استاد محمد شجاعی: حال دنیا اصلا خوب نیست . #اللهم_عجل_لولیک_الفرج

🎧 #بشنوید ✅ #جلسه_اول طرح آموزشی درسا 🔰 توضیحات ابتدایی استاد #سید_هادی_عظیمی در جلسه 26 دی 1402 ‌ ‌#طرح_آموزشی_دُرسا 📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

🎞 #ببینید ✅ #جلسه_اول طرح آموزشی درسا 🔰 توضیحات ابتدایی استاد #سید_هادی_عظیمی در جلسه 26 دی 1402 ‌ لینک با کیفیت ویدیو👇 🌐https://www.aparat.com/v/ZTU9y ‌#طرح_آموزشی_دُرسا 📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

✳️ طرح آموزشی درسا 🔰 مهارت‌های گفتگو درباره حجاب 🟢 استاد #سید_هادی_عظیمی 🔻 #قسمت_اول ‌ 🔲 چرا بدحجاب حاضر به پذیرش حجاب نیست؟ افراد بدحجاب پنج گروه‌اند: ۱-غافل: می‌داند نباید جاذبه‌های جنسیتی را در معرض دید قرار داد اما توجه ندارد که خلاف آنچه قبول دارد عمل می‌کند. ۲-جاهل: نمی‌داند حجاب چیست و باید چگونه در انظار عمومی حاضر شد. ۳-لجوج: حکم حجاب را می‌داند و عمدا خطا می‌کند. ۴-معاند: چون ضربه خورده لذا می‌خواهد با بدحجابی خود ضربه بزند. ۵-دشمن: قصد نابودی حجاب را دارد و می‌خواهد ریشه آن را درآورد. ▫️ تشخیص موارد فوق بسیار مشکل است و باید به روان شناسی و شخصیت شناسی و سایر مهارت‌های دیگر تسلط کافی داشت تا برخورد مناسب، انجام پذیرد. ▫️ عدم تشخیص صحیح، نوع فرد و نوع برخورد با او موجب تبدیل شدن فرد غافل به لجوج، لجوج به معاند و معاند به دشمن می‌شود. ▪️باید بدانیم برعکس آنچه تصور می‌شود، اکثر افراد بدحجاب از دسته افراد جاهل هستند. ▪️پس اگر اکثریت افراد جاهل هستند این دسته طبیعتا نیاز به آگاهی دارند و مشکل اساسی آنان عدم اعتقاد عمیق و ریشه‌ای است. ▪️تکلیف ما در برخورد با افراد جاهل آنست که به آنها آگاهی بدهیم. ▪️فعلا هم مدنظر افراد جاهلی هستند که دسترسی خوبی به آنها داریم و امکان ارتباط مداوم با آنها وجود دارد مثل فرزند خودمان یا اقوام یا همسایه و... ▪️ این افراد فلسفه حجاب و در یک لایه عمیق‌تر فلسفه خلقت را نمی‌دانند و هویت خود را به عنوان یک انسان و بالتبع جایگاه و مقام زن نشناخته‌اند. ‌#طرح_آموزشی_دُرسا 📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

🎧 #بشنوید ✅ #جلسه_اول طرح آموزشی درسا 🔰 توضیحات استاد #سید_هادی_عظیمی دربارۀ قسمت دوم طرح آموزشی درسا ‌ ‌#طرح_آموزشی_دُرسا 📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

🎞 #ببینید ✅ #جلسه_اول طرح آموزشی درسا 🔰 توضیحات استاد #سید_هادی_عظیمی دربارۀ قسمت دوم طرح آموزشی درسا ‌لینک با کیفیت ویدیو👇 🌐https://www.aparat.com/v/Trn3h ‌#طرح_آموزشی_دُرسا 📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

✳️ طرح آموزشی دُرسا 🔰 مهارت‌های گفتگو درباره حجاب 🟢 استاد #سید_هادی_عظیمی 🔻 #قسمت_دوم ‌ ♻️ حجاب یک مقوله چند وجهی است. هم امری شخصی است هم خانوادگی هم اجتماعی. هم مقوله ای سیاسی است هم حقوقی و هم استراتژیک و عبادی. 🟡 اکثر مومنان، توان دفاع از حجاب را ندارند زیرا حجاب آنان یا ارثی است یا تقلیدی، یا عادتی، یا تعبدی یا شهودی، یا جبر محیط و خانواده بوده، و کمتر عالمانه و آگاهانه است. این افراد، قدرت انتقال آگاهی به دیگران را ندارند. 🌀 رفتار و برخورد ما با فردی که دچار بیماری روحی شده با کسی که نقش اش میکروب سازی است باید فرق کند. 💠 ما بایستی رویکردمان را به مسئله حجاب تغییر دهیم و به‌جای مقابله با بی‌حجاب به ترویج حجاب بپردازیم. 🔷 راه حل اساسی ترویج فرهنگ حجاب: 👈 ۱- ایجادشناخت صحیح نسبت به خدا، انسان و هستی، برای رسیدن به ایمان و تصمیم صحیح #طرح_آموزشی_دُرسا 📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

✳️ طرح آموزشی دُرسا 🔰 مهارت‌های گفتگو درباره حجاب 🟢 استاد #سید_هادی_عظیمی 🔻 #قسمت_دوم لینک با کیفیت ویدیو👇 🌐https://www.aparat.com/v/fd13F #طرح_آموزشی_دُرسا 📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

🎧 #بشنوید ✅ #جلسه_اول طرح آموزشی درسا 🔰 پرسش و پاسخ پایانی جلسه با استاد #سید_هادی_عظیمی ‌ ‌#طرح_آموزشی_دُرسا 📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا