#امام_خامنه_ای «ما در این جنگ‌های حملات دوران هشت‌ساله، حملات #موفق داشتیم، حملات #ناموفق داشتیم، فرض کنید در حمله رمضان یا کربلای چهار...؛ حملات موفقی هم داشتیم فرض کنید والفجر هشت... اما همان حملات موفق، حملاتی بود که با #صدها _مشکل همراه بود. انسان‌ها همه یک‌جور نیستند. دشواری‌های فراوان بود. بعضی‌ها از بین راه بر می‌گشتند. بعضی‌ها پشیمان می‌شدند. بعضی‌ها جلو نمی‌رفتند. بعضی‌ها بیش از آنچه که به فکر انجام‌وظیفه باشند به فکر این بودند که درباره ما چه می‌گویند. این‌جوری هم داشتیم. این‌ها را هم بگوییم، اشکالی ندارد. در بین همه این #مجموعه هست که آن تلألؤهای فوق‌العاده خودش را نشان می‌دهد. آن انسان‌های ناب، شهدای عزیز، عالی‌قدر.» #درس_تشکیلاتی باید قبول کنیم #کار_تشکیلاتی توأم با موفقیت‌ها و ناکامی‌ها هست. نه باید از موفقیت‌ها مغرور شد و نه از ناکامی‌ها ناامید. ما باید در تشکیلات #با_هم_کار_کنیم و اگر در بین راه عضوی از تشکل همراهی نکرد و کم آورد، نباید در روحیه بقیه اعضا تأثیر بگذارد. راه را باید با بقیه افراد ادامه داد، دقیقاً مانند شهدا. پس از انتخاب #هدف_الهی و #جهت_الهی برای تشکیلات و کار دسته‌جمعی، باید همواره به وظیفه عمل کرد و از سرزنش‌ها و نکوهش‌ها نترسید. با وجود صدها مشکل باز هم باید کار تشکیلاتی را پیش برد. یک نیروی تشکیلاتی باید قدرت مواجهه با واقعیت‌ها را داشته باشد، هرچند تلخ باشد! #تشکیلات #مربی #به_وقت_تشکیلات #مربی_محور مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf

با متربی بدزبان چه کنیم؟ برخی متربیان نوجوان در اثر تربيت غير صحيح، حرف هاي زشت مي زنند. با اين متربیان و يا با پدر و مادر آنان چگونه برخورد نماييم؟ ➕پاسخ به اين سؤال به دو بخش تقسيم مي شود: ۱. برخورد با متربی كه حرف هاي زشت مي زنند. ۲. برخورد با پدر و مادر او 🔸در بخش اوّل، به چند نكته بايد توجه شود: ۱. بايد با اين گونه بچه ها ابتدا از راه اظهار محبّت و دوستي، كه اولين نياز دروني هر كودك يا نوجواني است، وارد شويم، يعني ابتدا با ابراز محبّت و علاقه مندي با آنان دوستي كنيم . وقتي كه با آنان دوست صميمي شديم و ارتباط ما با آنان نزديك تر شد و از سوي ما جاذبه و محبت و صداقت يافتند آن وقت با نصيحت و تذكر و بيان مفاسد بد زباني آنان را از كار زشتشان باز داريم . ۲. احياي شخصيت و كرامت نفس در كودكان و نوجوانان عامل بسيار مهمي در تربيت آنان است . منشأ بيش تر بدرفتاري ها و اختلالات رفتاري آنان برخورد ناصحيح و تحقير شخصيت انساني آنان است. انسان ها در هر سنّي كه باشند مشكلات موجود در روابطشان و اختلال ها و ناهنجاري هاي رفتاريشان , معمولاً نتيجه فقدان احترام متقابل و بي ارزش شدن شخصيتشان است. اگر ما بتوانيم با اخلاق و برخورد صحيح ,شخصيت از بين رفته آنان را به آن ها برگردانيم مي توانيم آنان را به سوي هدايت رهنمون کنیم. 🔹اما در مورد برخورد صحيح با پدر و مادر متربیانی كه بد زبان هستند، بايد نكاتی را مورد توجه قرار دهيم: ۱. منشأ بد زباني در برخي كودكان , پدر يا مادر و يا هر دو و يا دوستان كوچه و محلّه است. بايد ببينيم منشأ بد زباني كدام يك از موارد است . اگر علّت بد زباني ، پدر يا مادر است ، با توجيه آنان و نشان دادن راه صحيح ، به آنان گوشزد كنيم آثار بدزباني، فرزندتان را به بيراهه مي كشد و باعث بي آبرويي آن ها مي شود. پدر و مادرها بايد از گفتن حرف هاي زشت پرهيز كنند و از فحاشي و بد زباني و گفتن الفاظ ركيك دوري كنند تا فرزندانشان از آنان به طور نا خود آگاه تأثير منفي نپذيرند. ۲. بسياري از پدران و مادران بر اثر تربيت غلط و بي توجهي به آثار منفي بدزباني، باعث تأثير گذاري درفرزندانشان مي شوند، بنابراين بايد با آموزش صحيح به آنان، زمينهء اصلاح فرزندان را فراهم كنيم. برگزاری جلسات مشاوره ای برای خانواده ها میتواند راهگشا باشد. #مهارتهای_سرگروه #خانواده #تربیت •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• @morabi_masjed •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈•

اپلیکیشن «مسجدی ها» یک نرم افزار رایگان و خدماتی است که با هدف پشتیبانی از فعالان فرهنگی مساجد کشور به همت جمعی از جوانان مؤمن و انقلابی قم که دغدغه ی بزرگداشت و ارج نهادن به جایگاه رفیع مسجد و در نهایت حمایت از تمام مسجدی ها را داشتند تولید و عرضه شده است. این اپلیکیشن دارای ۷ بخش از جمله مشاوره و مرکز آموزش و مسجد یاب می باشد که برای خدمت رسانی به عموم اقشار و بالاخص قشر مسجدی در دسترس قرار دارد. ‏«مسجدی ها» را از دینک زیر دانلود کنید: http://cafebazaar.ir/app/?id=ir.sayberwar.masjediha&ref=share

💥فایل نصب اپلیکیشن مسجدی ها را از همین جا دانلود کنید💥

#تربیت_در_آیات_و_روایات ✨ هدف از تربیت دینی تَفَقُه (فهم) در دین و پس از آن عمل به آن است. 🔸 همه امور در تربیت دینی باید در این راستا باشد. 🔹بچه‌ها را مشحون از محفوظات نکنیم؛ با معرفت افزایی، عمق‌شان را زیاد کنیم. 💎 قَالَ النَّبِیُّ صلی الله علیه و آله: مَا عُبِدَ اللَّهُ عَزَّوَجَلَّ بِشَیْءٍ أَفْضَلَ مِنْ فِقْهٍ فِی دِینٍ. ✍🏻 امام باقر علیه السلام از جابر از رسول خدا صلی الله علیه و آله روایت می‌کند که ایشان فرمودند: خدای عزوجل عبادت نشده به چیزی بهتر از فهمیدنِ دین. 📚 بحارالانوار، ١/٢١٣، به نقل از "أمالی" طوسی رحمه الله 〰〰💠💠〰〰💠💠〰〰 🔸 و هر چه بر سرمان آمد و می‌آید از نداشتن فهم دینی بوده و هست. ••✾•🍃🌺🍃•✾•• #مربی_محور مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf

#هشدارهای_تربیتی 👆علتی مهم برای بی تاثیری کلام عالمان، واعظان ، معلمان و مربیان تربیتی به عمل کار برآید به سخن‌دانی نیست ••✾•🍃🌺🍃•✾•• #مربی_محور مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf

🔻حجت بالغه 🔸سخنی با نگاه به آسیب‌شناسی آموزش‌های دینی- بخش اول مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf

🔻حجت بالغه 🔸سخنی با نگاه به آسیب‌شناسی آموزش‌های دینی- بخش دوم مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf

🔻حجت بالغه 🔸سخنی با نگاه به آسیب‌شناسی آموزش‌های دینی- بخش سوم مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf

🔻حجت بالغه 🔸سخنی با نگاه به آسیب‌شناسی آموزش‌های دینی- بخش چهارم مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf

🔻حجت بالغه 🔸سخنی با نگاه به آسیب‌شناسی آموزش‌های دینی- بخش پنجم مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf

🎥 یادگیری معکوس چیست؟ 🔸با این انیمیشن جالب در کمتر از دو دقیقه با مفهوم کلی یادگیری معکوس آشنا شوید. 🤔 آیا می‌توانید با این تکنیک مفاهیم دینی را انتقال دهید؟ #مربی #مربی_محور #یادگیری_معکوس مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf