#گزارش_تصویری
🌓 | شباهت‌های مدارس شبانه‌روزی اندونزی با حوزه‌های علمیه ایران
💠 | رایزنی فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در #اندونزی در #گزارش جدید خود به بررسی مدارس شبانه‌روزی اندونزی «#پسانترن‌ها» و شباهت‌های آن با حوزه‌های علمیه ایران پرداخته است. این #مقاله با هدف بررسی و مقایسه ساختار، اهداف، برنامه‌های آموزشی و نقش‌های اجتماعی و فرهنگی این دو نهاد، درک عمیق‌تری از نحوه عملکرد و تأثیرات آن ها در جوامع خود ارائه می‌دهد.
🔹| در جوامع اسلامی، نهادهای آموزشی دینی نقشی اساسی در پرورش نسل‌های آینده دارند. این نهادها نه تنها به عنوان مراکز آموزشی، بلکه به عنوان پایگاه‌های فرهنگی و اجتماعی مهمی برای حفظ هویت اسلامی و ترویج ارزش‌های دینی شناخته می‌شوند. در این میان، «پسانترن ها» (Pesantren) در اندونزی و «حوزه‌های علمیه» در ایران دو نمونه برجسته از این نهادها هستند که با وجود تفاوت هایشان، در اهداف و ساختار کلی شباهت هایی دارند.
📨 | روابط عمومی و اطلاع‌رسانی سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی
🗞 | مشروح این خبر را از سایت بخوانید.
🌐| ما با همراه باشید👇🏻
تلگرام | اینستاگرام | ایتا | بله | آپارات
#مقاله
📝 | اهمیت زبان فارسی در #قزاقستان
💠 | یکی از علت‌های اصلی نیاز به یادگیری زبان فارسی برای قزاق‌ها دلیل تاریخی آن است. با نگاهی مختصر بر پیشینه مشترک دو کشور مشاهده می‌شود که #ایران‌زمین با قدمتی 7000 ساله، در گذشته از حوزه تمدنی وسیعی برخوردار بوده است و کشورهای بسیاری از جمله بخش بزرگی از #آسیای_میانه را دربرمی‌گرفت.
🔹| این یک واقعیت تاریخی شناخته شده است که دو ملت ایرانی و قزاق از زمان‌های قدیم روابط بسیار نزدیکی به لحاظ فرهنگی، اقتصادی، دینی و ملی با یکدیگر داشته‌اند. رشد تجارت و روابط فرهنگی دو کشور، نیازمند دانستن زبان در برقراری ارتباط بود که متعاقبا منجر به تاثیر درهم‌تنیده و دوسویه فرهنگ‌ها بر روی هم و قرض‌گیری‌های واژگانی شد.
📨 | روابط عمومی و اطلاع‌رسانی سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی
🗞 | مشروح این خبر را از سایت بخوانید.
🌐| با ما همراه باشید👇🏻
تلگرام | اینستاگرام | بله | آپارات | روبیکا | واتساپ