eitaa logo
آموزش مقالہ نویسے
3.2هزار دنبال‌کننده
938 عکس
232 ویدیو
268 فایل
اینجا بهت یاد میدیم چطورے مثل اب خوردن یک مقاله استاندارد بنویسی✍️ ارتباط با مدیر ⬇️ @maghalenevis1401 لطفا اگه مطالب براتون مفید هست یک بار دعای فرج رو قرائت کنید🤩🤲
مشاهده در ایتا
دانلود
چهار عنصر مهم باید تو چکیده باشه👇 1⃣بیان مسأله یا همون تعریف ؛ یک الی دو خط باشه کافیه 2⃣هدف؛ تو این قسمت نویسنده هدفش از نوشتن تحقیق رو بیان میکنه و میگه میخوام به چی برسم. 3⃣روش و ابزار کار؛ در حد دو سه کلمه میگه از چه ابزار و روشی استفاده کرده. (روش و ابزار هم که تو قسمت های قبلی توضیح دادیم چیه) 4⃣نتیجه گیری؛ در این قسمت محقق نتیجه ای که از تحقیق گرفته رو بیان میکنه.
اینو قبلا توضیح دادیم ولی چون مهمه و سوال هم راجع بهش زیاده دوباره گذاشتیم
.1 🔷کسره نقش‌نمای اضافه و وصفی👇 در نوشتار محاوره، به اشتباه، کسره نقش نمای اضافه، تبدیل به «ـه» می‌شود. مثلاً: کتابه من، دوسته خوبه من. اما اگر بخواهیم درست بنویسیم، این کسره به شکل کسره می‌ماند و نباید تبدیل به ه شود. تنها زمانی که می‌توانید ه را به آخر کلمه‌ای بچسبانید، وقتی است که جایگزینِ «است» می‌شود. مثلاً: این کتابِ خوبیه = این کتابِ خوبی است. 🔷راجبِ👇 این کلمه در اصل «راجع‌به» است و خیلی وقت‌ها با یک گردش میان محاوره و نوشتار به صورتِ «راجبِ» نوشته می‌شود. بعضاً دیده شده که «راجبه» هم می‌نویسند. نکنید آقا❗️نکنید❗️ 🔷عضویت در کانال🔷
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
2. 🔷متنابه👇 این در اصل «معتنا به» بوده. یعنی چیزی که قابل اعتناست. (قابل ِ توجه) در تهران مقادیر معتنابهی مواد مخدر کشف شد. 🔷ماجرای ترجیح و توجیه👇 وقتی چیزی بهتر از چیز دیگریست، می‌گوییم بر آن «رجحان» دارد. مثلا من بنز را به سمند ترجیح می‌دهم. وقتی می‌خواهیم دلایل موضوعی را بیان کنیم، آن را توجیه می‌کنیم. مثلا: اصغر باید رفتار بدِ خود را توجیه کند. پس ترجیه و توجیح نداریم! 🔷گذاشتن و گزاشتن👇 گذاشتن یعنی قرار دادن، گزاشتن یعنی به جا آوردن. مثال؛من کتابم را روی قفسه گذاشتم. مثال؛من از شما سپاسگزارم. من یک نمازگزارم و… 🔷عضویت در کانال🔷
💥💥💥نکات قابل توجه در نگارش مقاله👇 توازن بخش های مختلف نوشته، حفظ شود. نباید یک بخش مهمتر از بخش های دیگر به شمار رفته و سایر بخش ها مورد غفلت و کم لطفی قرار گیرد. سبک نگارش تا آخر حفظ شود. سبک رسمی نباید تبدیل به غیر رسمی و برعکس شود. سطح مخاطب در نظر گرفته شود. از قبیل تحصیلات، سن ،طبقه ی اجتماعی، جهان بینی و ... . ملاحظات دستوری در جملات و شماره گذاری و علائم سجاوندی ویرایش ادبی رعایت شود. به ویرایش علمی، منطقی و علمی بودن مباحث و صحت مطالب توجه شود. قلم نگارش باید یکدست و متناسب با طبقه ی علمی مخاطب باشد. در متن و سوال های تحقیق از عباراتی مانند «اشاره خواهد شد»، «برخی چنین می گویند» و... استفاده نشود. تناسب تیتر و متن، ارجاع دقیق، استفاده از منابع معتبر و ... فراموش نشود. در تحقیق باید دقت شود که موضوع و افعال به خود محقق نسبت داده نشود. به عنوان مثال نگوییم: موضوعم، موضوعمان ،نظرم این است... بلکه بگوییم: موضوع این نوشتار، به نظر می رسد. با وجود متن اصلی ،از ترجمه ها آدرس داده نشود. در صورت استفاده از ترجمه، در سراسر تحقیق از یک ترجمه استفاده شود به ویژه در ترجمه ی قرآن. هماهنگی و یکسانی نوشته، حفظ شود مثلاً اگر در جایی از تحقیق، آیه را در متن و ترجمه ی آن را در پاورقی آوردیم، این حالت را در آیات بعدی نیز رعایت کنیم. مبادا گاهی آیه را در متن، گاهی آیه در متن و ترجمه در پاورقی و گاهی بر عکس و ... باشد. کلمات مثل «آنها» جدا نوشته شوند. در هر موضوعی حرف «واو» بیاید، عبارت مبهم می باشد .مانند: حضرت فاطمه و تربیت فرزند. می توان موضوع را به این شکل درست کرد: «شیوه ی تربیت فرزند در دیدگاه حضرت فاطمه» کلمه ی «در» بیشتر در اول جمله ها می آید پس بهتر است در عنوان مورد استفاده قرار نگیرد مانند: نظر اسلام در مورد تربیت کودکان. دو فعل در یک جمله یا پاراگراف پشت سرهم نمی آیند. متن های مقدس، در متن تحقیق نوشته می شوند. در جایی که به متن عربی استناد نمی کنیم می توانیم متن عربی را در پاورقی بیاوریم. زمانی که مطلبی را از دیگری نقل می کنیم نباید از سه سطر تجاوز کند. البته در احادیث و متون مقدس، آوردن بیش از سه سطر اشکال ندارد هر چند که بهتر است در این موارد نیز فقط بخشی از حدیث را که به مطلب ما مربوط است بیاوریم. در مقالات علمی از آوردن کلمات مترادف باید پرهیز شود.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
انجمن علمی علوم قرآن و حدیث و مرکز آموزش‌های آزاد دانشگاه حضرت معصومه (س) برگزار می‌کند: «متن‌خوانی عربی» (قرائت و فهم متون تفسیری و علوم قرآن) دکتر امید قربانخانی مدرس دانشگاه‌های قم ✅زمان دوره: شنبه‌ها ساعت ۸:۳۰ تا ۱۰ (۱۰ جلسه حضوری از ۲۹ مهر ماه) 🔷هزینه شرکت در کلاس برای عموم علاقه‌مندان ۲۰۰ هزار تومان و برای دانشجویان دانشگاه حضرت معصومه (س) با تخفیف ۱۰۰ هزار تومان است. با ارائه گواهی معتبر دانشگاهی 🔻ویژه دانشجویان علوم قرآن و حدیث و سایر علاقه‌مندان 🔺این کارگاه حضوری است و نیاز به حل تمرین دارد. 🔴 برای ثبت نام به سامانه آرمان https://arman-hmu.ir/training 🟡 کانال اطلاع رسانی آموزش‌های آزاد آرمان دانشگاه حضرت معصومه (س) https://eitaa.com/arman_hmu 🟠 رفع هرگونه مشکل از طریق تیکت پشتیبانی سامانه آرمان انــجــمــن عــلــمــی قــرآن و حــدیــثــ؛ دانــشــگــاه حــضــرت مــعــصــومــه (ســلــامــ الــلــه عــلــیــها) 🆔 https://eitaa.com/quran_hadith_hmu
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
اشتباه تایپی داشتیم عذر میخوام اصلاح کردیم✅
20101228135242-بررسي رابطه ميان انگيزه پيشرفت و خوش بيني.pdf
281.4K
رابطه میان انگیزه پیشرفت و خوش بینی از نجیب الله نوری و مسعود جان بزرگی
🔴مراحل مقدماتي گزارش پژوهشی⁉️ 🖍موضوع یا عنوان مقاله عنوان، مفهوم اصلي مقاله را نشان می دهد و باید به طور خلاصه، مضمون اصلی پژوهش را نشان دهد. ابتدا عنوان مقاله باید جذاب باشد، یعنی به گونه اي انتخاب شود كه نظر خوانندگان را كه معمولا فهرست عناوین مندرج در یك مجله علمي را می خوانند به خود جلب نماید. همچنین عنوان باید كوتاه و گویا و تنها بیانگر متغیرهاي اصلي پژوهش باشد. 🖍نام مؤلف یا مؤلفان و سازمان وابسته بعد از عنوان پژوهش، نام مؤلف یا مؤلفان ذكر می شود و در سطر زیر آن، نام دانشگاه یا مؤسسه كه هر یك از مؤلفان در آن مشغول به كارند، می آید. اگر پژوهش به وسیله دو یا چند نفر انجام بگیرد و همه آنها به یك دانشگاه یا مؤسسه وابسته باشند، نام مؤسسه یكبار، آن هم به دنبال نام مؤلفان ذكر مي شود. اما اگر هر یك از مؤلفان به سازمان خاصي وابسته باشند، باید بعد از نام هر یك از آنان، بلافاصله نام مؤسسه اي كه به آن وابسته اند، ذكر شود. ترتیب قرار گرفتن نام مؤلفان به دنبال یكدیگر، معمولا متناسب با میزان مشاركت آنان در انجام پژوهش است؛ اما اگر میزان مشاركت همه افراد در اجراي پژوهش یكسان باشد، اسامي آنان به ترتیب حروف الفبا به دنبال هم قرار مي گیرد. 🖍چكیده چكیده، خلاصه جامعه اي از محتواي یك گزارش پژوهشي است كه همه مراحل و اجراي اصلي پژوهش را در خود دارد. هدف ها، پرسش ها، روش ها، یافته ها و نتایج پژوهش، به اختصار، در چكیده آورده می شود.در چكیده باید از ذكر هرگونه توضیح اضافي خودداري شود. مطالب چكیده باید بدون ارزشیابي و نقد( از زبان خود پژوهشگر )نه نقل قول( به صورت فعل ماضي تهیه شود. چكیده در حقیقت بخشي كامل، جامع و مستقل از اصل گزارش در نظر گرفته مي شود و نباید پیش از انجام گزارش، پژوهش تهیه شود. طول چكیده براي مقاله، بستگي به روش هاي خاص هر مجله دارد. 🖍واژگان كلیدي معمولا در انتهاي چكیده، واژگان كلیدي پژوهش را بیان مي كنند تا به خواننده كمك كنند، پس از خواندن چكیده و آشنایي اجمالي با روند تحقیق، بفهمد به چه مفاهیم و موضوعاتي در این مقاله پرداخته شده است. با توجه به حجم و محتواي مقاله، پنج تا هفت واژه كلیدي در هر مقاله نوشته می شود. 🔷عضویت در کانال🔷
1. 🔴ساختار مقاله مبتني بر پژوهش میداني☑️ روش ها و اصول كلي ناظر بر گزارش فعالیت پژوهشي، تقریبا به طور خاصي به كار ميروند كه همگي متكي بر «روش علمي انجمن روان شناسان (APA) است» که به منظور تسهیل، الگوي استاندارد شده اي را در اختیار مؤلفان قرار داده تا در موقع تهیه گزارش پژوهشي خود، آن اصول را به كار گیرند و تقریبا همه مجله هاي معتبر علوم انساني در تهیه و تنظیم نوشته هاي پژوهش خود از آن ها پیروي مي كنند كه در زیر به اختصار به مراحل آن اشاره ميگردد: ✨مقدمه هر مقاله علمي با یك مقدمه شروع مي شود و آن، خلاصه اي از فصل اول و دوم پایان نامه ها و رساله هاست كه به طور مختصر به بیان كلیات تحقیق و بررسي مختصري از پیشینه آن مي پردازد؛ بنابراین در مقدمه مقاله، مسئله تحقیق و ضرورت انجام آن و اهداف آن از نظر بنیادي و كاربردي به صورت مختصر بیان مي گردد و سپس به بررسي سوابق پژوهشي كه به طور مستقیم به موضوع تحقیق مرتبط است، پرداخته مي شود. مقدمه باید یك منطق اساسي را در تحقیق بیان كند و به خواننده نشان دهد كه چرا این تحقیق ادامه منطقي گزارش هاي پیشین است. در این بخش پس از نتیجه گیري از پژوهش هاي بررسي شده، محقق باید پرسش هاي پژوهش خود را به صورت استفهامي بیان كرده و به تعریف متغیرهاي تحقیق به صورت عملیاتي بپردازد. ✨روش هدف اساسي از بیان روش آن است كه به گونه اي دقیق، چگونگي انجام پژوهش، گزارش گردد تا خواننده بتواند آن را تكرار نماید و همچنین درباره اعتبار نتایج داوري كند؛ بنابراین مؤلف باید همه مراحل اجرا، از جمله آزمودني ها، ابزارهاي پژوهش، طرح پژوهش، روش اجرا و روش تحلیل داده ها را بیان كند. ✨نتایج مختصر و مفیدي از آنچه به دست آمده، همراه با بیان اطلاعات آماري مورد استفاده، در این بخش آورده می شود که ابتدا به ذکر مطالب و یافته های پر اهمیت پرداخته میشود. 🔷عضویت در کانال🔷
چون این سوال زیاد پرسیده به همین دلیل خواستم تو کانال توضیح بدم کتاب کارای مجوز و طراحی جلد و.... رو هم رفته نهایتا بکنه ۳ میلیون بالای این قیمت اگه گفتن سفارش کار ندید 🙂۵۰ میلیون خیلیییه😱 دیدن اطلاعی از روند چاپ ندارید خواستن پول بیشتری ازتون بگیرن 😢 یعنی با ۳ میلیون میتونید حداقل ۱۰ تا کتاب با تعداد صفحه زیر ۱۰۰ صفحه چاپ کنید 👌
2. 🔴ساختار مقاله مبتني بر پژوهش توصیفي☑️ اصول به كارگرفته شده در پژوهش هاي توصیفي باتوجه به روش هاي به كارگرفته شده، با اصول پژوهش هاي میداني، متفاوت است. هر چند این اصول ممكن است با توجه به موضوع هاي مختلف تحقیقي و رشته هاي مختلف، تغییر نماید، ساختار كلی كه تقریبا همه پژوهشهاي توصیفي باید در قالب آن درآیند، به شرح زیر است: ✨مقدمه آنچه در مقدمه یك مقاله تحقیق كتابخانه اي قرارمي گیرد، همانند تحقیفات میداني، كلیاتي است كه محقق باید قبل از شروع بحث،باید آن را براي خواننده روشن نماید؛ مانند تعریف و بیان مسئله تحقیق، تبیین ضرورت انجام آن و اهدافي كه این تحقیق به دنبال دارد. همچنین محقق باید خالصه اي از سابقه بحث را، كه به طور مستقیم مرتبط با موضوع است، بیان كند و در نهایت توضیح دهد كه این مقاله به دنبال كشف یا به دست‌آوردن چه مسئله اي است؛ به عبارتي، مجهولات یا سؤال هاي مورد نظر چیست كه این مقاله درصدد بیان آنها است. ✨ متن در این بخش، مؤلف وارد اصل مسئله مي شود. در اینجا باید با توجه به موضوعي كه مقاله در پي تحقیق آن است، عناوین فرعي تر از هم متمایز گردند. محقق در تبیین این قسمت از بحث، باید اصول مهم قواعد محتوایي مقاله را مورد توجه قراردهد و سعي كند آنها را مراعات نماید؛ اصولي مانند: منطقي و مستدل بودن، منظم و منسجم بودن، تناسب بحث با عنوان اصلي، ارتباط منطقي بین عناوین فرعي تر در مسئله، خلاقیت و نوآوري در محتوا، اجتناب از كلي گویي، مستندبودن بحث به نظریه هاي علمي و دیني، جلوگیري از حاشیه روي افراطي كه به انحراف بحث از مسیر اصلي مي انجامد و موجب خستگي خواننده مي شود و همچنین پرهیز از خلاصه گویي كه به ابهام در فهم مي انجامد، رعایت امانت حقوق مؤلفان، اجتناب از استناد دادن به صورت افراطي، توجه داشتن به ابعاد مختلف مسئله و امثال اینها. ✨نتیجه گیري در این قسمت محقق باید به نتیجه معقول، منطقي و مستدل برسد. نداشتن تعصب و سوگیري غیرمنصفانه در نتیجه گیري، ارتباط دادن نتایج با مباحث مطرح شده در پیشینه، ارائه راهبردها و پیشنهادهایي براي تحقیقات آینده، مشخص كردن نقش نتایج در پیشبرد علوم بنیادي و كاربردي و امثال آن، از جمله مواردي است كه محقق باید به آنها توجه داشته باشد. 🔷عضویت در کانال🔷
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
ذکر غروب جمعه هاست آقا کجاست اونکه امید قلب ماست آقا کجاست منتقم کرب و بلاست آقا کجاست آقا بیا❤️ 🌸اللهم عجل لولیک الفرج🌸
1. 🔴نکاتی در مورد ارجاعات✅✅ اعتبار یك گزارش پژوهشي علاوه بر صحت و دقت داده ها و استدلال حاصل از آنها، به منابع و مراجعي است كه از اطلاعات آنها در پژوهش استفاده شده است. ارجاعات از موارد مهم ساختار یك مقاله علمي است، که به وسیله آن، چگونگي استفاده از اندیشه هاي دیگران، به خواننده معرفي مي شود. در این قسمت به دو بحث مهم ارجاعات اشاره مي شود كه یكي شیوه ارجاع دادن در متن است و دیگري شیوه ذكر منابع در پایان مقاله. نخستین چیزي كه درباره استناد دادن در متن باید مشخص شود، این است كه: چه چیزي باید مستند گردد؟ موارد استناد آوردن به شرح زیر است: باید اندیشه هایي را كه به دیگران تعلق دارند، مشخص كرد و با ذكر مأخذ نشان داد كه از چه كساني ميباشند(امانتداري)؛هر زمان كه افكار و اندیشه های فكري كسانی با کسان دیگري همخواني دارد، موارد را باید با ذكر منبع مشخص كرد. هر زمان كه نظریه، روش یا داده مورد بحث قرار مي گیرد، منبع آن را باید ذكر كرد تا اگر خواننده خواست اطلاعات بیشتري درباره آن كسب كند، بتواند به آن مراجعه كند؛ باید نقل قول هایي را كه از یك متن به صورت مستقیم و بدون دخل و تصرف، داخل گیومه آورده مي شود، مستند ساخت. بنابراین اطلاعاتي كه براي خوانندگان، اطلاعات عمومي به حساب مي آیند، لازم نیست مستند شوند. نویسنده، تنها در صورتي ميتواند به آثار خود ارجاع، دهد كه این ارجاع براي مطالعه بیشتر باشد و نقل از خود، معنا ندارد. همچنین در استناد كردن، حتی الامکان باید به منبع مستقیم یا ترجمه آن استناد كرد. تنها زماني به منابع دیگران استناد مي شود كه محقق دسترسي مستقیم به اصل اثر را نداشته باشد كه در آن صورت باید مشخص كرد كه آن مطلب از یك منبع دست دوم گرفته شده است. ادامہ دارد... 🔷عضویت در کانال🔷
قضیه فلسطین کلید رمز آلود فرج است ... ❤️🍃 ❤️🍃
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
... 🍂چه ظلمتی‌است، ولی سیرِنور نزدیک است قسـم به عشق و محبت، ظهور نزدیک است... 🍂بگو به منتــظرانِ نشسته در میقــات ســوارفاطمیــان را عبــور نزدیک است... تعجیل در فرج مولایمان صلوات •┈••✾🍃🌼🌺🌼🍃✾••┈•
2. ✅شیوه ارجاع در متن هرگاه در مقاله مطلبي از یك كتاب یا مجله یا.. به صورت مستقیم یا غیر مستقیم، نقل شود، باید پس از بیان مطلب، آن را مستند ساخت. این مستندسازي شیوه هاي مختلفي دارد كه در اینجا به بخشهایي از آن اشاره مي شود. در استناد، نام مؤلف و صاحب اثر، بدون القاب«آقا،خانم،استاد،دكتر،پروفسور»،آورده مي شود، مگر در جایي كه لقب جزو نام، مشخص شده باشد، مانند خواجه نصیرالدین طوسي. یك اثر با یك مؤلف👇 پس از آوردن متن، داخل پرانتز: نام مؤلف، تاریخ انتشار، شماره صفحه به ترتیب مي آید و پس از آن، نقطه آورده مي شود مانند: (منطقي، 1382، ص 27.) یك اثر با بیش از یك مؤلف👇 اگر تألیف داراي دو یا سه مؤلف باشد، نام آنها به ترتیب ذكر شده در اثر، به همراه سال انتشار و شماره صفحه مي آید؛ ولي در آثار با بیش از سه مؤلف، نام اولین مؤلف ذكر مي شود و به دنبال آن عبارت «و همكاران» و سپس سال انتشار و شماره صفحه مي آید؛ مانند: (سرمد، بازرگان و حجازي، 1379، ص 50)یا (نوربخش و همكاران، 1346، ص 75.) آثار با نام سازمانها و نهادها👇 در صورتي كه آثار به نام شركت ها، انجمن ها، مؤسسات، ادارات و مانند این ها انتشار یابند، در استنادكردن، به جاي نام مؤلف، نام سازمان مي آید مانند: (فرهنگستان زبان و ادبیات فارسي،1382،ص34.) دو یا چند اثر یك مؤلف👇 هرگاه به دو یا چند اثر مهم اشاره شود، همه آنها در داخل پرانتز، و به ترتیب تاریخ نشر پشت سرهم مي آیند؛ مانند: (واالس، 1980، ص 15؛ 1988، ص 27؛ 1990، ص 5.) اگر چند اثر یك مؤلف در یك سال منتشر شده باشد، آثار مختلف او با حروف الفبا از هم متمایز مي گردند؛ مانند: (احمدي، 1365الف، ص22؛ 1365ب، ص 16.) زیرنویس (پاورقی)توضیحی👇 توضیحات اضافي، یا توضیح اصطلاحاتي را كه نویسنده براي حفظ انسجام متن نمي تواند آن را در متن بیاورد، مي توان در زیر صفحه با مشخص كردن شماره آنها بیان كرد. نكته قابل توجه اینكه، این توضیحات باید حتي الامكان خلاصه ذكر شوند و نباید تكرار مطالب متن باشند. در ترجمه متون توضیحاتي كه مؤلف در زیرنویس آورده، باید عینا ترجمه شود و در صورتي كه مترجم براي بیان اصطلاح یا تبیین مطلبي توضیحي را ضروري ببیند، مي تواند آن را در پاورقي ذكر كند و در جلوي آن لفظ «مترجم» را براي متمایز ساختن آن از توضیحات بیان نماید. معادلها👇 كلمه هاي بیگانه در داخل متن حتما باید به فارسي نوشته شود و صورت خارجي آنها در پاورقي ذكر گردد و این موضوع، منحصر به اصطلاحات تخصصي یا اسامي اشخاص است. چنانچه در موارد خاصي لازم باشد كه صورت خارجي آنها در داخل متن بیاید، باید آنها را مقابل صورت فارسي در داخل پرانتز نوشت. نكته قابل توجه در استناد دادن معادل در هر متن یا مقاله یا كتاب، این است که فقط یك بار معادل انگلیسي آنها آورده مي شود. نوشتن اسامي اشخاص، ابتدا نام بزرگ، سپس حرف اول نام كوچك او با حروف بزرگ نوشته مي شود مانند:(Jung، C) 🍃عضویت در کانال🍃