✳️ روش ائمه علیهم السلام در تبلیغ و گسترش معارف دین
روش تبلیغ ائمه علیهم السلام در اشاعه محاسن کلام، صرف تبلیغ سادهی عمومی نیست. بلکه اصرار بر نوعی شبکه سازی برای نجات بشر از باطلی است که خود نیز میفهمد دست و پای او را گرفته است.
این شبکه سازی (نه برای تبلیغ تشیع، ولی از شیعیان) که حداقل حساسیت زایی را نیز دارد، رکنی در پیگیری تشیع نسبت به اهداف خویش از جمله زنده و رسمی نگاه داشتن این مکتب، و مبارزه با جباران و طاغوت هاست.
طبعاً تبلیغ تشیع نیز – در سطح همان شبکه سازی - در صورت نبود این آفات، مطلوب است:
وَ قَالَ أَبُو عَبْدِ اللَّهِ عَلَيْهِ السَّلَامُ لِلْأَحْوَلِ: «أَتَيْتَ الْبَصْرَةَ»؟
قَالَ: نَعَمْ.
قَالَ: «كَيْفَ رَأَيْتَ مُسَارَعَةَ النَّاسِ فِي هَذَا الْأَمْرِ وَ دُخُولَهُمْ فِيهِ»؟
فَقَالَ: وَ اللَّهِ إِنَّهُمْ لَقَلِيلٌ، وَ قَدْ فَعَلُوا وَ إِنَّ ذَلِكَ لَقَلِيلٌ.
فَقَالَ: «عَلَيْكَ بِالْأَحْدَاثِ فَإِنَّهُمْ أَسْرَعُ إِلَى كُلِّ خَيْرٍ».
(قرب الإسناد، ص: 128)
در این روایت تصریح شده که این تبلیغ در مرحله ای است که گویا افراد شیعه در شهر «بسیار قلیلند».
در این مرحله
اولاً فعالیت تبلیغی شیعه با توجه به قلت تعداد، چندان حساسیت برانگیز نخواهد بود و لذا با سیاست پیش گفته تعارضی ندارد،
ثانیاً شیعه برای فعالیت های مدّ نظر خود، قطعاً به تعدادی از افراد شیعه ی آگاه به مذهب به عنوان کادر مرکزی نیاز دارد.
فعالیتهایی از قبیلِ کمک به مرکزیت شیعه برای فعالیت هایی همچون انتقال فقه و حدیث و معارف و ...، و چه بسا از همه مهمتر، تبلیغ محاسن کلام ائمه ع و حفظ امت از انحراف نسبت به سنت خودِ نبی صلی الله علیه و آله و سلم و استفاده از میراث حضرت (ص) جهت جلوگیری از انحرافات بعدی.
این گونه جذب نیروی کم تعداد، خصوصاً از میان جوانان مستعدّ، در سیره ائمه علیه السلام در همان دوران بارها سابقه دارد مانند جذب جوانان کارایی چون زراره (رجال الكشي، ص178) و هشام بن حکم (رجال الكشي، ص255، ش475. همچنین ر.ک. الكافي (ط - الإسلامية)، ج1، ص: 169 مبنی بر آن که در جوانی کنار حضرت ع بودهاند و...)؛ و سیاست اصحاب مقرب و حواریون امام ع، برای جذب افرادی خاص و کارا (رسالة أبي غالب الزراري، ص231 در ذکر شیعه شدن آل اعین از طریق ابوخالد کابلی به واسطه خواهرشان، تا به ۱۰ تن رسیدند!؛ همچنین ر.ک. رسالة أبي غالب الزراري، ص135 ، در ذکر ایمان آوردن حمران بن اعین از طریق ابوخالد ).
در صورتی که هیچ روایتی مبنی بر ترغیب اصحاب «به طور عمومی» بر دعوت مردم به شیعه شدن و اینکه نجاتشان دهند، یافت نشد.
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
✳️مرکز تخصصی تربیت مبلغ بین الملل
🆔 @islam_4_all
ایران 20.pdf
25.09M
دانلود کتاب ایران 20 (روند پژوهی چهل سالگی جمهوری اسلامی ایران: برترین جایگاه های ایران در آمارهای بین المللی)
دسته: #کتاب
گردآوری: رضا پورقیومی
ناشر: موسسه چاپ و انتشارات دانشگاه جامع امام حسین(ع)
تعداد صفحات: 120 صفحه
--------
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
✳️مرکز تخصصی تربیت مبلغ بین الملل
🆔 @islam_4_all
DIDEBAN_ANDISHE_N0..35.pdf
16.77M
•┈┈┈•• «روحانیت در میدان» ••┈┈┈•
📜 دیدهبان اندیشه، شماره ۳۵، بهمنماه ۱۴۰۰
✴️ «بررسی نسبت روحانیت و سیاست »
🔻صدسالگی حوزه و مسائل جامعه ایران؛
🔻نقش روحانیت در انقلاب اسلامی؛
🔻طلبه انقلابی در ساحت بینش، گرایش و کنش؛
🔻سکولاریسم حوزوی چالش و ابهامات؛
•┈┈┈┈┈••✾••┈┈┈┈┈•
✳️مرکز تخصصی تربیت مبلغ بین الملل
🆔 @islam_4_all
✅گزارش باشگاه خبرنگاران:
بسیاری از ژاپنیها تحت تاثیر انقلاب ایران خواستار تغییر قانون اساسی هستند!
این خبرگزاری ازقول ایرانشناس ژاپنی نوشته:بسیاری از مردم ژاپن نیز تحت تاثیر مردم ایران قرار گرفته اند. زیرا ایران پس از انقلاب اسلامی درسال ۵۷، قانون اساسی را بر اساس دین و مذهب خود نوشت. این باعث شده که مردم ژاپن نیز خواستار بررسی قانون اساسی نظام کشور خود شوند
•┈┈┈┈┈••✾••┈┈┈┈┈•
✳️مرکز تخصصی تربیت مبلغ بین الملل
🆔 @islam_4_all
مسئول مرکز ارتباطات و بین الملل حوزه های علمیه کشور:
غیبت حوزه علمیه در فضای بین الملل چیزی جز خسارت ندارد | بازار مشترک علمی دنیای اسلام راهاندازی شود
در حاشیه برگزاری دوره تربیت مبلغ بینالملل، در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری «حوزه» در اهواز، اظهار داشت: دوره تربیت مبلغ بینالملل یک دوره تخصصی ویژه کشورهای عربی بود که در این دوره از ظرفیتهای ویژه کشورهای عربی، اقتضائات و الزاماتی که طلاب باید برای فعالیتهای بینالمللی در این مناطق با آنها آشنا شوند، نهادهایی که در زمینه تبلیغ بینالمللی فعال هستند، مؤسسات رقیب و عرصههای تبلیغی و دینی بینالمللی در کشورهای عربی بحث شد.
مدیر مرکز ارتباطات و امور بینالملل حوزههای علمیه کشور افزود: این دوره با همکاری نهادهای بینالمللی طراحیشد و در آن از ظرفیت اساتید و مبلغان باتجربه استفادهشده است. همچنین در این دوره به شکل خاص سعی شد برنامهها و چشماندازهای کلان حوزههای علمیه در عرصههای بینالمللی، اقتضائات و الزامات دانشی طلبه تمدن ساز و نحوه و روش تبلیغ بینالمللی موردبررسی قرار گیرد.
https://www.hawzahnews.com/news/1008910
•┈┈┈┈┈••✾••┈┈┈┈┈•
✳️مرکز تخصصی تربیت مبلغ بین الملل
🆔 @islam_4_all
استادفرج نژاد (2).mp3
3.65M
📻 #بشنوید| پاسخ استاد فرج نژاد به یک پرسش اساسی
💡برای تربیت نخبگان باسواد و انقلابی چه باید کرد؟
🕰ما پس از پنجهزار ساعت وقت گذاشتن، به یک درخت معرفت رسیدهایم و معتقدیم که این علوم را باید بیاموزیم:
👈 قرآن، حکمت و تاریخ
که ریشه هستند.
👈دشمن شناسی
که حاصل این سه علم است.
👈در درجه بعد ادبیات، فقه،
اصول و معارف هستند.
👈درمرحله بعد، اقتصاد،
روانشناسی و جامعه شناسی.
📙من به این نتیجه رسیدم که پولدار شدن با عالم شدن قابل جمع شدن نیست. اگر مسیر علم را انتخاب را کردید روزی 16 ساعت وقت بگذارید و بهانه تابستان و تعطیلات و جمعه و... را هم بگذارید کنار.
•┈┈┈┈┈••✾••┈┈┈┈┈•
✳️مرکز تخصصی تربیت مبلغ بین الملل
🆔 @islam_4_all
*♦️معنای«تبلیغ دین و هدایتگری»*
*⭕️خاطره ای آموزنده از شهید آیتالله مطهری رحمةاللهعلیه*
*🔻امروز دنيا ميدان مسابقه علم و صنعت شده است.*
*حالا كه چنين مسابقه اى در دنيا هست بايد كوشش كرد و جامعه را به حركت آورد كه در اين مسابقه عقب نماند.*
*🔻على هذا نشستن و هى انتقاد كردن و ايراد گرفتن، اين كار را نكن، آن كار را نكن، اسمش هدايت نيست.*
*🔻يك روز در مدرسه مروى با چند نفر از آقايان طلاب همين مطلب را در ميان گذاشته بودم و مى گفتم:*
*آقايان! معنى هادى قوم بودن اين نيست كه ما تنها حالت منع و توقف به خود گرفته ايم؛*
*به هر كارى كه مى رسيم مى گوييم اين را نكن، آن را نكن، و مردم را گرفتار كرده ايم،*
*يك جا هم بايد مردم را تشويق كرد و به حركت آورد.*
*🔻همين مثال اتومبيل را ذكر كردم و گفتم كه ما بايد مثل راننده اتومبيل باشيم،*
*يك جا به اتومبيل گاز بدهيم، يك جا فرمان را بپيچيم، يك جا ترمز كنيم، يك جا كار ديگر مثلًا چراغ بدهيم؛*
*هر موقعيتى اقتضايى دارد.*
*🔻بعد شوخى كردم و گفتم: ما كه نبايد هميشه «آقا شيخ ترمز» باشيم، همه جا ترمز بكنيم.*
*🔻تنها ترمز كردن كافى نيست، يك جا هم بايد «آقا شيخ فرمان» باشيم، يك جا «آقا شيخ موتور» باشيم.*
*🔻يكى از طلاب گفت: ما هيچ كدام نيستيم، ما «آقا شيخ دنده عقب» هستيم.*
*🔻به هر حال - تبلیغ دین و هدایت مردم - خيلى علم و اطلاع وسيعى مى خواهد كه مواقع مختلف را بشود تشخيص داد.*
*🔻شخص بايد بفهمد كجا سنگر هست سنگر را بگيرد، چه فرصتى پيش آمده از فرصت استفاده كند.*
*▪️مجموعه آثار استاد شهيد مطهرى (خطابه و منبر(ده گفتار))، ج25، ص: 348- با ویرایش جزئی -*
•┈┈┈┈┈••✾••┈┈┈┈┈•
✳️مرکز تخصصی تربیت مبلغ بین الملل
🆔 @islam_4_all
شخصیت موسیبنجعفر در داخل زندان هم همان شخصیتِ مشعلِ #روشنگری است که تمام اطراف خود را #روشن میکند. حرکت فکر اسلامی و جهاد متکی به قرآن یکچنین حرکتیست، هیچوقت متوقف نمیماند، حتی در سختترین شرایط.
۱۳۶۴/۰۱/۲۳
🏴
•┈┈┈┈┈••✾••┈┈┈┈┈•
✳️مرکز تخصصی تربیت مبلغ بین الملل
🆔 @islam_4_all
✍🏻یادداشت حضرت آیتالله خامنهای درباره #مناجات_شعبانیه
🔻بسمالله الرحمنالرحیم
#دعا، وسیلهی مؤمن و ملجأ مضطر و رابطهی انسان ضعیف و جاهل با منبع فیاض علم و قدرت است، و بشر بیرابطهی روحی با خدا و بدون عرض نیاز به غنی بالذات، در عرصهی زندگی سرگشته و درمانده و هدر رفته است؛ «قل ما یعبؤا بکم ربیّ لولا دعاؤکم».
🔹بهترین دعا آن است که از سرمعرفتی عاشقانه به خدا و بصیرتی عارفانه به نیازهای انسان انشا شده باشد، و این را فقط در مکتب پیامبر خدا (صلّیاللَّهعلیه والهوسلّم) و اهلبیت طاهرین او - که اوعیهی علم پیامبر(ص) و وراث حکمت و معرفت اویند - میتوان جست. ما بحمداللَّه ذخیرهیی بیپایان از ادعیهی مأثورهی از اهلبیت (علیهمالسّلام) داریم که انس با آن، صفا و معرفت و کمال و محبت میبخشد و بشر را از آلایشها پاکیزه میسازد.
🔹مناجات مأثورهی ماه شعبان - که روایت شده اهلبیت (علیهمالسّلام) بر آن مداومت داشتند - یکی از دعاهایی است که لحن عارفانه و زبان شیوای آن، با مضامین بسیار والا و سرشار از معارف عالییی همراه است که نظیر آن را در زبانهای معمولی و محاورات عادی نمیتوان یافت و اساساً با آن زبان قابل ادا نیست.
🔹این مناجات، نمونهی کاملی از تضرع و وصف حال برگزیدهترین بندگان صالح خدا با معبود و محبوب خود و ذات مقدس ربوبی است. هم درس معارف است، هم اسوه و الگوی عرض حال و درخواست انسان مؤمن از خدا.
🔹مناجاتهای پانزدهگانه که از امام زینالعابدین حضرت علیبنالحسین (علیهالسّلام) نقل شده، گذشته از خصوصیت بارز دعایی مأثور از اهلبیت (علیهمالسّلام)، این مزیت را داراست که به مناسبت حالات مختلف #مؤمن، مناجاتها را انشا فرموده است.
🔺خداوند به همه توفیق استفاضه و خودسازی به برکت این کلمات مبارک را عنایت فرماید. آمین. ۶۹/۱۰/۱
💻 @Khamenei_ir
•┈┈┈┈┈••✾••┈┈┈┈┈•
✳️مرکز تخصصی تربیت مبلغ بین الملل
🆔 @islam_4_all