💢پیام آیت‌الله نوری همدانی در پی اهانت به ساحت مقدس قرآن کریم و اهل‌بیت (ع) و اماکن مقدس 📜متن پیام معظم له بدین شرح است: 🔻بسم الله الرحمن الرحیم بار دیگر عده‌ای از افراد معدود با سوء استفاده از احساسات پاك عده‌ای از مردم ایران اسلامی به ساحت مقدس قرآن كریم و اهل بیت (علیهم السلام) و اماکن مقدس اهانت نمودند و این امر موجب تأثر و تأسف گردید. دشمنان بدانند مردم شریف ایران اسلامی همیشه مدافع اصل نظام وانقلاب بوده و هستند و نسبت به مقدسات خود حساسیت دارند لذا وضع اینگونه از افراد از صف مردم جداست و هیچ‌گاه مردم خواهان تخریب بیت‌المال و اهانت به مقدسات و ایجاد ناامنی نیستند. بر مسئولان لازم است كه به خواسته‌های مردم گوش دهند و مشكلات آنها را حل نمایند و نسبت به حقوق آنان حساس باشند و باید توجه داشته باشند كه حضرت امیر(علیه‌السلام) فرمودند: ستون دین همین مردم هستند و این مردم بودند كه در راه انقلاب از جان و مال خود گذشتند و همچنان پای آرمان امام و انقلاب ایستاده‌اند لذا هرگونه اهانت به مقدسات و تعرض به حقوق مردم عزیز و بیت‌المال محكوم است. حسین نوری همدانی ۳ مهرماه ۱۴۰۱ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔 عصرانه علمی با موضوع «ادله فقهی الزام حاکمیت به حجاب» 🎙ارائه دهنده: حجت‌الاسلام والمسلمین حسین نجفی بستان 📆 زمان: دوشنبه ۴ مهرماه ۱۴۰۱، ساعت ۱۲:۳۰ تا ۱۴ 🏛مکان: قم، مرکز تخصصی فقه امام کاظم علیهالسلام، سالن سلمان فارسی 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔 نشست «عصری سازی سيره پيامبر(ص): چيستی و چرایی» 👤استاد ارائه دهنده: سید کاظم طباطبایی (دانشیار دانشگاه قرآن و حدیث) ⌛️زمان: چهارشنبه 6 مهر 1401 ساعت 10 🏛مکان: مشهد، بنیاد پژوهشهای اسلامی، سالن شیخ طوسی 🔗لینک وبینار: webinar.aqr.ir/bnd 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢در حاشیه ماجرای تحول متون درسی حوزه علمیه قم ✍️حمیدرضا میررکنی‌بنادکی ✂️ساده‌ترین کار این است که برای متحول کردن حوزه، متن درسی را تغییر دهیم. آیا مسئله به‌واقع متون درسی حوزه است، یا شیوه مواجهه با این متون؟ اگر فردا روزی مثلا متوجه شدیم که حلقات شهید صدر هم اضافاتی دارد، یا فلان کتاب جدیدتر فقهی فتوایش دیگر کاربردی نیست، دوباره متون درسی «کل حوزه‌های علمیه» را تغییر خواهیم داد؟ ناپختگی از سر و روی این مواضع می‌بارد. این سوال که آیا متون درسی را تغییر بدهیم یا ندهیم، صرف نظر از پاسخ ما به آن، سوال نادرستی است؛ اگر پیش از آن درباره نحوه درگیری با متون درسی تامّلی نکرده باشیم. ماجرای اخیر به ماجرایی که در اوائل انقلاب مطرح بود بی‌شباهت نیست؛ آن زمان برخی تصور می‌کردند که لازم است فقه جدیدی تاسیس شود، یا دست‌کم متن‌های تازه‌ای غیر از متن‌های سنتی درکار طلاب و فقها بیاید. مناقشه‌ای که با کلیدواژه «فقه پویا» شناخته می‌شود. امام نگاهش متفاوت بود؛ در نظر ایشان برای ما همان فقه جواهری کافی است. امام در کار خود توانسته بود نقطه استعداد فقه را از همین طریقه فقه جواهری کشف و دنبال کند. کسان دیگری هم بودند که جواهرالکلام می‌خواندند و تدریس می‌کردند، ولی چنین نقطه‌ای بر آنان پوشیده مانده بود. کار درست و البته سخت، کشف آن نقطه در همین سنت موجود است. 👈متن یادداشت: https://b2n.ir/d82737 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢کتاب «حلقات» برای تکمیل دراسات اصولی نافع است اما جای «رسائل و کفایه» را نمی‌گیرد ✔️استادسید محسن حسینی‌فقیه که کتب «رسائل، کفایه و حلقات» را چندین دوره تدریس کرده معتقد است: حلقه دوم و سوم جای رسائل و کفایه را نمی‌تواند بگیرد بلکه برای تکمیل دراسات اصولی بسیار نافع و مفید هستند؛ خصوصاً اینکه درس‌های خارج کنونی بیشتر بر مبنای کفایه الاصول برگزار می‌شود و این جهت علاوه بر محسنات متعدد دیگر، مزید بر علت هست که باید کفایه را به‌خوبی خواند. 👈بیشتر بخوانید: https://b2n.ir/s50418 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢آموزشی بودن؛ وجه تمایز «حلقات» نسبت به «کفایه» ✔️حجت‌الاسلام محمدعلی رنجبر 🔹شهید صدر در مقدمه کتاب حلقات خود بیان می‌کند برای اینکه طلبه را به کلیت علم اصول آشنا کنم این کتاب را نوشتم تا طلبه برای درس خارج آماده شود؛ الحق والانصاف کتاب حلقات یک سر و گردن بالاتر از کفایه و رسائل است که این دو می‌توانند کمک آموزشی حلقات باشد؛ کتاب حلقات طلبه را حیران و سرگردان نمی‌کند بلکه طلبه متوجه می‌شود برای چه باید اصول بخواند و علاوه بر دانستن جایگاه علم اصول می‌تواند رابطه این علم با سایر علوم را بفهمد. 🔸شهید صدر در این کتاب تلاش ویژه‌ای کرده تا جلوی متورم شدن علم اصول را در متن آموزشی بگیرد. در تعریف علم اصول عناصر مشترکه در استنباط حکم شرعی را ذکر می‌کند نه اینکه قاعده‌ای که مربوط به یک باب فقهی است را در علم اصول بحث کند. 👈 ادامه مطلب: https://b2n.ir/e72298 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📖 وجوه تقدم آموزشی حلقات بر سایر کتب ✔️شهید سید محمدباقر صدر، مقدمه‌ای بر کتاب حلقات نگاشته و توجیهات خود را مبنی بر لزوم تغییر کتب درسی بیان کرده است. مقدمه‌ای تفصیلی و حاوی مثال‌های متعددی که می‌تواند ذهن پرسش‌گر و شبهه‌دار را قانع سازد. این مقدمه از کتاب «قواعد کلی استنباط» که ترجمه و شرح حلقات به توسط استاد رضا اسلامی است، برداشته شده است. هرچند، نکاتی نیز وجود دارد که سیدشهید به آنها نپرداخته و می‌تواند از وجوه امتیاز حلقات بر کفایه محسوب شود، لیکن همین مقدار از مطالب شهید، اگر مورد تأمل قرار بگیرد، اطمینان خاطر به درس حلقات ایجاد خواهد کرد./ کانال الفقه و الاصول 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢اگر به‌بهانۀ ارتباط گرفتن با تراث، کتاب‌ها عوض نشود، همیشه در دام گذشته خودمان گرفتاریم!/ پیشنهاد ما جایگزین شدن یک متن ۲۰۰ صفحه‌ای از متون مختلف و کارگاه‌های متن‌خوانی است ✔️حجت‌الاسلام محمدتقی اکبرنژاد: 🔹اگر ما به بهانۀ این که می‌خواهیم با تراث ارتباط بگیریم پس کتاب‌ها را، قلم کتاب‌ها را عوض نکنیم، این به معنای این است که ما همیشه در دام گذشته خودمان گرفتار شویم و هیچ‌وقت نتوانیم پیشرفت کنیم؛ چون لازمۀ پیشرفت کنده‌شدن است. یعنی دیگر هیچ‌وقت نباید به سمت نگارش آثار جدید برویم که بخواهیم جایگزین کنیم، چون طبیعت رشد علم این است که به مرور زمان نظریات جدید به قدری زیاد می‌شوند که لازم می‌شود کتاب‌های جدیدی نوشته شود. 🔸پیشنهاد ما جایگزین شدن یک متن دویست‌صفحه‌ای از کتاب‌های مختلف(نه از یک متن، بلکه از متون مختلف) و دوره‌ها و کارگاه‌های مخصوص متن‌خوانی است. یعنی حوزۀ متن‌خوانی را از حوزۀ مفاهیم باید تفکیک بدهیم، آن جایی که بحث مفاهیم است در قید و بند هیچ کتابی نیستیم، هر کتابی که برای آموزش مناسب‌تر است و از حیث مفهومی بهتر است همان را انتخاب می‌کنیم. 👈 بیشتر بخوانید: https://b2n.ir/d82173 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢نقد و بررسی «تغییر و تبدیل کتب درسی حوزه» توسط استاد ‌‌‌شوپایی جویباری 🔹مرحوم آقای تبریزی از مرحوم نائینی نقل می‌کرد که ایشان می‌فرمودند: «من هر بار به کتاب رسائل مراجعه می‌کنم مطلب جدیدی به دستم می‌آید که قبلاً استفاده نکرده‌ام». یا در حالات مرحوم نائینی نقل شده است: «ما کتاب رسائل را با مرحوم شیخ حسن اصفهانی کربلایی ۶ بار بحث کردیم، سه بار را من تقریر کردم و هم بحث گوش می‌داد و سه بار بالعکس» مرحوم نائینی که همه در مقابل عظمت علمی او خاضع هستند و کسی نمی‌تواند اشکالی در متانت و قوت و استحکام مطالب میرزای نائینی داشته باشد. باز مرحوم آقای تبریزی می‌فرمود: مرحوم نائینی در بیان مطلب و تحکیم و توجیه مطالب و مستدل کردن آن آن‌قدر توانا و هنرمند بود و جوری القاء می‌کرد که کادوا تلامذه برای او سجده کنند. امثال مرحوم نائینی و اعلام بعد از ایشان با تعمق در این کتب به‌جایی رسیده‌اند. 🔸جایگزین کردن این متون با متونی که از استحکام و عمق کافی در متن برخوردار نیستند و چنین قابلیتی برای پرورش روحیه اجتهاد را ندارند وجهی ندارد ولو کتبی که به‌عنوان جایگزین انتخاب می‌شود مشتمل بر آخرین نظریات علما باشد اما با توجه به اینکه از حیث قوت متن مثل کتب رسائل و مکاسب و کفایه نیستند تغییر این متون وجهی ندارد و شایسته نیست. همان‌طور حذف بخشی از مطالب این متون اصلی به وجوه ضعیفه و ادله واضح الاشکال وجهی ندارد. 👈اظهارات کامل را در «شبکه اجتهاد» مطالعه نمایید: https://b2n.ir/e33009 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔰ویژه سالروز شهادت حضرت امام رضا (علیه‌السلام) ✔️با آثار و گفتارهایی از صاحب‌نظران و اساتید حوزه و دانشگاه: 🔻حجج‌اسلام والمسلمین و آقایان: سیدجعفر مرتضی عاملی، محمدعلی مهدوی‌راد، یحیی یثربی، احمد مبلغی، محسن الویری، رسول جعفریان، نجم‌الدین طبسی، سید محمدمهدی میرباقری، احمد پاکتچی، مجید معارف، علی نصیری، مهراب صادق‌نیا، محمدهادی همایون، سید علیرضا واسعی، محمدحسین رجبی دوانی، موسی نجفی، محمود ملکی، مهدی مردانی، سیدمحمدعلی خادمی، علی شفیعی، محمدرضا جباری، یاسین پورعلی، جواد زمانی، حسن امینی‌فر، اکبر مرادخانی، عباس مصلایی پور، کاوه اسماعیلی، مسلم شهابی، سیدحسین حُرّ، محمدجواد اخگری، رضا نظرزاده، حسن حسینی‌یار و سیده مژگان سخایی. ✔️🔘گفتگو: 💠 روشنگری مکتب رضوی علیه دیکتاتوری مأمونی/ علامه سیدجعفر مرتضی عاملی: https://b2n.ir/n10214 💠 مناظرات امام رضا(ع)؛ سیره علمی و عملی یک امام/ یحیی یثربی: https://b2n.ir/z51264 💠 هجرت تمدن ساز؛ گسترش علم در زمان امام رضا(ع) / محمد‌هادی همایون: https://b2n.ir/e04531 💠 ایران تنها امید علویان/ محمدحسین رجبی دوانی: https://b2n.ir/d71024 💠 مناظرات امام رضا(ع) ضابطه‌مند و عقلایی بود/ علامه سیدجعفر مرتضی عاملی: https://b2n.ir/u17713 💠 مغفول بودن نقش امام رضا(ع) در فقه اهل بیت(ع)/ سیدمحمدعلی خادمی: https://b2n.ir/b91181 💠 سبک و سلوک سیاسی امام رضا(ع)/ علی شفیعی: https://b2n.ir/q90166 ✔️🔘 یادداشت: ✍️ نسبت فقه و اخلاق در آموزه‌های امام رضا (ع)/ احمد پاکتچی: https://b2n.ir/m89949 ✍️ «فقه الرضا» را چه کسی نوشته است؟/ جواد زمانی: https://b2n.ir/a69462 ✍️ مبارزه از نزدیک‌ترین فاصله؛ تأملی بر سیره سیاسی امام رضا(ع)/ مهراب صادق‌نیا: https://b2n.ir/n80461 ✍️ این ولایتعهدی به شرط لا/ رسول جعفریان: https://b2n.ir/w48717 ✍️ فصلی که دوباره باید خواند/ نجم‌الدین طبسی: https://b2n.ir/k57881 ✍️ ولایت‌عهدی امام رضا(ع)؛ توطئه یا باور!/ سید علیرضا واسعی: https://b2n.ir/j45717 ✍️ فهم تمدنی سیره‌ی امام رضا علیه‌السلام/ محسن الویری: https://b2n.ir/w61495 ✍️ برکات بیشمار ثامن الحجج (ع) برای ایرانیان/ علی نصیری: https://b2n.ir/q06624 ✍️ تقریری بر عدم تقیه امام رضا(ع) در عصر خویش: مجید معارف/ https://b2n.ir/a62015 ✍️ امام رضا(ع)، الگوی گفتگوی جهانی امروز؛ روش‌شناسی مناظرات ثامن الائمه/ حسن امینی‌فر: https://b2n.ir/k07155 ✍️ افق گشایی‌های فقهی_کلامی عالم آل محمد/ اکبر مرادخانی: https://b2n.ir/b03040 ✍️ اصول مناظره و آزاداندیشی در سیره امام رضا (ع)/ عباس مصلایی پور: https://b2n.ir/t23848 ✍️ شاهراه معرفت/ کاوه اسماعیلی: https://b2n.ir/h46283 ✍️ هدایت موحدانه/ سیده مژگان سخایی: https://b2n.ir/u48624 ✍️ توسعه تشیع، تعمیق دین/ مسلم شهابی: https://b2n.ir/f35726 ✍️ پنج برش از تمایزهای رفتاری امام رضا(ع)/ رضا نظرزاده: https://b2n.ir/p80080 ✍️ فرصت خاص توسعه تمدنی دیار کهن/ سیدحسین حُرّ: https://b2n.ir/q21052 ✍️ معرفی امام معرفی اسلام است/ محمدجواد اخگری: https://b2n.ir/m65904 ✍️ پنج دستور امام رضا(ع) برای سلوک عاشورایی/ سید محمدمهدی میرباقری: https://b2n.ir/u38539 ✔️🔘 گزارش: 🔻بررسی کتاب «الحیاه السیاسیه للامام الرضا(ع)»/ محمدعلی مهدی‌راد: https://b2n.ir/w42864 🔻کنشگری اجتماعی امام رضا(ع)/ احمد مبلغی: https://b2n.ir/k33873 🔻جایگاه عقل در روش تفسیری امام رضا(ع)/ علی نصیری: https://b2n.ir/p91202 🔻روایات رضوی بستر مناسبی برای فقه مقارن/ محمود ملکی: https://b2n.ir/h33310 🔻نقش امام رضا(ع) در ترمیم سازمان وکالت ائمه(ع)/ محمدرضا جباری: https://b2n.ir/q73182 🔻واقع‌نگری و پرهیز از مباحث انتزاعی در مکتب فقهی امام رضا(ع)/ محمدعلی مهدی‌راد: https://b2n.ir/y37032 🔻کارآمدی سیره امام رضا(ع) در فقه شیعی/ مهدی مردانی: https://b2n.ir/h76189 🔻 «تمدّن رضوی» اسلام حداقلی را رد می‌کند/ موسی نجفی: https://b2n.ir/r52365 🔻شیوه‌های حل مشکل الحدیث عیون اخبار الرضا(ع)/ یاسین پورعلی: https://b2n.ir/g77793 🔻مناظرات رضوی در بستر عقلانیت دینی/ حسن حسینی‌یار: https://b2n.ir/u47986 📝 امام رضا(ع)؛ دیدگاه‌ها و نظرها/ معرفی 31 مقاله علمی: https://b2n.ir/y43620 📸 تصاویر برگزیده از حضور رهبر انقلاب، مراجع و علما در مراسم غبارروبی مضجع مطهر امام رضا(ع)/ https://b2n.ir/n07839 📽 فیلم/ گزیده‌ای از بیانات آیت‌الله خامنه‌ای در کنگره جهانی امام رضا(ع) در سال 1365/ https://b2n.ir/t51418 🆔 @ijtihad

💢امام رضا (ع) و الگوی گذار به عدالت جهانی موعود ✍️استاد مجتبی الهی خراسانی 🔻راهبردهای چهارگانه حضرت رضا (ع) برای عبور از جهان پر از ظلم و جور به جهانی آکنده از عدل و قسط، الگویی برای اتخاذ راهبردهای جهان تشیع و پیروان اهل‌بیت علیهم‌السلام و مجموعه مسلمین، برای رهایی از بی‌عدالتی به سوی عدالت فراگیر است. 🔹راهبرد اول: انتظار آرمان عدالت در پرتوی حکمرانی الهی 🔸راهبرد دوم: ثبات در بینش عدل توحیدی 🔹راهبرد سوم: پایداری در دنیای ناعادلانه 🔸راهبرد چهارم: حفظ هوشمندانه ظرفیت‌ها (تقیه) 👈 متن یادداشت را در «شبکه اجتهاد» مطالعه نمایید: https://b2n.ir/g92462 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🌙پیش‌بینی رؤیت‌پذیری هلال ماه ربیع الأوّل ۱۴۴۴ قمری در ایران ✔️در غروب سه‌شنبه ۵ مهر ۱۴۰۱ شمسی (و ۳۰ صفر ۱۴۴۴ قمری در ایران) برابر با ۲۷ سپتامبر ۲۰۲۲ میلادی، هلال در سراسر ایران با چشم مسلّح و عادی به‌راحتی دیده می‌شود و چهارشنبه ۶ مهر ۱۴۰۱ شمسی برابر با ۲۸ سپتامبر ۲۰۲۲ میلادی، روز اوّل ماه ربیع الأوّل ۱۴۴۴ قمری خواهد بود. 👈 متن گزارش + مبانی فقهی مراجع: https://b2n.ir/e52360 🆔 https://eitaa.com/ijtihad