در رسانه آستان حضرت معصومه (س) مطلب منتشر کرده اند را مطالعه و با سبک قلم های مختلف و نوشته ها و آنچه نیاز هست آشنا شوید. لینک #یادداشت ها 👇👇👇👇👇👇👇👇 https://news.amfm.ir/category/notes/ @howzehmajazi

چند توصیۀ قلمی به دوستان #یادداشت نویس ۱. چه و چگونه هر متنی که خواندید و بر دل شما نشست، همه یا بخش‌هایی از آن را دست‌کم دوبار بخوانید. خوانش دوم و سوم، چشم شما را به ظرایف و دقایقی از متن باز می‌کند که در خوانش اول به چشم نمی‌آید. بار اول می‌خوانیم که بدانیم نویسنده «چه» گفته است؛ اما اینکه «چگونه» نوشته است، در خوانش دوم صید می‌شود. ۲. چارچشمی پس از آنکه یادداشت یا مقاله یا کتاب خود را نوشتید، چارچشمی در آن بنگرید؛ یعنی حداقل چهار بار آن را بخوانید و هر بار با چشمی. بار اول را وقف غنی‌سازی متن کنید؛ بار دوم از چشم منتقد در متن خویش بنگرید تا بتوانید کاستی‌ها و ناراستی‌های آن را ببینید؛ بار سوم با چشم مخاطب متوسط و حواس‌پرت بخوانید تا ابهام‌ها و اغلاق‌های نوشتارتان را بیابید و بستُرید. چهارم‌بار را به نیت نازک‌کاری و غلط‌زدایی از صورت متن بخوانید. ۳. گشودگی به اندیشه‌های دیگران دربارۀ هر چه می‌نویسید، غیر از مراجعه به منابع و آثار مرتبط، حتما با چند نفر دربارۀ آن گفت‌وگو کنید. و اگر کسی را برای گپ‌وگفت نیافتید یا نیازی به آن ندیدید، دست‌کم با خودتان گفت‌وگو و محاجّۀ طولانی کنید. نوشتن، ورود به میدان مین است. تنها و بی‌کس وارد این میدان خطرناک نشوید. ۴. احترام به شعور مخاطب من عاملی را نمی‌شناسم که به اندازۀ احترام به شعور مخاطب در توفیق متن مؤثر باشد. کسی که به شعور مخاطب احترام می‌گذارد، سخن تکراری نمی‌گوید، مغلطه نمی‌‌کند، بی‌مایه نمی‌نویسد، وقت خواننده را همچون عمر خویش گرانبها می‌شمارد، جانب حقیقت را فرونمی‌گذارد، فروتن است و هیچ نوشته‌ای را بدون غلط‌گیری‌های مکرر و بدون اطمینان از پاکیزگی آن، منتشر نمی‌کند. ۵. آهستگی هیچ‌کس از راه پُرنویسی و پُرچانگی به جایگاهی بلند نرسیده است و اگر هم برسد، زودا که سرنگون گردد. ۶. پیوستگی اگر هوای نویسندگی در سر دارید، نباید روزی بر شما بگذرد که در آن چند سطری ننوشته باشید؛ هرچند برای خویش و نه برای انتشار. ۷. مثنوی‌خوانی همچنان معتقدم که خواندن هیچ کتابی به اندازۀ مثنوی مولانا، قلم را قدرتمند و چابک نمی‌کند. من هیچ‌گاه فرصت نکردم که دلایلم را دربارۀ این توصیه به‌تفصیل بنویسم. اینجا همین‌قدر می‌گویم که زبان فارسی در کمتر اثری به اندازۀ آثار مولانا زنده و پویا است. انس با این زبان نیرومند، قلم را برای خلاقیت‌های بسیار مستعد می‌کند. تقلید از او و از هیچ کس دیگر جایز نیست؛ اما بیگانگی از سرمایه‌های پیشینی، ابتری و سترونی است. @howzehmajazi

💠22 بهمن روز افتتاح رادیو کاشان و یک روزنامه هست و قرار بود کارهای انجام شود اما متاسفانه باتوجه به عدم آمادگی دوستان ناچار هستیم بیشتر بر آموزش های کارگاهی تاکید داشته باشیم و برنامه های آن را پیش بگیریم. 🚩اگر کسی توانای نوشتن به زبان عربی و انگلیسی دارد اعلام آمادگی کند.البته عزیزانی که #یادداشت نویسی فارسی را شروع کردند به رسانه های متقاضی معرفی شدند و آروزی موفقیت روز افزون برای آنها داریم و امید واریم که خودشان به دیگران هم بیاموزند و حلقه وصلی شوند... 🌐با این حال اگر از بزرگواران شرکت کننده در دوره ها کسی آمادگی لازم را دارد و یا توانایی خاصی در هر زمینه ای دارد هرچه سریعتر اعلام فرماید تا او را معرفی و از مزایای آن بهرمند گردد و باری را بردارد. باتشکر @howzehmajazi

#یادداشت | تب مدرک‌گرایی در میان طلاب ❗️نظام حوزه به علت ناتوانی در ایجاد فرصت‌های مناسب برای بهبود سیستم آموزشی و عدم حفظ اعتبار و اعتلای هویت حوزوی، زمینه را برای گرایش طلاب به مدرک گرایی، تسهیل می‌کند. 🔵در مجموع دلایل عمده گرایش طلاب به مدرک تحصیلی(دانشگاهی) را در چند محور می‌توان خلاصه کرد: ✅۱- عدم اعتبار و جایگاه علمی مدرک حوزه در نهاد‌ها و سازمان‌ها ✅۲- طولانی بودن دوره تحصیل در حوزه ✅۳- مشکلات و نیاز‌های معیشتی #عقیل_مصطفوی_مجد #مدرک_گرایی #حوزه_علمیه #مشکلات_طلاب #آینده_طلاب #مدرک_دانشگاهی 🌐rasanews.ir/002Xb9 🆔 @rasanews_agency

🌐با سلام 💠خواهشمندیم از مخاطبان و قلم بدست های بزرگوارحوزوی و دانشگاهی که برای روزنامه های سراسری و مخصوصاً روزنامه #سراج که به تازگی سراسری شده و در 17 استان منتشر می شود و تحریریه آن از اعضای کانال حوزه مجازی هستند ،سرمقاله بنویسید .منتظر آثار شما هستیم. 💠برای تمام 6 شماره در هفته در سال جاری نیازمند (محتوا) #سرمقاله و #یادداشت و #تحلیل و #نقد و #خبر و #گزارش و #عکس و...هستیم و البته با استانداردهای مرسوم که نیاز به توضیح نیست...و با ویژگی های سرمقاله نویسی و یادداشت نویسی و خبر نویسی که آموزش های آن گذشت و در دوره ها بیان شده و خلاصه آن در پست های قبلی ارسال شده و در کانال نیز در دسترس و موجود است. حق تحریر نیز پرداخت می شود ان شاالله در آخر هر ماه 💠آیدی جهت ارتباط: 💠@onlin_talabeyar 🌐@howzehmajazi