📚 مجله «ادبیات پایداری دانشگاه شهید باهنر کرمان» شماره جدید (۳۴) را منتشر کرد. علاقه‌مندان می‌توانند از طریق لینک زیر به فایل کامل مقالات دسترسی داشته باشند: 🔗 https://jrl.uk.ac.ir/issue_840_841.html ✨ کانال معرفی مقالات علمی - پژوهشی جدید: https://eitaa.com/iscarabic

MCAL_Volume 15_Issue 29_Pages 121-143.pdf

برهم کنش متن و تصویر در داستان‌های کودک عبدالتواب یوسف بر اساس نظریه پری نودلمن ✍ ریحانه ملازاده 1 ✍ زهرا فرید 2 1 دانشیار گروه زبان و ادبیات عرب، دانشگاه الزهرا، دانشکده ادبیات، تهران، ایران. 2 استادیار گروه زبان و ادبیات عرب، دانشگاه الزهرا، دانشکده ادبیات، تهران، ایران. 📑 مجله: نقد ادب معاصر 📅 سال: ۱۴۰۴ ⬅️ دوره: ۱۵ ⬅️ شماره: ۲۹ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📝 چکیده تصویر در ادبیات کودک همچون متن و گاهی بیشتر از آن در انتقال مفاهیم و احساسات به کودک نقش دارد. لذا داستان‌ها باید بتوانند با استفاده از ساختارهای زبانی مناسب و تلفیق آن با تصاویر، کودک را به فهم درست اطلاعات متن هدایت کنند. پری نودلمن از جمله پژوهشگرانی است که در حوزه برهم‌کنش متن و تصویر صاحب ایده است. از نظر نودلمن، رسایی و اثر‌بخشی تصاویر زمانی اتفاق می‌افتد که متن و تصویر یا با یکدیگر هم‌سو و یا برهم افزونی داشته باشند. در غیر این صورت ارتباط متن و تصویر ارتباطی نارساست که نمی‌تواند هدف داستان را تأمین کند. نودلمن برای نقد رسایی و نارسایی تصویر و متن شش گونه کارکرد تصویرگری را مطرح می‌کند. این پژوهش بر آن است تا با تکیه بر روش تحلیل محتوا و با استفاده از رویکرد نقدی نودلمن، به مطالعه‌ نحوه بازنمایی تصویری در مجموعه داستان‌های ملل عبدالتواب یوسف (1928- 2015)، نویسنده مصری بپردازد. یافته‌های آماری پژوهش نشان می‌دهد دو سوم از تصاویر داستانهای مورد نظر، در انتقال مفاهیم داستان موفق عمل کرده و کودک را بطور غیر مستقیم با فرهنگ و باورهای مردم کشورهای مختلف آشنا نموده است. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لینک دانلود فایل مقاله از سایت مجله👇 https://mcal.yazd.ac.ir/article_3814.html https://eitaa.com/iscarabic 🌹🌺🌹🌺🌹🌺

تدعو هيئة تحرير مجلة «بحوث في تعليم اللغة العربية وآدابها» السادة الباحثين إلى الاطلاع على الإعلان الجديد الخاص باستقبال البحوث العلمية للنشر في الأعداد القادمة. 🔗 رابط المجلة: https://amozesharabi.cfu.ac.ir/ ولمتابعة أحدث الإعلانات والمقالات العلمية، يرجى الانضمام إلى قناة: (معرفی مقالات علمی - پژوهشی جدید) 📲 https://eitaa.com/iscarabic

تحلیل-الوظائف-التداولیة-في-خطاب-سورة-النساء-من-منظور-لسانیات-هالیداي-الوظیفیة (1).pdf

تحلیل الوظائف التداولیة في خطاب سورة النساء من منظور لسانیات هالیداي الوظیفیة ✍ رسول بلاوي 1 ✍ علي‌رضا پریزن 2 ✍ سجاد سلامات 2 1. أستاذ في قسم اللغة العربية وآدابها، جامعة شهيد تشمران أهواز، أهواز، إيران. 2. حاصل على الماجستير في فرع اللغة العربية وآدابها، جامعة شهيد تشمران أهواز، أهواز، إيران. 📑 المجلة: التواصلية 📅 السنة: ۲۰۲۶ ⬅️ المجلد/ السنة: ۱۲ ⬅️ العدد: ۲ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📝 الملخص يشكّل مفهوم التداولية إطاراً أساسياً لفهم تفاعل النص مع المتلقّي والبيئة الاجتماعية، إذ تعتبر اللغة أداة ديناميكية لنقل المعاني، وبناء الصور الذهنية، وتنظيم العلاقات، وتوجيه السلوك بما يتوافق مع القيم الاجتماعية والدينية. الوظائف التداولية تمثّل أداة رئيسية لتحليل النصوص القرآنية، إذ تتيح دراسة بناء المعنى ونقل الرسائل بفعالية. وفق هاليداي، تنقسم هذه الوظائف إلى ثلاثة: التصورية، التعالقيّة، والنصية، ما يجعل التداولية أداة محورية لفهم النصوص القرآنية بدقة. يهدف البحث إلى تحليل أبرز الوظائف التداولية في سورة النساء وفق النظرية الوظيفية لهاليداي، مع التركيز على كيفية توظيف النص لبناء تصور متكامل للواقع الاجتماعي والديني، وتعزيز التفاعل وضمان وضوح الرسالة وترابط عناصرها، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي لتحليل النصوص واستخلاص الوظائف التداولية ودور التراكيب اللغوية والروابط الداخلية في دعمها. توصل البحث إلى أن الوظائف التداولية في سورة النساء تتجلى من خلال الوظائف الثلاث لهاليداي، إذ تظهر الوظيفة التصورية في تصوير النص للعالم الإنساني والاجتماعي والديني عبر عرض خلق الإنسان وعلاقاته الأسرية وواجباته، مما يمنح المتلقي صوراً ذهنية متكاملة، بينما تكشف الوظيفة التعالقية عن أساليب المخاطبة المباشرة والتوجيهات والتحفيز الأخلاقي لتعزيز المشاركة وتقوية العلاقات الاجتماعية والدينية وترسيخ القيم الأخلاقية، وتعمل الوظيفة النصية على تنظيم المعلومات وربط الأفكار عبر التكرار البنيوي والتوازي والتدرج التفصيلي، مع الروابط اللغوية والتراكيب الداخلية التي تعزز وضوح النص وترابطه، ما يمكّن القارئ من إدراك العلاقات بين الواجبات الفردية والجماعية والتوازن بين الالتزامات الاجتماعية والدينية، ويظهر قدرة النص على تقديم محتوى متكامل يغطي جميع جوانب الحياة ضمن سياق مترابط وواضح. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ رابط تحميل ملف المقالة من موقع المجلة👇 https://asjp.cerist.dz/en/article/298088 https://eitaa.com/iscarabic 🌹🌺🌹🌺🌹🌺

📚 مجله «مطالعات ادب اسلامی» دانشگاه کردستان شماره جدید (۱) از دوره ۵ را منتشر کرد. علاقه‌مندان می‌توانند از طریق لینک زیر به فایل کامل مقالات دسترسی داشته باشند: 🔗 https://jilr.uok.ac.ir/issue_8171_8172.html 📢 کانال معرفی مقالات علمی - پژوهشی جدید: https://eitaa.com/iscarabic

MCAL_Volume 16_Issue 30_Pages 214-236.pdf

تحلیل کهن الگوی مادر مثالی در رمان «ظلال ماری» اثر زکی الدیراوی بر اساس نظریۀ روانکاوی یونگ ✍ عفیفه موحدیان عطار 1 ✍ رسول بلاوی 2 1. استادیار گروه آموزش زبان و ادبیات عرب، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. 2. استاد گروه زبان و ادبیات عربی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران. 📑 مجله: نقد ادب معاصر 📅 سال: ۱۴۰۴ ⬅️ دوره: ۱۶ ⬅️ شماره: ۳۰ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📝 چکیده نظریۀ کهن‌الگویی کارل یونگ به بررسی الگوهای مشترک و نمادین در روان انسان می‌پردازد که در طول تاریخ و فرهنگ‌های مختلف تجلی یافته‌اند. در این راستا، کهن‌الگوی مادر مثالی به‌عنوان نمادی از عشق، فداکاری و حمایت در زندگی انسانی، ادبیات و هنرهای مختلف تعریف می‌شود. مقالۀ حاضر با روش توصیفی-تحلیلی به بررسی کهن‌الگوی مادر مثالی در رمان «ظلال ماری»، اثر زکی الدیراوی، نویسندۀ عراقی، از منظر نظریه روان‌شناسی یونگ می‌پردازد. در این رمان، شخصیت‌های زنانه مانند ماری و بهیه، تجسم‌کننده این کهن‌الگو هستند که با ویژگی‌های بارز خود، به‌ویژه در زمینه‌های مراقبت، پرورش و فداکاری، به‌عنوان منابعی از امید و حمایت برای شخصیت اصلی، فوزی، عمل می‌کنند. این شخصیت‌ها نه‌تنها به‌عنوان مادران، بلکه به‌عنوان نمادهایی از امید و نوید برای آینده‌ای بهتر در جامعه‌ای بحران‌زده شناخته می‌شوند. تحقیقات نشان می‌دهد که کهن‌الگوی مادر مثالی در ایجاد محیطی امن و حمایتگر برای فرزندان تأثیرات مثبت و عمیقی دارد، اما در عین حال، ممکن است چالش‌هایی مانند وابستگی عاطفی و کنترل‌گری را نیز به همراه داشته باشد. این مقاله به بررسی این جنبه‌ها می‌پردازد و نشان می‌دهد که چگونه این کهن‌الگو در شخصیت‌های زنانه‌ای مانند ماری و بهیه به وضوح تجلی یافته است، که با فداکاری، محبت و توانایی پرورش، به‌عنوان منابع عشق و حمایت برای شخصیت اصلی، فوزی، عمل کرده است. ویژگی‌های بارز مادر مثالی مانند فداکاری و محبت به‌خاطر زمینه فرهنگی و اجتماعی رمان، در شخصیت‌های ماری و بهیه به‌طور آشکاری نمایان شده است و از طریق تعاملات آن‌ها با دیگر شخصیت‌ها به‌خوبی قابل مشاهده است. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لینک دانلود فایل مقاله از سایت مجله👇 https://mcal.yazd.ac.ir/article_4024.html https://eitaa.com/iscarabic 🌹🌺🌹🌺🌹🌺

✅ صدر العدد الجديد (المجلد 22 - العدد 2) من مجلّة ابن المقفّع في القص والقصيد (مجلة اللغة العربیة وآدابها سابقاً - برديس فارابي) ✅ رابط العدد 🆔https://jal-lq.ut.ac.ir/issue_13645_13805.html #صدر_حديثًا 🌹🌺🌹🌺🌹🌺 ✅ أخبار المؤتمرات والمجلات 🆔https://eitaa.com/joinchat/1125974359C9b81b93e6a 🌹🌺🌹🌺🌹🌺

JILR_Volume 5_Issue 1_Pages 65-81.pdf

بررسی و تحلیل مهارت‌های هوش هیجانی شخصیت اصلی داستان حضرت یوسف(ع)در قرآن کریم بر مبنای دیدگاه روان شناسان ✍ زهرا افضلی گروه زبان و ادبیات عربی ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران. 📑 مجله: مطالعات ادب اسلامی 📅 سال: ۱۴۰۵ ⬅️ دوره: ۵ ⬅️ شماره: ۱ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📝 چکیده تحلیل روان‌شناختی آثار ادبی موجب پیوند علم روان‌شناسی و ادبیات و سبب دستیابی به نتایج ارزشمند می‌شود. در این راستا شخصیت ادبی درخور چنین تحلیلی است؛ زیرا از قابلیت هایی برخوردار است که یکی از بهترین روش‌های ارزیابی آن‌ قابلیت‌ها دیدگاه‌های روان‌شناسان است. هوش هیجانی در شمار قابلیت‌های شخصیت است که مورد توجه نظریه‌پردازان علم روان‌شناسی واقع شده و مدل‌ها و نظریاتی از سوی آن‌ها برای سنجش آن ارائه گردیده است. مدل سه روان‌شناس برجسته«دانیل گلمن»، «ریچارد بویاتزیس» و «آنی مک کی» از آن جمله است. این مدل دارای چهار حیطه اصلی به نام خودآگاهی، مدیریت خود، آگاهی اجتماعی و مدیریت رابطه است در حالی که هریک از آن‌ها دربردارنده چند مهارت هستند. در پژوهش حاضر مدل مذکور جهت بررسی هوش هیجانی شخصیت اصلی داستان یوسف(ع) در قرآن کریم برگزیده شده‌است. هدف از این پژوهش که با روش توصیفی- تحلیلی صورت‌گرفته، پی بردن به چگونگی عملکرد شخصیت اصلی یعنی یوسف(ع) در مدیریت هیجانات خود در رویارویی با دیگر شخصیت‌هاست و به این دلیل حائز اهمیت است که در آن یکی از جنبه های شخصیتی او به شکل علمی بر مبنای نظر روان شناسان تبیین می‌شود. نتیجه پژوهش بیانگر آن است که هوش هیجانی یوسف(ع) با شش مهارت آگاهی هیجانی، خود ارزیابی صحیح، خودباوری، خود کنترلی، قابلیت اعتماد و مدیریت تعارض در قرآن کریم نمود یافته‌است حال آن که برخی از فضائل او مثل امانتداری، پاکدامنی، ایمان، صبر، صداقت و خرد از طریق مهارت‌های یاد شده در تعامل او با ضد قهرمانان و دیگر شخصیت‌ها متجلی شده‌است. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لینک دانلود فایل مقاله از سایت مجله👇 https://jilr.uok.ac.ir/article_63849.html https://eitaa.com/iscarabic 🌹🌺🌹🌺🌹🌺