🔰 مراسم افتتاح سلسله‌جلسات گفتاورد 🗓 چهارشنبه ۲۷ دی‌ماه 📍 مؤسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام، حسینیه شهید سلیمانی 🎙 حجة الاسلام و المسلمین الهی خراسانی 📝 روش نقد 🏷 #خلاصه_سخنرانی 🔸 به‌قرینۀ آیات قبل از آیه «فبشّر عباد الذین یستمعون القول فیتبعون أحسنه» و دیگر آیات، مراد از این آیه، تشویق به «سخن‌گردی» و «دانستن هر چیز» نیست. 🔸 در عصر انفجار اطلاعات، با توجه به «ضرورت اولویت‌بندی» و «تأثیرات دانسته‌های نادرست بر نگرش انسان»، نباید به‌دنبال هر سخنی رفت. 🔸 «احسن القول» عبارت است از: «دعوت به خدا، عمل صالح و عبودیت». 🔸 پیش‌نیاز اتّباع احسن، «قدرت تشخیص احسن» یا همان «مهارت نقد» است. 🔸 ثمرات بهره‌مندی از مهارت نقد: ▪️ تشخیص احسن در بین کلمات حسن ▪️ تشحیص حق در بین کلمات اهل باطل ▪️ تشخیص باطل در بین کلمات اهل حق 🔸 مهارت نقد یعنی: دانستن «روش نقد» و به‌کاربستن آن. 🔸 در جهان امروز که انبوه اطلاعات غلط فوران دارد، یادگیری «مهارت نقد» برای طلاب یک ضرورت است. 🔸 یکی از مهم‌ترین آسیب‌های جامعۀ ما «تعارض و تنازع فکری» است که می‌تواند از «کتاب‌ها» به «کف خیابان» کشیده شود. از همین رو دشمن دائما این آسیب را رصد کرده و آن را تشدید می‌کند. 🔸 برای دشمن، دعوا بر سر حجاب، از پیروزی بی‌حجابی مهم‌تر است. 🔸 «مهارت نقد» و «گفتگو» می‌تواند جلوی «انسداد مفاهمه» و تبدیل «تنازع فکری» به «صف‌آرائی اجتماعی» را بگیرد. 🔸 «نقد» یعنی: دیدن «محاسن» و «معایب» در کنار یکدیگر، به‌منظور «ارزیابی کیفیت». بر همین اساس آن‌چه عموما به‌اسم نقد انجام می‌شود، نقد نیست؛ بلکه «تعییب» و «تعییر» است. 🔸 روش نقد یعنی: مسیرها، نیازمندی‌ها، اَشکال و فرایندهای تشخیص کیفیت. 🔸 نیازمندی‌های نقد: ▪️ تشخیص گونۀ نقد ▪️ تعیین هدف نقد ▪️ محدودسازی محورهای نقد ▪️ آزادگی و انصاف ناقد ▪️ اشراف علمی و دقت ناقد ▪️ شناخت معیارهای ارزیابی ▪️ تعیین شاخص‌های سنجش ▪️ توجه به شاخص استاندارد ▪️ رعایت اخلاق نقد ▪️ آزادی نقد و امنیت ناقد ▪️ توجه به تأثیر و فائده نقد 🔸 معیارهای نقد: ▪️ عقلانیت متفاهم ▪️ اصالت و استناد دینی ▪️ کارایی و اثربخشی 🔸 اشکال مختلف نقد در تراث علمی ما: ▪️ اجابات و ردود ▪️ مناظرات ▪️ محاکمات ▪️ مقارنات ▪️ موازنات ▪️ تعلیقات ▪️ حوارات 🔸 مسیرهای نقد: ▪️ نقد معیارها ▪️ نقد سازه‌ها ▪️ نقد دستاوردها 🔸 در گفتگوها و گفتاوردهای علمی، طرفین می‌توانند بدون تعریض به یکدیگر، دیدگاه‌های خود را مطرح کرده و زمینه لازم برای نقد مطالب توسط ناظران را فراهم آورند. 🆔 @TawhidSchool_ir

🔰 مراسم افتتاح سلسله‌جلسات گفتاورد 🗓 چهارشنبه ۲۷ دی‌ماه 📍 مؤسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام، حسینیه شهید سلیمانی 🎙 حجة الاسلام و المسلمین زمانی‌فرد 📝 اخلاق نقد 🏷 #خلاصه_سخنرانی 🔸 در نگرش دینی، «اخلاق» دارای گسترۀ بسیار وسیعی است؛ و بر همین اساس می‌توان گفت: «تدین» یعنی «اخلاق‌مداری». 🔸 در عرصه‌هایی که به‌طور طبیعی زمینه و بستر بداخلاقی مهیاست ـ مثل عرصۀ نقد ـ توجه به اخلاق از اهمیت، ضرورت و اولویت بیشتری برخوردار است. 🔸 قرآن کریم در موعظه، از حسنه‌بودن سخن می‌گوید؛ اما در جدال، بر احسن‌بودن تأکید دارد؛ زیرا جدال، بستر درگیری است و از همین رو به رعایت اخلاق، نیاز بیشتری دارد. 🔸 «نقد بدون اخلاق»، یا همان «مراء»، به‌جای «سازندگی»، «سوزندگی» خواهد داشت. 🔸 توصیه شارع: به‌محض تبدیل گفتگو به مراء، آن را قطع کنید! 🔸 ضمانت قصر بهشتی توسط رسول خدا صلی الله علیه و آله برای کسی که در عین محق‌بودن مراء را ترک کند ... 🔸 بداخلاقی در نقد، انسان را به هم می‌ریزد و از فضای عبودیت دور می‌کند. 🔸 اخلاق نقد را می‌توان به دو بخش «بایدها» و «نبایدها» تقسیم کرد. 🔸 بایدهای نقد: ▪️ حق‌مداری ناقد و منتقَد ▪️ رعایت عدالت و شجاعت در پذیرش اشتباه ▪️ صادق‌بودن و خودداری از تحریف و تقطیع ▪️ لینت در نقد و حفظ ادب و احترام 🔸 نبایدهای نقد: ▪️ استکبار و غرور علمی ▪️ انگیزه‌خوانی ▪️ نقد گوینده، به‌جای نقد گفتار ▪️ نقل ناقص و بی‌رمق سخن مخالف 🔸 نمونه‌هایی از اخلاق نقد در گفتار و رفتار مرحوم شرف‌الدین، آخوند خراسانی، مرحوم آیة الله حائری یزدی، علامه طباطبائی و علامه طهرانی ... 🔸 رعایت اخلاق نقد، به نقد جذابیت می‌دهد، فضای نقد را دلنشین می‌کند و به گسترش تفاهم و دوستی منجر می‌شود. 🆔 @TawhidSchool_ir

🔰 مراسم افتتاح سلسله‌جلسات گفتاورد 🗓 چهارشنبه ۲۷ دی‌ماه 📍 مؤسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام، حسینیه شهید سلیمانی 🎙 حجة الاسلام و المسلمین الهی خراسانی 📝 روش نقد 🏷 #خلاصه_سخنرانی 🔸 به‌قرینۀ آیات قبل از آیه «فبشّر عباد الذین یستمعون القول فیتبعون أحسنه» و دیگر آیات، مراد از این آیه، تشویق به «سخن‌گردی» و «دانستن هر چیز» نیست. 🔸 در عصر انفجار اطلاعات، با توجه به «ضرورت اولویت‌بندی» و «تأثیرات دانسته‌های نادرست بر نگرش انسان»، نباید به‌دنبال هر سخنی رفت. 🔸 «احسن القول» عبارت است از: «دعوت به خدا، عمل صالح و عبودیت». 🔸 پیش‌نیاز اتّباع احسن، «قدرت تشخیص احسن» یا همان «مهارت نقد» است. 🔸 ثمرات بهره‌مندی از مهارت نقد: ▪️ تشخیص احسن در بین کلمات حسن ▪️ تشحیص حق در بین کلمات اهل باطل ▪️ تشخیص باطل در بین کلمات اهل حق 🔸 مهارت نقد یعنی: دانستن «روش نقد» و به‌کاربستن آن. 🔸 در جهان امروز که انبوه اطلاعات غلط فوران دارد، یادگیری «مهارت نقد» برای طلاب یک ضرورت است. 🔸 یکی از مهم‌ترین آسیب‌های جامعۀ ما «تعارض و تنازع فکری» است که می‌تواند از «کتاب‌ها» به «کف خیابان» کشیده شود. از همین رو دشمن دائما این آسیب را رصد کرده و آن را تشدید می‌کند. 🔸 برای دشمن، دعوا بر سر حجاب، از پیروزی بی‌حجابی مهم‌تر است. 🔸 «مهارت نقد» و «گفتگو» می‌تواند جلوی «انسداد مفاهمه» و تبدیل «تنازع فکری» به «صف‌آرائی اجتماعی» را بگیرد. 🔸 «نقد» یعنی: دیدن «محاسن» و «معایب» در کنار یکدیگر، به‌منظور «ارزیابی کیفیت». بر همین اساس آن‌چه عموما به‌اسم نقد انجام می‌شود، نقد نیست؛ بلکه «تعییب» و «تعییر» است. 🔸 روش نقد یعنی: مسیرها، نیازمندی‌ها، اَشکال و فرایندهای تشخیص کیفیت. 🔸 نیازمندی‌های نقد: ▪️ تشخیص گونۀ نقد ▪️ تعیین هدف نقد ▪️ محدودسازی محورهای نقد ▪️ آزادگی و انصاف ناقد ▪️ اشراف علمی و دقت ناقد ▪️ شناخت معیارهای ارزیابی ▪️ تعیین شاخص‌های سنجش ▪️ توجه به شاخص استاندارد ▪️ رعایت اخلاق نقد ▪️ آزادی نقد و امنیت ناقد ▪️ توجه به تأثیر و فائده نقد 🔸 معیارهای نقد: ▪️ عقلانیت متفاهم ▪️ اصالت و استناد دینی ▪️ کارایی و اثربخشی 🔸 اشکال مختلف نقد در تراث علمی ما: ▪️ اجابات و ردود ▪️ مناظرات ▪️ محاکمات ▪️ مقارنات ▪️ موازنات ▪️ تعلیقات ▪️ حوارات 🔸 مسیرهای نقد: ▪️ نقد معیارها ▪️ نقد سازه‌ها ▪️ نقد دستاوردها 🔸 در گفتگوها و گفتاوردهای علمی، طرفین می‌توانند بدون تعریض به یکدیگر، دیدگاه‌های خود را مطرح کرده و زمینه لازم برای نقد مطالب توسط ناظران را فراهم آورند. 🆔 @TawhidSchool_ir ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🕌 تمدن نوین اسلامی | موسسه مطالعات راهبردی | طراحی سیستم های دینی 📥 ایتا | آپارات | سایت | فروشگاه اینترنتی | انتشارات | صوت | موقوفه | فرهنگی

🔰 مراسم افتتاح سلسله‌جلسات گفتاورد 🗓 چهارشنبه ۲۷ دی‌ماه 📍 مؤسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام، حسینیه شهید سلیمانی 🎙 حجة الاسلام و المسلمین زمانی‌فرد 📝 اخلاق نقد 🏷 #خلاصه_سخنرانی 🔸 در نگرش دینی، «اخلاق» دارای گسترۀ بسیار وسیعی است؛ و بر همین اساس می‌توان گفت: «تدین» یعنی «اخلاق‌مداری». 🔸 در عرصه‌هایی که به‌طور طبیعی زمینه و بستر بداخلاقی مهیاست ـ مثل عرصۀ نقد ـ توجه به اخلاق از اهمیت، ضرورت و اولویت بیشتری برخوردار است. 🔸 قرآن کریم در موعظه، از حسنه‌بودن سخن می‌گوید؛ اما در جدال، بر احسن‌بودن تأکید دارد؛ زیرا جدال، بستر درگیری است و از همین رو به رعایت اخلاق، نیاز بیشتری دارد. 🔸 «نقد بدون اخلاق»، یا همان «مراء»، به‌جای «سازندگی»، «سوزندگی» خواهد داشت. 🔸 توصیه شارع: به‌محض تبدیل گفتگو به مراء، آن را قطع کنید! 🔸 ضمانت قصر بهشتی توسط رسول خدا صلی الله علیه و آله برای کسی که در عین محق‌بودن مراء را ترک کند ... 🔸 بداخلاقی در نقد، انسان را به هم می‌ریزد و از فضای عبودیت دور می‌کند. 🔸 اخلاق نقد را می‌توان به دو بخش «بایدها» و «نبایدها» تقسیم کرد. 🔸 بایدهای نقد: ▪️ حق‌مداری ناقد و منتقَد ▪️ رعایت عدالت و شجاعت در پذیرش اشتباه ▪️ صادق‌بودن و خودداری از تحریف و تقطیع ▪️ لینت در نقد و حفظ ادب و احترام 🔸 نبایدهای نقد: ▪️ استکبار و غرور علمی ▪️ انگیزه‌خوانی ▪️ نقد گوینده، به‌جای نقد گفتار ▪️ نقل ناقص و بی‌رمق سخن مخالف 🔸 نمونه‌هایی از اخلاق نقد در گفتار و رفتار مرحوم شرف‌الدین، آخوند خراسانی، مرحوم آیة الله حائری یزدی، علامه طباطبائی و علامه طهرانی ... 🔸 رعایت اخلاق نقد، به نقد جذابیت می‌دهد، فضای نقد را دلنشین می‌کند و به گسترش تفاهم و دوستی منجر می‌شود. 🆔 @TawhidSchool_ir ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🕌 تمدن نوین اسلامی | موسسه مطالعات راهبردی | طراحی سیستم های دینی 📥 ایتا | آپارات | سایت | فروشگاه اینترنتی | انتشارات | صوت | موقوفه | فرهنگی | قرارگاه مکتب توحید |