✅🔻مسابقه بزرگ مصباح برگرفته از کتاب به پیشواز خورشید غرب علامه مصباح(ره) 📚 لینک کتاب پیشواز خورشید غرب(کلیک نمایید) 🎞#محورهای_مسابقه: 🟠مسابقه داستان‌نویسی: • بین 350 تا 400 کلمه • مرتبط با محتوای کتاب • به صورت فایل متنی (Doc یا PDF) 🟢مسابقه تولید پادکست‌: • حداقل 5 دقیقه‌ • با محوریت متن کتاب • با فرمت MP3 🔴تولید کلیپ: • معرفی کتاب در کلیپ • مرتبط با متن کتاب • حداکثر زمان ویدئو 2 دقیقه • ضبط فیلم با گوشی موبایل • حجم فیلم کمتر از 10 مگابایت • امکان استفاده از هوش مصنوعی 🔵تولید کانال یا گروه • در یکی از شبکه های اجتماعی ایرانی • تاریخ ایجاد کانال یا گروه بعد از تاریخ شروع یا در هفته آغاز مسابقات • مرتبط با محتوای کتاب • تولید حداقل 50 مطلب در کانال یا گروه 🎁جوایز مسابقه : 🥇نفر اول هر رشته 2 میلیون تومان 🥈نفر دوم هر رشته 1 میلیون تومان ✉️ ارسال آثار: تا پایان روز یکشنبه 21 دی ماه به شماره ایتا 09037576962 مشخصات کامل ارسال کننده یعنی نام و نام خانوادگی، کد ملی ، شماره تماس 📲یا آیدی ایتای زیر👇🏻 🆔 eitaa.com/Farhangiikvu ☎️ ارتباط با ما 02532113757 داخلی 375 و 360 کانال اطلاع رسانی مسابقه مصباح👇 https://eitaa.com/joinchat/1900806296C56e1377cab 🔰مدیریت فرهنگی روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

نقش دین در تقویت انگیزه‌های اخلاقی؛ از کاهش آسیب‌های اجتماعی تا تحکیم بنیان خانواده 💠 عضو هیئت علمی مؤسسه امام خمینی(ره) با تأکید بر پیوند عمیق میان دیانت و اخلاق گفت: آموزه‌های دینی با تقویت انگیزه‌های درونی، زمینه پایبندی عملی به اخلاق را فراهم می‌کند و تحقیقات علمی جدید نیز این کارکرد را در کاهش آسیب‌های اجتماعی و تحکیم روابط خانوادگی تأیید کرده است. 🔺به گزارش روابط عمومی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، حجت‌الاسلام دکتر ابوالفضل ساجدی، عضو هیئت علمی مؤسسه امام خمینی(ره)، با اشاره به نقش دین در ایجاد انگیزه برای رفتارهای اخلاقی اظهار کرد: همه انسان‌ها به‌طور فطری تمایل دارند به دیگران کمک کنند، اما آنچه سبب می‌شود در بازه‌های کوتاه زمانی، میلیون‌ها نفر از رفتارهای خیرخواهانه بهره‌مند شوند، وجود انگیزه‌های الهی و معنوی است. 🔸وی با بیان اینکه اخلاق به‌عنوان یک ارزش انسانی قابل درک و پذیرش است، افزود: دین با تقویت اراده و انگیزه درونی، زمینه تحقق عملی اخلاق را فراهم می‌کند. به تعبیر دیگر، اخلاق به‌تنهایی یک «دانستن» است، اما دین این دانسته را به «انگیزه برای عمل» تبدیل می‌کند. 🔗 مطالعه کامل خبر روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

بهره از تجربه‌های جهان معاصر؛ لازمه تحقق حوزه پیشرو 💠 عضو هیئت علمی مؤسسه امام خمینی(ره) با اشاره به ضرورت تحول در ساختار‌های آموزشی و مدیریتی حوزه گفت: بهره‌گیری از تجارب جهانی، اصلاح نظام جذب و آموزش طلاب و تقویت مهارت‌های تبلیغی و رسانه‌ای، مسیر ارتقای حوزه‌های علمیه را هموار می‌کند. 🔺به گزارش روابط عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، دکتر سیدحسین شرف‌الدین عضو هیئت علمی مؤسسه امام خمینی(ره) طی گفت‌وگویی به تشریح مؤلفه‌ها و شاخص‌های حوزه‌های علمیه سرآمد و پیشرو، راهکارهای تحول و ارتقای فعالیت‌های حوزوی و نقش حوزه‌ها در ترویج سبک زندگی عفیفانه و اخلاقی پرداخت. 🔸شرف‌الدین با بیان اینکه یک حوزه علمیه ایده‌آل حوزه‌ای است که به تمامی وظایف ذاتی و عرضی خود پاسخ گوید، اظهار داشت: حوزه باید بتواند نقش‌های تعیینی و تعینی مورد انتظار جامعه را با کیفیت لازم و استانداردهای مقبول اجرا کند. 🔸عضو هیئت علمی مؤسسه امام خمینی(ره) افزود: این نقش‌ها شامل تعلیم و تربیت، پژوهش، تبلیغ، مشاوره، پاسخ به شبهات، مرجعیت الگویی و فتوایی، مدیریت مناسک و شعائر، ایفای مأموریت‌های اجتماعی و سیاسی و حضور در ساختارهای مهم نظام اسلامی است. 🔗 مطالعه کامل خبر روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

✍️ یک‌ هزار و پانصدمین سال میلاد پیامبر اعظم (ص) گرامی باد 👈 ️سلسه نشست‌های علمی معرفی شخصیت و جایگاه پیامبر اعظم (ص) ✅ «پیامبر رحمت (ص)؛ الهام‌بخش گفت‌ و گوی جهانی» ❇️ دفتر مطالعات، تحقیقات و پژوهش معاونت علمی و فرهنگی مجمع جهانی اهل‌بیت (ع) با همکاری خبرگزاری بین المللی ابنا و مرکز آموزش‌های کوتاه‌مدت المصطفی به صورت حضوری و وبیناری برگزار می‌کند: 🔷سخنرانان: 🔸دکتر حاج محمد لگن هاوزن (استاد مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره و مسلمان شیعه آمریکایی مقیم قم) 🔺عنوان: حضرت محمد (ص)، الگوی جامع تمدن نوین جهانی 🔸حجت الاسلام والمسلمین دکتر حامد منتظری مقدم (عضو هیئت علمی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره) 🔺عنوان: پیامبر اعظم (ص) از نگاه اهل بیت (ع) 🔸دکتر مفتاح فوزی رحمت (رئیس مجموعه مدارس مطهری اندونزی/ آنلاین) 🔺عنوان: اندیشمندان شرق آسیا و جایگاه و شخصیت پیامبر اسلام(ص) 🔸دبیر علمی نشست: جناب آقای دکتر داود صفا (عضو هیئت‌ علمی جامعة‌المصطفی العالمیة و مسئول دفتر امور مطالعات، تحقیقات و پژوهش مجمع جهانی اهل‌بیت (ع)) 🗓 چهارشنبه ۱۷ دی ماه ۱۴۰۴ ـ ساعت ۱۰ صبح 🏢 قم ـ بلوار جمهوری اسلامی ـ نبش کوچه ۶ ـ مجمع جهانی اهل‌بیت (ع) - طبقه همکف - سالن اجتماعات اهل‌بیت (ع) 🌐 لینک پخش زنده از آپارات ابنا: https://www.aparat.com/Abna/live 🌐 حضور مجازی: https://meet.google.com/fqy-yimb-xwu روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

کدام حاجتت را امروز زودتر می خواهی؟ 🔸[امام صادق(علیه السلام)] این عمل را به او (امّ داود) تعلیم فرمودند برای اینکه فرزندش از زندان آزاد شود....چیزی که می‌خواستم عرض کنم این است که...برای اینکه یک زندانی آزاد شود، حضرت چنین دستوری فرمودند. من می‌خواهم از شما سؤال کنم که آیا شکنجه‌ای که داوود در زندان منصور می‌دید و محرومیتی که می‌کشید بزرگ‌تر است یا محرومیتی که مؤمن از درک رحمت‌های الهی بکشد؛ و یا خدایی نکرده در اثر گناهانش، مبتلا به عذاب جهنم بشود؟! کدام عذاب‌ها سخت‌تر است؟! 🔸آن قیدوبندی که منصور به پای داوود زده بود سخت‌تر بود یا قیدوبندهایی که ما به دست خودمان در اثر گناهانی که مرتکب شده‌ایم، بر روح ملکوتی‌مان ‌زده‌ایم؟! این قیدوبندها خطرناک‌تر است یا آن قیدوبندی که چند روزی به دست و پای داوود زده شده بود؟! ابتلائاتی که مسلمآنها در این عصر و زمانه دارند دردناک‌تر است یا ابتلائی که داوود در زندان منصور داشت؟! 🔸البته این ابتلائات منحصر به داوود نبود. سادات بنی‌الحسن و سادات دیگر علوی هم در زندان منصور بودند و شکنجه‌های زیادی دیدند اما در این عصر هم، مسلمان‌ها و به‌خصوص شیعیان، در اطراف عالم شکنجه‌های عجیبی می‌بینند. آن‌قدر شنیده‌ایم و گوش و چشم‌مان پر شده است که برای ما عادی شده است. شکنجه‌هایی که مسلمان‌ها در بوسنی و هرزگوین در طول چند سال دیدند، شکنجه‌هایی که شیعیان در افغانستان و در پاکستان می‌بینند و شکنجه‌هایی که مسلمان‌های دیگر در اطراف عالم می‌بینند. 🔸حال سوال اینجاست که جا ندارد که ما اینها را حاجت خودمان قرار بدهیم؟! اهمیت اینها بیشتر است یا... 🔸آبشار رحمت الهی در حال ریزش است؛ مخصوصاً در این شب‌ها و این روزها رحمت الهی مثل یک دریا ریزش می‌کند. بستگی دارد به اینکه ظرفی که ما جلوی این آبشار و جلوی این دریا می‌بریم، چه اندازه گنجایش داشته باشد. اگر یک استکان ببریم، از این دریا همین استکان نصیب ما می‌شود و اگر یک قدح ببریم، یک قدح. هر چه ظرف بزرگتری داشته باشیم، بیشتر نصیب ما می‌شود. 🔺مرحوم علامه مصباح یزدی، ۱۳۷۸/۰۸/۰۴ 💠 @mesbahyazdi_ir روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

📢 هر روز #یک_صفحه_قرآن بخوانیم 🔹امروز؛ صفحه نه قرآن کریم سوره مبارکه البقرة ✏️ توصیه مهم حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: هر روز حتماً قرآن بخوانید حتّی روزی نیم صفحه، روزی یک صفحه بخوانید، امّا ترک نشود. در دنیای اسلام هیچ کس نباید پیدا بشود که یک روز بر او بگذرد و آیاتی از قرآن را تلاوت نکند. روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

📢 هر روز #یک_صفحه_قرآن بخوانیم 🔹صفحه نه قرآن کریم، سوره مبارکه البقرة با صدای عبدالباسط محمدعبدالصمد بشنوید. ✏️ توصیه مهم حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: هر روز حتماً یک صفحه قرآن بخوانید روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

✅🔻مسابقه بزرگ مصباح برگرفته از کتاب به پیشواز خورشید غرب علامه مصباح(ره) 📚 لینک کتاب پیشواز خورشید غرب(کلیک نمایید) 🎞#محورهای_مسابقه: 🟠مسابقه داستان‌نویسی: • بین 350 تا 400 کلمه • مرتبط با محتوای کتاب • به صورت فایل متنی (Doc یا PDF) 🟢مسابقه تولید پادکست‌: • حداقل 5 دقیقه‌ • با محوریت متن کتاب • با فرمت MP3 🔴تولید کلیپ: • معرفی کتاب در کلیپ • مرتبط با متن کتاب • حداکثر زمان ویدئو 2 دقیقه • ضبط فیلم با گوشی موبایل • حجم فیلم کمتر از 10 مگابایت • امکان استفاده از هوش مصنوعی 🔵تولید کانال یا گروه • در یکی از شبکه های اجتماعی ایرانی • تاریخ ایجاد کانال یا گروه بعد از تاریخ شروع یا در هفته آغاز مسابقات • مرتبط با محتوای کتاب • تولید حداقل 50 مطلب در کانال یا گروه 🎁جوایز مسابقه : 🥇نفر اول هر رشته 2 میلیون تومان 🥈نفر دوم هر رشته 1 میلیون تومان ✉️ ارسال آثار: تا پایان روز یکشنبه 21 دی ماه به شماره ایتا 09037576962 مشخصات کامل ارسال کننده یعنی نام و نام خانوادگی، کد ملی ، شماره تماس 📲یا آیدی ایتای زیر👇🏻 🆔 eitaa.com/Farhangiikvu ☎️ ارتباط با ما 02532113757 داخلی 375 و 360 کانال اطلاع رسانی مسابقه مصباح👇 https://eitaa.com/joinchat/1900806296C56e1377cab 🔰مدیریت فرهنگی روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

حجت‌الاسلام فربهی: علوم انسانی اسلامی ذاتاً از توصیف به سیاست، ارزش و الزام قانونی می‌رسد 🟦 پژوهشگر مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) با تشریح انواع گزاره‌ها در علوم انسانی اسلامی، گفت: علوم انسانی صرفاً توصیفی نیست و به‌طور ذاتی از تحلیل پدیده‌ها به سیاست‌گذاری، ارزش‌گذاری و در نهایت الزام‌های قانونی منتهی می‌شود. 🔹حجت‌الاسلام فربهی، پژوهشگر مؤسسه امام خمینی(ره) در نشست «فقه و علوم‌ انسانی اسلامی» که در موسسه امام خمینی(ره) برگزار شد، با اشاره به ماهیت گزاره‌های علوم انسانی اظهار کرد: آنچه در علوم انسانی رخ می‌دهد، چند گونه مسئله است که ما عملاً آن‌ها را در این حوزه مشاهده می‌کنیم. دسته نخست، گزاره‌های توصیفی ـ اثباتی هستند که به توصیف «پدیده‌های انسانی»، «پیامدِ پدیده‌ها» و «ارتباط میان پدیده‌ها» می‌پردازند. 🔹 وی افزود: برای مثال، علوم اجتماعی جامعه را به‌عنوان یک پدیده انسانی تحلیل می‌کند یا پیامدهای برخی کنش‌ها را مورد بررسی قرار می‌دهد؛ مانند اینکه «پیوندهای اجتماعی میان افرادی که صفات یا کنش‌های مشترک دارند، چه پیامدهای اجتماعی به همراه دارد؟»، یا مثلا «هنجارشکنی‌ها در بستر جامعه چه نتایجی ایجاد می‌کند؟. همچنین می‌توان بررسی کرد که «آزادی مطلق در کف خیابان چه پیامدهای اجتماعی دارد؟». 🔗 مطالعه کامل خبر روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

علوم انسانی دارای هویت واحدی نیستند و نمی‌توان درباره همه آن ها حکم واحدی صادر کرد 💠 عضو هیئت علمی مؤسسه امام خمینی(ره) گفت: از علوم انسانی تعاریف متعددی وجود دارد و همین مسئله موجب شده تا دیدگاه‌ها نسبت به توصیفی یا هنجاری بودن مصادیق علوم انسانی متفاوت باشد، بلکه باید علوم انسانی را بر اساس کم اشکال ترین تعریف دسته بندی کرد و نسبت هر دسته را با فقه به‌صورت مجزا بررسی نمود. 🔺به گزارش روابط عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهیش امام خمینی(ره)، حجت‌الاسلام حمید آریان عضو هیئت علمی مؤسسه امام خمینی(ره) در نشست «فقه و علوم‌ انسانی اسلامی» که در موسسه امام خمینی(ره) برگزار شد، اظهار داشت: در پاسخ به این سؤال که آیا علوم انسانی ذاتاً مشتمل بر گزاره‌های هنجاری است یا همه گزاره‌هایش توصیفی است باید خاطر نشان کرد که از علوم انسانی تعاریف مختلفی ارائه شده است و بر اساس هر تعریفی که بر گزینیم، پاسخ‌ به این پرسش نیز متفاوت خواهد شد. برای دقت در پاسخ، لازم است ابتدا و پیش از هر چیز تفاوت بین دو پرسش توجه کنیم: یک‌بار سؤال این است که «علوم انسانی ذاتاً مشتمل بر چه نوع گزاره‌هایی است؟» و یک بار سؤال این است که «چه نوع گزاره هایی مبتی و مترتب بر علوم انسانی هستند؟» اگر بین این دو سئوال تفکیک نشود، ممکن است پاسخی می دهیم دقیق نباشد و به دنبال آن در طول بحث دچار خلط و اشتباه شویم. 🔗 مطالعه کامل خبر روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

علوم انسانی ناگزیر با ارزش‌گذاری و داوری‌های هنجاری گره خورده است 💠 عضو هیئت علمی مؤسسه امام خمینی(ره) با تأکید بر اینکه جداسازی بایدها و نبایدهای ارزشی از واقعیت‌های علوم انسانی ممکن نیست، گفت: برخلاف علوم طبیعی، در علوم انسانی اختیار انسان، تعیین خوب و بد و داوری‌های ارزشی به‌طور جدی حضور دارد و حتی اندیشمندان غرب نیز به این نتیجه رسیده‌اند که هنجارها بخش جدایی‌ناپذیر از این علوم هستند. 🔺به گزارش روابط عمومی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، حجت‌الاسلام مهدی خطیبی عضو هیئت علمی مؤسسه امام خمینی(ره) در نشست «فقه و علوم‌ انسانی اسلامی» که در موسسه امام خمینی(ره) برگزار شد، اظهار کرد: علوم انسانی با علوم تجربی و علوم طبیعی تفاوت بنیادین دارد؛ در علوم طبیعی مانند فیزیک و شیمی اساساً مفاهیمی همچون خوب و بد معنا نمی‌یابد، اما در علوم انسانی برخی مباحث به ذات انسان، ارزیابی رفتارها و ارزش‌گذاری نسبت به واقعیت‌ها بازمی‌گردد و خواه‌ناخواه باید با این عرصه مواجه شد. 🔸وی با اشاره به اینکه انسان به صورت مختار آفریده شده است، گفت: افعال انسان از سر اختیار شکل می‌گیرد و همین اختیار زمینه داوری و قضاوت را فراهم می‌کند که آیا کاری خوب بوده است یا بد، درست انجام شده است یا نادرست. در جبر، خوب و بد معنا ندارد اما در حوزه اختیار این معنا به‌صورت جدی مطرح است؛ به همین جهت در علوم انسانی، که درباره رفتار و افعال انسان سخن می‌گوید، قضاوت و ارزش‌گذاری به طور طبیعی وارد می‌شود. 🔗 مطالعه کامل خبر روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

رویکرد انتقادی علوم اجتماعی، پیوند میان دانش و ارزش را آشکار می‌کند 💠 عضو هیئت علمی مؤسسه امام خمینی، با تشریح تقسیم‌بندی علوم انسانی و اجتماعی و بررسی سه رویکرد اصلی آن‌ها، بر اهمیت تلفیق دانش و ارزش در رویکرد انتقادی علوم اجتماعی تأکید کرد و نسبت فقه با علوم انسانی را مورد بررسی قرار داد. 🔺به گزارش روابط عمومی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، حجت‌الاسلام محمدباقر ربانی، عضو هیئت علمی موسسه امام خمینی در نشست «فقه و علوم‌ انسانی اسلامی» که در موسسه امام خمینی(ره) برگزار شد، اظهار کرد: علوم انسانی را می‌توان به شاخه‌هایی تقسیم کرد که با انسان سروکار دارند و در آن‌ها آگاهی و اراده انسان نقش اساسی و تعیین‌کننده دارد. به گفته وی، حضرت آیت‌الله علامه مصباح در ابتدای کتاب «جامعه و تاریخ در قرآن»، علوم بشری را به سه بخش تقسیم کرده‌اند. 🔸عضو هیئت علمی مؤسسه امام خمینی افزود: یکی از این بخش‌ها، علوم اجتماعی است که برخی از آن‌ها ماهیتی توصیفی دارند. علوم توصیفی خود به دو زیرشاخه تقسیم می‌شوند: علوم توصیفی مرتبط با شئون فردی و علوم توصیفی مرتبط با شئون اجتماعی. تفاوت میان روانشناسی و جامعه‌شناسی نیز در همین تقسیم‌بندی آشکار می‌شود. 🔗 مطالعه کامل خبر روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir