🎓 حرکت به سوی روانشناسی اسلامی 🏢 #معرفی_پژوهش _ شماره 1 🌐 پايان‌نامه_دکتری عنوان پايان‌نامه: «بررسی تجربی تحول ایمان به خدا در گستره سنی کودکی سوم و نوجوانی(۷ تا ۱۷ سال) » مقطع: #دکتری دانش‌پژوه: حجت الاسلام مجتبی حیدری استاد راهنما: دکتر علی عسگری استاد مشاور: حجت الاسلام دکتر محمود نوذری و حجت الاسلام دکتر موسوی نسب کرمانی مرکز علمی: #مؤسسه_آموزشی_پژوهشی_امام_خمینی (ره) 💠 هدف این پژوهش، بررسی تجربی مراحل #تحول ایمان به خدا در #کودکان_و_نوجوانان بر مبنای پژوهش نظری نوذری (۱۳۸۹) و با روش مقطعی انجام شده است. مؤلفه های ایمان به خدا در پژوهش حاضر عبارتند از: #شناخت_خدا، #شناخت_نظام_معنایی، #عاطفه_ایمانی و #التزام_ایمانی. 🔸 داده های پژوهش بر پایه روش #بالینی و از طریق #مصاحبه انفرادی نیمه ساخت یافته با ۱۹۸ دانش آموز (دختر و پسر) ۷ تا ۱۷ ساله شهر قم-که به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند- گردآوری و توسط پنج کارشناس نمره گذاری شدند. داده ها با روش #تحلیل_واریانس مورد بررسی قرار گرفت. 🔸 یافته ها نشان می دهد که با افزایش سن، سطح ایمان به خدا نیز افزایش و دگرگونی می یابد. همچنین بر پایه نتایج به دست آمده، روند تحول ایمان به خدا در کودکان و نوجوانان دارای مراحل ذیل است: ایمان حسی نامتمایز، ایمان مفهومی آموخته شده، ایمان انتزاعی سطح اول، ایمان انتزاعی کامل. 🔹#کلیدواژه_ها: #تحول، #مرحله، #ایمان_به_خدا با تشکر🌺 #انجمن_روانشناسی_اسلامی https://eitaa.com/islamicpa #روانشناسی_اسلامی #روانشناسی_معنوی #مشاوره_اسلامی

🎓 حرکت به سوی روانشناسی اسلامی 🏢 #معرفی_پژوهش _ شماره 2 🌐 پايان‌نامه_دکتری عنوان پايان‌نامه: شناسایی عوامل و تدوین مدلی برای تبیین اختلال هویت جنسی در ایران و موضوع شناسی فقهی مرتبط با آن مقطع: #دکتری دانش‌پژوه: حجت الاسلام رضا مهکام استاد راهنما: دکتر رسول روشن استاد مشاور: آیت الله غلامرضا فیاضی و دکتر علی عسگری مرکز علمی: #مؤسسه_آموزشی_پژوهشی_امام_خمینی (ره) 💠 هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل و تدوین مدل #اختلال #هویت_جنسی در ایران و موضوع شناسی فقهی آن، شکل گرفت. 🔸روش: اطلاعات محتوایی عوامل #اختلال #هویت_جنسی در سه مرحله جمع آوری شدند: نخست، پیشینه پژوهشی اختلال هویت جنسی به طور جامع مرور شد، سپس با ۸ متخصص(۴ روانشناس بالینی، ۳ روان پزشک و ۱مددکار اجتماعی) #مصاحبه و نظرات آنها درباره عوامل اختلال هویت جنسی در ایران ثبت شد. در ادامه با ۳۵ فرد دارای اختلال (۱۸ دختر و ۱۷ پسر) مصاحبه شد و عوامل این اختلال مورد مشاهد قرار گرفت. سرانجام ۳۰۰ فرد دارای اختلال هویت جنسی (۱۵۰زن و ۱۵۰ مرد) و ۱۱۶ نفر از افراد عادی #پرسشنامه های مربوط به عوامل اختلال هویت جنسی را تکمیل کردند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش شامل #مقیاس های #میلون ۳، #حرمت_خود روزنبرگ، #تصویر_بدن فیشر، #دلبستگی بزرگسالان كولينز و رید، سنجش عملکرد خانواده مک مستر، #طرحواره_جنسیتی بم است که دارای اعتبار و روایی بالایی است و همچنین شامل پرسشنامه عوامل خانوادگی اختلال هویت جنسی است که توسط پژوهشگر ساخته شده است و اعتبار و روایی آن نیز به دست آمده است. گروه نمونه اصلی از میان افراد دارای اختال هویت جنسی دارای پرونده در سازمان بهزیستی کل کشور و با شیوه نمونه گیری از نوع در دسترس انتخاب شدند و گروه افراد عادی هم به صورت جور شده از جهت سنی و نه تحصیلات و موقعیت جغرافیایی با گروه دارای اختلال انتخاب شدند. 🔸 نتایج به دست آمده از مراحل سه گانه، بیانگر ۲۲ عامل در #گروه_FTM یعنی «پوشش، بازی، ارتباط غالبی با همسالان از جنس مخالف» «حس شدید نازیبایی»، «اختلال روانی افسردگی اساسی»،« اختلال های شخصیت: مرزی، اسکيزوئيد»، «مدارا و تشويق والدين با رفتار نابهنجار ( معکوس) جنسیتی کودک»، «انتساب جنسیت مخالف»، «رکه شخصیت: بدنمایی، افسرده، منفی گرا»، «عوامل خانواده: ارتباط، همراهی عاطفی، حل مسائل، ایفای نقش، عملکرد کلی، آمیزش عاطفی »، «فقدان الگوی جنسیتی»،« ترس از آزار دیدن بوسیله مردان »، «دلبستگی ایمن »، «دلبستگی اضطرابی» ،« دلبستگی اجتنابی» و «حرمت خود پایین» و ۱۷ عامل در #گروه_MTF یعنی «حس شديد نازیبایی» ، «پوشش ،بازی و ارتباط غالبی با همسالان از جنس مخالف»، «مدارا و تشويق والدين با رفتار ناهنجار ( معکوس) جنسیتی کودک»، «انتساب جنسیت مخالف»،«میل مادر به داشتن دختر»، «قربانی سوء استفاده رفتاری»،« حرمت خود پایین»، «فقدان الگوی جنسیتی»،« اختلال های روانی: اضطراب، مانیا»،« اختلال های شخصیت مرزی، خود شیفته»،« رگه شخصیت: مطلوبیت، افسرده» ،«عوامل خانواده: عملکرد کلی، ایفای نقش، حل مسائل» بودند. بنابراین مدل بدست آمده ایرانی در #گروه_FTM به ترتیب متغیر مستقل و میانجی عبارت است از: «پوشش / بازی/ ارتباط غالبی با همسالان از جنس مخالف» و «انتساب جنسیت مخالف»، و «مدارا و تشويق والدین با رفتار نابهنجار ( معکوس) جنسیتی کودک». و مدل بدست آمده در #گروه_MTF به ترتیب متغیر مستقل و میانجی عبارت است از : «حرمت خود پایین» و « فقدان الگوی جنسیتی» و «مدارا و تشويق والدین با رفتار نابهنجار (معکوس) جنسیتی کودک» در بخش فقهی نیز چهار حيطه (۱) مسائل فقهی مربوط به اختلال هویت جنسی افرادی که اقدام به عمل جراحی نمی کنند و (۲) موضوع تعیین جنسیت و(3) موضوع تغیير جنسیت ( #عمل_جراحی) و (4) مسائل فقهی مربوط به بعد از عمل. 🔸 این پژوهش به خوبی توانسته است پاسخ مناسبی برای سئوالات سه گانه و اصلی پژوهش ارائه دهد ؛ در این پژوهش عوامل #اختلا_ هویت_جنسی در سه حیطه روان شناسی فردی، خانوادگی و اجتماعی تبیین شد. برای هر کدام از گروه های FTM و MTF با توجه به فرهنگ ایرانی مدلی تأسیسی بدست آمد که با مبانی پژوهشی و تجربی آن کاملا سازگار بوده و در نوع خود بدیع و جدید است. از لحاظ فقهی با تبیین مسائل و فروع و ابعاد جدیدی که بواسطه آن بوجود آمده است، زمینه برای #استفتاءات جدید از مراجع معظم تقلید و تبیین سایر مباحث صورت خواهد گرفت. بنابراین پژوهش حاضر از جهت فقهی توانست زمینه و مسیر مناسبی را برای استفاده فقهی و قانونی در مورد این پدیده ارائه نماید. 🔹#کلیدواژه_ها: #اختلال #هویت_جنسی، #نارضایتی_جنسیتی، #جنسیت، احکام فقهی، #مدل با تشکر 🌺 #انجمن_روانشناسی_اسلامی https://eitaa.com/islamicpa #روانشناسی_اسلامی #روانشناسی_معنوی #مشاوره_اسلامی

🎓 حرکت به سوی روانشناسی اسلامی 🏢 #معرفی_پژوهش _ شماره 3 🌐 پايان‌نامه_دکتری عنوان پايان‌نامه: «ساختار عاملی هویت دینی بر پایه منابع اسلامی» مقطع: #دکتری دانش‌پژوه: حجت الاسلام نجیب الله نوری استاد راهنما: دکتر علی عسگری و حجت الاسلام دکتر رحیم ناروئی استاد مشاور: حجت الاسلام دکتر محمد صادق شجاعی مرکز علمی: #مؤسسه_آموزشی_پژوهشی_امام_خمینی (ره) 💠 هدف این پژوهش، شناسایی #ساختار_مؤلفه‌ای و #مؤلفه‌های_فرایندی #هویت_دینی از منابع اسلامی است. 🔸 برای کشف مؤلفه‌ها از روش #تحلیل_محتوا و #معناشناسی زبانی در یک طرح دو مرحله‌ای استفاده شد. روایی محتوایی مؤلفه‌ها، توسط کارشناسان علوم حوزوی که در روان‌شناسی یا علوم تربیتی تخصص داشتند، تأیید شد. 🔸 یافته‌ها نشان داد که پنج مؤلفه جست‌وجوگری، یکپارچه‌سازی، تعهد، هشیاری و خودپایی را می‌توان مؤلفه‌های فرایندی هویت دینی معرفی کرد. همچنین بر پایه یافته‌های این پژوهش هفت مؤلفه باورها، ارزش‌ها، اهداف، گرایش‌ها، صفات، توانمندی‌ها و آسیب‌پذیری‌ها مؤلفه‌های ساختاری هویت دینی به شمار می‌روند. 🔹#کلیدواژه_ها: #ساختار_مؤلفه‌ای، #هویت_دینی، #مؤلفه‌_فرایندی، #مؤلفه_ساختاری، #منابع_اسلامی با تشکر 🌺 #انجمن_روانشناسی_اسلامی https://eitaa.com/islamicpa #روانشناسی_اسلامی #روانشناسی_معنوی #مشاوره_اسلامی

🎓 حرکت به سوی روانشناسی اسلامی 🏢 #معرفی_مقالات #شماره 5 🔸نام نشریه: #روانشناسی_و_دین (62) (سال شانزدهم، شماره دوم، پياپي 62، تابستان 1402، ص 53-74) 🌐 عنوان مقاله: « تأثیر آموزش جنسی مبتنی بر آموزه‌های اسلامی ‌بر رضایت جنسی زوجین» 🔸نویسنده: محمدرضا بنیانی/ابوالقاسم بشیری/محمدرضا احمدی/ غلامرضا جندقی 💠 چکیده: #رضایت_جنسی از جمله بااهمیت‌ترین مسائل زندگی زناشویی زوجین بوده و زمینه‌ساز آرامش و محبت بیشتر زوجین و استحکام خانواده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر #آموزش_جنسی مبتنی بر آموزه‌های اسلامی ‌بر رضایت جنسی زوجین انجام شده است. طرح پژوهش از نوع «#نیمه‌تجربی» و به شیوه #پیش‌آزمون ‌ـ پس‌آزمون و پیگیری با گروه گواه است. جامعه این پژوهش را تمام زوجین مراجعه‌کننده به مرکز مشاوره «مأوا» شهر قم تشکیل می‌دادند که خواستار شرکت در جلسات آموزشی، به منظور بهبود #رضایت_جنسی خود بودند. نمونه پژوهش شامل 14 زوج واجد شرایط بودند که به شیوه «نمونه‌گیری در دسترس» انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه مداخله و گواه قرار داده شدند. ابزار گردآوری داده‌ها #پرسشنامه «رضایت جنسی» #لارسون (1998) بود که توسط شرکت‌کنندگان در مراحل پیش‌آزمون و پس‌آزمون با پیگیری (دو ماه) تکمیل شد. 10 جلسه #آموزش_جنسی یك‌ساعته با توالی هر هفته دو جلسه برای گروه مداخله اجرا شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS.19 و با روش #تحلیل_کواریانس تجزیه و تحلیل گردید. نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد آموزش جنسی مبتنی بر آموزه‌های اسلامی، رضایت جنسی مردان (557/86 F= و 001/0 P=) و #رضایت_جنسی زنان (475/18 F= و 001/0P=) گروه مداخله را به‌طور معناداری افزایش داده است. همچنین #آموزش_جنسی مبتنی بر آموزه‌های اسلامی‌ در ارتقای #رضایت_جنسی مؤثر است. 🔹#کلیدواژه_ها: #سلامت_جنسی، #رضایت_جنسی، #آموزش_جنسی با تشکر 🌺 #انجمن_روانشناسی_اسلامی https://eitaa.com/islamicpa #روانشناسی_اسلامی #روانشناسی_معنوی #مشاوره_اسلامی

🎓 حرکت به سوی روانشناسی اسلامی 🏢 #معرفی_پژوهش _ شماره 4 🌐 پايان‌نامه_دکتری عنوان پايان‌نامه: «بررسی تجربی تحول ایمان به خدا در گستره سنی کودکی سوم و نوجوانی(7 تا 17 سال)» مقطع: #دکتری دانش‌پژوه: حجت الاسلام مجتبی حیدری استاد راهنما: دکتر علی عسگری استاد مشاور: حجت الاسلام دکتر محمود نوذری و حجت الاسلام دکترسیدمحمدرضاموسوی نسب مرکز علمی: #مؤسسه_آموزشی_پژوهشی_امام_خمینی (ره) 💠 پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تبیین مراحل تحول ایمان به خدا در کودکان و نوجوانان مسلمان ایرانی بر پایه یک مدل سه مؤلفه ای شناخت ایمانی، عاطفه ایمانی، و التزام ایمانی انجام گرفت (که با تحلیل عاملی تأییدی انجام شده، مؤلفه شناخت ایمانی به دو مؤلفه مجزای «#شناخت_خدا» و «#شناخت_نظام_معنایی» تقسیم شد و مؤلفه های مورد سنجش به چهار مؤلفه افزایش یافت). 🔸 گروه نمونه شامل ۱۹۸ دانش آموزان دختر و پسر ۷ تا ۱۷ ساله #مدارس شهر #قم بود که بر اساس روش نمونه برداری طبقه ای انتخاب شدند. داده ها بر پایه روش بالینی و از طریق مصاحبه انفرادی نیمه ساخت یافته، گردآوری و توسط پنج متخصص روان شناسی و علوم حوزوی ارزیابی و نمره گذاری و با استفاده از تحلیل محتوا، تحلیل واریانس یک و چند راهه و مشخصه های آماری توصیفی تحلیل شد. 🔸 نتایج نشان داد که: - مفهوم کلی #ایمان_به_خدا را می توان در چهار مرحله تحولی ایمان حسی نامتمایز، ایمان مفهومی آموخته شده، ایمان انتزاعی ابتدایی و ایمان انتزاعی کامل متناظر بر چهار گروه ۷ -۸ -۹- ۱۱، ۱۲ – ۱۳- ۱۴ و۱۷ سال طبقه بندی کرد. -گروه بندی سنی مؤلفه های چهارگانه #ایمان_به_خدا شامل شناخت خدا ۷ –۸-۹-۱۱، ۱۲ - ۱۴ - ۱۵ - ۱۷ سال، شناخت نظام معنایی ۷ –-۸-۹-۱۱-۱۲-۱۳-۱۴-۱۷ سال، عاطفه ایمانی ۷ – ۸-۹-۱۱، ۱۲ - ۱۳ و ۱۴ - ۱۷ و التزام ایمانی ۷- ۹, ۱۰ -۱۲، ۱۳ - ۱۴ و ۱۵ - ۱۷ به دست آمد. - تفاوت بین دو جنس نشان داد که تنها در مؤلفه عاطفه ایمانی #دختران به گونه معناداری نمره بیشتر از #پسران به دست آوردند. 🔹#کلیدواژه_ها: #ایمان_به_خدا، #مراحل_تحول ایمان، #کودکان_و_نوجوانان #مسلمان، #مصاحبه بالینی با تشکر 🌺 #انجمن_روانشناسی_اسلامی https://eitaa.com/islamicpa #روانشناسی_اسلامی #روانشناسی_معنوی #مشاوره_اسلامی

🎓 حرکت به سوی روانشناسی اسلامی 🏢 #معرفی_مقالات #شماره 6 🔸نام نشریه: #روانشناسی_و_دین (62) (سال شانزدهم، شماره دوم، پياپي 62، تابستان 1402، ص 75-92) 🌐 عنوان مقاله: اثربخشی «فعال‌سازی رفتاری مبتنی بر ارزش‌ها» بر سازگاری و بخشودگی زناشویی در زنان با تجربه «بی‌وفایی همسر» 🔸نویسنده: بهارك لطیفی شاهاندشتی/محمدمهدی شمسائی/روح‌الله براتیان 💠 چکیده: پژوهش حاضر با هدف اثربخشی «فعال‌سازی رفتاری مبتنی بر ارزش‌ها» بر سازگاری و بخشودگی زناشویی در زنان با تجربه «بی‌وفایی همسر» انجام شد. روش پژوهش «#شبه‌آزمایشی» با طرح #پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون ـ پیگیری با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمام زنان با گزارش «بی‌وفایی همسر» است که به «مرکز مشاوره راستین» در شهرستان #گرگان در سال 1398 مراجعه نمودند که تعداد آنها برابر با 78 تن بود. از این میان 30 تن به روش «نمونه‌گیری هدفمند» و «داوطلبانه» انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند. گروه آزمایش تحت مداخله قرار گرفت، اما گروه گواه درمانی دریافت نکرد. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش، #پرسشنامه «سازگاری زناشویی» اسپاینر و پرسشنامه «بخشودگی رنجش خاطر زناشویی» پالیری و همکاران بود. فرضیه‌ها با استفاده از آزمون #تحلیل_واریانس با اندازه‌گیری‌های مکرر تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نشان داد: الگوی «فعال‌سازی رفتاری مبتنی بر ارزش‌ها» با بهره‌گیری از فنونی مانند «قناعت»، «وقفه» و «واگذاری» موجب افزایش سازگاری و مؤلفه‌های «بخشش زناشویی» در زنان گردید. با توجه به یافته‌های پژوهش، برگزاری دوره‌های #آموزش برای افراد آسیب‌دیده از «بی‌وفایی» با تأكید بر درمان «فعال‌سازی رفتاری مبتنی بر ارزش‌ها» پیشنهاد می‌شود. 🔹#کلیدواژه_ها: #ارزش‌ها، #سازگاری، #بخشودگی، #بی‌وفایی، #زنان با تشکر 🌺 #انجمن_روانشناسی_اسلامی https://eitaa.com/islamicpa #روانشناسی_اسلامی #روانشناسی_معنوی #مشاوره_اسلامی

🎓 حرکت به سوی روانشناسی اسلامی 🏢 #معرفی_مقالات #شماره 7 🔸نام نشریه: #اندیشه_و_رفتار در روانشناسی بالینی (11) (دوره 11، شماره 40، تیر 1395، صفحه 7-16) 🌐 عنوان مقاله: «تبیین تنوع‌طلبی جنسی بر اساس طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه سبک‌های فرزند‌پروری و خلق و خو» 🔸نویسنده: حسین رضاییان بیلندی / نادر منیرپور / حمیدرضا حسن آبادی 💠 چکیده: #تنوع‌طلبی_جنسی، نوعی رفتار جنسی است که با میزان اشتغال ذهنی به روابط جنسی متعدد و حیطه ی رفتاری آن با میزان تلاش فرد برای برقراری رابطه ی جنسی با افراد جدید، یا به اشکال متفاوت مشخص می‌شود. هدف پژوهش حاضر، ارایه ی مدل ساختاری برای تبیین #تنوع‌طلبی_جنسی بر اساس #طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه، سبک‌های فرزندپروری و خلق و خو بود. بدین منظور، 422 مرد متاهل از جامعه ی طلاب و دانشجویان قم به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب و از نظر #تنوع‌طلبی_جنسی، سرشت و منش، #طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه و سبک‌های فرزندپروی مورد آزمون قرار گرفتند. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی، تاییدی و مدل‌یابی معادلات ساختاری نشان داد که #طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه (43 درصد)، سبک‌های #فرزندپروری پدر به صورت مستقیم (32 درصد) و به صورت غیرمستقیم (9 درصد) #تنوع‌طلبی_جنسی را تبیین می کنند. سبک‌های فرزندپروری مادر و خلق و خو به صورت غیرمستقیم (به ترتیب 13 درصد و 19 درصد) و به واسطه ی طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه‌ تنوع‌طلبی جنسی را تبیین کردند. در مجموع به نظر می رسد که طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه نقش مهمی در تبیین تنوع‌طلبی جنسی ایفا می‌کنند. 🔹#کلیدواژه_ها: #تنوع‌طلبی_جنسی، #طرح‌واره‌_های_ناسازگار اولیه، #سبک‌های #فرزندپروری با تشکر 🌺 #انجمن_روانشناسی_اسلامی https://eitaa.com/islamicpa #روانشناسی_اسلامی #روانشناسی_معنوی #مشاوره_اسلامی