#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم #مرور_محفوظات 🔰 فوائدخط بردن،ومرور چشمی 🔰 ✍ یکی از کارهایی که در تثبیت حفظ به حفاظ کمک میکند،خط بردن از روی قرآن و مرور چشمی می باشد. 👈 این کار به این ترتیب هست که در روز شما به میزانی که توانایی و وقت دارید [علاوه برمرور بدون مراجعه به قرآن،مروربااتکاء به حافظه] باید سعی کنید با تمرکز حواس به آیات همراه با تلاوت نگاه کنید، ویک برنامه منظم مرور چشمی برای محفوظات داشته باشید. 🔰این کارنتایج بسیار عالی دربردارد. 🔸ثواب بیشتر در نگاه کردن به مصحف 🔹جایگاه آیات در صفحه 🔸دقت در تجوید 🔹و کم شدن اشتباهات در حفظ 🔸تصحیح وقف و ابتدا https://eitaa.com/joinchat/2289304360C31e9d1efe7

#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم فواید وآسیبهای حفظ شماره آیات ✅ فواید حفظ شماره آیات: 1.استحکام و تسلط بیشتر بر محفوظات: حفظ شماره آیات اگر به خوبی انجام گیرد، دارای فواید فراوانی است. کسانی که شماره آیات را در ذهن دارند، معمولاً محفوظاتشان از استحکام خوبی برخوردار است. زیرا با حفظ شماره ها، محفوظات به نوعی در ذهن دسته بندی شده و کمتر دچار آسیب می گردد. بدون تردید حفظ خوب شماره آیات، تسلط بیشتر را به ارمغان می آورد؛ چرا که با حفظ شماره، شاکله محفوظات مستحکم تر شکل میگیرد 2.سرعت انتقال و دسترسی به محفوظات: با حفظ خوب شماره ها، دسترسی به محفوظات و استفاده از آن در موقعیت های مختلف نیز بسیار آسان تر و سریع تر انجام می گیرد. این گونه افراد برای یافتن آیه ای از قرآن کریم با مشکلی مواجه نیستند و جایگاه هر آیه را که در کجای سوره قرار گرفته به خوبی تسلط دارند. لذا هنگام یادآوری آیات قبل و بعد، بسیار راحت و سریع انتقال یافته و به پاسخ دست می یابند. ✅ آسیب های احتمالی حفظ شماره آیات: 1.وابستگی به شماره: یکی از مشکلاتی که در حفظ شماره آیات پیش می آید، وابسته کردن محفوظات به شماره هاست. یعنی صحیح خواندن آیات وابسته و مشروط به دانستن شماره آیات باشد 2.حفظ نامطلوب شماره آیه: حفظ ضعیف شماره آیات، از آسیب های مهم این روش است. زیرا این ضعف به ضعف آیات نیز سرایت کرده و باعث ضعف اصل حفظ می شود. بنابراین در صورتی که قصد داریم، شماره ها را حفظ کنیم باید با جدیت کامل و کیفیت عالی آنرا انجام دهیم. 3.نداشتن رویه یکسان: اشتباه دیگر آن است که حافظ در برخی سوره ها به حفظ شماره آیه بپردازد و در برخی دیگر آنرا رها کند. در نتیجه ذهن و حافظه در حفظ و یادآوری محفوظات، دچار نوعی سردرگمی می گردد. 4.افراط درحفظ آماروارقام: یکی از مشکلاتی که گریبانگیر برخی حافظان است، پرداختن بیش از حد به جنبه های صوری و نمایشی حفظ از جمله حفظ شماره صفحه و یا تعداد کلمات و ... است، ذکر این نکته لازم است که پر کردن ذهن از این گونه امور و پرداختن به حفظ مواردی که هیچ نفعی جز بر انگیختن اعجاب دیگران و جنبه های نمایشی در آن نیست، حافظ را از هدف اصلی حفظ که بهره بردن از دریای معانی قرآن است دور می کند. https://eitaa.com/joinchat/2289304360C31e9d1efe7

#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم #توصیه_های_مهم_آموزشی #حفظ_قرآن_در_کلام_معصومین 🌺....🔸حفظ قرآن کریم چه اثراتي دارد؟🔸....🌺 🔰 قرآن كريم، برترين و بالاترين هديه ي حضرت احديّت به بشر است و حفظ آن يكي از توفيقات بزرگ الهي به حساب مي آيد كه شامل حال هر كسي نمي‎شود. #بركات_حفظ_قرآن_کریم ❇️ حفظ قرآن کریم داراي آثار و بركات معنوی و مادی زيادي است كه به حول و قوه الهی هر روز یکی از آن را بیان می کنیم. پاداش معنوي و اُخروي: ✔️ پذيرفته شدن شفاعت؛ 🔰پيامبر عظيم الشأن اسلام صلّي الله عليه و آله و سلّم فرمود: 🔹لحاملِ القُرآنِ إذا عَمِلَ بِهِ فَأحَلَّ حَلالَهُ و حَرَّمَ حَرامَهُ شَفْعٌ فی عَشْرَةِ أهْلِ بَیتِهِ یوْمَ الْقِیامَةِ كُلُّهُم قَدْ وَجَبَتْ لَهٌ النّارُ.» ✍️حافظ عامل به قرآن كه حلال آن را حلال و حرام آن را حرام می شمارد فردای قیامت در مورد ۱۰ نفر از بستگانش ـ كه همگی آنها اهل آتشند ـ حق شفاعت دارد. https://eitaa.com/jalasatekhanegitehran

#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم انواع شیوه ها و روش های مختلف برای مرور محفوظات ➊- شیوه مباحثه ای ؛ بهترین شیوه مرور، روش مباحثه و تکرار آیات به کمک یک حافظ دیگر است که باعث ارتقاء کیفیت حفظ وافزایش اعتماد به نفس وعدم خستگی درشخص میشود؛ به این صورت که دو حافظ قرآن آیات را برای یکدیگر تلاوت می کنند. ابتدا یکی از آنها از صفحه اول جزء اول شروع به خواندن می کند و در همان زمان ، نفر دوم از روی قرآن خط می برد . بعد از پایان تلاوت او ، نفر دوم، صفحه بعد را از حفظ می خواند و نفر اول ایات را مشاهده می کند و خط می برد. قبلا در کانال ، مزایا و روشهای متنوع اجرای این شیوه توضیح داده شده است. ➋- شیوه استماع ترتیل ؛ در این شیوه حافظ قرآن، نوار ترتیل قسمتی را که می خواهد تکرارکند، گوش می کند و در حالی که حافظ آیات را می شنود ، خود او هم زیر لب آیات را زمزمه می کند ، اما او همواره باید تلاش کند که چند ثانیه قبل از رسیدن قاری به آن آیه یا کلمه ، آن را تلاوت کند و هر جا که آیه را به یاد نیاورد ، بلافاصله نوار را متوقف سازد و فکر کند؛ اگر ادامه آیات به خاطرش نیامد ، آن گاه دوباره ضبط را روشن کند و ادامه آیات را بشنود . ➌- شیوه مرور انفرادی ؛ یکی از روشهای مرور ایات ، مرور انفرادی است؛ به این گونه که شما برگه کاغذی را بر روی صفحه قرآن قرار می دهید و شروع به خواندن ایات می کنید بعد از خواندن یک سطر، کاغذ را یک سطر پایین تر می برید و به سطر اول نگاه می کنید تا بدانید که درست تلاوت کرده اید یا نه . پس از اطمینان از صحت تلاوت ، خط بعد را نیز به همین شیوه قرائت می کنید و آرام آرام پیش می روید . ➍- شیوه چشم‌ خوانی ؛ در این روش شما با یادآوری آیات، از طریق نگاه کردن به خط قرآن و بدون حرکت لب‌ها، با سرعت نسبتاً زیادی محفوظات خود را مرورمی‌کنید. این شیوه حافظه تصویری شما را تقویت کرده و موقعیت آیات را در ذهن شما تثبیت می‌کند. توجه داشته باشید که استفاده مداوم از این روش وابستگی به مصحف را در پی خواهد داشت. ➎- شیوه مرور ذهنی ؛ در این شیوه، بدون حرکت لبها، بلکه فقط در ذهن خود آیات را مرور می کنید. ویژگی این شیوه این است که می توانید با سرعت بالایی حجم بسیار زیادی از محفوظات را در مدت کوتاهی تکرارکنید. اما معایبی هم در این شیوه وجود دارد ؛ از جمله این است که تسلط انسان بر خواندن محفوظات کم می شود . ➏- ارائه به شخص غیر حافظ ؛ در این روش افرادی که دسترسی به هم بحثی ندارند، محفوظات خود را به کسی از دوستان یا اعضای خانواده که روخوانی و روانخوانی خوبی دارد، تحویل میدهد، بدین صورت که آن شخص با دقت محفوطات شخص را گوش میدهد و همزمان از روی قرآن خط میبرد و اشکالات احتمالی را به شخص متذکر میشود. ➐- شیوه ضبط صدا ؛ در اين روش، حافظ تمام يا قسمتي از محفوظات روزانه اش را از حفظ تلاوت کرده و براي اطمينان از نداشتن خطا يا جا افتادگي آيه يا کلمه، صداي خود را توسط ضبط صوت و يا ضبط هاي ديجيتال ضبط کرده و بعد از تمام شدن دوره اش به آن گوش مي دهد. با اين روش، فرد هم با نقاط ضعف تلاوت خود از لحاظ حسن حفظ آشنا مي شود و هم اگر بخواهد ترتيل و تجويدش را تکميل کند به نقاط قوت و ضعف آن ها هم آشنا شده و مي تواند در صدد رفع آن برآيد. ➑- شیوه تلفيق ؛ در اين روش، حافظ هر چند وقت يک بار هر چند جزء را با روش هاي مختلف تکرار مي کند. مثلاً يک حافظ کل که بايد هر روز 3 جزء بخواند يک جزء را مباحثه، نیم جزء را مرور با قران بسته و با اتکاء به حافظه، مقداری را مرور چشمی، مقداری را استماع ترتیل و مقداری را با روشهای ديگر بخواند. ❾- مرور فقط با اتکاء به حافظه ؛ در اين روش، فرد قرآن را بسته و محدوده مورد نظر خود را به صورت کامل فقط با اتکاء به حافظه می خواند و هر جا به اشکال يا ايرادی بر خورد کرد آن را يادداشت می کند و پس از اتمام محدوده مرور، قرآن را باز کرده و با استفاده از موارد يادداشت شده به رفع اشکال می پردازد. ❿- شیوه نگارش آیات حفظ شده ؛ یکی دیگر از روش‌های مرور، نوشتن آیات است. امام صادق عليه السلام فرموده اند: اُكتُبوا فَإِنَّكُم لا تَحفَظونَ حَتّى تَكتُبوا بنويسيد كه تا ننويسيد حفظ نمى كنيد. 📚.کافی جلد1 صفحه52 این روش در تقویت و استحکام بیشتر محفوظات شما، تأثیر زیادی داشته و در صورت رعایت جایگاه اصلی کلمات و چارچوب آیات در نگارش، حافظه تصویری شما نیز تقویت می‌گردد. https://eitaa.com/jalasatekhanegitehran

#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم قرآن آموز عزیز ✍ کار حفظ قرآن در حین شیرین بودن کار بسیار سختی است که اگر احساس نیاز و انگیزه قوی نداشته باشیم در کار حفظ دچار مشکلات زیادی خواهیم شد از جمله رها کردن حفظ یا مسلط نبودن محفوظات که همه اینها ضربه روحی سختی برایمان خواهد بود. 👆 پس برای اینکه مو فق باشیم باید خیلی تلاش کنیم نه تلاش معمولی بلکه به شدت نیازمون به مسئله حفظ یک حافظ باید بتواند آیات پرسش شده را در ذهن سریع سرچ کند و آماده برای پاسخگویی باشد. ✅ لذا از اینکه کمی به خود سختی دهید نهراسید. بزرگ ترین مانع برای رسیدن به استعدادهای درونی همین راحت طلبی است. اتفاق های مهم زمانی رخ می دهند که شما کمی هم تلاش و سختی را تحمل کنید. https://eitaa.com/jalasatekhanegitehran

#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم قرآن آموز عزیز 👈 یکی از نکات بسیار مهمی که در بازسازی و تثبیت محفوظات باید مورد توجه باشد، این است که در مرحله اول باید سعی براین باشد که وضعیت موجود در کل محفوظات را حفظ کنیم، و بتوانیم تمام محفوظات را در همین سطح نگهداریم. از این رو اشکال بسیار متداول برخی قرآن آموزان عزیز در چنین مواقعی این است که همه محفوظاتشان را رها میکنند و با یک برنامه ریزی اشتباه فقط از ابتدای محفوظات شروع به بازسازی میکنند. 👆غافل از این که تا وقتی به بازسازی اجزاء آخر برسند کارشان از قبل هم سخت تر شده چون سطح تسلط بر این اجزاء نسبت به قبل افت کرده است، وگاها محفوظات اجزاء آخر کاملا از بین رفته است. ✅ بنابر این توصیه اکید به قرآن آموزان عزیزی که تصمیم به تثبیت محفوظات خود دارند، این است که در این صورت باید حتی برای ضعیفترین محفوظاتشان هم برنامه داشته باشند و لو اینکه با مرور به کمک قرآن (مرور چشمی) و یا استماع ترتیل باشد، ولی حداقل آن‌ها را در همین سطح نگه دارند تا ذهنشان برای بازسازیشان در آینده آمادگی داشته باشد. https://eitaa.com/jalasatekhanegitehran

#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم قرآن آموز عزیز  یکی از مسائلی که در موفقیت درحفظ قرآن تأثیر مهمی دارد، انجام به‌موقع برنامه های حفط و یا مرور هر روز در همان روز است، یعنی وقتی استاد برای یک هفته شما برنامه ریزی میکند و روزانه ۱۰ صفحه الی یک جز برنامه مرور میدهد و یا میگوید روزانه نیم صفحه حفظ جدید انجام دهید. شما نیز باید طبق برنامه و به صورت روزانه برنامه ها را انجام دهید. 👆 این روش از آغاز حفظ تا پایان باید به کار گرفته شود. حفاظی که چند روز یا حتی یک روز هیچ برنامه ای انجام ندهد و بخواهد روزهای بعد جبران کند انگیزه و رغبت خود را برای حفظ قرآن از دست می‌دهد و اصولاً برای انجام برنامه در روزهای بعد، باید یک نیروی بیش‌تری را به کار برد تا بتواند به وضعیت قبل برگردد. انجام برنامه به صورت روزانه یکی از مهم‌ترین عواملی است که باعث می‌شود ماندگاری محفوظات در ذهن شما افزایش یابد و بدین ترتیب مرور را آسان‌تر و سریع‌تر می‌کند. با این کار خیلی سریع متوجه قسمت‌هایی از برنامه می‌شوید که در آن‌ها مشکل دارید و در روزهای بعد میتوانید اشکالات را برطرف کنید. https://eitaa.com/jalasatekhanegitehran

#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم ✅مرور محفوظات ✅👌 اقسام مرور محفوظات ✅_ درفرایند حفظ قران سه قسم مرور در سه بازه زمانی مختلف به شرح زیر باید در نظر گرفته شود. نکات مهم آموزشی در حفظ قرآن: 1⃣- مرور در کوتاه‌مدت 🌀 ✍🔹این قسم مرور مربوط به محفوظات جدیداست وبرای تحکیم حفظ اولیه ضروری است، مقطعی که در هر زمانی از روز به عنوان «حفظ جدید» توسط حافظ به ذهن سپرده میشود، نیاز است در همان روز و ترجیحاً در چند فاصله زمانی تکرار شود. میزان این تکرار حداقل پنج بار در روز است ودوستان، اگر این میزان به ١٠ تا ١٥ و بیشتر هم افزایش یابد مطلوب‌تر است و کیفیت حفظ بخش جدید را افزایش می‌دهد 🔺حافظ قرآن لازم است صفحه‌ یا نیم صفحه ای را که مثلأ درآغاز روزحفظ می‌کند، در چندفاصله زمانی درطول روز (مثلاً در میانه روز، آغاز شب و پیش ازخواب) ٥ بار یا بیشتر تکرار کند، تا بدین ترتیب به برنامه «مروردر کوتاه‌مدت» به عنوان اولین گام ازبرنامه مرور عمل کرده باشد و درنتیجه مقطع جدید به خوبی در ذهن او تثبیت شود 2⃣- مرور در میان‌مدت 🌀 ✍🔸این قسم مرور به این معنا است  که حافظ صفحه یا نیم‌صفحه‌ای را که امروزحفظ می‌کند، تا یک هفته یا ده روز بعد ،حداقل روزی  یک بار تکرار کند . توضیح آنکه باید حافظ قرآن هر روز و ترجیحاً پیش ازحفظ مقطع جدید، صفحاتی را که در هفته یا ده روز اخیر به ذهن سپرده،حداقل یک بار تکرار کند و سپس این صفحات را به تدریج به برنامه « مرور در بلندمدت» منتقل نماید. لازم به تذکر است، نکته‌ای که معمولاً از سوی بسیاری از حافظان تازه‌ کار مورد غفلت قرار می‌گیرد این است که آنها پس از حفظ کردن یک مقطع جدید، در روزهای بعدی از آن غفلت می‌ورزند و مرور و تکرار آن را به زمانی که برای مرورکل محفوظات اختصاص داده‌اند واگذار می‌کنند. انجام این کاردر بیشتر مواقع موجب فراموشی بخش زیادی از قسمتهای جدید می‌شود و حافظان را وادار به حفظ دوباره آنها می‌نماید. اماعمل به برنامه « مروردرمیان‌مدت» و پایبندی به تکرار قسمتهای جدید تا یک هفته یا ده روز پس از حفظ، از بروز این مشکل جلوگیری می‌کند. 3⃣- مرور در بلندمدت 🌀 ✍🔹این قسم مرور همان است که  حافظ قرآن بایدتا مدت طولانی به آن پایبند باشد و در هر شرایطی، با برنامه‌ریزی مناسب و به طور منظم کل محفوظات گذشته خود را مرور نماید لذا میزان مرور محفوظات در این قسم، وابسته به حجم محفوظات افراد است که به طور میانگین هر 10 تا 30 روز یک بار کل محفوظات مرور میگردد. به عنوان نمونه🔻 ⬅️حافظ ١٠ جزء حداقل یک جزءدرروز ⬅️حافظ ٢٠جزء حداقل دو جزء در روز ⬅️ وحافظان کل قرآن مشروط به عملی کردن دوره تثبیت کل محفوظاتشان می‌توانند به مرور روزانه یک جزءبسنده نمایند اگرچه توصیه میکنیم حافظان کل تا یک سال بعد از اتمام حفظ روزانه سه جزء مرور کنند و بعداز یکسال به شرط تسلط عالی به تناوب از این میزان بکاهند وآن را به یک جز در روز برسانند.