🔰#نکات_تربیتی (۲۹) 💠 ویژگی‌های تربیت مرسوم 1⃣ بکسل کردن فرزندان 🔆کشاندن یا به عبارتی هل دادن بچه‌ها جواب‌نمی‌دهد و خسته‌کننده است. گاهی برای انجام یک تکلیف، گویـــــــــا می‌خواهد آزمایش هسته‌ای انجام دهد! ✅ تلویزیون را خـاموش‌می‌کنیم، آهسته برو، بیا! یک مشق می‌خواهد بنویسد همه را گرفتار می‌کند. برای امتحان آنهـــا، گاهی کارهایمان تعطیل می‌شود، اینهــــــــا تربیت‌ آزاردهنده است. 📝«استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... #بکسل_کردن #بازدهی_پایین #تربیت_مرسوم

🔰#نکات_تربیتی (۳۲) 💠 ویژگی‌های تربیت مرسوم 3⃣ عادت دادن (۲) ⛔️ علی رغم اینکه برخی می‌گویند ممکن است عادت‌ها را دیر شود جا به جا کرد، با پیدایش بینش، فرد عــــــادت را مادامی که امر جذابی کنـار او قرار نگیرد، خیلی راحت کنار می‌گذارد. 🔆 در تربیت باید در فرد درک و فهم ایجاد کنیم، نه اینکه لزوماً او را عـادت دهیم. بدی عـادت ایـن اسـت کـه تـرک آن مـوجـب مرض است، خوب نیست کـه با ترک آنان انســــــان آسیب ببیند. 📝«استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... #عادت_دادن #بازدهی_پایین #تربیت_مرسوم

🔰#نکات_تربیتی (۳۰) 💠 ویژگی‌های تربیت مرسوم 2⃣ رام کردن فرزندان 🔆گاهی برای تربیت می‌خواهیم فرزندان را رام کنیم؛ تربیت غــیر از رام کردن است، تربیت باید در فرد نهادینه شود. ✅ نتیجه رام کردن این است که بچه تا در خانه است به زور و ضرب، چادر سرش می‌کنیم، ❌دانشگـــــــــاه که می‌رود چادر از سر بر می دارد. این روش تربیتی درست نیست. 🌀مثلاً می‌بینید بچه داخل مسجد مکبر بوده، الان رفته دبیرستان یا دانشگاه نماز هـم نمی‌خواند، چـون تربیت نشـده‌ است. 📝«استاد تراشیون» #رام_کردن #بازدهی_پایین #تربیت_مرسوم

🔰#نکات_تربیتی (۳۳) 💠 ویژگی‌های تربیت مرسوم 4⃣ تربیت مستقیم (۱) ✅ روش‌های تربیتی دو نوع است: ▫️مستقیم ▪️غیر مستقیم. 🔆 مـسـتـقیـم؛ یعنـــــی امر و نهی کردن و از جنس دستـــــــــــور دادن است. روش غیر مستقیم ؛ الگـــــو دادن، قصـه گـفـتن و چیز‌هایی از این قبیل . 📢ما نمی‌گوییم نبــاید دستور داد، حتی یک جاهــــــــــــایی باید امر و نهی‌ هم کرد، اشکال ندارد؛ ⛔️ ولی اینکه تنهــا روش تربیتی والدین امر و نهی یا دستور باشد جواب نمی‌دهد و کار را خراب می‌کند. 📝«استاد تراشیون» #امر_و_نهی #بازدهی_پایین #تربیت_مرسوم

🔰#نکات_تربیتی (۳۴) 💠 ویژگی‌های تربیت مرسوم 4⃣ تربیت مستقیم (۲) 🔆بچه‌ها تا کوچک هستند، مــــا بیشتر سوار بر تربیتشــــان هستیم ولی سن که بــــــــالا می رود دیگر نمی‌توان مدام به او ▫️دستور داد ▪️یا امر و نهی کرد. 🌀 مثلاً اگر با این ادبیــــــــــــــــــات با یک نوجوان صحبت کنید حتماً برای شمــــــــــا چالش درست خواهد کرد. ✅ فلذا ما باید از روش‌هـــــــــای الگویی استفـاده کنیم؛ مانند داستان، سرگذشت و....که جزء روش‌های غیرمستقیم است. 📝«استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... #امر_و_نهی #بازدهی_پایین #تربیت_مرسوم 🌐

🔰#نکات_تربیتی (۳۵) 💠 ویژگی‌های تربیت مرسوم 4⃣ استفاده از عوامل بیرونی (۱) 🔆 مانند جایزه دادن، امتیـــاز و از این قبیل موارد. مثلاً اتــــــــاقت را مرتب کن برایت یک بستنی می‌خرم! 🌀این نظــم برای آن بچه مهم نیست، باید دید واقعـــــــاً کار برای او خوب جلوه کرده یا بستنی برای او مهم است. ✅ فردا دوبــــــاره اتاقش نامرتب است، مادر که گوشـزد کند، می‌گوید مرتب کنم به من چه می‌دهی! این می‌شود مزد که یک عامل بیرونی است. 📝«استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... #عوامل_بیرونی #بـــــازدهی_پایین #تـربـیـت_مـرســوم

🔰#نکات_تربیتی (۳۶) 💠 ویژگی‌های تربیت مرسوم 4⃣ استفاده از عوامل بیرونی (۲) 🔆عوامل بیرونی کـــــار را راه می‌اندازد ولی موقت، ما باید از عوامل انگیزه‌ساز درونی استفــاده کنیم؛ مثلاً بفهمد نظم و نمــاز خوب است ولی نه تنها با جایزه. 🌀هدیه دادن خوب است، امــــــا برای اینکه بیایی مسجد هزار تومن می‌دهم خوب نیست. مـسجد می‌رود ولی بــرای هزار تومــــان، نه فضیلت مسجد رفتن! 📝«استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... #عوامل_بیرونی #بـــــازدهی_پایین #تـربـیـت_مـرســوم

🔰#نکات_تربیتی (۳۷) 💠 ویژگی‌های تربیت مرسوم 🔰#نکات_تربیتی (۳۷) 💠 ویژگی‌های تربیت مرسوم 5⃣ هدف سیراب کردن است (۱) 🔆 دقت کنیم تربیت بـــــاید به شکل علمی و اصـولـی انـجــــام شود. بچه‌هـــــــــــــــا مظلوم هـسـتـنـد کـه گـرفـتـــــــــار مــــا والـدیـن شده‌اند چون سطح آگــــــاهی ما متنـــــــــــاسب با زمان رشد نکرده است و بلد نیستیم. 📢 اگر تنش‌های مـا با بچه‌ها زیـــــــاد است، مشکل از آنهـــــــــا نیست، مشکل از ما هست که نمی‌دانیم. ✅ والدین نباید دائماً به بچه محتوا بدهند، چون آنهـــــــــــا سردرگم شده، و این جـــــــــواب نمی‌دهد، بلکه باید آنهــــــــــــــا را در مسیری از تربیت قرار دهیم که اتفاقاً خودشان آگاهانه علاقه‌مند شوند. 🌀مـــــــــــا می‌گوییم در خیلی از موضـوعات تربیتی، می‌شود بچه‌هــــــــــــا را تشنه کــرد به جای اینکه سیرابشان کنیم. 📝«استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... #سیرآب_کردن #بـــــازدهی_پایین #تـربـیـت_مـرســوم

🔰 #نکـــات_تربیتی(۸۱) 💠 گر‌ایش‌دختران‌به‌لوازم‌آرایشی‌مادر(۱) 🔆 بعضی‌علل‌تمایل‌دختران‌به‌استفـــاده از لــوازم آرایــش مــــادر عـبـارت اســت از: 1⃣ بیکار هستند. 2⃣ مــــــادر جــلــوی او آرایـش مـی‌کــنـد. 3⃣ لـوازم آرایش در دسترشــان هست. 4⃣ واکنش‌هـــــای مثبت از جـانـب پـدر. 📝 «استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... #کـودکـان #والـدیـن_فعال #مدیریت_تربیتی

🔰 #نکـــات_تربیتی(۸۲) 💠 گر‌ایش‌دختران‌به‌لوازم‌آرایشی‌مادر(۲) 🔆 برای اینکه تمایل‌ دختران‌ به‌ استفاده از لــوازم آرایــش مــــــادر کـمـتـر شـود بـایـد: 1⃣ مـشـغـولـیـت‌شـــــــــــــان را زیـاد کـنـیـد. 2⃣ در حضور دختران و فرزنـدان کـوچـک حـتـی پـسـران، مــــــادر نـبـایـد آرایـش کـنـد. 3⃣ مادر لوازم روی میز آرایش را مـحدود کند؛ اگر وسایلی هم هست، آن‌هایی‌قرار گیرد که استفاده‌شـــــــــان سخت‌تر هست. 4⃣ اگـر احـیـاناً فـرزنـد رفـت آرایـشـی کـرد، واکنش‌تان نَه‌مثبت باشد نَه‌منفی! به‌جای‌ تعریف‌ آرایـش، از خــودش تـعریـف‌کـنـیـد. 📝 «استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... #کـودک #مادر_فعال #مدیریت_تربیتی

🔰 #نکـــات_تربیتی(۸۳) 💠 بـد رفـتـــاری فـرزنـد دخـتـر بـا بـرادرش 🔆 بـچـه‌ای کـه بـیکـار بـاشـد، ناخود آگاه رفـتـارش بـد مـی‌شـود لـذا والـدیـن بـــــــاید مشغولیت‌بیشتری ایجاد کنند بلخصوص اگر بـتـوانـنـد یـک هم‌بـازی برای او با چهار ویژگی‌هم‌سال، هم‌جنس، هم‌کفو و قابل دسترس بودن برای او پیدا کنند خــواهند دیـد ایـن‌ رفـتـارها کـم مـی‌شـود. البته یک بخش از آن طبیعی است و حتی‌بعضی از این دعواها بـــــــاعث پیدا کردن قدرت حل مسأله در فرزند می شود؛ لذا‌نباید دعوا و کتک‌کاری را به صفر برسانیم، یک‌حدی از آن بماند خوب است. 📝 «استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... #فرزندان #والدین_فعال #مدیریت_تربیتی 🌐

🔰 #نکـــات_تربیتی(۸۴) 💠 مسئول‌تربیت‌فرزندان‌خانواده‌است‌نه‌مدرسه 🔆 اگـر فـرزنـدانـتـان‌ را در بـهـتـریـن مـدرسـه هـم بگذارید، نبــــــاید مسئولیت تربیتی آنها را فقط به مدرسه بسپارید. این یعنی کما فی السابق پدر و مادر مهم‌ترین ارکان تربیتی هستند؛ اینکه صرفاً فـرزنـد بـه مـدرسـه بـرود و والـدیـن بـا خیال راحت دنبال کار، درس و بچه‌داری باشند کـــافی نسیت. 📝 «استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... #فرزندان #والدین_فعال #مدیریت_تربیتی