🔔بسترهای تعاملی هوش مصنوعی با علوم اسلامی 🎙 ارائه: حجت‌الاسلام والمسلمین استاد حمید درایتی 📅 زمان: سه‌شنبه ۱۳ آذرماه، ساعت 8 🕌 مکان: مشهد، باب الهادی حرم مطهر رضوی بعد از مسجد صدیقی‌ها، کوچه اول، رو به روی هتل ضیافت الرضا (ع)، مدرسه علمیه آیت الله موسوی نژاد (ره)، طبقه دوم، موسسه پژوهشی دانشوران 🔺شناسه برای هماهنگی حضور: @mihan_doost 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📙روش‌شناسی اجتهاد در علم اخلاق اسلامی ✔️کتاب «روش شناسی اجتهاد در علم اخلاق اسلامی» متکفل ارائۀ الگوی صحیح و ضابطه‌مند در استنباط آموزه‌های اخلاقی اسلامی بر پایۀ قرآن و حدیث است که به قلم حجت‌الاسلام والمسلمین مصطفی همدانی (استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم و دکترای ارتباطات) منتشر شده است. 📖 معرفی اثر: http://ijtihadnet.ir/?p=76644 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢نگاه فرایندی، مدیریت دانش و علم اصول فقه ✍️حجت‌الاسلام ابراهیم نیکدل در روش متداول تبیین دانش اصول و تعلیم آن، نوعی مدیریّت، میان داده‌های اصولی وجود دارد که در گذر زمان، دچار تحوّل اساسی نشده است و در گذر زمان، براساس همان روش پیشنیان، روند تکامل این دانش، طیّ شده است. امّا با توجّه به چند نکته، بدون مدیریّت مبناهای بنیادین و غیر بنیادین و نتیجه‌های آن‌ها و داده‌های دانش اصول، ایجاد شبکه مبانی صحیح و دست‌یافتن به ثمرات آن‌ها و نتائج مختلف شبکه، ممکن نیست. نیاز به اجرای مدیریّت در این دانش، زمانی بیشتر احساس می‌شود که در روش سنّتی تبیین، تعلیم دانش اصول و توسعه آن، تلاش بر این است که از طرح‌کردن مسائل مختلف دانش اصول در موارد متعدّد و بیان اشکال و پاسخ آن در ذیل برخی از نکته‌ها، آموزش، آموختن دانش اصول و بکارگیری آن در دانش فقه و توسعه آن، محقّق شود؛ ولی در دانشی که از نوع «آشکار» (Explicit knowledge) است و قابلیت بیان کردن آن‌ به صورت ساخت‌یافته و پیوسته، وجود دارد تمام این نکته‌ها، روشمند و در ضمن فرایندی مطرح می‌شود. از آنجاکه یکی از هدف‌های مدیریّت دانش، تبدیل دانش ضمنی و تجربی، به دانش آشکار و معیارمند است استفاده از آن برای تبدیل روش سنّتی به روشی کارآمد، ضروری است. 💠 چرخه چند مرحله‌ای ایجاد فرایند مدیریت دانش در دانش اصول + برخی از مزیت‌های استفاده از مدیریت دانش 📝 در «اجتهاد» بخوانید: http://ijtihadnet.ir/?p=76648 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢شبیه پدر؛ کارکرد فقهی سیره نبوی در رفتار با فاطمه (س) ✍️حجت‌الاسلام علی راد روایت شبیه پدر از جمله تصاویر ناب و دقیقی است که در روایتی از عایشه در منابع کهن حدیثی اهل سنّت گزارش و بر اساس آن فرع فقهی در کتاب‌های السنن تاسیس شده است. از نگاه سلیمان بن أشعث سجستانی (275 ق) مولف کتاب السنن این روایت از چنان اعتبار استواری برخوردار است که آن را مستند فتوای خود در کتاب فقهی او قرار داده است... علی‌رغم اعتبار و شهرت روایت عایشه شماری از فقیهان متاثر از پاردایم صحاح سته از توجه و استناد به این روایت در مسائل فقهی اعراض کرده‌اند اما پس از دوران گذار از این پارادایم بازگشت به این روایت در مسائل فقهی را شاهد هستیم و بر خلاف طرفداران این پارادایم، روایات متروک نهی از قیام بر انسان زنده را طرد و نقد کرده‌اند اما فقه اهل سنّت در دوره میانی هم سوی با اندیشه فقهی سجستانی نبوده است. 📝 متن یادداشت: http://ijtihadnet.ir/?p=76660 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢توصیف شخصیت امام علی (ع) و شیوه حکمرانی او در کلام حضرت زهرا (س) ✍️حجت‌الاسلام احمدحسین شریفی زهرای مرضیه سلام الله علیها، در واپسین روزهای حیات مبارک خود و در ضمن عیادتی که زنان مدینه از او داشتند، فرصت را غنمیت شمرد و در ادامه دو ماه روشنگری و تلاش شبانه‌روزی خود برای آگاه‌سازی مردم از خطای بزرگی که انجام دادند و انحرافی عظیم که در اسلام ایجاد کردند، در جمع زنان مهاجرین و انصار مدینه به «توصیف شخصیت» امیرمؤمنان علیه‌السلام و همچنین تبیین «شیوه حکمرانی» او پرداخت تا همه مسلمانان تا همیشه تاریخ بدانند که اهل مدینه، بعد از پیامبر اکرم چه حق‌کشی و ظلم و انحرافی عظیم ایجاد کردند. 👈 حضرت به منظور توصیف شخصیت امیرمؤمنان علیه‌السلام هفت نکته را به عنوان شیوه حکمرانی علی بیان کردند: http://ijtihadnet.ir/?p=76662 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢خطبه فدکیه؛ منبعی برای اندیشه سیاسی ✍️حجت‌الاسلام محمد متقیان تبریزی با نظر به منابع تاریخی، پیرامون واقعه «فدک» چهار مرحله قابل تصور است: اعطاء فدک (ارثاً أو نحلةً)، غصب فدک، مطالبه فدک، ایراد خطبه. هر چهار مرحله از نظر اعتبار در غایت اتقان است. هم منابع اهل سنت و هم منابع امامیه از آنها پشتیبانی می‌کند. در این نوشتار توجهی مختصر به ایراد خطبه از سوی حضرت صدیقه طاهره (سلام الله علیها) و بستر تکوّن آن پرداخته می‌شود. با نظر به منابع روایی، می‌توان دو مجلس را از همدیگر تفکیک نمود: مجلس شهادت، مجلس خطبه. در هرکدام از این دو مجلس، مواجهه‌ای متفاوت با حاکمیت صورت میگیرد که نیاز به تفکیک آن دو از همدیگر و توجه به عُمق مواجهه دارد. 📝 بخوانید: http://ijtihadnet.ir/?p=76665 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢مبارزه با حجاب به عنوان نماد اسلام سیاسی! ✍️ حجت‌الاسلام والمسلمین محمدرضا زیبایی نژاد مساله اصلی نو اندیشان و بخش مهمی از جریان اصلاحات با حجاب، خود حجاب نیست. حجاب نماد اسلام سیاسی است و عقب نشینی حاکمیت از حجاب به معنای زمین گیر شدن اسلام سیاسی و موجه سازی سکولاریسم حاکمیتیست. آقای محقق داماد هم دقیقا از موضع لیبرالیسم سیاسی و ضرورت جدایی حکمرانی از دین نسبت به این موضوع حساس است. بازسازی مواجهه حاکمیت در امر حجاب هم به منزله فتح دوباره اسلام سیاسی است که نواندیشان داخل و فمینیستها و اپوزیسیون از آن وحشت دارند. حتی بسیاری از انان حاضرند به وساطت رسانه روی این موضوع فتنه هم بسازند. لهذا نباید در تحلیل تقلیل گرا بود. این موضوع البته بررسی دقیق چگونگی مواجهه حاکمیت با خود امر حجاب را منتفی نمی‌کند. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢قانونی که مجلس تصویب کرده، لازم الاجراست/ وجهی ندارد که نظرات شخصی در این باره مطرح شود 🔹استاد سیدمحمد غروی، عضو شورای عالی حوزه‌های علمیه ضمن موافقت با قانون عفاف و حجاب بیان کرد: بالاخره قانونی که مجلس شورای اسلامی تصویب کرده و شورای نگهبان آن را تایید کرده، لازم الاجراست. وجهی ندارد که نظرات شخصی در این باره مطرح شود. 🔹این عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، با اشاره به انتقادات مطرح شده از قانون عفاف‌ و‌ حجاب افزود: انتقاد همیشه است و همه راحت بیان می‌کنند، اما آنچه مجلس و شورای نگهبان تایید کردند، وجهی ندارد که با نظرات شخصی قانون را زیر سوال ببریم. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢نقد و بررسی آثار تولید شده غرب در ساحت فقه، بر اساس بنیان‌های اصیل حوزوی ✔️حلقه مطالعاتی فقه‌پژوهی در مطالعات خاورپژوهان به زبان انگلیسی هر چهارشنبه ساعت ۱۶ به همت مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم‌السلام و با ارائه مبلّغ بین الملل حجت‌الاسلام والمسلمین یحیی جهانگیری برگزار می‌شود. 👈 جزئیات: http://ijtihadnet.ir/?p=76671 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📝دریافت مقاله | دولت در اندیشۀ سیاسی امام موسی صدر ✍️ دکتر شریف لک زایی پرسش اصلی مقاله این است که از نگاه امام موسی صدر، دولت چه ویژگی‌هایی دارد که می‌تواند نقش پیش‌برنده جامعه را ایفا کند. مدعا این است که صدر دراین‌باره نگاه جامعی دارد و همزمان که وضعیت موجود دولت را نقد می‌کند، راه‌حل‌هایی ارائه می‌دهد که در اثر آن دولت سامان بهتری می‌یابد و برای پیشرفت در جامعه نقش مهم‌تر و ایجابی‌تری ایفا می‌کند. در توضیح مدعا می‌توان به ایدۀ اصلی و کلیدی صدر در لبنان اشاره کرد. ایشان در میانۀ یک نظام سیاسی فرقه‌گرا و یک دولت سکولار به‌‌دنبال ایجاد راه سومی است که بتواند با توجه به مشترکات دینی موجود در جامعۀ لبنان از حضور مؤثرتر دین در این جامعه دفاع کند. صدر دین اصیل را برای حضور در صحنۀ اجتماع و عرصۀ زیست جمعی و زندگی انسان می‌داند؛ ازاین‌رو از حضور اجتماعی دین دفاع می‌کند. دو مانع عمده در پیش روی صدر، نظام سیاسی و اجتماعی فرقه‌گرایانه و مشی سکولار دولت و جامعۀ لبنان و غیبت دین و ارزش‌های دینی از صحنۀ اجتماعی است. صدر در دورۀ حضور بیست‌سالۀ خود در لبنان هر دو مسیر را نادرست می‌داند و بر راه سومی تأکید می‌کند؛ یعنی بهره‌گیری از مشترکات ادیان در ساخت جامعه و حل مشکلات انسان؛ بنابراین نگاه صدر به دولت نیز خارج از این وضعیت نیست. طرحی که وی پیش پای انسان قرار می‌دهد، افزون بر ابتنای آن بر حضور اجتماعی دین، دولتی است که از مشکلات فرقه‌گرایانه و مصائب سکولاریسم فارغ باشد. وی نام چنین دولتی را «دولت آسمانی» می‌نامد... 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔 فراخوان پذیرش دانش پژوه در سطح سه رشته تخصصی «امامت جمعه» «مرکزتخصصی حوزوی شهدای محراب» در سطح سه رشته تخصصی امامت جمعه برای نیمسال تحصیلی دوم (۱۴۰۴-۱۴۰۳) از میان طلاب و فضلاء محترم دانش پژوه می پذیرد. 🔗جهت پیش ثبت نام می توانید به آدرس https://porseshline.ir/p/q/Eogv مراجعه فرمایید. ☎️ تلفن تماس: ۰۲۵۳۲۹۲۳۸۳۷ از ساعت ۱۰ صبح الی ۱۷ عصر 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔 نشست علمی «مدیریت اطلاعات در فقه هنر» 💻 همراه با رونمایی از پایگاه فقه هنر 🎙با حضور و ارائه‌: استاد ابوالقاسم علیدوست 📆 زمان: یکشنبه ۱۸ آذر ۱۴۰۳، ساعت: ۱۰ تا ۱۲ 🏢 مکان: قم، پردیسان، انتهای بلوار دانشگاه، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، طبقه۲، تالار امام حسین(ع) 🔗لینک ورود به جلسه: dte.bz/ssH1b 🔗 لینک ثبت نام جهت دریافت گواهی: events.isca.ac.ir/sama/1387 ⏳مهلت ثبت نام: یکشنبه ۱۸ آذر | ساعت ۱۰ ☎️ پیشتیبانی دریافت گواهی: 02531156868 🆔 https://eitaa.com/ijtihad