📔 تدریس کتاب اجتهاد تمدنی؛ چیستی، چرایی و چگونگی 👤 استاد دوره: حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحمید واسطی 🗓 شروع: سه‌شنبه، ۲۴ جمادی الاولی ۱۴۴۶ 👈علاقه‌مندان به شرکت در این کارگاه، درخواست خود را به شناسه @MTnoororreza ارسال کنند. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢توصیه‌های مهم مراجع درباره سیاست خارجی کشور 🔻در مذاکرات نباید خوش بینی و حسن ظن به طرف مقابل داشته باشیم ✔️آیت‌الله مکارم شیرازی: در مذاکرات با کشورهای اروپایی به خصوص مذاکرات بین‌المللی طرفی پیروز است که محکم و قوی ظاهر شود و هر چه استحکام بیشتر باشد، امید پیروزی نیز بیشتر است. باید توجه داشت که اینها افرادی مرموز هستند که گاهی با کم و زیاد کردن یک واو، ماهیت قرارداد را دگرگون می‌کنند، لذا نباید خوش بینی و حسن ظن به آنها داشته باشیم، بلکه باید با سوء ظن و عدم اعتماد با آنها برخورد کرد. 🔻نباید یکبار دیگر فریب آمریکا را بخوریم ✔️آیت‌الله نوری همدانی: ارتباط سازنده با کشورهای همسایه و منطقه بر اساس حفظ منافع ملی و عزّت ایران اسلامی را یکی از اولویت‌های مهم بدانید... همه دنیا هم می‌دانند آمریکا به هیچ قرارداد و عهدی پایبند نیست، لذا این را بدانید که نباید یکبار دیگر فریب آمریکا را بخوریم، بلکه باید وحدت با کشورهای دوست و کشورهای اسلامی خود را بیشتر تقویت کنیم. 🔻جهانی فکر کنید و جهانی عمل کنید ✔️آیت‌الله جوادی آملی: شما باید این قدرت را داشته باشید که جهانی فکر کنید و جهانی هم عمل کنید... پیامبر گرامی اسلام وقتی با بت پرست‌ها و مشرکین پیمانی را بستند، نقض عهد نکردند؛ ﴿فَمَا استَقاموا لَکُم فَاستَقیموا لَهُم﴾، تا وقتی بر پیمان و عهد خود مانده‌اند، شما نیز بر پیمان وعهد خود بمانید، تا تیری به سمت شما نزدند، دست به اسلحه نبرید، اگر با کفار هم عهد بستید، پای امضای خود بایستید، این حرف‌ها، حرفهای جهانی است. 👈 متن کامل گزارش: http://ijtihadnet.ir/?p=76601 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢دبیر شورای عالی و مدیر حوزه‌های علمیه انتخاب شدند. ✔️در نخستین جلسه‌ نهمین دوره شورای عالی حوزه‌های علمیه مورخ ۱۴۰۳/۹/۹، آیت‌الله محمدمهدی شب‌زنده‌دار، به اتفاق آراء به عنوان دبیر اول و آیت‌الله جواد مروی به عنوان دبیر دوم نهمین دوره این شورا انتخاب شدند. همچنین آیت‌الله علیرضا اعرافی نیز در سمت خود به عنوان مدیر حوزه‌های علمیه ابقاء گردید.  🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢محورهای توسعه علم اصول ✍️استاد حمید درایتی علم اصول در چهار محور اصلی، نیازمند توسعه است و بدون رشد در این محورها نمی‌تواند انبوه پرسش‌های به‌وجود آمده را پاسخ گوید؛ از این‌رو بر دانش‌وران این علم است که با توجه متوازن به محورهای ذیل، برای بررسی و تکمیل آن بکوشند و به غنای این دانش کمک کنند. 👈 بخوانید: http://ijtihadnet.ir/?p=76608 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢«زنان، افتاء و مرجعیت» نقد و بررسی شد ✔️نشست علمی ترویجی نقد و تحلیل کتاب «زنان، افتاء و مرجعیت» با حضور مولف اثر حجت‌الاسلام والمسلمین مهدی سجادی امین و اساتید ناقد دکتر رحیمه سادات ابراهیمی و حجت‌الاسلام والمسلمین سید حمید علوی آزیز در جمع طلاب، اساتید و پژوهشگران حوزه زن و خانواده موسسه علمی تحقیقی نرجس (س) مشهد برگزار شد. 🔻استاد حوزه علمیه مشهد گفت: تقریبا امروز هیچ کس مناقشه‌ای در اینکه زن می‌تواند مجتهد شود ندارد. یا اگر زن مجتهد شد می‌تواند خودش از خودش تقلید کند؟ در این بحث هم تقریبا کسی مخالف نیست. در بحث تقلید زن از زن مجتهد نیز نویسنده قائل به جواز است. حال طبق نظر کسانی که تقلید از اعلم را واجب می‌دانند اگر خانم اعلم بود یا تبعیت از اعلم را واجب ندانستیم بنده که مجتهد نیستم می‌توانم مثلا از خانم صفاتی تقلید کنم؟ نویسنده در سخنانشان ظاهرا با این مورد هم مشکلی نداشتند اما در نتیجه‌گیری قائل‌اند که مشکل است مردان بتوانند از خانم‌ها تقلید کنند. 👈 گزارش تفصیلی نشست: http://ijtihadnet.ir/?p=76617 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢جزئیات لایحۀ حجاب که به قانون تبدیل شد/ اجرای آزمایشی به مدت سه سال ✔️متن نهایی قانون «حمایت از خانواده از طریق ترویج فرهنگ عفاف و حجاب» معروف به قانون حجاب پس از رفت و برگشت های متعدد میان مجلس و شورای نگهبان در 74 ماده و مجموعا در 5 فصل تنظیم و نهایی شده است. ◽️فصل اول این قانون به کلیات و تعاریف پرداخته، فصل دوم به وظایف عمومی دستگاه های اجرایی، فصل سوم به تکالیف اختصاصی دستگاه های اجرایی پرداخته، فصل چهارم، به وظایف عمومی و مسوولیت های اجتماعی و فصل پنجم نیز به جرائم و تخلفات پرداخته است. ◽️مطابق این قانون دستگاه های مختلفی از جمله وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، سازمان صداوسیما، سازمان تبلیغات اسلامی، وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، معاونت علمی رئیس جمهور، شهرداری ها و دهیاری ها، وزارت اقتصاد، وزارت صمت، وزارت راه و شهرسازی، وزارت ارتباطات، وزارت میراث فرهنگی و گردشگری، معاونت امور زنان رئیس جمهور و ... از جمله دستگاه هایی هستند که در این قانون به طور مستقیم تکالیفی را در حوزه فرهنگ سازی و حمایت از خانواده بر عهده خواهند داشت. ◽️به گفته رئیس مجلس شورای اسلامی این قانون 23 آذرماه ابلاغ خواهد شد و مطابق ماده 74 این قانون مدت زمان آزمایشی قانون مذکور سه سال تعیین شده است./ فارس 🔗متن قانون 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔 نظام قواعد فقهی مدیریت و به‌کارگیری هوش مصنوعی 🎙ارائه: حجت‌الاسلام هادی عجمی (محقق و مدس سطوح عالی حوزه) 🗓زمان: یکشنبه ۱۱ آذرماه ۱۴۰۳ ⏰ ساعت 13 الی 15 📱پخش آنلاین: www.hawzahnews.com/service/live 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🎧 دریافت صوت | «روش شناسی اجتهاد امام خمینی (ره) در عرصه فقه اجتماعی» با تاکید بر رساله تقیه. 🎙 ارائه: استاد احمد مبلغی 🗓 ۵ آذرماه، قم، مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی (ره) 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢بازدارندگی نظامی از منظر فقه با نظر به فتوای حرمت سلاح هسته‌ای ✔️حجت‌الاسلام محمدحسین پورامینی: نظر رهبری در مکانیزم اجتهاد شکل گرفته و یک فتوا است نه حکم حکومتی. رهبری مخالفت خود با سلاح هسته‌ای را در دهه هشتاد بیان کردند؛ در سال ۸۸ عنوان فتوا را مطرح کردند و همچنین در سال ۱۳۸۹ فرمودند نه تنها سلاح هسته‌ای، بلکه تمامی سلاح‌های کشتار جمعی این حکم را دارند... بیان این‌که نظریه فتوا است یا خیر سه شاخصه دارد: شکل‌گیری در دستگاه اجتهاد، اعلام موضوع و عملی شدن. نظریه رهبری در خصوص سلاح هسته‌ای هر سه شاخصه فتوا بودن نظریه را دارا است. ✔️حجت‌الاسلام سید محمدصادق کاظمی: گروهی از فقها حکم بر حرام بودن می‌دهند و فتوای حضرت آقا نیز در این دسته قرار دارد. گروهی دیگر مطلقاً جایز می‌دانند اما فتوای بر کراهت داده‌اند و گروه دیگر نیز بر این باورند که اگر پیروزی منوط بر کشتار جمعی باشد جایز است و فتوای مشهور نیز همین است... میان ساخت و استفاده از سلاح هسته‌ای تفاوت وجود دارد که رهبری بر این باورند که چرا باید هزینه‌های بسیاری برای ساخت و نگهداری چیزی تخصیص داده شود که نباید از آن استفاده کرد. 👈 بیشتر بخوانید: http://ijtihadnet.ir/?p=76627 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢«فقه» زیست‌بوم آگاهی ما ایرانیان است! ✔️دکتر عبدالمجید مبلغی: 🔹تصور می‌کنم که درک ما از فقه به‌مثابه یک ساختار آگاهی، دقیق نیست. ما فقه را به‌اشتباه، محدود به لایه فتوایی و وجه تکلیفی آن کرده‌ایم؛ درحالی‌که فقه، فراخ‌تر و گسترده‌تر از فتوا است. 🔸حکومت‌مندی، آن جان‌مایه مؤثر در بروز و ظهور حکمرانی یا آن درون‌مایه نهفته در تخصیص قدرت است. این حکومت‌مندی است که حکومت را ممکن می‌کند. 🔹حکومت‌مندی فقهی در ایران، امری بسیار قدیمی است و فقه به‌واقع رابطه بین زمین و آسمان در اندیشه ایرانی است و این فقه یک زیست‌بوم آگاهی را درست کرده است. 🔸شما به هر سو که می‌روید، می‌بینید که همیشه از دل سیاست، دیانت درآمده و از دل دیانت، سیاست خارج می‌شود. این دو هیچ‌گاه در اندیشه ایرانی از هم جدا نشده‌اند. حتی وقتی یونانیان به ایران آمدند، آن حکمرانی پسا اسکندر هم یک وجه دینی پیدا کرده بود. 👈 متن کامل گفتگو: http://ijtihadnet.ir/?p=76624 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢شهید مدرس؛ فقیه کارگزار ✍️حجت‌الاسلام عباسعلی مشکانی سبزواری ما در انقلاب و نظام اسلامی، با محوریت فقه و کارگزاری فقیه عادل در مسیر اداره کشور در سطوح و ساحات گوناگون، دارای نیازهای مختلفی هستیم. به‌عنوان مثال در سطح «فقه دولت» به‌عنوان شاخه‌‏ای مهم از فقه نظام سیاسی، در سه حوزه فقه تقنین، فقه تشکیلات و فقه کارگزار نیازمند تولید محتوا، طراحی ساختار و تربیت نیرو هستیم. بخش مربوط به فقه کارگزار از اهمیت بالایی برخوردار است و چنانکه مشهور است، بهترین قوانین در صورت فقدان کارگزار صالح، کاری از پیش نبرده، دردی را دوا نمی‌‏کند! این بخش از فقه دولت، متولی «پردازش نظریه گزینش/کارگزار» در کنار «تبیین احکام گزینش/کارگزار» است تا برآیند آن «تربیت کارگران صالح و شایسته» برای نظام اسلامی باشد. تربیت نیرو با این ویژگی و در این سطح، نیازمند رصد و تشریح سیره علمی و عملی بزرگان و کارگزارانی است که در دامن «فقه» رشد یافته و در گستره سیاست و اجتماع، چه در حکومت غیر اسلامی و چه در حکومت اسلامی متصدی «کارگزاری» در سطوح و مناصب مختلف شده‌اند. بررسی و تبیین تأثیر فقاهت این کارگزاران بر منصب‌داری‏ شان و متقابلاً تأثیر منصب‌داری بر فقاهت ایشان و ارائه الگو و شاخص در این زمینه بسیار مهم و تأثیرگذار در فرآیند تربیت نیرو و کارگزار است. ازجمله فقیهانی که در عرصه سیاست وارد شده و در دوره قاجار و پهلوی چندین دوره در مجلس حضور داشته و اقدامات سیاسی و اجتماعی متنوع و مختلفی را رقم‌زده است، مرحوم آیت‌الله شهید سید حسن مدرس است. 📝 متن یادداشت: http://ijtihadnet.ir/?p=76639 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢فرزند حوزه و افتخار مجلس ✍️حجت‌الاسلام محمدصادق ابوالحسنی ما در تاریخ حوزه‌های علمیه، الگویی موفق، زمان‌شناس، دیانت‌خواه و مردم‌دوست در اختیار داریم که از مؤثرترین روحانیون، در پارلمان و نهاد قانون‌گذاری تاریخ ایران، به‌شمار می‌رود و تجربیات ایشان، سرمایه‌ای عظیم برای نمایندگان ملت است: «آیت‌الله سید‌حسن مدرس»؛ بنابراین با تلفیق دغدغه‌های این عالم بزرگوار، می‌توانیم آسیب‌های راه‌یافته در مجلس را هم در عرصه نظری و هم جنبه عملی ریشه‌یابی کنیم و امروز نیز به‌عنوان الگو مورد توجه قرار دهیم. 👈 شهید مدرس؛ محور آسیب‌شناسی و الگوسازی برای مجلس ادوار تاریخی مجلس تا به امروز: http://ijtihadnet.ir/?p=76636 🆔 https://eitaa.com/ijtihad