#نشست_پژوهشی #هیئت_اندیشه_ورز ✅هیئت اندیشه ورز اسلام، ادیان و ارتباطات میان فرهنگی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان برگزار می کند. ✴️هفتاد و چهارمین نشست از سلسله نشست های «کلمه سواء» 💎موضوع:مقایسه ساختار قرآن و عهدین 🎤ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمين دکتر جواد باغبانی آرانی (زيد عزّه) جلسه اول: 🗓 زمان: سه شنبه 31 فروردین ماه 1400 ⏰ ساعت 11 صبح 📍 نشست به صورت زنده برگزار می گردد. 🌐 ورود به نشست زنده🌐 yun.ir/IRCK برای ورود، گزینه میهمان را انتخاب نمایید. #کلمه_سواء 🔗 سایت هیئت اندیشه ورز اسلام، ادیان و ارتباطات میان فرهنگی http://irchozehkh.ir •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#اطلاع_رسانی 📝ارائه افزونه ویراستاری و غلط ‌یابی هوشمند با عنوان «فارسی‌یار» مدیر دفتر فناوری اطلاعات حوزه علمیه خراسان از ارائه افزونه ویراستار این حوزه با عنوان «فارسی‌یار» خبر داد و گفت: این نسخه در فاز اول بر خدمت ویراستاری و غلط یابی هوشمند متن فارسی تمرکز دارد و در فازهای بعدی خدمات متنوع تری از قبیل ترسیم ابرکلمات، استخراج کلمات کلیدی متن، خلاصه سازی خودکار و تبدیل متن محاوره ای به رسمی به مجموعه ابزار فارسی یار در افزونه آفیس (وُرد) اضافه خواهند شد. 💎امکانات فعلی ویراستار "فارسی یار" ✅اصلاح نویسه ها ✅اصلاح فاصله گذاری ✅اصلاح فاصله پیشوند یا پسوندهای کلمات ✅پیشنهاد درست نویسی ✅تشخیص و اصلاح اشتباهات املایی 🔶بخش‌های مختلف نرم‌افزار: ✔️«اصلاح خودکار» ✔️«بخش ویراستاری» ✔️«بخش تنظیمات» ✔️«بخش ابزارها» مدیر دفتر فناوری اطلاعات حوزه علمیه خراسان افزود: طلاب و عموم افراد می‌توانند با مراجعه به آدرس زیر آخرین نسخۀ این افزونه را دانلود و نصب کنند. https://text-mining.ir/landing/virastar •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#هیئت_اندیشه_ورز #نشست_تخصصی #خبر_پژوهشی کارگروه فقه پزشکی هیئت اندیشه ورز دین، سلامت و سبک زندگی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان برای سومین سال متوالی نشست های تخصصی «فقه سلامت» را با حضور اساتید معظم برگزار می کند: شبهای ماه مبارک رمضان ساعت22:30 پخش آنلاین: از طریق سامانه اسکای روم به آدرس: https://www.skyroom.online/ch/kalamona/fegh-salamat لطفا از مرور گرر گوگل کروم استفاده و به عنوان مهمان وارد شوید. مزایای دوره: *بررسی موضوعات نوین و مورد ابتلا *بهره مندی از اساتید مجرب و متخصص *حمایت مادی و معنوی از مقالات و فعالیت های پژوهشی مرتبط اخبار هیئت اندیشه ورز دین، سلامت و سبک زندگی معاونت پژوهش را از طرق زیر دنبال کنید: سایت اینترنتی: www.salamngo.ir کانال سروش: http://sapp.ir/salamngo صفحه اینستاگرام: https://www.instagram.com/salam.ngo?r=nametag ✅ هیئت اندیشه ورز دین، سلامت و سبک زندگی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان ┈┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈┈ 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═

#محتوا #ویژه‌اساتید جزوه روش تحقیق و روش تدریس ــــــــــــــــــــ واحد پژوهش مدرسه علمیه امام جعفرصادق(سلام الله علیه) تایباد 💐با ما همراه باشید •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═

💠چند نکته درباره #طرح_نامه 🔶️پس از #تصويب_عنوان، نخست لازم است نويسنده طرح تحقيق رساله را با رعايت موارد ذيل تهيه کند: 1️⃣ تبيين مسئله رساله و محدودة آن؛ 2️⃣ بيان اهمیت و ضرورت بحث دربارة آن؛ 3️⃣ بيان پيشينة مسئله و پیشینه پژوهش‌های مسئله؛ 4️⃣. بيان سؤال اصلي و سؤال‌های فرعي مورد تحقيق؛ 5️⃣ ذكر فرضية تحقيق؛ 6️⃣ بیان اهداف و فواید تحقیق؛ 7️⃣ ذكـــر روش تحقيق رسالة علمي (تـاريخي، تـوصيفي، كتـابخانه‌اي، ميداني، استدلالي و ...)؛ 8️⃣ تنظيم‌ اولية بخش‌ها و فصول‌ و عناوين‌ زيرمجموعة آنها همراه با توضيح اجمالي مباحث؛ 9️⃣ فهرست منابع ❇️واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها (عج) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

💠چند نکته درباره #رساله_علمی 🔶️در رسالة علمي از نظر ساختار ظاهري و شكلي، بايد موارد ذيل رعايت شود: 1️⃣ روي جلد، نام عنوان، نام استاد راهنما و مشاور، نام نويسنده، تاريخ پايان‌ تدوين و سطح رساله نوشته شود؛ 2️⃣. فهرست مطالب در ابتدا قرار گيرد؛ 🔰 رسالة علمي بايد داراي مقدمه‌اي باشد شامل موارد زیر: 1️⃣تبيين مسئله (تعریف عنوان، تبارشناسی، تعریف مسئله، محدودسازی آن)؛ 2️⃣. بيان اهميت و ضرورت بحث؛ 3️⃣. ذكر سؤال اصلي و سؤال‌های فرعي؛ 4️⃣. بیان پیشنیه مسئله و بيان پيشينة تحقيق و نقاط اشتراك و افتراق مورد نظر با كارهاي انجام‌ شده؛ 5️⃣. بیان فرضیه و پیش‌فرض‌ها؛ 6️⃣. بیان اهداف تحقیق؛ 7️⃣. توضیح روش تحقیق؛ 8️⃣ توجیه ساختار تحقیق؛ ✅. رساله بايد از بخش‌هاي منطقي يا فصل‌بندي متناسب با سؤال‌های فرعی ناشی از سؤال اصلی، برخوردار باشد و در پايان هر بخش و فصل،‌ حاصل بحث به صورت روشن بيان شود. بهتر است عناوین فصل‎ها را با سؤال‌های فرعی هماهنگ کنید؛ ✅ خاتمه رساله بايد به جمع‌بندي نهايي و نتيجه‌گيري رساله اختصاص يابد. این قسمت – اگر مفصل نباشد- به فصل اخیر ملحق می‌شود؛ ✅فهرست تفصيلي منابع و مآخذ بايد هم در پاورقي و هم در پايان رساله آورده شود. در پاورقي، نام كتاب، جلد و صفحه كافي است؛ اما در پايان رساله، خصوصيات منابع به طور كامل و به سبك رايج باید نوشته شود؛ ✅در نگارش رساله بايد قواعد دستوري (ادبيات) در حدّ لازم رعايت و حتّي‌الامكان ويرايش شود. ❇️واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها (عج) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

💠چند نکته درباره محتوای #رساله_علمی 🔶️محتواي رساله بايد داراي ويژگي‌هاي زير باشد: 1️⃣ رسالة علمي بايد نتيجة تحقيق و ابتكار خود نويسنده باشد؛ نه كار گروهي؛ 2️⃣ مسئله مورد بحث بايد به صورت روشن، تقرير و تنقيح شود؛ 3️⃣ اقوال و نظرهای ديگران بايد گويا و روشن و حتي‌الامكان بدون واسطه بيان شود؛ 4️⃣ در تدوين رساله بايد انسجام كامل بين مطالب و بندچینی (پاراگراف) رعايت شود؛ 5️⃣ در رسالة‌ سطح چهار، علاوه بر ويژگي‌هاي مذكور، نقل و جمع اقوال صاحب‌نظران كافي نيست؛ بلكه بايد مشتمل بر رأي مختار نويسنده همراه با دليل و تحلیل و نقد اقوال مخالف باشد. ❇️واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها (عج) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#وبینار‌ #‌نشست_‌علمی (جلسه پانزدهم)ویژه ماه مبارک رمضان ✅ سلسله نشست های علمی-پژوهشی ✅ موضوع: شرح نهج‌البلاغه 🎤ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین سید ابوالفضل طباطبایی (زید عزه) پژوهشگر و استاد حوزه علمیه 🗓 زمان : 29فروردین ماه 1400 🕚 ساعت: 13:45 ✅شرکت در این وبینار علمی برای عموم علاقه‌مندان بلامانع است . 🌐به صورت آنلاین هر روز در ماه مبارک زمان از طریق سامانه آموزش الکترونیک LMS2 برگزار می شود. لینک وبینار 👇 https://motahhari.lms2.hozehkh.com/ws/nqls2cv8f3i 📚واحد پژوهش مدرسه علمیه شهید مطهری (ره) فریمان و حوزه مکتب نرجس (س) فریمان •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋

#نشست_علمی 📌 موضوع: سلسله نشست‌های مقدمه فلسفه علم ✅ استاد مدعو: حجت الاسلام والمسلمین شیخ محمدحسن صادقی ⏰ زمان: هر روز ماه مبارک رمضان غیر از جمعه ها ساعت: 11 مكان: مشهد مقدس، شهید کاشانی25، شماره 490/4 🔗لینک شرکت در وبینار:👇 https://nhr.lms2.hozehkh.com/ws/zx0k19lnx1s مراکز تخصصی آموزش فلسفه وکلام اسلامی نور حکمت رضوی و فقه و اصول امام رضا علیه السلام 🔹موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#هیئت_اندیشه_ورز #نشست_تخصصی #خبر_پژوهشی کارگروه فقه پزشکی هیئت اندیشه ورز دین، سلامت و سبک زندگی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان برای سومین سال متوالی نشست های تخصصی «فقه سلامت» را با حضور اساتید معظم برگزار می کند: شبهای ماه مبارک رمضان ساعت22:30 پخش آنلاین: از طریق سامانه اسکای روم به آدرس: https://www.skyroom.online/ch/kalamona/fegh-salamat لطفا از مرور گرر گوگل کروم استفاده و به عنوان مهمان وارد شوید. مزایای دوره: *بررسی موضوعات نوین و مورد ابتلا *بهره مندی از اساتید مجرب و متخصص *حمایت مادی و معنوی از مقالات و فعالیت های پژوهشی مرتبط اخبار هیئت اندیشه ورز دین، سلامت و سبک زندگی معاونت پژوهش را از طرق زیر دنبال کنید: سایت اینترنتی: www.salamngo.ir کانال سروش: http://sapp.ir/salamngo صفحه اینستاگرام: https://www.instagram.com/salam.ngo?r=nametag ✅ هیئت اندیشه ورز دین، سلامت و سبک زندگی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان ┈┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈┈ 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═

#فایل_صوتی 🔷سلسله درس گفتارهای مجازی 🔶 ✳️ موضوع : تبیین و تحلیل سبک زندگی اخلاقی و معنوی طلاب 📖 براساس کتاب مرآة ارشاد #استاد_محمد_عندلیب_همدانی #یکشنبه _29_۱_۱۴۰۰ #جلسه -8 🔷 انتشار در : 1️⃣ سایت کارگروه سنت های کارآمد http://www.hzsk.ir •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#فایل_صوتی 🔷سلسله درس گفتارهای مجازی 🔶 ✳️ موضوع : تبیین و تحلیل سبک زندگی اخلاقی و معنوی طلاب 📖 براساس کتاب مرآة ارشاد #استاد_محمد_عندلیب_همدانی #یکشنبه _29_۱_۱۴۰۰ #جلسه - 9 🔷 انتشار در : 1️⃣ سایت کارگروه سنت های کارآمد http://www.hzsk.ir •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#اطلاع_رسانی دفتر حفظ و نشر آثار رهبر معظم انقلاب اسلامی برگزار می‌کند: #کارگاه #دوره_تخصصی موضوع: روش شناسی تفسیری حضرت آیت الله العظمی خامنه ای(مدظله العالی) ویژه مبلغین،طلاب سطح دو و سه حوزه علمیه با حضور اساتید: حجت الاسلام والمسلمین دکتر خیاط حجت الاسلام والمسلمین دکترحق پناه حجت الاسلام و المسلمین دکتر ایروانی ثبت نام: ارسال عدد ۱۰ به سامانه ۱۰۰۰۴۰۰۲۰ مهلت ثبت نام: از ۲۵ فروردین لغایت ۵ اردیبهشت تلفن راهنما:۰۹۳۶۶۹۸۸۸۷۱ به صورت حضوری با ظرفیت محدود. •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#کارگاه_پژوهشی #مهارت_پژوهشی ✍️ #گام_به_گام_تا_مقاله_نویسی جلسه آخر #جلسه پنجم: (ادامه بخش ساختار کلی یک مقاله علمی) 6️⃣ پانوشت (پاورقی) و پی نوشت توضیحات اضافی که انسجام متن را بهم می‌زند، آن را درون متن آورد، میتوان زیر صفحه با مشخص کردن شماره بیاید. توضیحات باید حتی الامکان خلاصه باشد. ترجمه آیات و روایات در متن فارسی بیاید و در صورت نیاز می‌توان متن عربی را در پاورقی آورد. کلمه‌های بیگانه در داخل متن حتماً باید به فارسی نوشته شود و در صورت لزوم معادل خارجی آنها در پاورقی بیاید. اینها در مورد اصطلاحات تخصصی یا نام اشخاص است. در موارد ضروری که باید کلمه خارجی در متن بیاید باید در کنارصورت فارسی و داخل پرانتز نوشته شود(غلامحسین، 1372، ص 17). توجه کنیم در هر متن یکبار معادل انگلیسی آوردن آن واژه کفایت می‌کند. 7️⃣ نتیجه: در این قسمت جمع بندی مختصر و مفیدی از آنچه بدست آمده ارایه می‌شود. در «نتیجه» باید مشخص شود که مقاله به روشن شدن مسئله چه کمکی کرده است. بنابراین دستاوردها و حاصل پژوهش، بدون بیان ادله و شواهد در بخش پایانی بیان می شودنتیجه بر خلاف چکیده متضمن تعریف و بیان مسئله ضرورت تحقیق، ذکر ادله و دیدگاه های رقیب نیست. نتیجه نشان می‌دهد که مقاله حاضر چه نو آوری هایی داشته و چه مشکلی را حل نموده است. روش متداول بیان نتایج آن است که ابتدا مهمترین و سپس یافته های کم اهمیت تر ارائه می‌شود. نتیجه مقاله در حقیقت، پاسخ به سئوالاتی است که ابتدا طرح شده و این نتایج، یافته‌های مستدل و مستند در متن مقاله است. بنابراین از هرگونه عبارت پردازی و ادعای به اثبات نرسیده، باید شدیدا خودداری نمود. نتایج معمولا مبتنی بر ترتیب منطقی پرسش‌ها یا فرضیه‌ها و نیز وابسته به تایید یا رد فرضیه‌هاست و ترتیب بیان نتایج نیز بر حسب ترتیب تنظیم سئوال ها و فرضیه‌های آنهاست. 8️⃣ فهرست منابع : اعتبار علمی مقاله به مستند و مستدل بودن آن است، ارائه فهرست کاملی از منابع اصلی با رعایت اصل امانت داری و اخلاق پژوهشی مورد انتظار است. البته سبک های استناد دهی در کتاب ها و مقالات متنوع است. معمولا« راهنمای نویسندگان» در مجله یا جشنواره علمی در عمل به چگونگی ارجاعات پیروی می‌شود. اما ارجاع در پایان مقاله، ارجاع در پاورقی و ارجاع در متن، سه شیوه ی عمده استناد است که شیوه اخیر(ارجاع درون متن) به علت سهولت، سرعت ایجاد تمرکز ذهنی برای خواننده و رواج جهانی آن، بر دو شیوه قبلی برتری دارد. در این روش نام صاحب اثر، تاریخ انتشار و شماره جلد و صفحه را می‌آورند. مانند(مطهری،1382،ج 3،ص 150) اما نام اثر نمی‌آید. چند نمونه: منابع مورد استفاده در متن، در پايان نوشته و بر اساس ترتيب الفبايي نام خانوادگي يا نام شهر نويسنده (نويسندگان) به شرح ذيل آورده شود: كتاب: نام خانوادگي، نام(نويسنده/ نويسندگان)، نام كتاب، نام مترجم، محقّق يا مصحّح، تعداد جلد، نوبت چاپ، محل نشر، نام نشر، تاريخ انتشار. مقاله: نام خانوادگي، نام ( نويسنده/ نويسندگان)، «عناوين مقاله داخل گيومه» نام نشريه، دوره/ سال، تاريخ انتشار، شماره جلد، شماره صفحات مقاله. پايگاه‌هاي اينترنتي: نام خانوادگي، نام نويسنده ( آخرين تاريخ و زمان تجديد نظر در پايگاه اينترنتي) «عنوان موضوع داخل گيومه» نام و آدرس پايگاه اينترنتي. 🔴پایان محتوای کارگاه مقاله نویسی🔵 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#فایل_صوتی 🎙#کارگاه_آموزش_تدوین_مقاله_نویسی ❇️با ارائه استاد حجه الاسلام دکتر محمد عربشاهی ❇️ ✨استاد نخبه ، مولف و پژوهشگر علوم اسلامی✨ جلسه دوم 🔸اهم مطالب ارائه شده ✅🎙#کارگاه_آموزش_تدوین_مقاله_نویسی ❇️با ارائه استاد حجه الاسلام دکتر محمد عربشاهی ❇️ ✨استاد نخبه ، مولف و پژوهشگر علوم اسلامی✨ جلسه دوم 🔸اهم مطالب ارائه شده ✅تبیین جایگاه عنوان در مقالات علمی ✅ویژگی های عنوان علمی ✅معرفی نویسنده ✅تبیین جایگاه چکیده ✅ویژگی های چکیده مقالات علمی و پژوهشی ❇️واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها (عج) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#معرفی_نرم_افزار_پژوهشی #نرم‌افزار_اندروید تبدیل تصویر به نوشته‌ی تایپی #عنوان‌برنامه: متن یار متن‌یار چگونه کار می‌کند🤔 📷 شما می‌توانید از یک صفحه که متن درون آن هست، عکس برای این نرم افزار بفرستید تا به نوشته تبدیلش کند. #قالب‌صفحات: ⬅️ کتاب ⬅️ روزنامه ⬅️ مقاله ⬅️ نامه ⬅️ متن روی صفحه موبایل ⬅️و هر متن تایپی دیگه چطور می‌تونیم نتیجه بهتری از خروجی تصویر بگیریم؟🤔 📷 پس زمینه تصویر،روشن باشد. 📷 تلاش کنید حاشیه‌های زاید تصویر رو حذف کنید. 📷 سعی کنید از صفحه‌ی حاوی متن بدون زاویه،عکس بگیرید. فرقی نمی‌کند که متن،#فارسی باشد و یا #انگلیسی کسب اطلاعات بیشتر و مشاهده #نمونه‌کار به این‌جا مراجعه شود. ــــــــــــــــــــ ✅گرچه نواقصی دارد اما از دقت قابل قبولی برخوردار است. ــــــــــــــــــــ واحد پژوهش مدرسه علمیه امام جعفرصادق(سلام الله علیه) تایباد 💐با ما همراه باشید •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═

#وبینار #نشست_علمی 💠سلسله نشست های پژوهش در قرآن با رویکرد ادبی تفسیری 🔹پایه های 1 و 2 و 3 ◀️ویژه ماه مبارک رمضان 🔸نشست پژوهش در قرآن با رویکرد نحوی تفسیری - مختص پایه های یک،دو،سه (دوشنبه های ماه مبارک ساعت 11 صبح ) 🎙استاد:پورزاد (زیدعزه) 👈لینک نشست: 🌐https://ve.lms2.hozehkh.com/ws/r2rimhxgn6x 🔸نشست پژوهش در قرآن با رویکرد صرفی تفسیری - مختص پایه های یک،دو،سه (پنجشنبه های ماه مبارک ساعت ۱۱ صبح ) 🎙استاد:درویشی (زیدعزه) 👈لینک نشست: 🌐https://ve.lms2.hozehkh.com/ws/akkab2s3u4u 🔷با همکاری واحدهای پژوهش و آموزش مدرسه علمیه ولیعصر عج اسفراین •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═

#نشست_علمی 💠 سلسله نشست‌های علمی مدرسه امام علی بن ابی طالب علیه السلام🔻 ✅ موضوع: چیستی، ضرورت و چگونگی مهارت‌ورزی در ادبیات عرب و نقش تحقیق در مهارت‌ورزی (در راستای ضرورت تدوین برنامه‌‎های پژوهشی متناسب با سطح یک حوزه) ارائه دهنده: حجت الاسلام مرتضی ولیان پور ✍ چکیده نشست علمی: تسلط بر ادبیات عرب سه مرحله دارد: فراگیری، کارورزی و مهارت‌ورزی. 🔧 ادبیات عرب از جمله مواد آموزشیِ ابزاری و کاربردی در حوزه علمیه محسوب می‌شود، بنابراین "آموزش ادبیات عرب" نباید در فراگیری قواعد صرفی و نحوی خلاصه شود، بلکه علاوه بر فراگیری قواعد، نیازمند کارورزی و مهارت‌ورزی نیز می‌باشد. برای توضیح بیشتر، این مرحلِ سه گانه را کمی توضیح می‌دهم: 1. فراگیری ادبیات عرب، یعنی فراگرفتن آموزه‌های ادبی به همراه مثال و حل تمرین. (فراگیری باید به گونه‌ای باشد که فراگیر، بعد از فراگیری متن آموزشی، برای حل پرسش‌هایی که در مراحل بعد برای او پیش می‌آید، توان مراجعه به آن متنِ آموزشی و کتاب‌های هم‌طراز آن را داشته باشد) 2. کارورزی ادبیات عرب، یعنی تطبیق حداکثری آموزه‌های ادبی بر متون منتخب که از آن با عنوان تجزیه و ترکیب یاد می‌کنیم. 3. مهارت‌ورزی ادبیات عرب، یعنی مواجهه کنجکاوانه با هر متن عربی، این مواجهه به هنگام قرائت روزانه قرآن و حدیث و حتی به هنگام خواندن متون آموزشی عربی یا هر متن عربی‌ای، رخ می‌دهد. در این مواجهه علامت سوال‌هایی برای شخص در رابطه با ساختار کلمه یا در رابطه با نقش کلمه به وجود می‌آید که پاسخ به آن‌ها نیازمند مراجعه به کتاب‌های ادبی است. ♦️ تفاوت مرحله کارورزی با مرحله مهارت‌ورزی: تفاوت فراگیری با کارورزی و مهارت‌ورزی که روشن است و برای توضیح بیشتر عرض می‌کنم که فراگیری، مبتنی بر متن آموزشی یا داده‌های مشتمل بر قواعد ادبیات عرب است، اما تفاوت مرحله کارورزی با مهارت‌ورزی در این است که در مرحله کارورزی، تطبیق حداکثری رخ می‌دهد ولی در مرحله مهارت‌ورزی تطبیق حداقلی. به بیان دیگر در کارورزی از صدر تا ذیلِ متنِ منتخب پایش می‌شود و نقش و ساختار تمام کلمات مورد واکاوی قرار می‌گیرد و از بررسی حتی یک حرف غفلت نمی‌شود، اما در مهارت‌ورزی فقط پرسشی که در ذهن شخص شکل گرفته و از عهده آن برنیامده مورد واکاوی قرار می‌گیرد. 🔹 شباهت مرحله کارورزی با مرحله مهارت‌ورزی: در هر دو مرحله، شخص نیاز به مراجعه دارد تا پرسش‌های مربوط به نقش و ساختار کلمه را پاسخ دهد. مراجعه نیز خود نیازمند مهارت است و در هر مراجعه‌ای به تجربیات و مهارت‌های شخص افزوده می‌گردد. 🔸مهارت مراجعه: 1. یک کتاب لغت، یک کتاب صرفی و یک کتاب نحوی به عنوان کتاب بالینی انتخاب شود تا چالش‌های مربوط به نقش یا ساختار کلمه در کوتاه‌ترین زمان ممکن پیگیری شود. 2. در فرصت‌های کوتاه زمانی، برای استاد یا دوستانمان عبارت بخوانیم تا مورد پرسش قرار بگیریم و مواردی که گمان می‌کنیم بلدیم رفع اشکال شود. (مبارزه با جهل مرکب). 3. هر از چندگاهی نتیجه مراجعه خود را به هم بحث و استاد ارایه کنیم تا بر اهمیت پرسش و نیز خطای احتمالی در پاسخ، واقف شویم. 🌱تحقیق؛ جوهره اصلی مهارت‌ورزی حلِّ پرسش‌های بوجود آمده در مرحله کارورزی و مهارت‌ورزی نیازمند تحقیق و نوعی ژرف‌نگری در کتاب‌های بالینی (که در مهارت مراجعه بیان شد) و منابعِ اصلیِ ادبیات عرب است که یا در حوزه پرده‌برداری از نقش کلمه است یا در حوزه پرده‌برداری از ساختار کلمه. 📝 این قبیل تحقیقات، تحقیقات کاربردی محسوب می‌شوند و برخی از آن‌ها قابلیت ارایه به شکل مقاله علمی دارند. #پژوهش_مدرسه_امام‌علی‌علیه‌السلام •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#نشست_علمی ✅ موضوع: بررسي مقام و عظمت حضرت خديجه سلام الله عليها در پيشگاه خدا و پيامبر اكرم صلی الله علیه و آله ✳️ با حضوراستاد عالی حوزه علمیه قم : 💠 آیت الله هادی عباسی خراسانی (دامت برکاته) ⏰ زمان: چهارشنبه - 1400/2/1 - ساعت 16 🌐 مکان: به صورت وبینار در سامانه lms مرکز مدیریت حوزه علمیه خراسان به آدرس: https://xadije.lms2.hozehkh.com/ws/t2a5surwpyq برگزار کننده: واحد پژوهش مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

🔆العِلمُ خَزائنُ و مَفاتِيحُهُ السُّؤالُ🔆 دانش گنجينه‏‌هايى است و كليدهاى آن پرسش است؛ (پيامبر اكرم حضرت محمد صلي الله عليه و آله: تحف العقول : 41) 🔷 پژوهش بایستی هم برای رسیدن به اوج قلّه‌ی علم و ایجاد مرجعیّت علمی و هم باید برای حلّ مسائل جاری کشور باشد. (حضرت آیت الله العظمی امام خامنه ای (مدظله العالی )) 🔰با عنايت به اهميت پژوهش، لزوم ترويج و گسترش فرهنگ پژوهش در بين طلاب، طرح پاسخ به پرسش های پژوهشی از طریق کانال رسمی معاونت پژوهش انجام می شود، پرسش های پاسخ داده شده را از طریق همین کانال و با هشتک #پرسش_پاسخ_پژوهشی دنبال کنید. 3️⃣ارسال سؤال به شناسه زیر: @smm32008136pajohesh ✴️ به پرسش های شما در همین کانال پاسخ داده می شود: 💐 با ما همراه باشید •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#فراخوان_آثار_پژوهشی راهنماي شركت در شانزدهمين فراخوان آثار پژوهشي حوزه علميه خراسان سال تحصيلي ۰۰-۹۹ قالب ارائه آثار *(كتاب؛ مقاله؛ پايان نامه؛ طرح و ايده‌های پژوهشی؛ نرم‌افزارهاي پژوهشي) * شیوه‌‌نامه ۱. هر شركت‌كننده، مي‌تواند ۵ اثر بفرستد. ۲. پورتال طلبگي شركت‌کننده باید فعال باشد. ۳. اثر پژوهشی که به فراخوان‌های گذشته حوزه، فرستاده شده است، پذیرفته نمی‌شود. ۴. رساله‌هاي سطح سه و سطح چهار، و پايان‌نامه‌هاي مقطع ارشد و دكتري که دفاع و قبول شده‌اند، پذیرفته می‌شود. این پایان‌نامه‌ها باید بدون نام نویسنده، استادراهنما و مشاور باشد. (تائيديه جلسه دفاع از طريق ايميل دبيرخانه dabirkh1400@gmail.com ارسال گردد.) ۵. مقالات در قالب word با سايز 14 و فونت Bbadr تنظيم گردد. ۶. حجم مقاله، کمتر از۱۵ صفحه و بیشتر از ۲۵ نباشد. (هر صفحه ۳۰۰ کلمه) ۷. نام نویسنده در مقاله نباشد. ۸. مقالات چاپ شده در نشريات نیز، پذیرفته می‌شود. ۹. در صورت برگزيده شدن آثاری كه نويسنده مشترك دارند، تنها به نويسندهٔ مسئول و فرستنده اثر، گواهي ارائه خواهد شد. ۱۰. آثار پژوهشی با زبان‌های عربی، انگلیسی و ... پذیرفته‌ می‌شود . مهلت ارسال آثار: ۳۰ خرداد ۱۴۰۰ نشانی سامانه فراخوان آثار اینجاست. http://spnf.hozehkh.com/account/LoginHoze تلفن راهنما: ۰۵۱۳۲۰۰۸۳۲۷ #فراخوان_مقاله #فراخوان_آثار_پژوهشی •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

⬆️👆ادامه از پست قبلی 💎 مزایا و امتیازات چاپ مقاله در دو فصلنامه های علمی تخصصی حوزه: 1️⃣حمایت مالی 2️⃣ ثبت به عنوان فعاليت پژوهشي 3️⃣ ارائه گواهی پذیرش مقاله 4️⃣ اولویت در همکاری داوری فراخوان هاي آثار پژوهشي حوزه عليمه خراسان 📜لیست و آدرس سامانه دوفصلنامه‌های معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 1️⃣ «اسلام و ارتباطات میان فرهنگی» http://irc.journals.hozehkh.com/ 2️⃣ آموزه های قران و عترت: http://qae.journals.hozehkh.com/ 3️⃣ آموزه های نوین کلامی: http://ntt.journals.hozehkh.com/ 4️⃣ پژوهش‌های اسلامی زن و خانواده http://iwf.journals.hozehkh.com 5️⃣ تاریخ و سیره اهل بیت علیهم السلام http://has.journals.hozehkh.com/ 6️⃣ جستارهای ادب عربی» http://alr.journals.hozehkh.com/ 7️⃣ مطالعات هنر و رسانه http://ami.journals.hozehkh.com/ 8️⃣ مصباح الفقاهه http://muf.journals.hozehkh.com/ 9️⃣ مطالعات اعتبارسنجی حدیث http://vsh.journals.hozehkh.com/ 🔟 مطالعات کودک و نوجوان http://kvn.journals.hozehkh.com/ ✳️از طلاب، اساتید و پژوهشگران حوزه و دانشگاه دعوت می شود، مقالات خود را متناسب با موضوعات هر دو فصلنامه از طریق آدرس سامانه نشريه درج شده در ذیل هر دوفصلنامه ارسال نمایند. ☎️ کسب اطلاع یشتر و راهنمایی شماره تماس 05132008327 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال زسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#وبینار‌ #‌نشست_‌علمی (جلسه شانزدهم )ویژه ماه مبارک رمضان ✅ سلسله نشست های علمی-پژوهشی ✅ موضوع: شرح نهج‌البلاغه 🎤ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین سید ابوالفضل طباطبایی (زید عزه) پژوهشگر و استاد حوزه علمیه 🗓 زمان : 31فروردین ماه 1400 🕚 ساعت: 13:45 ✅شرکت در این وبینار علمی برای عموم علاقه‌مندان بلامانع است . 🌐به صورت آنلاین هر روز در ماه مبارک زمان از طریق سامانه آموزش الکترونیک LMS2 برگزار می شود. لینک وبینار 👇 https://motahhari.lms2.hozehkh.com/ws/nqls2cv8f3i 📚واحد پژوهش مدرسه علمیه شهید مطهری (ره) فریمان و حوزه مکتب نرجس (س) فریمان •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋