25 آذرماه روز پژوهش گرامی باد🌹

انجمن علمی ریاضیات و کاربردها، دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر، با همکاری انجمن های علمی برتر کشور و به بهانه هفته پژوهش برگزار می کند: نشست تخصصی چگونه دانشجوی پژوهشگر باشیم سخنران: دکتر سعید علیخانی استاد و رییس دانشکده علوم ریاضی دانشگاه یزد زمان: شنبه ۲۹ آذر، ساعت ۱۸ محل برگزاری: آنلاین در بستر Google Meet فرصتی برای یادگیری مهارت‌های پژوهشی و گفت‌وگو با استاد و پژوهشگر برجسته دانشگاه. حضور برای همه علاقه‌مندان آزاد است. لینک حضور در گوگل میت: https://meet.google.com/bxo-ofhn-mcz جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر 09927958041 telegram: Mathematics_Kmsu

🔴گرنت پژوهشی دو میلیون یورویی به ریاضیدانی در بریتانیا پروفسور آنا کارایانی Ana Caraiani، پژوهشگر دانشکده ریاضی دانشگاه امپریال کالج، برنده یک گرنت (بودجه پژوهشی) ۲ میلیون یورویی برای پروژه خود در زمینه «پشته‌های ایگوسا (Igusa stacks) و برنامه لنگلندز» شده است. برنامه لنگلندز که به عنوان «نظریه وحدت بزرگ در ریاضیات» شناخته می‌شود، حوزه‌های مختلف ریاضیات محض را به یکدیگر پیوند می‌دهد. پروفسور کارایانی در حوزه نظریه اعدادِ برنامه لنگلندز فعالیت می‌کند؛ شاخه‌ای پژوهشی که دستاورد مشهور آن منجر به اثبات «قضیه آخرین فرما» شد و در ۳۰ سالی که از آن نتیجه‌ی تاریخ‌ساز می‌گذرد، شکوفایی چشمگیری داشته است. این طرح پیشنهادی از اشیاء تازه‌کشف‌شدنی به نام «پشته‌های ایگوسا» بهره می‌برد تا تکنیک‌های هندسی قدرتمند و جدیدی را وارد این حوزه پژوهشی کند.

ریچارد فاینمن، دانشمند پیشگام ریچارد فاینمن (۱۹۸۸–۱۹۱۸)، فیزیکدان آمریکایی، یکی از تأثیرگذارترین دانشمندان قرن بیستم بود که به‌خاطر رویکرد نوآورانه و استعدادش در ساده‌سازی مفاهیم پیچیده شهرت داشت. استادی پرطرفدار فاینمن به عنوان معلمی استثنایی شناخته می‌شد و دانشجویان در دانشگاه‌هایی مانند کرنل و مؤسسه فناوری کالیفرنیا (کلتک) بسیار مشتاق حضور در کلاس‌هایش بودند. دستاوردها و افتخارات فاینمن از جمله دستاوردهای او می‌توان به توسعه الکترودینامیک کوانتومی اشاره کرد که جایزه نوبل فیزیک را برایش به ارمغان آورد، همچنین مشارکت عملی‌اش در پروژه منهتن و نقشش در درک فاجعه شاتل فضایی چلنجر در ژانویه ۱۹۸۶. روش فاینمن فاینمن اغلب اشاره می‌کرد که روشی برای ساده‌سازی یادگیری ابداع کرده است. گفته شده که در ابتدا او این روش را برای بهبود درک خودش طراحی کرد تا بتواند ایده‌های پیچیده را برای دانشجویانش توضیح دهد. چهار مرحله برای یادگیری هر چیزی به جای حفظ کردن مفاهیم، روش چهار مرحله‌ای فاینمن، درگیری فعال با مطالب را تشویق می‌کند که درک عمیقی از ایده‌ها و توانایی به کارگیری مؤثر آنها را پرورش می‌دهد. ۱) انتخاب یک موضوع اولین مرحله، انتخاب موضوعی است که می‌خواهید یاد بگیرید، خواه زیست‌شناسی دریایی باشد یا جبر مقدماتی. نام موضوع را بالای یک صفحه کاغذ خالی بنویسید. هر آنچه درباره آن می‌دانید بنویسید سپس، هر آنچه درباره آن موضوع می‌دانید را یادداشت کنید و از استفاده از اصطلاحات تخصصی یا زبان فنی پیچیده پرهیز کنید. کلید کار، استفاده از زبان ساده است، طوری که گویی در حال آموزش به یک کودک هستید. از زبان ساده استفاده کنید این ممکن است پیش پا افتاده به نظر برسد، اما تکیه بر اصطلاحات پیچیده یا زبان تخصصی اغلب نشانگر عدم درک مفاهیم پایه‌ای است. ۲) آن را آموزش دهید حالا که یادداشت‌هایتان آماده است، وقت آن است که مطالب را آموزش دهید، چه مخاطبی داشته باشید چه نداشته باشید. هدف، ارائه واضح و قابل فهم موضوع است. ۳) شکاف‌های درک خود را شناسایی کنید همان‌طور که توضیح می‌دهید، احتمالاً متوجه شکاف‌هایی در دانش خود خواهید شد - جزئیاتی که فراموش کرده‌اید یا مفاهیمی که نمی‌توانید به وضوح توضیح دهید. درک خود را تقویت و تعمیق بخشید اینجاست که یادگیری واقعی آغاز می‌شود. به منابع مطالعاتی خود - اعم از کتاب‌ها، یادداشت‌ها، پادکست‌ها یا سایر منابع - بازگردید و در حوزه‌هایی که درک شما ناقص است، عمیق‌تر شوید. آیا واقعاً آن را یاد گرفته‌اید؟ آیا راه مطمئنی برای فهمیدن اینکه واقعاً چیزی را یاد گرفته‌اید می‌خواهید؟ این عبارت از فایمن مشهور هست: "اگر هرگاه شنیدید که خودتان می‌گویید 'فکر می‌کنم این را فهمیده‌ام'، این بدان معناست که نفهمیده‌اید." درک حقیقی به عبارت دیگر، درک واقعی یک مفهوم فراتر از احساس آشنایی با آن است - این درک مستلزم توانایی توضیح واضح و مختصر آن است. ۴) مرور و ساده‌سازی آنچه نوشته‌اید را مرور کنید و مطمئن شوید که به اصطلاحات غیرضروری پیچیده متکی نیستید. آن را با صدای بلند بخوانید. ضعف‌ها را بیابید اگر توضیح شما گیج‌کننده یا نامفهوم به نظر می‌رسد، آن را نشانه‌ای بدانید که هنوز موضوع را به‌طور کامل درک نکرده‌اید. یادگیری و آموزش همان‌طور که فاینمن استدلال می‌کرد، تسلط بر یک مفهوم به معنای توانایی توضیح ساده و واضح آن است و یادگیری را به ابزاری عملی و قابل دسترس برای خود و دیگران تبدیل می‌کند. ای کاش همه معلمان و استادان خود از این روش پیروی می‌کردند!

🔰 منتشر شد؛ عناوین ۳۱۳ نشریه منتخب برنامه سرآمدان علمی کشور/ معیارها و شاخص‌های ارزیابی 🔻شاخص‌های شناسایی نشریات منتخب شامل: حاصل‌ضرب شاخص‌های ضریب تأثیر و آیگن فکتور، شاخص نیچر، نشریات با ضریب تأثیر بالاتر از ۲۰ می باشد. همچنین با توجه به جایگاه علمی و کیفیت بالای انتشارات Nature و Science، تمامی نشریات زیرمجموعه این دو انتشارات، بر اساس نظر جامعه علمی، در فهرست نشریات منتخب قرار دارند. 🔸با توجه به این شاخص‌ها، نشریات پایگاه هسته وب‌آو‌ساینس در سال ۲۰۲۴ بررسی و تعداد ۳۱۳ نشریه در ۴ گروه انتخاب شدند. 📎 عناوین نشریات 🆔@insf_pr

متاسفانه در لیستی که بنا به آن، بنیاد ملی علم ایران، سرآمدان علمی کشور را انتخاب می کند، هیچ نشریه ای از علوم ریاضی وجود ندارد که واقعا بی عدالتی و ظلم به علوم ریاضیات است. مسلما برخی مترها، نسبت به نوع رشته ها باید عوض شوند.

25 دسامبر، روز میلاد حضرت عیسی مسیح (ع) مبارک باد.

🌹سال نو میلادی مبارک🌹

🌴 از قدرت لا یزالی یزدانی ...... گردیده قلوب شیعیان نورانی از فاطمه بنت اسد شد ظاهر ....... در کعبه وجود علی عِمرانی ا┄┄┅═✧❁﷽❁✧═┅┄┄ا 💞 میلاد با سعادت مولود کعبه، مولی الموحدین، امیرالمومنین، حضرت علی ابن ابیطالب علیه‌السلام بر حضرت امام مهدی عجّل‌الله فرجه الشّریف و تمامی شیفتگان آن حضرت تبریک و تهنیت باد.

Long Image 01-03-2026 13.10

3239534443032289025_67328300493741.pdf

لینک شرکت در سخنرانی در فایل PDF فعال هست