10.21M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💥 جزئیات حمله موشکی رژیم صهیونیستی به دمشق
لینک کانال در محضر قرآن واهل بیت (علیهم السلام👇👇
┏━💎🍃🌷🍃💎━┓
🟡 @ghjariafsane 🟡
┗━💎🍃🌷🍃💎━
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
استاد محمد شجاعی:
حال دنیا اصلا خوب نیست .
#اللهم_عجل_لولیک_الفرج
Bakhshe ebtedaee.mp3
7.62M
🎧 #بشنوید
✅ #جلسه_اول طرح آموزشی درسا
🔰 توضیحات ابتدایی استاد #سید_هادی_عظیمی در جلسه 26 دی 1402
#طرح_آموزشی_دُرسا 📚
┄┄┄❅✾❅┄┄┄
@dorsa_Amoze | دُرسا
21.83M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎞 #ببینید
✅ #جلسه_اول طرح آموزشی درسا
🔰 توضیحات ابتدایی استاد #سید_هادی_عظیمی در جلسه 26 دی 1402
لینک با کیفیت ویدیو👇
🌐https://www.aparat.com/v/ZTU9y
#طرح_آموزشی_دُرسا 📚
┄┄┄❅✾❅┄┄┄
@dorsa_Amoze | دُرسا
01-Dorsaa-Ostad Azimi.mp3
28.74M
✳️ طرح آموزشی درسا
🔰 مهارتهای گفتگو درباره حجاب
🟢 استاد #سید_هادی_عظیمی
🔻 #قسمت_اول
🔲 چرا بدحجاب حاضر به پذیرش حجاب نیست؟
افراد بدحجاب پنج گروهاند:
۱-غافل: میداند نباید جاذبههای جنسیتی را در معرض دید قرار داد اما توجه ندارد که خلاف آنچه قبول دارد عمل میکند.
۲-جاهل: نمیداند حجاب چیست و باید چگونه در انظار عمومی حاضر شد.
۳-لجوج: حکم حجاب را میداند و عمدا خطا میکند.
۴-معاند: چون ضربه خورده لذا میخواهد با بدحجابی خود ضربه بزند.
۵-دشمن: قصد نابودی حجاب را دارد و میخواهد ریشه آن را درآورد.
▫️ تشخیص موارد فوق بسیار مشکل است و باید به روان شناسی و شخصیت شناسی و سایر مهارتهای دیگر تسلط کافی داشت تا برخورد مناسب، انجام پذیرد.
▫️ عدم تشخیص صحیح، نوع فرد و نوع برخورد با او موجب تبدیل شدن فرد غافل به لجوج، لجوج به معاند و معاند به دشمن میشود.
▪️باید بدانیم برعکس آنچه تصور میشود، اکثر افراد بدحجاب از دسته افراد جاهل هستند.
▪️پس اگر اکثریت افراد جاهل هستند این دسته طبیعتا نیاز به آگاهی دارند و مشکل اساسی آنان عدم اعتقاد عمیق و ریشهای است.
▪️تکلیف ما در برخورد با افراد جاهل آنست که به آنها آگاهی بدهیم.
▪️فعلا هم مدنظر افراد جاهلی هستند که دسترسی خوبی به آنها داریم و امکان ارتباط مداوم با آنها وجود دارد مثل فرزند خودمان یا اقوام یا همسایه و...
▪️ این افراد فلسفه حجاب و در یک لایه عمیقتر فلسفه خلقت را نمیدانند و هویت خود را به عنوان یک انسان و بالتبع جایگاه و مقام زن نشناختهاند.
#طرح_آموزشی_دُرسا 📚
┄┄┄❅✾❅┄┄┄
@dorsa_Amoze | دُرسا
beyne ghesmate 01 , 02.mp3
3.83M
🎧 #بشنوید
✅ #جلسه_اول طرح آموزشی درسا
🔰 توضیحات استاد #سید_هادی_عظیمی دربارۀ قسمت دوم طرح آموزشی درسا
#طرح_آموزشی_دُرسا 📚
┄┄┄❅✾❅┄┄┄
@dorsa_Amoze | دُرسا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎞 #ببینید
✅ #جلسه_اول طرح آموزشی درسا
🔰 توضیحات استاد #سید_هادی_عظیمی دربارۀ قسمت دوم طرح آموزشی درسا
لینک با کیفیت ویدیو👇
🌐https://www.aparat.com/v/Trn3h
#طرح_آموزشی_دُرسا 📚
┄┄┄❅✾❅┄┄┄
@dorsa_Amoze | دُرسا
02-Dorsaa-Ostad Azimi.mp3
32.65M
✳️ طرح آموزشی دُرسا
🔰 مهارتهای گفتگو درباره حجاب
🟢 استاد #سید_هادی_عظیمی
🔻 #قسمت_دوم
♻️ حجاب یک مقوله چند وجهی است. هم امری شخصی است هم خانوادگی هم اجتماعی. هم مقوله ای سیاسی است هم حقوقی و هم استراتژیک و عبادی.
🟡 اکثر مومنان، توان دفاع از حجاب را ندارند زیرا حجاب آنان یا ارثی است یا تقلیدی، یا عادتی، یا تعبدی یا شهودی، یا جبر محیط و خانواده بوده، و کمتر عالمانه و آگاهانه است. این افراد، قدرت انتقال آگاهی به دیگران را ندارند.
🌀 رفتار و برخورد ما با فردی که دچار بیماری روحی شده با کسی که نقش اش میکروب سازی است باید فرق کند.
💠 ما بایستی رویکردمان را به مسئله حجاب تغییر دهیم و بهجای مقابله با بیحجاب به ترویج حجاب بپردازیم.
🔷 راه حل اساسی ترویج فرهنگ حجاب:
👈 ۱- ایجادشناخت صحیح نسبت به خدا، انسان و هستی، برای رسیدن به ایمان و تصمیم صحیح
#طرح_آموزشی_دُرسا 📚
┄┄┄❅✾❅┄┄┄
@dorsa_Amoze | دُرسا
93.04M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
✳️ طرح آموزشی دُرسا
🔰 مهارتهای گفتگو درباره حجاب
🟢 استاد #سید_هادی_عظیمی
🔻 #قسمت_دوم
لینک با کیفیت ویدیو👇
🌐https://www.aparat.com/v/fd13F
#طرح_آموزشی_دُرسا 📚
┄┄┄❅✾❅┄┄┄
@dorsa_Amoze | دُرسا
porsesh , pasokh.mp3
10.92M
🎧 #بشنوید
✅ #جلسه_اول طرح آموزشی درسا
🔰 پرسش و پاسخ پایانی جلسه با استاد #سید_هادی_عظیمی
#طرح_آموزشی_دُرسا 📚
┄┄┄❅✾❅┄┄┄
@dorsa_Amoze | دُرسا
31.28M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎞 #ببینید
✅ #جلسه_اول طرح آموزشی درسا
🔰 پرسش و پاسخ پایانی جلسه با استاد #سید_هادی_عظیمی
لینک با کیفیت ویدیو👇
🌐https://www.aparat.com/v/ekTrc
#طرح_آموزشی_دُرسا 📚
┄┄┄❅✾❅┄┄┄
@dorsa_Amoze | دُرسا