🔊#فایل_صوتی #آشنایی با اندیشه های شهید صدر #مدرسه_علمیه_عباسقلی‌خان ✅حجت الاسلام موءذنی معاون پژوهشی پژوهشگاه شهید صدر 🔰اهم مباحث : 1️⃣اشاره به اجداد شهید صدر(خاندان سادات موسوی) 👈اکثر اعضای خاندان صدر مجتهد بودند 👈در 400 سال گذشته در لایه مرجعیت یک نفر از خانواده شهید صدر وجود داشته 2️⃣ویژگی های فردی(نبوغ ) 👈در 8 سالگی به مدرسه می رود و 10 سالگی دوران ابتدایی را تمام می کند. 👈اولین کتاب ایشان در 13 سالگی به نام (فدک در تاریخ) می نویسند. 👈اجازه اجتهاد در ابتدایی سن بلوغ 👈تاییدیه اجتهاد ایشان از آیت الله العظمی خوئی 👈رسیدن به مقام مرجعیت تقلید در سن 34 سالگی و ... واحد پژوهش مدرسه علمیه عباسقلی خان •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

🎼#فایل_صوتی #کارگاه_روش_مقاله_نویسی #هفته_پژوهش 🎙ارائه دهنده: حجت‌الاسلام محمد حسین گلکار 🔻جلسه اول / آذر ۱۳۹۹ 💻(ساختار تحقیق و پژوهش) 📚#با_ما_همراه_باشید 💐 واحد پژوهش مدرسه علمیه امام محمد باقر(علیه السلام) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

💠پایان ارزیابی پانزدهمین فراخوان آثار پژوهشی حوزه علمیه خراسان 🔻معاون پژوهش حوزه علمیه خراسان از پایان ارزیابی های پانزدهمین فراخوان آثار پژوهشی این حوزه خبر داد. 🔰 برای اطلاع از نحوه اعلام اسامی برترین ها وارد لینک زیر شوید 👇 http://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=39165 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#مهارت_پژوهشی 🔸کارگاه روش پژوهش و مقاله نویسی🔸 جلسه اول با ارائه حجه الاسلام محمد صادق رجایی ۶ آذر خلاصه محتوای کارگاه ✅مسئله شناسی ✅تفاوت تالیف با تحقیق ✅چگونه خوب بنویسیم ✅ویژگی های یک نوشته خوب ✅انواع تحقیق ✅اقسام مسئله ✅عنوان و چگونگی انتخاب آن برگزارکننده: واحد پژوهش مدرسه ولیعصر (عج) کرمانی‌ها •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#مهارت_پژوهشی 🔸کارگاه روش پژوهش و مقاله نویسی جلسه دوم با ارائه حجه الاسلام محمد صادق رجایی ۱۳ آذر محتوای کارگاه ✴️تبیین ساختار و قالب پژوهش✴️ ✅ مقدمه و تبیین محتوای آن ✅چگونگی ارائه پیشینه تحقیق ✅ لزوم مفهوم شناسی ✅لزوم انطباق مفهوم بر مصداق ✅ لزوم انطباق مسئله تحقیق با نتیجه حاصل از مفهوم شناسی ✅ تبیین چگونگی ارجاع در مقاله ✅ تبیین مراحل ارائه محتوای درونی مقاله ✅ تبیین کیفیت گزارش محتوا از سایر متون علمی در مقاله ✅ تبیین چگونگی ارائه منابع در مقاله برگزارکننده: واحد پژوهش مدرسه ولیعصر (عج) کرمانی‌ها •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#پرسش_پاسخ_پژوهشی (21) ❓پرسش: ❓فرق بین تالیف و تحقیق چیست؟ ✅ پاسخ دهنده: حجت الاسلام محمدصادق رجائی پور مسئول پژوهش مدرسه ولیعصر (عج) کرمانی‌ها، استاد حوزه و پژوهشگر ◀️ پاسخ: ✅ابتدا در معنای لغوی تالیف و تحقیق باید دقت کرد ❇️ تالیف در لغت از ریشه الفت به معنای گره زدن ،در هم آمیختن و گردآوری است ❇️تالیف در اصطلاح به نوشته ای اطلاق می شود که نویسنده صرفاً به واسطه تتبع و کاوش و با حوصله فراوان در یک موضوع مطالبی را به انتخاب خود از منابع گوناگون جمع آوری کرده باشد بی آنکه بخواهد درباره آن محتوی نظر یا نقدی بیان کند. ✅در مقابل آن پژوهش و تحقیق است ❇️ تحقیق در لغت به معنای کشف حقیقت است ❇️تحقیق در اصطلاح تحقیق و پژوهش عبارت است از فرایند روشمند و هوشمندانه برای پاسخگویی نظام مند به مسائل علمی یا معضلات بشری است ، خواه فردی باشند یا اجتماعی . ✴️تفاوت تحقیق با تالیف✴️ در تحقیق پاسخ روشمند به مسئله تحقیق موضوعیت دارد لذا در تحقیق ، مسئله یابی ، فرضیه سازی و در حد اعلای آن نظریه پردازی وجود دارد و غایت آن ، برخلاف تالیف که صرفا ارائه مطالب جمع آوری شده حول یک موضوع است ، اثبات یا رد برهانی و روشمند نظریه یا فرضیه است ؛ طبیعی است تالیف میتواند آغاز خوبی برای نگارشهای علمی باشد اما نگارش تحقیق علمی نیازمند تحصیل، مطالعه ، تتبع و پژوهش های فراوان در یافتهای علمی پیشین است تا منجر به نظریه پردازیهای علمی و گزارش آن در قالب متون علمی اعم از کتاب ،پایان نامه و یا مقاله گردد. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f

#نشست_پژوهشی #نشست_علمی_خطبه_فدکیه 🔉#فایل_صوتی جلسه پنجم 📌سلسله نشست‌های پژوهشی { تاریخ پژوهی و سیره نگاری معصومین (ع)، اقتضائات و شرائط } 💠 موضوع: جایگاه خطبه فدکیه در مطالعات سیره فاطمی 🎙استاد : حجت الاسلام والمسلمین احدی مدیر مدرسه علمیه امام صادق علیه السلام(عتیق) کاشمر ❇️ جلسات در سامانه LMS مدرسه بارگذاری شده است. 🔗 لینک سامانه LMS مدرسه : isk.lms2.hozehkh.com ✳️ واحد پژوهش مدرسه علمیه امام صادق علیه السلام ( عتیق ) کاشمر •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#خبر_پژوهشی 💠پایان ارزیابی پانزدهمین فراخوان آثار پژوهشی حوزه علمیه خراسان 🔻معاون پژوهش حوزه علمیه خراسان از پایان ارزیابی های پانزدهمین فراخوان آثار پژوهشی این حوزه خبر داد. 🔰 برای اطلاع از نحوه اعلام اسامی برترین ها وارد لینک زیر شوید 👇 http://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=39165 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

✅انتشار ویژه‌نامه اولین المپیاد علمی فقه و اصول حوزه علمیه خراسان این ویژه نامه به اهتمام #واحد_پژوهش_مدرسه_علمیه_سعادت تهیه و تولید شده است. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

❇️چکیده #پایان_نامه ✅ دفاع از رساله علمی سطح سه ✳️ موضوع: بررسی تطبیقی مبانی فکری وهابیت و حنابله ✴️ استاد راهنما: حجة الاسلام و المسلمین آل مجدد شیرازی *️⃣ استاد مشاور: حجة الاسلام و المسلمین افضل آبادی ✍️ تدوینگر: حجة الاسلام سید جابر مهدوی 💠جهت ارائه در مدارس علمیه و مؤسسات علمی آماده است. 🕌مرکز تخصصی مطالعات تطبیقی مذاهب اسلامی •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈۰ 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

➡️ادامه #نشست_پژوهشی ✅چکیده جلسه سوم نشست "بررسی ازدواج های پیامبر اعظم (ص) " 1️⃣بعد از ورود پیامبر (ص) به مدینه و تشکیل حکومت حضرت ازدواجی نداشتند تا بعد از جنگ احد که به علت کشته شدن تعدادی از یاران پیامبر تقریبا مجبور به حمایت از برخی از زنان بی سرپرست بعد از جنگ شدند ام سلمه که شوهرش را بعد جنگ احد از دست داده بود و دارای 6 فرزند بود مورد خواستگاری پیامبر (ص) واقع شد که از این توجه و سخاوت پیامبر (ص) تعجب کرده بود، چراکه ازدواج با زنی بیوه و دارای اولاد بسیار در آن شرایط اقتصادی کاری بسیار دشوار بود و ازدواج بعد با حفصه دختر عمر بود که شوهر او نیز از جانبازان و شهدای احد به شمار میرفت و بعد از شهادت همسر، او از لحاظ اقتصادی و ... باری برای پدرش بود که پیشنهاد ازدواج با حفصه را پدرش با چند نفر از جمله رسول خدا (ص) در میان نهادند. 2️⃣. نزدیکی به قبیله بنی امیه و ابوسفیان و کم کردن فشارها و شاید فتح مکه بدون خون ریزی و سرپرستی ام حبیبه که شوهرش در حبشه از دنیا رفته بود و توان بازگشت به منزل پدر خود یعنی ابوسفیان را نداشت علت ازدواج دیگر پیامبر (ص) بود. 3️⃣. از بین بردن رسم غلط عدم ازدواج با زن پسر خوانده و محرم دانستن همسر او دلیل ازدواج دیگر رسول خدا (ص) با زینب بنت حجش بود بعد از اینکه از زید پسر خوانده رسول خدا (ص) طلاق گرفت و عقد ایشان را نیز خداوند خواند، فَلَمَّا قَضَىٰ زَيْدٌ مِنْهَا وَطَرًا زَوَّجْنَاكَهَا لِكَيْ لَا يَكُونَ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ حَرَجٌ فِي أَزْوَاجِ أَدْعِيَائِهِمْ إِذَا قَضَوْا مِنْهُنَّ وَطَرًا ۚ هنگامی که زید نیازش را از آن زن به سرآورد (و از او جدا شد)، ما او را به همسری تو درآوردیم تا مشکلی برای مؤمنان در ازدواج با همسران پسر خوانده‌هایشان -هنگامی که طلاق گیرند- نباشد؛ (احزاب،37) 4️⃣ بعد از فتح خیبر با اینکه صفیه دختر حی بن اخطب از بزرگترین دشمنان و یهودیان مدینه بود و به عنوان اسیر و کنیز پیامبر(ص) بود حضرت او را آزاد کرد و بعد از آزادی از او خواستگاری کرد یقینا اگر مسئله شهوت و نیاز جنسی باشد بدون آزاد کردن و ازدواج هم این امر میسر بود و هم شرع و هم عرف و قانون یهود و اسلام اجازه تمتع از کنیز را داده بود اما پیامبر (ص) به آن زن اعتبار داد و از او خواستگاری کرد و او با رضایت پذیرفت و این عمل جوانمردانه پیامبر (ص) باعث نزدیکی بیشتر قوم یهود به اسلام شد. 5️⃣. شبیه قضیه قبل در مورد جویریه دختر بزرگ قبیله بنی المصطلق رخ داد و باعث شد مسلمین اسیران این قبیله را به خاطر خویشاوندی با رسول خدا (ص) آزاد کنند و برخی از این اسرا مسلمان شوند و ..... ✔️برگزارکننده: واحد پژوهش مدرسه علمیه باقرالعلوم (علیه السلام) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#نشریات_مدارس دهمین شماره دو فصلنامه یاس نبی «دو فصلنامه تخصصی پژوهش های علوم اسلامی»؛ مدرسه علمیه پیروان حضرت زهرا«علیهاالسلام» منتشر شد. ✳️ موضوعات شماره دهم دوفصلنامه که ویژه صحیفه پژوهی است به شرح زیر می باشد: 1️⃣ قرآن از منظر دعای چهل و دوم صحیفه سجّادیه (دعای ختم قرآن) ✍️نویسنده: خانم آذین امامی، طلبه سطح سه مدرسه کریمه اهل بیت(ع) مشهد. 2️⃣ آرامش حقیقی در پرتوی آموزه‌های امام سجّاد«علیه السلام» در صحیفه سجّادیه ✍️ نویسنده: خانم مهدیه ثابت، طلبه سطح سه مدرسه اسلام شناسی مشهد. 3️⃣ نقش بندگی در اخلاق اجتماعی بر مبنای دعاي پنجم صحيفه سجّاديه ✍️ نویسنده: خانم نسرین خندانی مقدّم فریمانی، استاد مدرسه علمیه الزهراسلام الله علیها آشخانه و کارشناسی ارشد مدرّسی معارف. 4️⃣ امتیازهای انسان در صحیفه‌ سجّادیه ✍️ نویسنده: آمنه دلنیاد، طلبه سطح سه، مدرسه علمیه پیروان حضرت زهراسلام الله علیها مشهد. 5️⃣ بررسی واژه‌های حمد، شکر و مدح با تأکید بر صحیفه سجّادیه ✍️ نویسنده: سعیده نجف‌پور، طلبه سطح سه مدرسه اسلام‌شناسی مشهد. 6️⃣ آداب دعا از منظر صحیفه سجّادیه ✍️ صفیه وطنی، طلبه سطح سه مدرسه اسلام‌شناسی مشهد. 🕌 کاری از واحد پژوهش مدرسه پیروان حضرت زهرا سلام الله علیها •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝