مروری بر مطالب کانال در سال ۹۷ بخش دوم: خرداد ۹۷ ✅شاگردت را عاشق کن!!! eitaa.com/morabi_masjed/549 ❇️ویروسهای ارتباط با متربی eitaa.com/morabi_masjed/551 ✳️ویژگی نوجوانی eitaa.com/morabi_masjed/552 ✅تصاعد هندسی در فعالیتهای فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/631 ❇️آموزش تشکیلات اسلامی eitaa.com/morabi_masjed/635 ✳️هشدار تربیتی eitaa.com/morabi_masjed/725 ✅آزمونی برای مربی eitaa.com/morabi_masjed/727 ❇️درمان ارتباط با جنس مخالف eitaa.com/morabi_masjed/729 ✳️مجاهد باشید تا شهید شوید eitaa.com/morabi_masjed/781 ✅خودکنترلی تشکیلاتی eitaa.com/morabi_masjed/995 ❇️ضد تشکیلات eitaa.com/morabi_masjed/996 🔹🔸🔷🔴🔷🔸🔹 پذیرای انتقاد، پیشنهاد، تجربیات و مطالب شما هستیم: @mojahedfarhangi

مروری بر مطالب کانال در سال ۹۷ بخش سوم: تیر۹۷ ➕جدا سازی سنی eitaa.com/morabi_masjed/1205 ➖یک تجربه صهیونیستی فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/1232 ➕بسته کامل اردویی eitaa.com/morabi_masjed/1267 ➖پرورش راستگویی در گروه eitaa.com/morabi_masjed/1308 ➕کادریابی و کادرسازی eitaa.com/morabi_masjed/1311 ➖محبت افراطی در تربیت eitaa.com/morabi_masjed/1313 ➕اهداف یک تشکل تربیتی eitaa.com/morabi_masjed/1359 ➖تربیت تشکیلاتی eitaa.com/morabi_masjed/1485 ➕متربی کیست؟ eitaa.com/morabi_masjed/1547 ➖ایده های جشن تکلیف eitaa.com/morabi_masjed/1602 ➕روشهای تربیت eitaa.com/morabi_masjed/1631 🔹🔸🔷🔴🔷🔸🔹 پذیرای انتقاد، پیشنهاد، تجربیات و مطالب شما هستیم: @mojahedfarhangi

مروری بر مطالب کانال در سال ۹۷ بخش چهارم: مرداد۹۷ شرح یک مسئله مهم eitaa.com/morabi_masjed/1663 شخصیت مربی و متربی eitaa.com/morabi_masjed/1720 آنچه مربیان باید بدانند eitaa.com/morabi_masjed/1723 بلای کار جمعی... eitaa.com/morabi_masjed/1781 حسین فهمیده و تانکش!!! eitaa.com/morabi_masjed/1783 اصول کار فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/1838 قرآن و متولیان فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/1842 خودسازی یا جامعه سازی؟ eitaa.com/morabi_masjed/1937 عملیات محوری eitaa.com/morabi_masjed/1938 مؤمن تشکیلاتی eitaa.com/morabi_masjed/1964 در حلقه ها چه بگوییم؟ eitaa.com/morabi_masjed/2000 جریان سازی فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/2024 •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• @morabi_masjed •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• پذیرای انتقاد، پیشنهاد، تجربیات و مطالب شما هستیم: @mojahedfarhangi

کانال تخصصی #ســـــرود 🎶 انتشار آهنگ باکلام، بی کلام و متن سرودهای دانش آموزی 📚 آموزش تشکیل گروه سرود 📌 معرفی گروه های سرود فعال کشور http://eitaa.com/joinchat/3328049163C7a1c2d0799

مروری بر مطالب کانال در سال ۹۷ بخش پنجم: شهریور ۹۷ 👈تربیت مبتنی بر عادت eitaa.com/morabi_masjed/2090 👈هیئت تربیتی eitaa.com/morabi_masjed/2092 👈مخاطب شناسی تربیت نوجوان eitaa.com/morabi_masjed/2181 👈مخاطب شناسی تربیت جوان eitaa.com/morabi_masjed/2182 👈شرایط موفقیت مربی eitaa.com/morabi_masjed/2184 👈اصل جایگزین چیست؟ eitaa.com/morabi_masjed/2267 👈شتاب در تربیت eitaa.com/morabi_masjed/2269 👈منابع مفید درباره جوان و نوجوان eitaa.com/morabi_masjed/2273 👈کار فرهنگی در قالب هیئت eitaa.com/morabi_masjed/2299 👈تشکیلات عاشورایی eitaa.com/morabi_masjed/2325 👈تربیت انقلابی eitaa.com/morabi_masjed/2350 👈چریک فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/2366 •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• @morabi_masjed •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• پذیرای انتقاد، پیشنهاد، تجربیات و مطالب شما هستیم: @mojahedfarhangi

مروری بر مطالب کانال در سال ۹۷ بخش ششم: مهر ۹۷ الگوی عملی فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/2427 ضرورت کار تشکیلاتی eitaa.com/morabi_masjed/2446 سه جزوه تشکیلاتی_تربیتی eitaa.com/morabi_masjed/2450 کار تربیتی منهای درگیری eitaa.com/morabi_masjed/2487 من یک مربی هستم... eitaa.com/morabi_masjed/2559 موضوعات مناسب برای حلقه ها eitaa.com/morabi_masjed/2562 مدلهای کار فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/2583 تمرینات تشکیلاتی eitaa.com/morabi_masjed/2606 وابستگی مربی و متربی eitaa.com/morabi_masjed/2635 کار فرهنگی موسمی eitaa.com/morabi_masjed/2658 چرایی ریزش مخاطبان eitaa.com/morabi_masjed/2707 چرا به نتیجه نمیرسیم؟ eitaa.com/morabi_masjed/2709 🔹🔸🔷🔴🔷🔸🔹 پذیرای انتقاد، پیشنهاد، تجربیات و مطالب شما هستیم: @mojahedfarhangi

مروری بر مطالب کانال در سال ۹۷ بخش هفتم: آبان ۹۷ 🔅دو عامل محبوبیت مربی eitaa.com/morabi_masjed/2766 🔆انحراف فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/2777 🔅برخورد با برخی خصوصیات متربی eitaa.com/morabi_masjed/2817 🔆افراد تشکیلات سوز eitaa.com/morabi_masjed/2864 🔅متربی کیست؟ eitaa.com/morabi_masjed/2890 🔆غوره،مویز و فعالیت فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/2984 🔅ارتباط کلامی با متربی eitaa.com/morabi_masjed/2819 🔆سرباز فراری های فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/2987 🔅خلاصه کتاب اخلاق تشکیلاتی eitaa.com/morabi_masjed/3000 🔹🔸🔷🔴🔷🔸🔹 پذیرای انتقاد، پیشنهاد، تجربیات و مطالب شما هستیم: @mojahedfarhangi

مروری بر مطالب کانال در سال ۹۷ بخش هشتم: آذر ۹۷ کشش مربی و کوشش متربی eitaa.com/morabi_masjed/3029 نقش مربی و متربی در تربیت eitaa.com/morabi_masjed/3030 ویژگی های قابل سنجش تشکل eitaa.com/morabi_masjed/3060 ظلم فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/3085 سلسله جزوات تشکیلات اسلامی۱ eitaa.com/morabi_masjed/3129 سلسله جزوات تشکیلات اسلامی۲ eitaa.com/morabi_masjed/3131 سلسله جزوات تشکیلات اسلامی۳ eitaa.com/morabi_masjed/3133 سه منبع مهم در تربیت eitaa.com/morabi_masjed/3167 تعاریف فرهنگ eitaa.com/morabi_masjed/3187 مربی خوب از منظر قرآن eitaa.com/morabi_masjed/3234 فرصتهای فرهنگی را بشناسید eitaa.com/morabi_masjed/3279 •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• پذیرای انتقاد، پیشنهاد، تجربیات و مطالب شما هستیم: @mojahedfarhangi

مروری بر مطالب کانال در سال ۹۷ بخش نهم: دی ماه ۹۷ ▫️محبت افراطی بین نوجوانان eitaa.com/morabi_masjed/3323 ▪️ابزار و روشهای کار فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/3340 🔹تنبلی تشکیلاتی eitaa.com/morabi_masjed/3365 🔸آسیب شناسی فعالیتهای گروهی eitaa.com/morabi_masjed/3393 ▫️کنترل مربی بر گروه تربیتی eitaa.com/morabi_masjed/3485 ▪️مربی محبوب eitaa.com/morabi_masjed/3488 🔹عصاره کار فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/3490 🔸نبرد نامتقارن فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/3509 ▫️چگونه کار فرهنگی انجام دهیم؟ eitaa.com/morabi_masjed/3510 ▪️منفعت طلبی تشکیلاتی eitaa.com/morabi_masjed/3543 🔹رسالتهای مربی eitaa.com/morabi_masjed/3566 🔸سیر مباحث تربیتی نوجوان eitaa.com/morabi_masjed/3582 ▫️علل دین گریزی جوانان eitaa.com/morabi_masjed/3641 •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• پذیرای انتقاد، پیشنهاد، تجربیات و مطالب شما هستیم: @mojahedfarhangi

سرودهای ولادت امام حسین(ع)، حضرت عباس(ع)، حضرت علی اکبر(ع)، روز جوان و روز پاسدار: https://eitaa.com/soruod/2751 https://eitaa.com/soruod/2759 https://eitaa.com/soruod/2766 https://eitaa.com/soruod/2773 https://eitaa.com/soruod/2782 https://eitaa.com/soruod/2806 https://eitaa.com/soruod/2837 https://eitaa.com/soruod/2850 https://eitaa.com/soruod/2869

سرودهای نیمه شعبان، امام زمان(عج): https://eitaa.com/soruod/2789 https://eitaa.com/soruod/2795 https://eitaa.com/soruod/2800 https://eitaa.com/soruod/2842 https://eitaa.com/soruod/2880 https://eitaa.com/soruod/2889 https://eitaa.com/soruod/2897 https://eitaa.com/soruod/2904 https://eitaa.com/soruod/2911 https://eitaa.com/soruod/2918 https://eitaa.com/soruod/2925 https://eitaa.com/soruod/2934 https://eitaa.com/soruod/2941 https://eitaa.com/soruod/2948 https://eitaa.com/soruod/2958 https://eitaa.com/soruod/2965 https://eitaa.com/soruod/2972

مروری بر مطالب کانال در سال ۹۷ بخش دهم: بهمن ماه ۹۷ مجموعه های جزیره ای eitaa.com/morabi_masjed/3680 سازندگی و تربیت eitaa.com/morabi_masjed/3801 خود تربیتی eitaa.com/morabi_masjed/3890 کاوشی در اعتیاد نوجوانان eitaa.com/morabi_masjed/3891 تصمیم گیری در شرایط بحرانی eitaa.com/morabi_masjed/3907 مدیریت و تربیت فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/3909 جزوه راهنمای تشکیل گروه سرود eitaa.com/morabi_masjed/3942 ترغیب متربی به شنیدن مباحث eitaa.com/morabi_masjed/3962 پول و امکانات در کار فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/3978 مشورت و تربیت eitaa.com/morabi_masjed/4017 توصیه های استاد پناهیان eitaa.com/morabi_masjed/4030 •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• پذیرای انتقاد، پیشنهاد، تجربیات و مطالب شما هستیم: @mojahedfarhangi

سرودهای هفته معلم https://eitaa.com/soruod/2983 https://eitaa.com/soruod/2990 https://eitaa.com/soruod/2999 https://eitaa.com/soruod/3008 https://eitaa.com/soruod/3015 https://eitaa.com/soruod/3023 https://eitaa.com/soruod/3031 https://eitaa.com/soruod/3038 https://eitaa.com/soruod/3046 https://eitaa.com/soruod/3053 https://eitaa.com/soruod/3063 https://eitaa.com/soruod/3070 https://eitaa.com/soruod/3077 https://eitaa.com/soruod/3086

مروری بر مطالب کانال در سال ۹۷ بخش یازدهم(آخر): اسفند۹۷ جذب یا جمع؟ eitaa.com/morabi_masjed/4060 جزوه انگیزه سازی eitaa.com/morabi_masjed/4061 خروجی نظام تربیتی eitaa.com/morabi_masjed/4062 یک راه برد فرهنگی فوق العاده eitaa.com/morabi_masjed/4078 همه جا مربی باشید eitaa.com/morabi_masjed/4118 همراه متربی در فضای مجازی eitaa.com/morabi_masjed/4181 چرا از کار فرهنگی خسته میشویم؟ eitaa.com/morabi_masjed/4203 روش شناسی ارتباط با جوان eitaa.com/morabi_masjed/4236 استفاده تربیتی از عواطف eitaa.com/morabi_masjed/4237 اصول کار تشکیلاتی eitaa.com/morabi_masjed/4274 •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• پذیرای انتقاد، پیشنهاد، تجربیات و مطالب شما هستیم: @mojahedfarhangi

برنامه انتشار مطالب کانال مربی محور: ➕ شنبه های #تربیتی ➕ دوشنبه های #فرهنگی ➕ چهارشنبه های #تشکیلاتی ➕ پنجشنبه ها با #ایده‌ها و #تجربیات ➕ #یادداشت ؛ بررسی و نقد مسائل فرهنگی روز •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• ضمیمه اول کانال مربی محور: کانال تخصصی #سرود http://eitaa.com/joinchat/3328049163C7a1c2d0799 ضمیمه دوم کانال مربی محور: کانال #کتاب مربی(جزوات و کتب) http://eitaa.com/joinchat/198049794C750f089038 مربی محور در #اینستاگرام: https://instagram.com/_u/morabi_masjed مربی محور در #ســـــروش: https://sapp.ir/morabi_masjed •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• درباره ما: @morabimehvar مدیر: @mojahedfarhangi

اصول برخورد با اشتباهات متربی 💎شخصی خدمت امام کاظم (علیه السلام) رسید و عرض کرد: "مردی از دوستداران [و پیروان] شما شراب می‌نوشد و مرتکب گناه می‌شود. آیا ما از او دوری و برائت جوئیم؟" امام (علیه السلام) فرمود: "[خیر؛ نه از خودش ولی] از کار زشتش برائت جویید و از کار نیکش دوری نکنيد. عمل زشتش را ناپسند بشماريد." شخص مجددا پرسید: "پس آیا می توانیم او را فاسق یا فاجر بنامیم؟" حضرت (علیه السلام) مصداق فسق و فجور را برای او توضیح داده و دوباره فرمودند: "... شما بگویید کارش بد است و مرتکب اعمال زشت می‌شود. مؤمن است ولی کارش زشت است..." این مرام اهل بیت (علیهم السلام) است که در مواجهه با اشتباهات افراد بين شخص و عمل او تفکيک قائل می‌شوند؛ ما تا چه اندازه خود را به اخلاق آنان نزدیک میبینیم؟ می‌توان به جای برخورد با شخص، عمل ناپسند او را تذکر داد و از این عمل برائت جست. در اين صورت نسبت به شخص خطاکار، نفرت در دل نخواهيم داشت و همچنین او نیز موضوع را خصومتی شخصی نخواهد پنداشت. فرهنگی که از آموزه‌های قرآن و اهل بیت (علیهم السلام) استخراج و تبیین می‌شود، اين است که با گناه شخص مؤمن مقابله کنیم و نه با شخص او. در قرآن کریم هم میخوانیم که حضرت لوط (عليه السلام) به مردم میگفت: "من دشمن سرسخت اعمال شما هستم. [و نه دشمن شخص شما]" در جای دیگر خداوند در مواجهه با عصیان و نافرمانی افراد به پیامبر گرامی اسلام (صلی الله علیه و آله و سلم) دستور می‌دهد تا نسبت به عمل آنها بیزاری جوید نه از شخص آنها. همچنين از پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) نقل شده است که: "چه بسا خداوند افرادى را دوست دارد؛ اما از عمل آنان ناخشنود است..." 👈اگر فرد خطاکار احساس کند که شخصیت او محترم است و نقطه ضعف او، عمل ناپسندش میباشد، زمينه ترک گناه و لغزش برای او فراهم‌تر می‌شود. اما اگر احساس کند که انسانى منفور و مطرود است، اميد به بازگشت برای او کمتر خواهد بود و شاید هر روز به تباهى خود می افزاید. 👈این قانون در تربیت نیز جایگاه مهمى دارد. والدین و مربیان خوب کسانى نیستند که فرزند و متربی از آنها بترسند؛ بلکه کسانى هستند که شخصیت او را حفظ میکنند. در اين صورت اگر متربب مورد خشم مربی قرار گرفت، از لطف آنها مأیوس نمیشوند، چرا که می‌دانند سبب خشم ایشان عمل زشت آنهاست و نه خودشان. 📝نوشته حاج آقای قرائتی #تربیت مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf

کتاب سند طرح ریزی آموزش #سیر_آموزشی حلقه های تربیتی اگر دغدغه تولید سیر آموزشی برای مجموعه تربیتی خود دارید سند طرح ریزی آموزش به شما کمک خواهد کرد. این کتاب درصدد بیان سیر آموزشی متربی در سنین مختلف است که به همراه دو سند «طرح ریزی نقش آفرینی» و «طرح ریزی تربیتی» سیر رشد و تعالی متربیان را مشخص می نماید. در این کتاب علاوه بر مشخص شدن سیر آموزشی به روش های پیشنهادی برای انتقال محتوا و همچنین حجم آموزشی مورد نیاز برای آموزش نیز پرداخته خواهد شد. #سیر_آموزشی مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf

افت انگیزه در مجموعه های فرهنگی چگونه رخ می دهد و راه علاج آن چیست؟ بخش سوم(از۴) در بخش اول به تشریح مسئله و در بخش دوم به "نقش اشتغالات جدید" در افت انگیزه اشاره شد. بخش اول و دوم را مطالعه کنید: 1⃣ eitaa.com/morabi_masjed/4204 2⃣ eitaa.com/morabi_masjed/4252 عامل بعدی افت انگیزه یک عامل شناختی است. گاهی از اوقات آدم وقتی می‌آید دنبال کارهای بزرگ، تصویر درستی از اتفاقی که می‌خواهد بیفتد ندارد. مثلا آمده در مرکز فرهنگی کار می‌کند، خوب اینها اول کار چند نفر بودند؟ 50 نفر آمده بودند همه پا به کار، بعد خودش انگیزه دارد ولی می‌بیند دوستان هر کدام به عذر موجهی نمی‌آیند، یک نفر و دو و پنج نفر نمی‌آید. می‌گوید کلاس را که شروع کردیم صندلی کم داشتیم ولی حالا من ماندم و استاد با هم درد دل می‌کنیم. ببینید یک مشکلی که پیش می‌آید این است که آنهایی هم که ماندند یواش یواش جا می‌خورند، قرار بود ۵۰ نفر بیاییم الان من تنهایی در این بیابان برهوت ماندم، هیچ کس هم همراهم نیست که خود این، انگیزه آدم را کم می‌کند. خود این که دیگران نیامدند و دنبال اشتغالاتشان رفتند، همین باعث افت انگیزه ام می‌شود، می‌بیند رفقا همه گذاشتند و رفتند می گوید: خوب من برای چه نروم؟ اصلا خود نبودن همراه، آدم را یواش یواش خسته می‌کند. و بالاتر از آن، گاهی این عزیزانی که رفتند، آن هایی که ماندند را نصیحت هم می‌کنند؛ بابا دیوانگی است، مگر چقدر می‌شود آنجا ماند؟ مگر می‌شود تا آخر عمر کار فرهنگی کرد؟ کار فرهنگی کار صدا و سیماست، کار فرهنگی برای آخوندهاست، پولش را هم می‌گیرند باید کارش را هم بکنند، اصلا توضیح می‌داد که آدم اگر می‌خواهد زن و بچه اش خوب بماند، اگر پول داشته باشد بهترین کار این است که برود خارج زندگی کند. ایام جوانی ما هم گفتیم تا چه موقع می‌خواهی آدم نشوی و زندگی ای نگیری؟ مگر می‌شود همه اش اینطوری؟ شروع می‌کنیم ولی ادامه نمی‌دهیم. این تصویر خیلی سخت است، اگر جوان باشید و ندیده باشید باید آماده باشید، حتما تجربه می‌کنید، آن موقع آدم می‌فهمد که تنها ماندن چقدر سخت است. بخصوص که دوستان هر کدام با عذری کاملا موجه کار را رها می کنند، خدا را شکر چیزی که خدا زیاد آفریده عذر موجه است! پس سومین عامل افت انگیزه چیست؟ عدم شناخت از هدف و مسیر است. باید بدانیم در این کوهستانی که راه افتادیم تا آن قله چند نفر بیشتر نمی‌مانند، نمی‌دانم در این برنامه‌های کوهنوردی طولانی بودید یا نه، من که نبودم فیلمش را دیدم اگر فیلمش را هم دیده باشید دیدید که جماعت خیلی زیادی راه می‌افتند بروند قله، در هر ایستگاه که می‌رسند چند نفر اتراق کرده و می‌مانند و آخر سر به قله که نگاه می کنی می بینی سه نفر می‌زنند به قله و یک نفر هم می‌رسد بالا. این را باید بدانید این کاری که شروع کردید مرد قله و تحمل و حوصله می‌خواهد مردی می‌خواهد که همه هم که رفتند تازه محکم‌تر شود. ادامه مطلب در #دوشنبه_های_فرهنگی #افت_انگیزه #آسیب_شناسی مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf

◻️ چطور بفهمیم به درد کار فرهنگی می خوریم؟ 🔺 حجت الاسلام مهدوی أرفع #کار_فرهنگی #دوشنبه_های_فرهنگی مربی محور، نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی @morabi_masjed

سرودهای مربوط به مناسبتهای ماه مبارک رمضان: https://eitaa.com/soruod/3359 سرودهای روز معلم: https://eitaa.com/soruod/3109 سرودهای اعیاد ماه شعبان: https://eitaa.com/soruod/2981 https://eitaa.com/soruod/2980