💢تحولی که تجربه می‌کنیم ✍️حجت‌الاسلام علی بهادرزایی حرکت به سمت واقعیت اجتناب‌ناپذیر تحول که این بار در قالب اصلاح متون آموزشی حوزه رخ‌داده، می‌توانست بهتر از حرکت‌های قبلی باشد، به‌شرطی که خلأهای آن‌ها را نداشت. آنچه هم در آینده‌ی حوزه رخ می‌دهد می‌تواند مبارک‌تر از حرکت فعلی باشد، به شرطی که بدانیم الآن چه چیزی باید رعایت می‌شد که نشده است! هرچند قضاوت عمیق و همه‌جانبه در مورد این موضوع فعلاً در وسع نگارنده نیست، اما احتمالاً کاستی‌های اقدام فعلی را بتوان در هشت محور جا داد: 1. محور اول: شفاف نبودن موضع مرجعیت 2. محور دوم: عدم تحصیل اجماع نسبی فضلا و اساتید طراز 3. محور سوم: عدم انتشار اسناد کارشناسی 4. محور چهارم: عدم اجرای آزمایشی 5. محور پنجم: عدم تبیین ثمرات تغییرات سابق 6. محور ششم: دقیق نبودن ارزیابی‌‌ها 7. محور هفتم: تمرکز بر ثمرات محتوایی 8. محور هشتم: عدم پاسخگویی 👈 متن کامل این یادداشت را در «شبکه اجتهاد» بخوانید: https://b2n.ir/a34528 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢تأملی در تغییر برنامه آموزشی حوزه ✍️استاد محمد عندلیب همدانی تاکنون تعدادی از اساتید بزرگوار و صاحب‌نظر حوزه انتقاداتی را دربارهٔ طرح تغییر در متون‌ آموزشی مطرح کرده‌اند، بنده هم به تأسی از آنان مطالبی را تقدیم می‌دارم. ✂️نقالی از نقادی جداست و یک امتیاز اصلی این متون اصیل تمرین عملی شیوهٔ نقادی و رهایی از آفت زودباوری است، این‌که در مکاسب یا رسائل یک مطلب بارها از دیدگاه‌های گوناگون بررسی می‌شود و هر بار یک احتمال تقویت می‌شود و احتمال دیگر تضعیف می‌گردد خود یکی از بهترین شیوه‌های آموزشی است و آنگاه که طلبه با چنین مهارت و ورزیدگی در هر رشته‌ای حتی فلسفه، کلام، تفسیر و … وارد شد، می‌تواند حرفی برای گفتن داشته باشد. آنچه گفته شد به این معنا نیست که هیچ‌گونه تتمیمی در این متون صورت نگیرد؛ لذا بنده با آموزشی شدن بخش‌هایی از حلقات به‌عنوان تکمله و تتمهٔ اختیاری موافقم تا طلبه آشنایی مختصری در دوران سطح با آراء مثل محقق نائینی و … پیدا کند ولی به نظر حقیر به‌عنوان کسی که بارها حلقات را تدریس کرده‌ام هرگز این کتاب مفید جایگزین رسائل و کفایه نیست. کتاب‌های نام‌برده شدهٔ دیگر در طرح مزبور نیز هرگز و هرگز هیچ‌کدام قابلیت جایگزینی را ندارند، نهایتاً فقط بعضی از آن‌ها (و نه همه) به‌عنوان متمم و مکمل اختیاری می‌توانند مطرح شوند. 👈 متن کامل یادداشت در «شبکه اجتهاد»: https://b2n.ir/a61597 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔺اطلاعیه پذیرش و آزمون ورودی دروس خارج حوزه علمیه خراسان 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔺برنامه دروس خارج استاد محسن اراكی در سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ 💠 شنبه تا چهارشنبه: ⚜️ اصول فقه ساعت 9:15 صبح در فیضیه ⚜️ فقه الصلاة ساعت 10:15 صبح در دفتر معظم له برگزار خواهند شد. 💠 چهار شنبه ها: ⚜️فقه نظام سیاسی ساعت 11:15 در مرکز جامع ولی امر(عجل الله تعالی فرجه الشریف) 💠 پنج شنبه ها: ⚜️ فقه فرهنگ ساعت 10:30 صبح و فقه نظام خانواده 11:15 در دفتر معظم له برگزار خواهند شد. 💠 یک جلسه در ماه (دوشنبه): ⚜️فقه بیمه و فقه تقنین یک ساعت قبل از غروب در دفتر معظم له 📌 جهت ثبت نام روی لینک کلیک کنید: https://mohsenaraki.ir/farsi/registery 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔺برنامه دروس خارج استاد هادوی تهرانی در سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ 📆 زمان: شروع دروس خارج فقه و خارج اصول از 10 مهرماه 1401 (5 ربیع الاول 1444) 🏛مکان: مدرسه آیت‌الله گلپایگانی (ره)، مدرس 25 🔹دروس از طریق 1- لایو اینستاگرام به آدرس: (https://instagram.com/hadavi_droos) 2- لایو فیس بوک: (https://www.facebook.com/Mahdi-Hadavi-Tehrani-1077667698962346/) 🔺علاوه بر برگزاری دروس به صورت حضوری و لایو مطابق با ساعات اعلامی، پس از پایان تدریس، دروس در اینستاگرام و فیس بوک و همچنین کانال ها و سایت(hadavi. info) بارگذاری و در دسترس خواهد بود. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢مراجع تقلید از وضعیت موجود بانک‌ها راضی نیستند ✔️اعضای شورای راهبری اقتصاد مقاومتی حوزه‌های علمیه با آیت‌الله حسینی بوشهری دیدار و گفت و گو کردند. 🔹رئیس جامعه مدرسین حوزه علمیه قم حل مشکلات و معضلات مربوط به بانک و بانکداری را از مهم‌ترین دغدغه‌های انقلاب اسلامی عنوان کرد و ابراز داشت: مراجع عظام تقلید از وضعیت موجود بانک‌ها راضی نیستند و متأسفانه مسائل مهمی همچون ربا، خلق پول و بنگاه‌داری در بانک‌ها به چشم می‌خورد. این خواسته‌ی مراجع تقلید (دامت برکاتهم) باید تا زمان به نتیجه رسیدن، با قدرت پیگیری شود. 🔸در این دیدار اعضای این شورا نیز دغدغه‌ها، انتقادات و پیشنهادات خود در رابطه با موضوعات مختلف اقتصادی از جمله مسائل مربوط به ربا را با دبیر شورای عالی حوزه‌های علمیه مطرح کردند. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📋 «فقه تسعیر» (قیمت‌گذاری) 🔻گزارشی از جلسات درس فقه بازار و عوامل تولید 🎙حجت الاسلام دکتر سیدرضا حسینی؛ رئیس دانشکده علوم اجتماعی پژوهشگاه حوزه ✅ عوامل تأثیرگذار بر قیمت در قرآن و حدیث سربسته و رمزگونه مطرح شده است مانند: الغلاء و الرخص جندان من جنود الله: گرانی و ارزانی دو سرباز از سربازان الهی هستند، ولی در علم اقتصاد به جوانب آن پرداخته می‌شود. ✅ اگر بنا باشد که مذهب صرفاً از آموزه‌های اسلام استخراج شود و علم کنار گذاشته شود در قدم اول توقف صورت می‌گیرد؛ زیرا در این صورت باید بانک، بیمه، تأمین اجتماعی، بورس و ... را از چرخه بازار خارج نمود سپس مذهب را پیاده نمود. در حالی‌که جوامع فعلی بدون این نهادها قابل اداره نیست. ✅ قیمت پدیده‌ای است که تحت تأثیر عوامل خاص خودش می‌باشد و توضیح و تفسیر برای آن داریم؛ فلذا مدیریت این پدیده با شناخت این پدیده ممکن می‌باشد. ولی وقتی ماهیت این پدیده برای سیاست‌گذاران معین نیست؛ مدیریت این پدیده هم به انحراف می‌رود، همچنان‌که از ابتدای انقلاب تا کنون با این مشکل مواجه بوده و هستیم. ✅ در سیاست پوپولیستی، دولت چون می‌خواهد جو را آرام کند و چون خریداران بسیار زیاد هستند، ناخودآگاه جانب خریدار را می‌گیرد و قیمت‌گذاری دولت منجر به ورشکستگی تولیدکنندگان خواهد شد ولی با این حال دولت به‌خاطر آرام نگاه داشتن وضعیت عمومی جامعه این کار را انجام می‌دهد ولو اقتصاد کشور با ورشکستگی شود. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📣 فراخوان چهارمین جشنواره کتاب سال سبک زندگی 🔹شرایط شرکت در جشنواره: . انتشار کتاب بین سال‌های 97 تا 1401 . عدم ارسال کتاب در دوره های گذشته جشنواره . امکان ارسال رساله های سطح چهار حوزوی و دکتری دانشگاه در محور ویژه جشنواره . تکمیل فرم مربوطه در سایت جشنواره . ارسال سه نسخه از اثر به دبیرخانه جشنواره 🔹محورهای جشنواره: . سبک زندگی، مبانی و مفاهیم . سبک زندگی و هویت ایرانی اسلامی . سبک زندگی، خانواده، جنسیت . سبک زندگی و زندگی شهری . سبک زندگی، رسانه و فضای مجازی . سبک زندگی، تولید و مصرف فرهنگی . سبک زندگی، آموزش و سلامت . سبک زندگی، الگوها و اسوه ها . سبک زندگی، آئین ها و مناسک (محور ویژه) 🏛آدرس دبیرخانه: مشهد- چهارراه خسروی، خیابان آیت‌الله خزعلی، ابتدای خیابان آیت‌الله واعظ طبسی، دفتر تبلیغات اسلامی شعبه خراسان 📞تلفن دبیرخانه: 051-32290518 ⏳مهلت ارسال آثار: 1401/09/30 🖇لینک ارسال آثار: http://www.book-lsf.dte.ir/ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔖 لیست اساتید دروس تمهیدی فقه معاصر ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ 🔹ثبت درس توسط بیش از ۹۰ استاد برای تدریس دروس تمهیدی فقه معاصر 🔸دروس تمهیدی فقه معاصر شامل ۸ موضوع و ۱۸ کتاب می باشد 🔗 آشنایی با کتب تمهیدی فقه معاصر و محدوده‌های آن: https://eitaa.com/fiqhci/774 🔗 توضیحات تفصیلی در مورد امتیازات و نحوه ثبت نام: https://eitaa.com/fiqhci/775 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📚شرح کتاب «الشخص الاعتباری» به زینت طبع آراسته شد ✔️در جهت تسهیل و کمک به ارتقای علمی تدریس و تدرّس طلاب و اساتید، شرح کتاب الشخص الاعتباری که حاصل تدریس حجت‌الاسلام و المسلمین قدیرعلی شمس است، منتشر شد. وی از اساتیدی بوده که در کنار اساتید لجنه فقه معاصر، در تدوین کتاب «الشخص الاعتباري» نقش محوری داشته است. لذا مطالعه این شرح می‌تواند در درک عمیق‌تری از مطالب تاثیر به‌سزایی بگذارد. 📗جلد اول کتاب «شرح کتاب الشخص الاعتباری» هم‌اکنون چاپ شده و در کتابفروشی حوزه در میدان روح الله قابل تهیه است. جلد دوم این کتاب نیز در حال آماده سازی است و تا انتهای پائیز منتشر می‌شود. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢پاسخ به منتقدان بیانیه «ادب تحول» ✍️استاد ابوالقاسم علیدوست چند روز قبل، بیانیه‌‌ای از اینجانب با عنوان «ادب تحول» منتشر شد. در ضمنِ آن بیانیه، طرح خاصی که بنابر اجرای آن در سال تحصیلی جدید در حوزه است، مورد نقد قرار گرفت. البته بر حفظ حرمت ارائه دهندگان طرح، شورای عالی حوزه‌ها‌ی علمیه، مدیریت محترم حوزه و موافقان آن تأکید شد. چنان‌که بر جایگزینی حلقه ثالثه از شهید بزرگوار سید محمدباقر صدر به‌جای کفایه الاصول – هرچند به‌عنوان بدل تخییری – نقدی وارد و بر زمان کوتاه تألیف این کتاب (به‌عنوان یک اماره و نه دلیل) انگشت حساسیت گذاشته شد. جدا از موافقت موافقان بیانیه، نقد‌ها‌یی وارد شد. بیشترین نقد‌ها‌ بر قسمت اخیر آن بود. ناقدان به دو گروه تقسیم شدند: ۱. تعداد معدودی بنا را بر ناسزاگویی گذاشتند. گرچه بسیار محدود بودند لکن جنس ناسزاگویی به دلیل زشتی آشکاری که دارد، پررنگ جلوه می‌کند. ۲. جمعی قابل اعتنا بیان ما را عمدتاً نسبت به حلقات قابل نقد دانستند، گرچه از برخی از این گروه انتظار انصاف بیشتری می‌رفت. عمده نقدها این بود که کوتاهی زمان تألیف یک کتاب – آن هم از شخصیت استثنایی چون آقای صدر – دلیلی بر نقص آن نیست. در پاسخ به نقدهای فوق نکاتی را یادآور‌ می‌شوم: 👈 متن کامل را در «شبکه اجتهاد» بخوانید: https://b2n.ir/j03243 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📹 استاد عبدالحسین خسروپناه پاسخ می‌دهد ❗️آیا مجلس و شورای نگهبان و قوه قضاییه حق مصلحت‌اندیشی دارند یا خیر؟! ❗️چرا بعضی افراد فاسد را محاکمه نکردند؟ ✂️گاهی اوقات مصلحت تراشی می‌شود، این اعمال با آموزه‌های امیرالمومنین(ع) سازگار نیست ✂️این اتفاق بدتر به نظام ضربه زده تا اینکه به مصلحت نظام باشد. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad