#مهارت_پژوهشی #روش_تحقیق (پیام 4) 🔰پیش نیازهای پژوهش موفق: 4️⃣پیش نیاز چهارم: تسلط بر فهم منابع: ✔️توان مراجعه به منابع دسته اول و فهم مطالب آن. 5️⃣پیش نیاز پنجم: آشنایی با منابع 📚مراجعه به منابع مناسب و معتبر برای پاسخ به سوالات و کسب اطلاعات جدید. ❇️چگونگی افزایش منبع شناسی: ➕مشاوره با اساتید ➕مراجعه به کتابخانه ➕مراجعه به فروشگا‌ه‌ها و نمایشگاه‌های کتاب و... ➕آشنایی با نرم افزارها و پایگاه‌های علمی در اینترنت. #معرفی_سایت‌های_پژوهشی #معرفی_نرم_افزار_پژوهشی 🔻ادامه دارد...⬅️ •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh

#کارنمای_پژوهش_مدارس _سال1398 🔶 واحد پژوهش مدرسه علميه فاطمیه(سلام الله علیها) شهرستان فاروج 🔹 شرح فعالیت های واحد پژوهش مدرسه را در سال 1398 در پیام بعدی 👇👇👇👇 مشاهده فرمائید: •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

🔹 غلبه بر مشکلات موجود در جامعه، متکی به انجام پژوهش هایی گسترده و کاربردی در حوزه های مختلف است؛ سامان دادن به فعالیت های پژوهشی مدارس علمیه و طلاب جوان و خوش استعداد از اهمّ وظایف مدیران حوزه های علمیه به شمار می آید. بر این اساس، مروري گذرا خواهیم داشت بر اهم فعالیت های واحد پژوهش مدرسه علميه فاطمیه(سلام الله علیها) شهرستان فاروج در سال98 که با حمایتهای معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان صورت گرفته است. 🔹 نشست های علمی پژوهشی 📙 واحد پژوهش مدرسه علمیه فاطمیه(سلام الله علیها) شهرستان فاروج با هدف افزایش اطلاعات علمی طلاب، در سال تحصیلی 1398 حدود 6 نشست علمی با موضوعاتی همچون «معرفی شخصیت علمی امام رضا (علیه السلام)، غدیرشناسی از دیدگاه زیارت نامه امام هادی (علیه السلام)، نقش اخلاق پیامبر اکرم (ص) در گسترش دین اسلام و راهکارهای تبلیغی ایشان، بایسته های پژوهشی در نهج البلاغه، تبیین بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی و نقش حوزه های علمیه در اجرای آن و...» و همچنین در ایام قرنطینه خانگی دو نشست علمی به صورت مجازی با عنوان «بررسی قرآنی علت مخالفت با انبیاء، فلسفه بعثت پیامبر اکرم (ص)» برگزار نموده است برگزاری سه کرسی آزاد اندیشی تحت عنوان : چرا به حجاب نیاز داریم، عاشورا در محور قدرت یا حق و طلبه ، مد و مدگرایی از دیگر اقداماتی است که به همت واحد پژوهش این مدرسه صورت گرفته است. 🔹کارگاهها کارگاه خلاصه نویسی و یادداشت برداری، کارگاه روش تحقیق ویژه اساتید، کارگاه حجاب و عفاف، کارگاه فضای مجازی و کارگاه مهدویت، از جمله گارگاه هایی است که به همت واحد پژوهش این مدرسه در این سال برگزار شده است 🔹ساماندهي و تجهيز كتابخانه و واحد رایانه برای رشد پژوهشی مدارس علمیه باید پیش نیازها و زمینه هایی فراهم آید که یکی از مهم ترین این موارد، غنای کتابخانه ها و تجهیز آن ها به امکانات روز است؛ بر این اساس واحد پژوهش این مدرسه جهت تجهیز کتابخانه مدرسه اقدام به خرید تعداد 500 جلد کتاب مورد نیاز از نمایشگاه تخصصی کتب حوزوی، نموده است 🔹 ارائه مشاوره های پژوهشی در این عرصه نیز واحد پژوهش این مدرسه همواره با استفاده از اساتید موفق، آماده ارائه خدمات مشاوره ای به صورت فردی و گروهی بوده و در طول مدت یک سال گذشته 50 مورد مشاوره پژوهشی برای پژوهشهای درسی و فراخوان های مقاله ارائه نموده. 🔹 برگزاری و شرکت در فراخوان آثار پژوهشی با توجه به اهمیت بیانیه گام دوم در چهلمین سال انقلاب واحد پژوهشی مدرسه علمیه فاطمیه(سلام الله علیها) شهرستان فاروج فراخوان مقاله تحت عنوان سبک زندگی اسلامی ایرانی در سطح کل استان خراسان برگزار نمود که تعداد 30 مقاله به این فراخوان ارسال شد و از برگزیدگان در همایش سبک زندگی که توسط واحد پژوهش مدرسه برگزار شده بود، تقدیر شد. همچنین طلاب این مدرسه با ارسال 19 اثر در چهاردهمین فراخوان آثار پژوهشی حوزه علمیه خراسان شرکت نمودند که از این تعداد 4 اثر شایسته تحسین شناخته شد 🔹 بازديد از مراكز علمي و نمايشگاه ها به همت واحد پژوهش مدرسه، طلاب این مدرسه از نمایشگاه پژوهش و فناوری استان خراسان و همچنین از کتابخانه و واحد پژوهش مدرسه علمیه رضویه و کتابخانه عمومی ملاصدرا شهرستان فاروج، بازدید نمودند. 🔹 برگزاری نمایشگاه کتاب و آثار پژوهشی برگزاری نمایشگاه کتب دفاع مقدس، نمایشگاه کتاب به مناسب هفته کتابخوانی و نمایشگاه آثار پزوهشی به مناسبت هفته پژوهش، نمایشگاه سبک زندگی اسلامی ایرانی ؛ یکی دیگر از اقدامات واحد پژوهش این مدرسه می باشد که در سال 1398 صورت گرفته است. 🔹 تدوین آیین نامه اجرائی برای ارتقاء سطح فعالیت های پژوهشی مسئول پژوهش مدرسه علمیه فاروج آیین نامه اجرائی جامعی برای گسترش و ارتقاء کمی و کیفی فعالیت های پژوهشی طلاب و اساتید مدرسه تنظیم کردند.در آئین نامه مذکور برای تمامی افراد مرتبط با مدرسه اعم از مسئولین، اساتید و طلاب برنامه پژوهشی مناسبی در نظر گرفته شده است و در پایان سال تحصیلی، فرد پژوهشگر با رجوع به این برنامه و مقایسه عملکرد خود با آن، از درصد موفقیت خود آگاهی یافته و به نقاط ضعف خود پی می برد. 🔹 برگزاری کنفرانس علمی، برگزاری همایش، راه اندازی کانال اطلاع رسانی اخبار و مطالب پژوهشی به نام فاطمیه، برگزاری 11 مسابقه علمی و پژوهشی و کتابخوانی در سطح طلاب و اساتید و گاها استان خراسان شمالی و رضوی و جنوبی در قالب «سوال ، خلاصه ، پاورپوینت» از دیگر اقدامات واحد پژوهش این مدرسه در سال 1398 می باشد و هم اکنون با توجه به تعطیلی مدارس، فعالیتهای واحد پژوهش در عرصه فضای مجازی فعال می باشد •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

✅ #دوره_تربیت_پژوهشگر 🔻فراخوان ثبت نام در دوره تربیت پژوهشگر ☝️ویژه طلاب سطح دو به بالا 🔶عنوان دوره: جریان‌های فکری معاصر اهل سنت 💢برگزار کننده: مرکز مطالعات و تحقیقات نستوه💢 ❇️محورهای آموزش: 1️⃣منظومه فکری مقام معظم رهبری در مواجهه با جریان‌های فکری معاصر 2️⃣تمدن نوین اسلامی در منظومه فکری اندیشمندان مسلمان 3️⃣جریان شناسی مکاتب فکری معاصر اهل سنت 4️⃣بررسی مبانی فکری جریان‌های معاصر اهل سنت ⚜️پذیرفته شدگان نهایی به عنوان پژوهشگر به کارگرفته می شوند⚜️ ⏳مهلت ثبت نام: تا 15 خردادماه ✍️نحوه ثبت نام: ارسال نام، نام خانوادگی، شناسه طلبگی با سامانه 3000330025 ☎️ جهت اطلاعات بیشتر: 09156841794 •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#خبر_پژوهشی #هیئت_اندیشه_ورز 🔶 بيستمين نشست از سلسله نشست هاي تخصصي محاكات برگزار شد 🔷موضوع نشست: گونه شناسي تعاريف هنر و رسانه ديني 💢برگزار کننده: هیئت اندیشه ورز هنر و رسانه 💠استاد: دكتر جواد امين خندقي، استادیار مؤسسه آموزش عالی فردوس و مدیر هیئت اندیشه‌ورز هنر و رسانه ✍️چکیده نشست: 🔹دكتر امين خندقي تعامل دين و هنر و رسانه را از چالشي ­ترين و مهمترين موضوعات در اين زمينه دانسته و ضمن بيان نسبت ميان دين و هنر و رسانه، به پيش فرض ­هاي اين بحث يعني تعريف دين، رسانه و هنر، پرداختند. 🔸از منظر ايشان دين مجموعه ­اي از شش بخش است كه شامل: باورها و اعتقادات، نمادها، تجربه ديني، مناسك و شعائر، بُعد هنجار ديني و بُعد نهادهاي ديني مي­ باشد. 🔹نگاه آرمان­ گرايانه و حقيقت­ گرايانه، دو منظر كلي در تعريف هنر و رسانه ديني به شمار مي ­آيند كه نظرات جزئي در تعريف هنر و رسانه از اين دو منظر نشات مي­ گيرد. از سويي ديگر هنر و رسانه، به ديني و غيرديني تقسيم مي­ گردد كه منشاء اين تقسيم بندي بر اساس عوامل مخاطب محور، مولف محور، متن محور و تركيبي از اين سه مي ­باشد كه هركدام از اين تقسيم ها از نقدها و اشكالاتي برخوردار مي­ باشند. 🔻وي با برشمردن ديدگاه­ هاي جهاني درباره هنر و رسانه ديني به نقد ديدگاه­ هاي موافقان و مخالفان پرداختند و در يك نتيجه­ گيري، نگاه تركيبي را به عنوان نظر نهايي مورد تاييد قرار دادند. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f

#کلام_بزرگان 💠حضرت آیت الله العظمی امام خامنه ای (دام عزه) آن کسانی که با حرکت علمی کشور مخالفند؛آن کسانی که دانشگاه‌ها، مراکز تحقیقی، مرکز علمی را میخواهند از علم و از #تحقیق و #پژوهش دور کنند،برای دشمن کار میکنند. 📚۱۳۸۵/۳/۱۴ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را به جمع پژوهشگران حوزه علمیه خراسان دعوت کنید؛ 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#هیئت_اندیشه_ورز ✴️خلاصه گزارش فعالیت‌های علمی آموزشی هیئت اندیشه‌ورز اقتصاد و الگوی پیشرفت اسلامی در ایام کرونایی (1) (اسفند 98، فروردین و اردیبهشت ٩٩) ✅مدیریت و برگزاری کلاس‌های آنلاین (با بهره‌گیری از بستر آموزش مجازی مرکز و سامانه LMS) 🔹 کلیات اقتصاد خرد دکتر رزمی (17 ساعت) 🔹کلیات اقتصاد کلان دکتر ناجی (7 ساعت) 🔹 آشنایی با ریاضی (3 ساعت) ✅مدیریت و برگزاری کلاس‌های ضبطی (شبه استودیویی) 🔸 آشنایی با ریاضی دکتر عرفانی (2 ساعت) 🔸 آشنایی با ریاضی محمدآبادی (3 ساعت) ✅مدیریت و برگزاری کلاس‌های آفلاین ضبط آفلاین کلاس توسط استاد ، تدوین، ویرایش و بارگذاری فایل‌های آفلاین ▪️کلیات اقتصاد کلان دکتر ناجی (6 ساعت) ▪️آشنایی با ریاضی دکتر عرفانی (1:30 ساعت) ▪️آشنایی با ریاضی محمدآبادی (4 ساعت) ✅مدیریت و برگزاری کلاس‌های رفع اشکال حضوری جهت رفع اشکالات احتمالی کلاس‌های حضوری محدود با رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی و فاصله‌گذاری از هفته آخر اردیبهشت ماه برگزار شد ▫️یک جلسه کلیات اقتصاد کلان دکتر ناجی ▫️یک جلسه آشنایی با ریاضی دکتر عرفانی •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#طرح‌های_تخفیف_ویژه_کتاب #انتشارات_حوزه_علمیه_خراسان 📚بیش از 1000 عنوان کتاب با حداقل 20 و تا 50 درصد تخفیف 📕درسی و کمک درسی حوزوی 📘کتب معارف اسلامی 📗 مطالعاتی و پژوهشی 📙 علوم انسانی و اسلامی ⏰ساعت حضور : صبح 9 الی 14 و عصر 17 الی 20 💐 آدرس فروشگاه: خیابان امام خمینی (ره) ، بین امام خمینی 32 و 34، انتشارات حوزه علمیه خراسان ☎️جهت کسب اطلاعات بیشتر با شماره تماس 32008609 تماس بگیرید . •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

🗓◼️هشتم شوال تخریب قبور ائمه بقیع علیهم السلام 🕌در هشتم شوال سال 1344 هجري قمري قبرستان بقيع به عنوان مهم‌ترين قبرستان اسلام به دست وهابيون تخريب شد. ✍️در کمتر کشوري به اندازه سرزمين حجاز، آثار مربوط به قرون نخستين اسلام وجود داشته است؛ چرا که زادگاه اصلي اسلام آن‌جاست و آثار گرانبهايي از پيشوايان اسلام در جاي جاي اين سرزمين ديده مي‌شود. ولي متأسفانه، متعصّبان خشک مغز وهّابي، بيشتر اين آثار ارزشمند را به بهانه واهي آثار شرک، از ميان برده‌اند و کمتر چيزي از اين آثار پرارزش باقي مانده است. نمونه بارز آن، قبرستان بقيع است. اين قبرستان، مهم‌ترين قبرستان در اسلام است که بخش مهمي از تاريخ اسلام را در خود جاي داده و کتاب بزرگ و گويايي از تاريخ مسلمانان به شمار مي‌آيد. 🔻قبور ائمه بقیع چگونه تخریب شد؟❓ادامه مطلب در پست بعدی ⬅️ ┈┈••••✾•🌿🌴▪️🕋▪️🌴🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان:👇 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

➡️🔺ادامه پست قبلی 👇 🕌وضعيت بقيع قبل از تخريب 🏝تا پيش از تخريب و ويراني قبور مطهر بقيع توسط وهابيت متعصب كه براساس معتقدات خود، به تخريب بسياري از آثار تاريخي پرداختند، بر روي قبور پيشوايان و ساير بزرگان اسلام که در مدينه مدفون بودند گنبدها و بناهايي قرار داشت. ائمه بقيع در بقعه بزرگي که به‏ طور هشت ضلعي ساخته شده بود و اندرون و گنبد آن سفيدکاري شده بود مدفون بودند. 🌅 پس از تسلط وهابيون بر مدينه آن‌ها ضمن تخريب قبور، آثاري که بر روي قبور قرار داشت را نيز از بين بردند. در جريان اين واقعه بارگاه امام حسن مجتبي (ع)، امام سجاد (ع)، امام محمدباقر (ع) و امام جعفر صادق(ع) ويران شد. آنان اضافه بر قبور مطهر ائمه معصومين (ع)، ديگر قبور را هم تخريب كردند كه عبارتند از: قبر منسوب به فاطمه زهرا (س)، عبدالله بن عبدالمطلب و آمنه پدر و مادر پيامبر اسلام، قبر مطهر فاطمه بنت‌اسد (ع) مادر اميرالمومنين (ع)، قبر مطهر حضرت ام‌البنين (ع)، قبرعباس عموي پيامبر، ابراهيم پسر پيامبر (ع)، قبر اسماعيل فرزند حضرت صادق (ع)، قبر دختر خواندگان پيامبر (ع)، قبر حليمه سعديه مرضعه پيامبر (ع) و قبور شهداي زمان پيامبر (ع). 1️⃣▪️نخستين تخريب قبور ائمه بقيع نخستين تخريب قبور مطهر ائمه‌ بقيع به دست وهابيون سعودي در سال 1220 هجري يعني زمان سقوط دولت اول سعودي‌‌ها توسط حكومت عثماني روي‌ داد، پس از اين واقعه‌ تاريخي - اسلامي با سرمايه‌گذاري مسلمانان شيعه و به‌ كار بردن امكانات ويژه‌اي، مراقد تخريب‌ شده به زيباترين شكل بازسازي‌ شد و با ساخت گنبد و مسجد، بقيع به يكي از زيباترين مراقد زيارتي و در واقع مكان زيارتي - سياحتي مسلمانان تبديل‌ شد. 2️⃣▪️دومين تخريب بقيع دومين و در واقع دردناك‌ترين حادثه تاريخي - اسلامي معاصر به هشتم شوال سال 1344 و پس از روي‌ كار آمدن سومين حكومت وهابي عربستان مربوط ‌مي‌شود؛ سالي كه وهابيون به فتواي سران خود مبني بر اهانت و تحقير مقدسات شيعه، مراقد مطهر ائمه و اهل‌بيت ‌پيامبر(ص) را مورد دومين هجوم وحشيانه‌ خود قراردادند و بقيع را به مقبره‌‌اي ويران‌ شده و در واقع مهجور و ناشناخته تبديل‌ كردند. 🌅تخريب قبور درمكه،مدينه،جده وكربلا وهابيون در سال 1343 هجري قمري در مكه گنبدهاي قبر حضرت عبدالمطلب (ع)، ابي‌طالب (ع)، خديجه (ع) و زادگاه پيامبر (ع) و فاطمه زهرا (ع) و "خيزران" عبادتگاه سري پيامبر (ع) را با خاك يكسان كردند و در جده نيز قبر "حوا" و ديگر قبور را تخريب كردند. در مدينه نيز گنبد منور نبوي را به توپ بستند، ولي از ترس مسلمانان، قبر شريف نبوي را تخريب نكردند آن‌ها همچنين در شوال 1343 با تخريب قبور مطهر ائمه بقيع (ع) اشياء نفيس و با ارزش آن قبور مطهر را به يغما بردند و قبر حضرت حمزه (ع) و شهداي احد را با خاك يكسان و گنبد و مرقد حضرت عبدالله و آمنه پدر و مادر پيامبر (ع) و ديگر قبور را هم خراب كردند. 🎇وهابيون متعصب در همان سال به كربلاي معلي حمله كردند و ضريح مطهرحضرت امام حسين(ع) را كندند و جواهرات و اشياء نفيس حرم مطهر را كه اكثرا از هداياي سلاطين و بسيار ارزشمند و گرانبها بود، غارت كردند و قريب به 7000 نفر از علما، فضلا و سادات و مردم را كشتند. سپس به سمت نجف رفتند كه موفق به غارت نشدند و شكست خورده برگشتند. 📚منابع: ناصر مکارم شيرازي، وهابيت بر سر دوراهي جعفر سبحاني، آيين وهابيت اصغر قائدان، تاريخ و آثار اسلامي مکه مکرمه و مدينه منوره علي اصغر رضواني، شيعه شناسي و پاسخ به شبهات 💻تهیه کننده متن: واحد پژوهش مدرسه جعفریه قاین ┈┈••••✾•🌿🌴▪️🕋▪️🌴🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان:👇 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#هیئت_اندیشه_ورز ➡️✴️ادامه خلاصه گزارش فعالیت‌های علمی آموزشی هیئت اندیشه‌ورز اقتصاد و الگوی پیشرفت اسلامی در ایام کرونایی (2) (اسفند 98، فروردین و اردیبهشت ٩٩) ✳️تدوین و بارگذاری فایل‌های آموزشی (بسته آموزش مجازی دروس اقتصاد) ✳️مدیریت و پشتیبانی از دوره مطالعاتی آیت الله اشرفی شاهرودی به همت هیئت اندیشه ورز اقتصاد و با همکاری مرکز تحقیقات اسلامی حضرت آیت‌الله اشرفی در بستر پیام‌رسان ایتا و سپس نرم‌افزار sky room و سپس با هماهنگی‌های انجام‌شده در بستر LMS ؛ ✳️به‌هنگام‌سازی محتوای سایت و کانال‌های هیئت اقتصاد آدرس سایت هیئت: http://eco.hozehkh.com/ ✳️مدیریت، نظارت و پیگیری امور آموزشی دانش‌پژوهان دوره دوم پودمانی ✳️پیگیری، مشاوره و نظارت بر تدوین مقالات دانش‌پژوهان دوره اول پودمانی 🔸تعیین اساتید راهنما و هماهنگی با ایشان 🔸معرفی و هماهنگی با مجلات علمی متناسب با موضوعات دانش‌پژوهان 🔸تهیه کتب و منابع مورد نیاز تحقیق و پژوهش دانش‌پژوهان ✳️برنامه‌ریزی نشست‌های علمی در قالب وبینارهای علمی در بستر فضای مجازی اولین نشست مجازی: با عنوان آشنایی با بازار سرمایه (بورس)؛ تأملی بر ابعاد فقهی و اقتصادی با حضور دکتر عادل پیغامی برگزار شد. دومين نشست مجازي: با عنوان «آشنايي با بازار سرمايه (بورس)؛ ابعاد عملياتي و مهارتي» با ارائه دكتر سيدعلي عادل رستخيز، که در روز سه شنبه 13 خردادماه ساعت 17:30-19:30 برگزار می شود. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f

🔻پیام تبریک مدیر حوزه علمیه خراسان حضرت آیت‌الله عاملی به رئیس مجلس یازدهم دکتر محمد باقر قالیباف ✅ متن پیام مدیر حوزه علمیه خراسان بدین شرح است : بسم الله الرحمن الرحیم صدیق ارجمند جناب آقای دکتر محمدباقر قالیباف (زید عزه) رئیس محترم مجلس شورای اسلامی 🔸انتخاب جنابعالی بعنوان رئیس مجلس یازدهم با رای اکثریت قاطع نمایندگان ملت را تبریک عرض می‌کنم. 🔸رجاء واثق دارم روحیه والای جهادی و انقلابی، همت بلند و تجارب ارزشمند مدیریتی جنابعالی با همدلی و همراهی نمایندگان امین ملت، مجلسی بااقتدار رقم خواهد زد و مطالبات رهبری معظم انقلاب مد ظله العالی را در عرصه قانونگذاری و نظارت تحقق خواهد بخشید. در کنار مضجع نورانی ولی نعمتمان حضرت علی بن موسی الرضا علیه السلام دعاگویتان هستم. سید مصباح عاملی مدیر حوزه علمیه خراسان •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#هیئت_اندیشه_ورز 💻دومین نشست مجازی #اقتصادنا 🔰آشنایی با بازار سرمایه (#بورس)؛📉 ابعاد عملیاتی و مهارتی📈 🎤#دکتر_سیدعلی_عادل (مدرس بازار مالی و دانش‌آموخته مدیریت مالی دانشگاه امام صادق علیه السلام) ✅آشنایی با مفاهیم بورس (🛒سبد سهام، شاخص کل، نمادهای معاملاتی و...) ✅آشنایی با مهارت‌های بورس (تحلیل بنیادین و تکنیکال، سبدگردانی و...) ✅بررسی وضعیت #سهام_عدالت ✅بررسی وضعیت سهام شرکت‌های دولتی (#دارایکم) 📣شرکت برای عموم آزاد است. 📆سه‌شنبه ١٣ خردادماه ٩٩ 🕠١٧:٣٠-١٩:٣٠ 🔶جهت شرکت در نشست و دریافت لینک به نشانی زیر در پیامرسان‌های تلگرام، سروش، بله و ایتا مراجعه کنید: @eghtesadhozehkh #هیئت_اندیشه_ورز_اقتصاد_و_الگوی_پیشرفت_اسلامی •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#فراخوان_مقاله 📜فراخوان مقالات دو فصلنامه علمی پژوهشی مطالعات اعتبارسنجی حدیث #گروه_پژوهشی #رجال_پژوهی 🎤حجت‌الاسلام سید محمد جواد سید شبیری، سردبیر دو فصلنامه تخصصی مطالعات اعتبار سنجی حدیث گفت: #دو_فصلنامه_مطالعات_اعتبارسنجی_حدیث با رویکرد علمی پژوهشی،آماده دریافت مقالات اساتید و پژوهشگران محترم در محورهای ذیل می باشد: «دانش رجال و اعتبارسنجی حدیث»، «روش‌شناسی پژوهش‌های رجالی» «جریان‌های کهن و نوپدید اعتبارسنجی حدیث» همچنین ریز موضوعات گسترده مرتبط با هر یک از محور های کلی که توسط کمیته علمی فراخوان تنظیم شده است. ⏳مهلت ارسال مقالات تا تاریخ یکم شهریور 99 می باشد 🌐علاقمندان می توانند مقالات خود را به نشانی فصلنامه به آدرس vsh.journals.hozehkh.com ارسال کنند. •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#پاسخ_به_شبهات 🕌دلایل جواز بنای بر قبور در قرآن: وهابيون براساس معتقدات خود و به بهانه واهی شرک، در چنین روزهایی سال 1343 هجري قمری در حجاز گنبدها و مراقد مطهر ائمه و اهل‌بيت ‌پيامبر(ص) و در کربلا ضریح مطهر امام حسین (ع) را تخریب کردند. ✅برخی از ادله جواز بنا بر قبور: 1️⃣خداوند در داستان اصحاب کهف فرموده: ابْنُوا عَلَیهِمْ بُنْیانًا» (آیه ۲۱ کهف)برخی گفتند:مقبره و بنایی برایشان بسازید و برخی گفتند مسجدی بسازید(لَنَتَّخِذَنَّ عَلَیهِمْ مَسْجِدًا) خدا رد نکرده. 2️⃣وقتی منی و عرفات که سنگ و گل هستند، بخاطر ارتباط با آئین دینی حج از شعائر(علامات) الهی هستند،امامان و حرمشان(ساخت و تعمیر و حفظ حرم) ازمهمترین شعائر الهی (نشانه های خدا) هستند و بزرگداشت شعائر الهی، تقواست (مَنْ يُعَظِّمْ شَعائِرَ اللَّهِ فَإِنَّها مِنْ تَقْوَى الْقُلُوبِ-آِیه 32 حج) 3️⃣بناي قبر و گنبد و تعمير آن، نوعي اظهار محبّت به ذی القربی و ائمه (ع) است وخدا مزد رسالت پیامبر را مودت به اهل بیت دانسته: «قُلْ لا أَسْئَلُكُمْ عَلَيْهِ أَجْراً إِلاَّ الْمَوَدَّةَ فِي الْقُرْبى‏-آیه 23 شوری) 4️⃣بناي قبر وگنبد، مصداق ترفيع خانه هایي است كه خداخواسته آنها رفعت داشته باشند (فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ وَيُذْكَرَ فِيهَا اسْمُهُ-آیه36نور) و طبق احادیث اهل سنت و شیعه، خانه امام علی و حضرت زهرا واهل بیت مهمترین خانه هایی است که رفعت دارد (الدر المنثور، ج5، ص50) •┈┈••••✾•🌿🌹🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f

#پاسخ_به_شبهات ❓سوال: چرا اگر پدری فرزندش را بکشد قصاص نمی‌شود؟ حکمت عدم «قصاص» پدر در قتل فرزند: 🔅علت اصلی روایات است ( وسائل الشیعه،ج19 ص56-58) همه دستورات خدا، حکمت و علت دارد، ولو ما ندانیم؛ ☑️ اما حکمت‌ها و فواید احتمالی عبارتند از: 🔶انگیزه‌های مجازات قصاص: 1️⃣تشفی خاطر: مظلوم دلش آرامش پیدا کند»»{ اینجا خود قاتل از اولیای دم است، پس نه تنها موجب تسلّی خاطر خانواده مقتول نخواهد شد، بلکه داغ دیگری می‌شود و بعدا احتمالا پشیمان شده و دچار عذاب روحی می‌شوند} 2️⃣ اصلاح شخص مجرم: مثل دانش آموز تنبل» {اصلا در مورد کیفر اعدام قاتل، قابل تصور نیست چون مجرم با اعدام دیگر وجود ندارد تا اصلاح گردد} 3️⃣احقاق حق مظلوم : » { اینجا خود قاتل از اولیای دم است، پس معنا نمی‌دهد}} 4️⃣پیشگیری و بازدارندگی: »{ علاقه و عطوفت غریزی پدر، خود بهترین عامل بازدارندگی است و قتل فرزند امري كاملاً نادر است } 5️⃣ همانطور كه صاحب مال نسبت به اتلاف آن مجازات نمي‎شود طبق حديث «انت و مالك لابيك»،فرزند نیز مال پدر است و قصاص نمی‎شود. 6️⃣ قصاص تنها راه نيست بلكه در ساير موارد قصاص، غیر نوع فرزند پدری نيز اختياري است و خدا سفارش به عفو می‌کند 🔺نکته مهم: پدر رکن خانواده است،از این جهت برای حفظ موقعیت پدر و دوام خانواده و برای اینکه سایر اعضای خانواده بتوانند از این تشکیلات استفاده کرده و در سایه آن به زندگی گرم خود ادامه دهند، اسلام تخفیف ویژه ای برای پدر قرار داده است. 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f

#مهارت_پژوهشی #روش_تحقیق (پیام5) 🔰آشنایی با مفاهیم پژوهشی تعریف واژه ها ✅ الف. روش به نحوه‌ی انجام یک کار یا عمل، با در نظر گرفتن اصول و قواعد انجام دادن آن، روش اطلاق می‌گردد. روش تحقیق یک علم شکلی است که قابلیت تطبیق در حوزه‌های مختلف دارد لذا شیوه انجام کار است و کاری به محتوا ندارد. ✅ ب. تحقیق عبارت است از: فعالیت جدی ، منظم و روشمند در اطلاعات و آگاهی‌های مربوط به موضوع مورد نظر، جهت دست یابی به اطلاعات جدید. 🔻ادامه دارد...⬅️ •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#مهارت_پژوهشی #روش_تحقیق (پیام6) 🔰آشنایی با مفاهیم پژوهشی ✅فرآیند پژوهش فرآیندی که از نویسنده با طرح سوال شروع می‌شود و به خواننده منتهی می‌شود یعنی باید به جهت انتشار نوشته شود و گرنه ثمرای ندارد. 📌فرآیند پژوهش 1. وجود یک یا چند پرسش 2. جستجو در منابع علمی 3. گردآوری اطلاعات و داده ها 4. تحلیل یافته‌های مراحل قبل 5. انتشار نتایج پژوهش 🔻ادامه دارد...⬅️ •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#معرفی_نرم_افزار_پژوهشی 💽نرم افزار "نور مطهر" ✅ویژگی‌های نرم افزار "نور مطهر" 1️⃣ این نرم افزار حاوی متن کامل آثار ارزشمند و گرانقیمت استاد شهید مرتضی مطهری است که بصورت رایگان ارائه شده و به سهولت امکان مطالعه آثار و جستجو در آنها را به شما می دهد و برنامه ای مفید برای طرحهای مطالعاتی آثار استاد شهید خواهد بود. 2️⃣فهرست آثار بر اساس سیر مطالعاتی از آسان به مشکل، در دسترس است و کاربران می توانند بر این اساس، شروع به مطالعه کتب استاد شهید نمایند. 3️⃣ حاوی 567 صوت سخنرانی استاد است که بصورت موضوع بندی و امکان بارگزاری و قابلیت دانلود رایگان ارائه شده است. 4️⃣دسترسی به انواع سیرها و دوره های آثار استاد مطالعاتی ویژه دانش آموزان ، مربیان ، معلمان ، دانشجویان ، دوره پودمانی عمومی و ...... تفکیک شده است 5️⃣با قابلیت بروز رسانی خودکار 🔸🔹دانلود نرم افزار در پیام بعدی🔻🔻 •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

🔸🔹دانلود نرم افزار ☝️ 💽نرم افزار "نور مطهر" 💠 مجموعه آثار و سخنرانی‌های استاد شهید مرتضی مطهری 🙏🏼با تشکر از واحد پژوهش مدرسه فاطمة الزهرا سلام الله علیها آشخانه جهت ارائه فایل دانلود نرم افزار و پیشنهاد بارگزاری در کانال معاونت پژوهش. •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#خبر_پژوهشی ✳️برگزاری نشست علمی: با موضوع تحلیل گفتمان امام خمینی (ره) در 15 خرداد ☑️به مناسبت فرارسیدن ایام رحلت ملکوتی امام رحمة الله و قیام خونین 15 خرداد 🎤استاد نشست: جناب آقای حسین حیدرپور 💢برگزارکننده: واحد پژوهش مدارس فاطمة الزهرا سلام الله علیها آشخانه و الزهرا سلام الله علیها گرمه 🌐نحوه برگزاری: در سامانه آموزش مجازی مرکز مدیریت به آدرس: lms.hozehkh.com/panel/courses/view/808 •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#حزب_الله_در_بیان #امام_امت #حضرت_آیت_الله_امام_خامنه_ای_مد_ظله_العالی ✅حزب الله این است: مطالبه گری فقط انتقاد و اعتراض نیست. 🔻مطالبه گری فقط انتقاد و اعتراض نیست اگرچه در آن اعتراض هم وجود دارد. انتقاد درکنار پیشنهاد. ☑️این که ما صرفا انتقاد و اعتراض کنیم این کار را پیش نمی برد. 🔷این مطلقا فایده ی جدی و ماندگاری ندارد حالا ممکن است یک فواید کوچکی اول کار داشته باشد؛ ✅آنچه فایده دارد عبارت است از پیشنهاد. ❇️ببینید در اسلام هم نهی از منکر با امر به معروف همراه است. 🔸نهی از منکر همان اعتراض است. 🔶امر به معروف یعنی پیشنهاد ارائه راه حل،ارائه کاری که باید انجام بگیرد و میتواند انجام بگیرد؛بنابراین مطالبه گری را حتما با ارائه راه حل دادن، ✅ راه حل های خوب و قابل قبول همراه کنید. 🌐معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh

۰•━══❀🔅🔆﷽🔆🔅❀══━•۰ #تقویم_روز ☀️ امروز سه‌شنبه: 13 خرداد ۱۳۹۹شمسی 2 ژوئن 2020 میلادی 10شوال 1441قمری وقایع روز: سخنرانی تاریخی امام خمینی (ره) در مدرسه فیضیه قم و سرآغاز قیام 15 خرداد 1342 🌹 امروز متعلق است به: 🔆امام علی‌ بن‌ الحسین زین العابدین(ع) 🔆امام محمد بن علی باقرالعلوم (ع) 🔆 امام جعفر بن محمد الصادق (ع) 💠 ذکر روز: یا اَرْحَمَ الرّاحِمین؛ ای مهربان‌ترین مهربانان (100 مرتبه) 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh

#بیانیه_حوزه_علمیه_خراسان شورای عالی و مدیریت حوزه علمیه خراسان به مناسبت فرا رسیدن ایام ارتحال ملکوتی امام خمینی قدس سره الشریف و قیام پانزدهم خرداد بیانیه ای صادر کردند. بخش هایی از این بیانیه: وَسَلَامٌ عَلَيْهِ يَوْمَ وُلِدَ وَيَوْمَ يَمُوتُ وَيَوْمَ يُبْعَثُ حَيًّا (سوره مریم/ آیه 15 ) 🔸... چهاردهم و پانزدهم خرداد که به تعبیری مطلع الفجر بزرگ انقلاب اسلامی است با نام بلند و نستوه او [امام خمینی ره] گره‌خورده است. ✳️حوزه علمیه خراسان در سالروز این دو نماد حقیقت و دو چهره مبیّن راه و آرمان های انقلاب اسلامی نکات زیر را به عنوان مسیر و ممشای خود مطرح می نماید: 1️⃣ بزرگترین درس والای امام خمینی (ره) دو پدیده مبارک حکومت اسلامی و ولایت فقیه است ... 2️⃣ نام امام خمینی (ره) سند مشروعیت انقلاب اسلامی است؛... 3️⃣حادثه رمزگونه و کلیدی 15 خرداد را یوم الله می‌دانیم... 4️⃣امام خمینی (ره) چشم از جهان بر بستند اما...با بیان و بنان اشاره داشتند که «آقای خامنه ای برای رهبری صلاحیت دارند»... 5️⃣حوزه علمیه خراسان، رسالت خطیر و بزرگ خود می داند که در برابر تحریف چهره امام عزیز و تحریف تاریخ ۱۵ خرداد و انقلاب اسلامی و ... به سان سدّی پولادین با موضعی علمی و عملی و قاطع با همه این بدطینتی ها و تحریف‌های خنّاسان مقابله نماید و رسالت خطیر خود را به نحو اتم و اکمل انجام دهد. 🔻 مشاهده متن کامل بیانیه🔻👇 http://www.hozehkh.com/OneEntry.aspx?entryID=37873 ┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 @howzehpajohesh