💢 ۷ توصیه مهم حضرت آیت‌الله خامنه‌ای به طلاب 1. اوّل این‌که درس خواندن را جدّی بگیرید... درس بسیار جدّی است؛ درس بسیار مهم است؛ علم و سواد پایه اصلی است؛ بدون آن هیچ نقشی نمی‌توانید ایفا کنید، یا درست نمی‌توانید ایفا کنید. نقش‌آفرینی غلط، از نقش‌آفرین نبودن به مراتب خسارت بارتر است. 2. حفظ زى طلبگی است. زىّ طلبگی چیست؟ من زىّ طلبگی را در دو جمله می‌توانم معرفی کنم: پارسایی با عزّت، و نظم در تحصیل و زندگی... طلاّب - چه آنهایی که برخوردارند، چه آنهایی که دچار سختی‌هایی هستند - باید زىّ طلبگی‌شان محفوظ بماند؛ یعنی حالت پارسایی و قناعت، همراه با عزّت نفس؛ این یک. دوم، نظم در تحصیل و به تبع آن نظم در زندگی؛ که خصوصیت طلبگی نظم است. 3. باید اخلاق اسلامی را، هم بشناسیم - همه‌مان؛ این دیگر پیر و جوان ندارد؛ اما جوانها بیشتر و بهترند - و هم تحلّی به حلیه‌ی اخلاق پیدا کنیم... هر کسی خودش باید با دل خود، با رفتار خود، به طور دائم مشغول تهذیب و مشغول کشتی گرفتن با بدیها و زشتی‌های وجود خودش باشد. 4. از لحاظ علمی و همچنین از لحاظ سیاسی، باید اعتماد به نفس کاملی را در خودتان به وجود آورید... این‌طور نباشد که طلبه‌ی جوان در مواجهه‌ی با طوفان‌های فکرىِ مخالف، به خود بلرزد و احساس ضعف و وحشت کند. 5. من شما عزیزان را در زمینه‌ی مسائل سیاسی، به دو چیز که گاهی با هم اشتباه می‌شود - دعوت می‌کنم. یکی این است که همچنان که بزرگان گفتند و می‌گویند و توصیه می‌کنند، غیرت دینی، لازم است. نباید بگذارید غیرت دینی از مجموعه‌ی حوزه‌ی علمیه و آحاد آن سلب شود. دوم این‌که از لحاظ سیاسی عصبی نشوید. اینها با همدیگر نبایستی اشتباه بشود. بعضی کسان دوست می‌دارند حوزه‌ی علمیه را عصبی و آشفته و دچار کارهای بی‌رویّه‌ی سیاسی مشاهده کنند. توصیه‌ی من این است که نگذارید. 6. به برادران عزیز در حوزه‌ی علمیه توصیه می‌کنم که نگذارند توطئه‌ی جدایی و تقابل حوزه و دانشگاه بار دیگر به ثمر بنشیند. دانشگاه را همتای علمی خودتان بدانید؛ دو همتا. 7. در ارتباطات خود با مردم، اصل نرمش و تواضع و مدارا و درعین‌حال اثرگذاری و تبلیغ و هدایت را هرگز نباید فراموش کنید. خصوصیت طلاب حوزه‌ی علمیه و فضلای حوزه‌های علمیه همین است که بتوانند دل مردم را جلب کنند و فکر مردم را تحت تأثیر سخن هدایت‌آمیز خودشان قرار دهند. اگر امر بعکس شد، نتیجه بعکس خواهد شد. اگر در مقامِ دادن فکر، حرف درستی ارائه نشود، متاع قابلی عرضه نشود؛ اما در مقامِ برخورد، برخورد طلبکارانه، متوقّعانه و خشن ارائه شود، دل جذب نخواهد شد؛ فکر هم تسلیم نخواهد شد./ ۱۳۷۹/۰۷/۱۴ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢نقدی بر تقریظ‌های حذف شده! ✍️حجت‌الاسلام سیدمحمدمهدی رفیع پور یکی از کارهای زشتی که در دوران معاصر انجام می‌شود حذف تقریظ‌های کتاب است که به انگیزه‌ها و بهانه‌های مختلفی صورت گرفته است. تقریظ یادداشتی است که بزرگان و چهره‌های مشهور و رسمی علمی برای تأیید و تجلیل اثر و تعریف و تشکر از نویسنده کتاب_که معمولا چهره‌ای جوانتر و کمتر شناخته شده است_می‌نویسند و معمولاً کوتاه است و در ابتدای کتاب چاپ می‌شود. تقریظ همانند نقد اثر بخشی از هویت کتاب بوده و سندی مربوط به تاریخ علم است. از جمله این تقریظ‌ها که متأسفانه در برخی از چاپ‌ها به صورت خودسر حذف شده، تقریظ محقق خراسانی و شیخ عبداللهمازندرانی بر کتاب تنبیه الأمة اثر معروف و ماندگار محقق نائینی در فقه_سیاسی شیعه و تببین مبانی مشروطه است. امیدوارم در کنگره محقق نائینی که بناست برگزار شود، چاپ کاملی از تنبیه الأمة را شاهد باشیم. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢توهم حقّ شهروندی برای بهائیان ✍️محمد قاسمی برخی مدعیان عرصه دانشِ فقه بدون اینکه شناختی از ماهیت فرقه ضاله بهائیت داشته باشند و توجه نمایند که اساسا عنوان شهروندی و حق شهروندی دارای بارِ معنایی لیبرالی است، بر خلاف فتوای مسلم فقیهان شیعه، تلاش نموده‌‌‌اند با توجیهات بارده و غیر معتبر به لحاظ فقهی، حق شهروندی را برای فرقه‌‌‌های ضاله و معاند –مانند بهاییت- نیز امرِ مسلمِ فقهی جلوه دهند. متاسفانه برخی قائلین به حق شهروندی برای فرق ضاله بهائیت که کفر آنان مورد انکار هیچ فقیه صاحب نام و مدققی نیست؛ ادعای وجود مستندات روایی و قرآنی نموده‌‌‌اند. بدون اینکه ذکری از این آیات و روایات آورده و به لحاظ دلالی نشان دهند که چگونه کافر -که در بهترین حالت شاید بتوان وصف حربی بودن را از آنان سلب نمود-، حق شهروندی دارد؟! عمده‌‌‌ی استدلال اینان برای حق شهروندی بهائیت، کرامت انسانی است که در آیه «وَ لَقَدْ كَرَّمْنا بَني‏ آدَمَ ...» به آن اشاره شده است. فارغ از آنکه تکریم انسان در این آیه مجمل است و نشان داده نمی‌شود که مقتضای تکریم انسان و جهت آن چیست. حتی این توضیح در سایر آیات و حتی روایات نیز بیان نشده است. جز اینکه در برخی روایات تعبیری حداقلی از آن شده است.... 📝 ادامه مطلب: http://ijtihadnet.ir/?p=74063 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🎥 انتشار برای نخستین‌بار: لحظاتی از دیدار شیخ احمد یاسین بنیانگذار جنبش مقاومت اسلامی فلسطین حماس با حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی 🔻رهبر انقلاب: من اعتقاد دارم که شما، آقای شیخ احمد یاسین و این برادران و برادرانی که در فلسطین دارند جهاد می‌کنند در خطّ مقدم جنگ اسلام با کفر و جنگ حق با باطل هستند. 🔻ما در آینده هیچ شکی نداریم... 🔻 وعده‌ی خداوند راست است که فرمود: ولینصرن‌ الله‌ من‌ ینصره‌ ان‌الله‌ لقوی‌ عزیز. ➕ سخنان شیخ احمدیاسین خطاب به رهبر انقلاب 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📽 بین‌ِ سطور بیانات رهبر انقلاب در دیدار شیخ احمدیاسین 🗓 ۱۲ اردیبهشت ۱۳۷۷؛ حماس یک نهال کوچک بود. هنوز یک دهه از بنیانگذاری‌اش نگذشته بود که شیخ احمد یاسین پدر معنوی و بنیانگذار حرکت مقاومت اسلامی فلسطین حماس در تهران مهمان حضرت آیت‌الله خامنه‌ای شده بود. 🔻تقریبا هیچکدام از دولت‌های عربی و اسلامی رویش جدید مقاومت فلسطین را جدی نگرفته بودند. رهبر انقلاب اسلامی اما نظر دیگری داشتند و به شیخناالعزیز اینگونه گفتند: ما البته به شماها افتخار می‌کنیم و مایه‌ی عزّت اسلام می‌دانیم این حرکات اسلامی را و امیدواریم بتوانیم که به شماها حقیقتاً کمک کنیم. 🔻تا امروز ایران بر همان عهد پیشین مانده. عهدی که امام خمینی(ره) بنیانگذارش بودند: حمایت از همۀ مقاومت و رشد دادن آنها تا خودشان بتوانند مقدرات‌شان را رقم بزنند؛ و اکنون میتوان ثمره شیرین این مقاومتها و حمایتها را در اقتدار مردم مظلوم فلسطین و به ظهور رسیدن ظرفیت‌های نهفته این ملت غیور دید... 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📣 فرار از ربای قرضی با انجام معامله 🔹سؤال: من از دوستم درخواست قرض کردم اما او پیشنهاد کرده که خودرو خود را به او بفروشم و او به من پول نقد بدهد و من دوباره فی المجلس خودرو خود را از او به قیمت بیشتری بخرم و چکی به مبلغ خرید برای پنج ماه بعد به او بدهم؛ آیا این عمل مشمول حکم ربا می باشد یا خیر؟ 🔸جواب: عمل مذکور که برای حیله و فرار از ربا می باشد، جایز نیست. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📗بررسی ادله فقهی اصلاح محیط عام اجتماعی و احکام برآمده از آنها از دیدگاه فقه تربیتی ✂️بسیاری از ساعات زندگی هر انسانی در محیط‌های اجتماعی می‌گذرد. این مسئله سبب تأثیرگذاری تربیتی قابل‌توجهی بر افراد می‌شود. با توجه به این تأثیر، اصلاح این محیط و بررسی فقهی وظیفه‌مندی نسبت به این اصلاح از مسائل مهم فقه تربیتی بررسی است. ازاین‌رو، مسئله مقاله پیش‌رو این است که اصلاح محیط اجتماعی چه ادله شرعی دارد و احکام برآمده از آنها چیست؟ هدف این مقاله، انجام پژوهشی فقهی درباره مسائل مورد نیاز جامعه است و کمک به ایجاد پشتوانه فقهی برای اقدامات اصلاحی در فضای اجتماعی است. این پژوهش با روشی کیفی به استخراج و تحلیل ادله پرداخته است. اهم نتایج آن عبارت است از اینکه: بر پایه قواعد فقهی مقدمیت، اعانه بر برّ و تسبیب، عموم مکلفان جامعه، حاکمیت و علما نسبت به اصلاح محیط اجتماعی، وظیفه‌مند هستند. این وظیفه، کفایی، توصلی، غیرموقت، طریقی و تخییری نسبت به انتخاب روش‌های اصلاحی است. این اصلاح در مواردی که شارع اهتمام به انجام آن داشته باشد، واجب و در دیگر موارد دارای استحباب مؤکد است؛ مگر در مواردی خاص، عناوینی ثانوی موجب مرجوحیت آن گردد که از بحث جداست. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📚تقریرات آیت‌الله سید ابوالقاسم خویی (ره) 🎧صوت نشست اول: امتیازات و برجستگی‌های تقریرات فقهی و اصولی آیت‌الله سید محمدمهدی خلخالی (ره) 🎙ارائه: استاد محمدحسن ربانی بیرجندی 🗓 آبان ۱۴۰۲، مشهد، موسسه به سوی اجتهاد 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢بحثی در باب حدیث عنوان بصری ✔️استاد سید محمدجواد شبیری زنجانی 🔹دربارۀ عنوان بصری این نکته را باید در نظر داشت که اینکه می‌گویم عنوان بصری مشهور است، مشهور در لسان متأخرین است، والا در مصادر اصلی حدیثی و رجالی ما اصلا وجود خارجی ندارد. عنوان بصری روایت معروفی است که اولین بار در مشکات الأنوار سبط شیخ طبرسی (نوۀ مرحوم صاحب مجمع البیان) یعنی مرحوم شیخ علی ابن حسن وارد شده و پس از آن هم مرحوم شهید ثانی در منیة المرید از خط شهید اول و امثال اینها نقل نموده است و در منابع نیامده است. حتی دیدم که برخی گفته‌اند این حدیث در منابع اهل سنت نقل شده است؛ در حالی که حتی در منابع اهل سنت هم تا جایی که من مراجعه کردم چنین حدیثی وجود ندارد. حال اینکه از کجا چنین حدیثی آمده است؛ خصوصاً که شیوه‌های تعبیرش هم اصلا با شیوه‌های تعبیر روایات اهل بیت سازگار نیست. 🔸به نظرم چنین متونی را باید بالکل کنار گذاشت. خدا رحمت کند مرحوم آسید علی قاضی را که معروف بود که محور کارهای ایشان روایت عنوان بصری بوده است. این روش‌ها‌، روش‌های نادرستی است و اگر می‌خواهیم به روایات اعتماد کرده و محور ریاضات‌مان را روایات قرار دهیم باید به روایاتی اعتماد کنیم که اصل داشته باشد و نه روایاتی که در مصادر حدیثی ما وارد نشده است. 🔹اشکال: مضامین این روایت مضامین عالی است. پاسخ: الفاظش که اصلا با روایات اهل بیت متناسب نیست. البته برخی تعابیرش با روایت‌های مصباح الشریعة تطبیق می‌کند ولی مصباح الشریعة هم بنابر تحقیق از امام صادق(ع) نیست. آقای بروجردی در جلسه‌ای گفته بودند «العبودیة جوهرة کنهها الربوبیة» منبع ندارد. کسی در پاسخ ایشان گفته بود منبعش مصباح الشریعة است. آقای بروجردی فرموده بودند شما چگونه مصباح الشریعة را حدیث می‌دانید؟ در حالی که این کتاب برای شقیق بلخی است. درس خارج اصول، 11 اردیبهشت 1396 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢جای خالی بانوان مجتهده در مجلس خبرگان ✔️مباحثات نوشت: شاید بسیاری ندانند که در نخستین دوره خبرگان قانون اساسی خانم منيره گرجی‌فرد از اعضای این مجلس بود و اگرچه با مخالفت جدی برخی نمایندگان مواجه شد اما برقانونی بودن حضور خود تاکید کرد و توانست در برخی تصمیم‌گیری‌های قوانین مربتط با زنان نیز اثرگذار باشد. اکنون بیش از چهل سال از آن زمان می‌گذرد و علیرغم عدم منع قانونی اما هیچ‌گاه در بین کاندیداهای تایید صلاحیت‌شده‌ی مجلس خبرگان نامی از بانوان مجتهده به چشم نمی‌خورد این در حالی است که در انتخابات دور پنجم نام ۱۶ زن د‌ر میان نامزد‌های این انتخابات توجه بسیاری از فعالان اجتماعی و حقوق زنان را به خود‌ جلب کرد‌ و از بین ۵۰۰ نفر از دعوت شدگان به آزمون کتبی، نام ۱۰ نفر از زنان به چشم می‌خورد. اگرچه موضوع اصلی مجلس خبرگان رهبری مرتبط با انتخاب رهبر بوده اما وجود بانوان مجتهده در بین اعضای مجلس خبرگان از جهاتی قابل تامل است. 👈 نخست آنکه... http://ijtihadnet.ir/?p=74066 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🌙دوره مهارت افزایی «موضوع شناسی رؤیت هلال» 💥ویژه طلاب سطح سه و چهار 🔺بصورت حضوری 👤اساتید دوره: رضا مختاری، محسن فقیهی، حسین مفیدی، علیرضا موحد نژاد و سید رضا اصفهانی ⏳مهلت ثبت نام: تا ۲۷ آبان‌ماه 📎لینک ثبت نام: http://mozooshenasi.ir/?p=6411 ☎️ شماره تماس: ۳۲۹۳۶۰۴۵-۰۲۵ داخلی ۱۲۶ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔حدیث شیعی در قم: درنگی در نخستین جریان‌ها و گفتمان‌ها 🎙ارائه: دکتر سید محمدهادی گرامی 🗓 زمان: دوشنبه ۲۲ آبان، ساعت ۱۳ تا ۱۵ 🏛 مکان: پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی(سالن ادب)، واقع در اتوبان کردستان، نبش خیابان ۶۴ غربی 🖇لینک حضور مجازی: https://webinar.ihcs.ac.ir/b/ihc-bcv-2i3-3nr 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📗 نگاهی به مقالات نوزدهمین شماره دوفصلنامه علمی پژوهشی «فقه و اجتهاد» (بهار و تابستان ١٤٠٢) 🔹اعتراض و اعتزال سیاسی در اندیشه فقهی فقیهان شیعه (با تأکید بر اندیشه علامه نایینی) ✍️ محمد قاسمی؛ حسین رجایی 🔹معیارهای ارزیابی فهم ادلّه لفظی در فقه معاملات (مطالعه موردی: تعلّق زکات بر پول‌های اعتباری) ✍️ مهدی مظهر قراملکی؛ محمدرضا یوسفی شیخ رباط؛ ناصر الهی 🔹بازخوانی محدوده نفقه همسر و دلالت آن برای مسأله اشتغال زنان ✍️ حسین بستان نجفی 🔹بررسی اشتراط مصلحت در تصرّفات ولیّ قهری از دیدگاه فقه امامیه و قوانین جمهوری اسلامی ایران ✍️ زین العابدین نجفی 🔹کاربست ادلّه حرمت اسراف و تبذیر در حکم فقهی اضرار به نفس ✍️ حسن مهدوی 🔹باز پژوهی کفر شاک در الوهیت و رسالت ✍️ محمدجواد محمدی 🔹لزوم تخصّصِ پزشک از دیدگاه فقه با رویکرد انتقادی به دیدگاه صاحب جواهر ✍️سیدامیر علمدار قهفرخی 🌐 مطالعه مقالات: https://mags.markazfeqhi.com 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢گزارش جامع از همایش وکلای شرعی امام خمینی (ره) ✔️امام خمینی یكی از حلقه‌های سلسله با صلابت مرجعیت شیعی است كه جدای از شخصیت سیاسی و رهبری انقلاب، در كسوت یكی از مراجع بزرگ و عالیقدر شیعه، رسالت و مسئولیت این مقام منیع و جایگاه دینی رفیع را با دقت، جدیت و اهتمامی فوق‌العاده عهده‌دار بوده است. مرجعیت، عنوان و مقام عامی است كه از یك سو، وظیفه خطیر فقاهت و استنباط احكام الهی را بر دوش مرجع گذاشته و از سوی دیگر، رسیدگی جدی به زندگی اجتماعی شیعیان را، متوجه او می‌سازد. عملاً در دو قرن گذشته، مراجع تقلید شیعه، درگیر مسائل سیاسی ـ اجتماعی پیروان اهل‌بیت بوده و سازمانی قدرتمند، در دل دولت­ها و حكومت­ها داشته‌اند و با در اختیار داشتن وجوه شرعی مختلف، به تكفل امور شیعیان پرداخته­اند. این امر خود نیاز به تعیین وکلای شرعی و صاحبان اجازه داشته، که حضرت امام برای بیش از ۱۲۰۰ نفر اجازه صادر کرده‌اند و وکلای خود را موظف به دقت و مواظبت در دریافت و مصرف وجوهات کرده‌اند. به منظور پژوهش در سیره عملی امام خمینی (ره) و تکریم وکلا و صاحبان اجازات شرعی از جانب ایشان، «همایش نکوداشت وکلای شرعی امام خمینی»؛ با پیام آیت‌الله جعفر سبحانی و آیت‌الله حسین نوری همدانی و سخنرانی اساتید سیدحسن خمینی، سیدکاظم نورمفیدی، رضا مختاری، غلامعلی درّی نجف آبادی و علی کمساری، در جمع شماری از وکلای در قید حیات و شخصیت‌های حوزوی، در مرکز فقهی ائمه اطهار(ع) قم برگزار شد. 📝 گزارش + تصاویر: http://ijtihadnet.ir/?p=74069 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📱دانلود رایگان اپلیکیشن آثار علامه سید محمدحسین طباطبایی (ره) 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔نشست علمی «نقد و بررسی کرامت انسان در استنباط فقهی» 🎙ارائه: حجت‌الاسلام والمسلمین محمد علی خادمی کوشا (استاد خارج فقه و اصول حوزه علمیه قم) 🗓 زمان: سه شنبه، ۲۳ آبان ۱۴۰۲، ساعت: ۱۸ 🏢مکان: قم، میدان معلم، مرکز فقهی ائمه اطهار (علیهم السلام) طبقه ۲، سالن جلسات 🔗لینک حضور مجازی: www.markazfeqhi.com/live 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔کرسی علمی ترویجی «الگوریتم برون رفت از تزاحم حقوق هنری» 🎙ارائه: حجت‌الاسلام والمسلمین محمد عشایری منفرد (عضو هیئت علمی جامعه المصطفی) 🎙ناقد:ححجت‌الاسلام والمسلمین محمدعلی حیدری (عضو هیئت علمی حوزه علمیه مشکات) 🕣 زمان: سه شنبه ۲۳ آبان ماه ۱۴۰۲، ساعت ۹ صبح 🏢مکان: قم، خیابان شهید فاطمی (دورشهر)، کوچه ۳۰ پلاک ۵۳، پژوهشگاه مطالعات فقه معاصر. 🔗 لینک جلسه: B2n.ir/a73513 نام کاربری و رمز: ۲۲۲۲ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🌙پیش‌بینی رؤیت‌پذیری هلال ماه جمادی الاولی ۱۴۴۵ قمری ۱- رؤیت هلال با چشم مسلّح در غروب دوشنبه ۲۲ آبان ۱۴۰۲ شمسی برابر با ۱۳ نوامبر ۲۰۲۳ میلادی، در سراسرِ ایران، ممتنع و ناممکن است. ۲- در غروب سه‌شنبه ۲۳ آبان ۱۴۰۲ شمسی (و ۲۹ ربیع الثانی ۱۴۴۵ قمری در ایران) برابر با ۱۴ نوامبر ۲۰۲۳ میلادی، رؤیت هلال با چشم مسلّح در سه‌چهارمِ پایینی ایران، محقّق می‌شود؛ امّا در شمال‌غربی و شمال و شمال‌شرقی ایران (نیمۀ شمالی استان کردستان، سراسرِ استان‌های آذربایجان غربی و آذربایجان شرقی و زنجان و اردبیل و قزوین و گیلان و مازندران و البرز و تهران و گلستان و خراسان شمالی و خراسان رضوی، بیشترِ استان سمنان به‌جز نوار جنوبی آن، و شمال‌شرقی استان یزد) رؤیت هلال با چشم مسلّح، بسیار دشوار است. ۳- در نتیجه، استهلال، تعیین‌کننده است: اگر گزارش معتبری از رؤیت هلال با چشم مسلّح در مناطق شمالی (نام‌برده در بند پیشین) به دست آید، در سراسر ایران، چهارشنبه ۲۴ آبان ۱۴۰۲ شمسی برابر با ۱۵ نوامبر ۲۰۲۳ میلادی، روز اوّل ماه جمادی الأُولی ۱۴۴۵ قمری خواهد بود؛ و اگر فقط گزارش معتبری از رؤیت هلال با چشم مسلّح در مناطق میانی یا جنوبی کشور به دست آید، تنها در منطقۀ رؤیت هلال و مناطق هم‌افق با آن و جنوبی‌تر از آن، چهارشنبه ۲۴ آبان ۱۴۰۲، روز اوّل ماه جمادی الأُولی ۱۴۴۵ قمری خواهد بود .... 📝بخوانید: پیش‌بینی رویت‌پذیری هلال مطابق مبانی حضرات آیات: سیستانی، شبیری زنجانی، وحیدخراسانی، مکارم شیرازی، سبحانی، نوری همدانی، جوادی آملی و ... : http://ijtihadnet.ir/?p=74121 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔نشست علمی «بایسته‌های فقه مقاومت» 🎙ارائه: حجت‌الاسلام والمسلمین علیرضا پیروزمند، عضو هیئت علمی فرهنگستان علوم اسلامی قم و دانشگاه عالی دفاع ملی 🗓 زمان: سه شنبه ۲۳ آبان ۱۴۰۲، ساعت ۱۳ 🔗لینک حضور مجازی: https://online.snduonline.ir/ch/amniat1 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔 نشست علمی «علامه طباطبایی و امر سیاسی» 🎙 سخنران: استاد فیاضی 📆 زمان: سه‌شنبه ۲۳ آبان ۱۴۰۲، بعد از نماز مغرب و عشاء 🕌 مکان: مسجد مدرسه علمیه حقانی 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔 کنگره بین‌المللی علامه طباطبایی(ره) ✍️با پیام مقام معظم رهبری 🎙 باسخنرانی استاد آملی لاریجانی 🗓افتتاحیه: قم، چهارشنبه ۲۴ آبان ۱۴۰۲، همزمان با چهل و دومین سالروز ارتحال علامه 🕌 مکان: قم، مدرسه علمیه امام کاظم(ع) سالن همایش‌های بین‌المللی پیامبراعظم(ص) 📅 کمیسیون‌های تخصصی: پنج‌شنبه ۲۵ آبان ۱۴۰۲ 🕌 مکان: قم، مدرسه علمیه امام کاظم(ع) 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔کرسی علمی ترویجی «ویکرد اسلامی به تناسب جنسیتی در مشاغل» 🎙ارائه‌: حجت‌الاسلام محمدمهدی نادری 🎙 ناقد: حجت‌الاسلام حسین بستان 🗓 زمان: چهارشنبه ۲۴ آبان ۱۴۰۲، ساعت ۱۰ 🏢 مکان: بلوار جمهوری اسلامی، موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)، طبقه پنجم، سالن اندیشه 🔗حضور مجازی: iki.ac.ir/live 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔖گزارش علمی نظام خانواده در اسلام؛ خانواده محوری در تدبیر نظامات 📝 در بخش خلاصه مدیریتی که توسط گروه مطالعات مدیریتی مرکز تحقیقات اسلامی مجلس منتشر شد، آمده است: در سند «سياست‌های کلی خانواده» ابلاغی رهبر معظم انقلاب (دام عزه) نیز، «خانواده واحد بنيادی و سنگ بنای جامعه اسلامی و کانون رشد و تعالی انسان و پشتوانه سلامت و بالندگی و اقتدار و اعتلای معنوی کشور و نظام است» که باید محور تدبیر همۀ نظامات اجتماعی قرار گیرد. درحالی که درسیاست وبرنامه‌ها وقوانین جاری کشور این رویکرد جاری نشده است. اعمال سیاست‌های مذکور در سند می‌تواند تمام نظامات اجتماعی از جمله نظام تعلیم و تربیت (شامل حوزه علمیه، آموزش و پروش، و دانشگاه)، نظام اقتصادی، فرهنگی و سیاسی را به شدت متحول کند و تمام آنها را در راستای حفظ و تقویت و خدمت به خانواده سامان دهد. در این گزارش با نگاهی نو و جامع به خانواده، ضمن تشریح خانواده به عنوان يك سازمان اجتماعي، نظام خانواده از منظر اسلام ذیل چهار مبحث جايگاه، ارزش و اهميت خانواده، ارکان خانواده و جايگاه ایشان در خانه و اجتماع، اقسام خانواده و عرصه‌های حفظ و تقویت خانواده تبیین می گردد که توصیه ها والزامات سیاستی وقانونی با رویکرد فرهنگی واقتصادی در سه عرصۀ حفظ و تقویت خانواده شامل تشکیل، تحکیم و تعالی، صیانت از گسست خانواده به تفصیل پیشنهاد شد. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢علامه طباطبایی در اصول کاملاً صاحب‌مبنا است/ اغلب شاگردان علامه، جزو نقش‌آفرینان در انقلاب اسلامی‌اند/ تشکیل پایگاه فکری تهاجمی را از علامه طباطبائی یاد بگیریم ✔️حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: 🔹مرحوم علّامه‌ی طباطبائی از پدیده‌های کم‌نظیر حوزه‌های علمیّه‌ی ما در طول قرنها است. تنوع علمی ایشان کم‌نظیر است؛ فقیه است، اصولی است، فیلسوف است، دارای غُور شدید در عرفان نظری است... ایشان در اصول کاملاً صاحب‌مبنا است؛ یعنی حاشیه‌ی کفایه‌ی ایشان این را نشان میدهد. در فلسفه یک فیلسوف نو‌آور است؛ ایشان دستگاه فلسفی جدیدی را ارائه میکند که مظهرش همان اصول فلسفه و روش رئالیسم است. در تفسیر، به نظر من یک مفسّر شگفتی‌ساز است. 🔸بسیاری از شاگردان ایشان غالباً جزو نقش‌آفرینان در انقلاب اسلامی‌اند. تعدادی از شهدای بنامِ انقلاب اسلامی از شاگردهای آقای طباطبائی‌اند. شهید مطهّری، شهید بهشتی، شهید قدّوسی، شهید آشیخ علی حیدری نهاوندی. بعضی هم بحمدالله در قید حیاتند که منشأ افادات زیادی هستند. 🔹دو خصوصیّت از برجستگی‌های آقای طباطبائی بنده را خیلی متوجّه خودش می‌کند؛ یک جهادِ فکریِ کم‌نظیرِ در بحبوحه‌ی تهاجم اندیشه‌های وارداتی و بیگانه است که باید تشکیل پایگاه فکری تهاجمی را از علامه طباطبائی یاد بگیریم. خصوصیّت دوّم در عرصه‌ی معارف توحیدی و مفاهیم عرشی‌ای که به آنها در فکر رسیده بود، صرفاً به زایش فکری بسنده نکرد؛ در نفْس شریف خودش و قلب شریف خودش به آن حقایق و معارف متحقّق شد، عمل کرد به آنچه می‌دانست. 📝متن کامل بیانات رهبر انقلاب: http://ijtihadnet.ir/?p=74134 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📹 خاطره جالب رهبر انقلاب از مجلسی که علامه طباطبائی، امام خمینی(ره) را استاد خود خطاب کرد 🆔 https://eitaa.com/ijtihad