🔺 #روحانیت_متعهد، به خون سرمایه داران زالو صفت، تشنه است.
🎙 حضرت امام خمینی(رحمت الله علیه):
◻️ #روحانیت_متعهد، به خون سرمایه داران زالو صفت، تشنه است و هرگز با آنان سر آشتی نداشته و نخواهد داشت.
🔸 آنها با زهد و تقوا و ریاضت، درس خواندهاند و پس از کسب مقامات علمی و معنوی نیز به همان شیوه زاهدانه و با فقر و تهیدستی و عدم تعلق به تجملات دنیا زندگی کردهاند و هرگز زیر بار منت و ذلت نرفتهاند.
◻️ دقت و مطالعه در زندگی علمای سلف، حکایت از فقر و نهایتاً روح پرفتوت آنان برای #کسب_معارف میکند که چگونه در پرتو نور شمع و شعاع قمر تحصیل کردهاند و با قناعت و بزرگواری زیستند.
📚 منشور روحانیت
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
🔺 #صله_ارحام
🏠 یک اتاق اجارهای داشت که ۱۲ سال تمام با خانواده خود در آنجا زندگی میکرد و بعدها تقریباً ۹ سال دیگر، از جمله ۶ سال در آلمان، اجارهنشین بودند.
🤝 با وجود وقت اندکی که برای او باقی میماند، از #صله_ارحام خودداری نمیکرد و در تعطیلات نوروز یا تابستان حتی اگر پنج دقیقه هم شده بود، به خویشاوندانش سر میزد و این صله ارحام تا هنگامی که دیگر مسئولیتها اجازه میداد، بهطور تمام و کمال انجام میگرفت.
👶 وقتی فرزندانشان بیشتر شد، برای راحتی آنها و ادامه فعالیتهای انقلابی خویش، یک خانه قسطی تهیه کردند که در عرض چند سال اتاقهای آن را تکمیل کردند و در هنگام شهادت هم هنوز ۳۷۰ هزار تومان قرض داشتند.
📚 همشهری آیه، ۳ تیر ۱۳۹۱.
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
14001016_42668_1281k.mp3
11.93M
🔺 #ماموریت حضرت زهرا(سلام الله علیها)
🎙 حجت الاسلام و المسلمین عالی(دامت برکاته)
◻️🔸◻️🔸◻️
🖇 پیوست
🔺 حضرت فاطمه(سلاماللهعلیها) و #مسئولیت_اجتماعی نسبت به #همسایه
🎙 حضرت آیت الله خامنه ای(مدظله العالی):
◻️ وقتی [فرزند ایشان] می پرسد که مادر [چرا] شما در حال دعا و تضرّع فقط برای دیگران دعا کردی؟ جواب میشنود که «یا بُنَیَّ الجارَ ثُمَّ الدّار»؛ اوّل همسایه، بعد خودمان.
🔸 این، یک درس است. این، یک راه است. این، یک #مسئولیّت_اجتماعی را به ما یادآوری می کند.
◻️ یا در قضیه مسکین و یتیم و اسیر که خدای متعال در سوره هلاتیٰ این جور باعظمت از این حادثه یاد می کند که هفده یا هجده آیه حول و حوش این حادثه است؛ حادثه این قدر مهم است. این حادثه، یک حادثه نمادین است.
🔸 بله! آنجا این بزرگوارها بر گرسنگی خودشان و همه اعضای خانوادهشان صبر کردند و به یتیم و مسکین و اسیر کمک کردند، عملاً این اتّفاق افتاد؛ اما این، نمادین است.
خب حضرت زهرا می توانست آنجا بگوید که بروید مسجد پیغمبر، آنجا حکومت اسلامی است دیگر -حالا هم بعضیها می گویند که چرا گداپروری می کنید، خب! حکومت اسلامی است و باید انجام بدهد- نه؛ وظیفه حکومت، #وظیفه_جامعه را نفی نمی کند. انسان ها در جامعه موظفند که به معنای واقعی کلمه به یکدیگر کمک بکنند؛ هم کمک #مالی، هم کمک #فکری، هم کمک #آبرویی، انواع و اقسام کمک ها باید در جامعه شکل بگیرد. این، درس فاطمی است.
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
👥 #هم_اندیشی_هفته
📨 ویژه #اساتید محترم
🔖 محور هم اندیشی شماره ۴:
⏮ #مبانی_نظام_اخلاقی_در_قرآن
🗓 مهلت پاسخگویی: پنجشنبه، ۲۳ دی ماه ۱۴۰۰
🎁 همراه با تقدیر از بهترین نظرات
📩 ارسال پاسخ به آدرس:
📲 @Mf_tabesh
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
🔺 #خود_را_سهیم_بدانید.
◻️ گاهی خود را در ایجاد مشکلات زندگی، سهیم بدانید (ولو مقصر نیستید) و آن را به همسرتان #اعتراف کنید!
این کار، #عشق و #محبت را بار دیگر در زندگیتان شکوفا میکند.
⏮ زیرا:
🔸 این کار زمینهای میشود تا همسرتان نیز سهم خود را در مشکلات زندگی بپذیرد و با کمک شما درصدد رفع مشکل بر آید.
◻️ سهیم دانستن خود در مشکلات، باعث میشود تا نزد همسرتان، فردی #منطقی، #فداکار و #محبوب جلوه کنید و سبب میشود همسرتان از سیستم گارد گرفتن و انتقادناپذیری خارج شود.
🌹 زیبا زندگی کنیم...
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
◻️ در مدت یک سالی که با آقا هم اتاقی بودم، یک بار یادم نمی آید از دست ایشان دلخور شده و ناراحت باشم.
🔸 ایشان مراعات حال همه را می کردند و #فرد_جامع الاطرافی بودند؛
◽️ #درس_و_تحصیل،
◽️ #تهذیب_و_اخلاق،
◽️ توجه به #مسائل_سیاسی_و_اجتماعی_روز،
◽️ #ارتباطات_فردی_و_دوستانه
همه را به خوبی در حد اعلی داشتند و رعایت می کردند.
◻️ [ایشان] رابطه خوبی با #شیعه_و_سنی داشتند و همواره مراعات می کردند که مطلبی نگویند که باعث ناراحتی و اختلاف شود.
🔸 در قم، رعایت حال همه #طلبه_ها را می کردند. سعی میکردند به جز #درس_و_بحث به چیز دیگری نپردازند.
شاید هم برنامه ایشان ممحض شدن در درس بوده؛ آن را نمی دانم؛ فقط می دانم در مشهد، #ورزش می کردند و شاید یکی از وجوهی که ایشان را به این امر واداشته بود، این است که ساواکی ها در مشهد از آقا زیاد می پرسیدند که کجا بودی و کجا می روی؟ ایشان نیز در پاسخ می گفتند: #ورزش بودم.
یادم نمی آید حضرت آقا در #مدرسه_حجتیه ورزش کنند؛ البته بسیاری از زوایای برنامه و #سیره_آقا برای ما روشن نبود؛ چون با ایشان هم سطح نبودیم و سعی می کردیم مزاحم درس و استراحت ایشان نشویم.
◻️ #زی_طلبگی را بسیار رعایت می کردند و در نحوه #لباس_پوشیدن، #صحبت_کردن و #رفتار، هرگز زی طلبگی را زیر پا نگذاشتند و بسیار متین و با وقار بودند.
📚 حجت الاسلام و المسلمین علی اکبریان
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
🔺 #صله_رحم
◻️ #صله_رحم، تنها به اين نيست كه بيايى و چند دقيقه اى بنشينى و بروى.
صله رحم يعنى:
⏮ #وصل_كنى آنچه را كه باعث #رشد آنها و جايگاه #پرورش آنهاست و #اتصال_بدهى_به_يكديگر آنچه كه شما را زياد مى كند تا رحمها به يكديگر وصل بشوند و #قربها به وجود بيايند و #كثرتها و #توليدها در نتيجه اين وصل، امكان پيدا كنند.
🔸 و در صله رحم، مطلوب اين است كه كسرىِ دو طرف از بين برود و به #رزقها و #كمبودهاى افراد رسيدگى بشود؛ چگونه؟ «بِالْبِرِّ وَ الصِّلَةِ»؛ با #محبتهايى كه به آنها داريم و #خوبى_اى كه به آنها مى كنيم.
◻️ و #برّ در اينجا #رشد است، #خوبى است؛ نه خوشى؛ چراكه بين خوبى و خوشى تفاوت است.
🔸 گاهى ما رفت و آمدها و صله رحم هايمان براى خوشى است؛ نه براى #برّ و #خوبى و اين دو فرقشان روشن است.
بارها گفته ام كه خربزه براى مريض خوش است ولى خوب نيست و دارو براى او خوب است ولى خوش نيست.
◻️ چيزهايى براى ما خوش هستند كه خوب نيستند و رشدى در ما نمى آورند. صله رحم بايد مبنايى براى #زيادتى و #رشد ما باشد؛ در نتيجه بايد به نحو #برّ(خوبى) باشد نه خوشى: «نَصِلَ أَرْحَامَنَا بِالْبِرِّ».
🔸 مطلوب اين نيست كه طرف از من خوشش بيايد و تعريف كند و سورش را اين بار چرب تر كند؛ بل #كسرى او بايد پُر بشود؛ حتى شده مرا زير پايش بگذارد ولى خودش #حركتش را ادامه بدهد؛ نه اينكه مرا روى سرش بگذارد تا كمرش بشكند!
پس در مرحله اول، من بايد به #خويشانم خوبى كنم و مسائلى را به آنها برسانم كه نياز آنهاست و با آنها #صله به وجود بياورم و #پيمان ببندم.
🎙 حجت الاسلام و المسلمین علی صفایی حائری(رحمت الله علیه)
📚 بهار رويش، ص ۸۴.
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
فخرروحانی 12.mp3
17.08M
📽 صوت دوازدهمین جلسه #درس_اخلاق_طلاب جامعهالزهراء(سلامالله علیها) با موضوع:
🔖 #راهکارهای_اخلاقی گسترش #مودت_و_رحمت_بین_زوجین
🎬 قسمت اول
🎙 سخنران:
سرکار خانم #فخرروحانی(دامت برکاتها)، استاد اخلاق حوزه
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
🔺 #طلبه_انقلابی
🎙 حضرت آیت الله خامنه ای(مدظله العالی):
◻️ #طلبه باید #منشأ_امید و #شور و #نشاط و #تحرک باشد. اگر اینطور شد؛ آن وقت طلبه، در #صفوف_مقدم_مسائل_انقلاب هم شرکت می کند.
🔸 شرط اصلی #صلاح_حوزه، این است. اگر حوزه کارش به آنجا برسد که طلبه نسبت به مسائل انقلاب، احساس بی تفاوتی کند، #خطر_بزرگی است و نباید بگذارید چنین شود.
⏮ یکی از مهم ترین وظایف هر مجموعه مسئولی در #حوزه_علمیه_قم و بقیه حوزههای علمیه، این است.
📚 ۱۳۶۹/۱۱/۴
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
OstadAbedi_Aklag_1400-10-22.mp3
4.6M
🔺 #کنترل_خشم و #عصبانیت(غضب)
🎙 حجت الاسلام و المسلمین احمد عابدی(دامت برکاته):
◻️ علت غضب مهم نیست؛ #فرجام_غضب مهم است.
◽️ خشم در چه جایی خوب است؟
◻️ آیا برای کنترل دیگران، غضب راه خوبی است؟!
◽️ نوع جنایات از خشم ناشی می شود.
📚 ۱۴۰۰/۱۰/۲۲
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
🔺 #درمان_بی_حالی
🎙 حجت الاسلام و المسلمین حاج شیخ جعفر ناصری(دامت برکاته):
◻️ برای #درمان_بیحالی قرآن میفرماید:
وَ يا قَوْمِ اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ ثُمَّ تُوبُوا إِلَيْهِ يُرْسِلِ السَّماءَ عَلَيْكُمْ مِدْراراً وَ يَزِدْكُمْ قُوَّةً إِلى قُوَّتِكُمْ وَ لا تَتَوَلَّوْا مُجْرِمين؛
و اى قوم من!
از پروردگار خويش #آمرزش بخواهيد و به درگاه او #توبه كنيد تا از آسمان بر شما باران پياپى فرستد و نيرويى بر نيروى شما بيفزايد؛ و خلافكارانه روى برمتابيد.
📚 هود، ۵۲
🔸 پس معلوم است که #استغفار در درمان #ضعفِ_قوت و #بیحالیها و خیلی چیزهای دیگر مؤثر است.
◻️ خدا مرحوم آیتالله کشمیری را رحمت کند. ایشان هم این آیه را زیاد میخواندند؛ حتی برای اولاد دار شدن، ایشان همین آیه را میخواندند چون می فرماید:
وَ يُمْدِدْكُمْ بِأَمْوالٍ وَ بَنينَ وَ يَجْعَلْ لَكُمْ جَنَّاتٍ وَ يَجْعَلْ لَكُمْ أَنْهارا؛
و شما را به اموال و پسران مدد كند و برايتان باغها قرار دهد و نهرها پديد آورد.
📚 نوح، ۱۲.
🔸 مرحوم آیتالله کشمیری می فرمودند: #استغفار، هم برای #مشکلات_مالی، هم برای #مشکلات_فرزندی، هم برای #ضعف و هم برای #خشکی_روزگار، مفید است.
◻️ از استغفار خیلی کارها برمیآید؛ از جمله برای روح و جان انسان، قوت میآورد که جریانش مفصل است.
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
🔺 درس نخواندن برای مقام
🎙 حضرت آیت الله خامنه ای(مدظله العالی):
◻️ ما در حوزههای علمیه فرا گرفته بودیم و در کتاب های #آداب_المتعلمین هم نوشتهاند که وقتی انسان درس می خواند، باید برای مقام نخواند.
🔸 برای یک #طلبه، این ننگ است که برای رسیدن به #مقام_مادی درس بخواند؛ اما در محافل دیگر و در مجامع معمولی، دنبال پول و مقام رفتن، هیچ عیبی نیست؛ یک ارزش هم محسوب میشود... فرق بین جامعه علمی ما و جوامع علمی و غیر علمی دیگر، این است.
📚 ۱۳۶۶/۹/۱۱
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
👥 #هم_اندیشی_تربیتی
📨 ویژه اساتید محترم
🔖 محور هم اندیشی شماره ۵
⏮ #مبانی_نظام_اخلاقی_در_نهج_البلاغه
🗓 مهلت پاسخگویی: پنجشنبه، ۳۰ دی ۱۴۰۰
🎁 همراهبا تقدیر از بهترین نظرات
📩 ارسال پاسخ به آدرس:
📲 @Mf_tabesh
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
🔺 اگر آنچه را خواستی، نشد...
◻️ در بهشت، آنچه را #بخواهیم، میشود؛ اما در دنیا آنچه را #میشود باید خواست. این، یک اصل در احساس #رضایت_از_زندگی است.
🔸 امام علی(علیهالسلام) در این باره سه جمله پُر معنی دارد که میفرماید:
◽️ هرگاه آنچه را خواستی نشد، آنچه را شد، بخواه.
◽️ و هرگاه آنچه را خواستی نشد، آنچه را هست، سخت مگیر.
◽️ و اگر آنچه را خواستی نشد، اهمیت نده که چگونه هستی.
◻️ اگر انسان، زندگی را سخت نگیرد و آنچه را هست بپذیرد، اولاً توانِ #واکنش_مثبت را به دست میآورد و ثانیاً در یک #آرامش_خاصی زندگی خواهد کرد.
📚 هنر رضایت از زندگی، ص ۱۸.
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
🎁 #رسم_رفاقت
🔺 به قرارها و قراردادهایی که میبندید، #وفا_کنید.
◻️ ابراهیم هادی زنگ زد به منزل ما و برای ساعت شش قرار گذاشت که دنبال من بیاید و به جایی برویم. درست رأس ساعت شش، زنگ خانه ما را زد! رفتم دم در و دیدم آقا ابراهیم است. با تعجب گفت: چرا حاضر نیستی؟
🔸 گفتم:
من فکر کردم شما هم مثل بقیه رفقا وقتی قرار میگذاری با تأخیر حاضر میشوی!
عصبانی شد و گفت:
یعنی چی؟ انسان باید هرطور شده به قول و قرارش عمل کنه. نشنیدی خداوند میفرماید:
يا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا أَوْفُوا بِالْعُقُودِ؛
ای کسانی که ایمان آوردهاید! به پیمانها (و قرارها و قراردادهایی که میبندید) وفا کنید.
📚 مائده، ١.
🌹 #شهید_ابراهیم_هادی
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
🎙 حضرت آیت الله خامنه ای(مدظله العالی):
◻️ #حوزههای_علمیه باید خود را #سربازان_نظام بدانند، برای نظام کار کنند، برای نظام دل بسوزاند، در خدمت #تقویت_نظام حرکت کنند؛ و این، درست عکس آن چیزی است که سیاست سرویس های امنیتی انگلیس و آمریکا و اسرائیل و دیگران و دیگران دنبال می کنند.
🔸 ... بنابراین حوزههای علمیه نمی توانند #سکولار باشند. اینکه ما به مسائل نظام کار نداریم، به مسائل حکومت کار نداریم، این، سکولاریسم است.
◻️ معنای حرف من این نیست که حالا همه باید از روز اول بیایند در مشاغل نظام کار کنند؛ نخیر! #باید_درس_بخوانید.
بنده از دوران مبارزات، خودم درگیر مبارزات بودم. در مشهد، درس مکاسب و کفایه می دادم. خیلی از شاگردهای ما درگیر مبارزات بودند. از بس گرم کارهای مبارزاتی می شدند، به نظرشان میآمد که این حرف های مکاسب و استدلال های کفایه فایدهاش چیست.
مکرر بنده به آنها می گفتم آقاجان! #بیمایه_فطیر_است؛ باید مایه پیدا کنید. اگر مایه پیدا کردید، آن وقت می توانید در منصب و جایگاهی مثل جایگاه امام بزرگِ عالیمقام، این #حرکت_عظیم را انجام دهید.
📚 ۱۳۷۱/۷/۱۹
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
🔺 تاثیر #مهارت_شوخ_طبعی در #ارتباط_با_دیگران
🎬 قسمت ششم
◻️ #سرگرمیهای خود را بشناسید.
🔸 ما بسیاری از اوقات، برخی از حرفها را فقط به خاطر خشنود کردن دیگران به زبان میآوریم؛
مثلاً #تعریف_و_تمجیدهایی که از دوستان و همکارانمان میکنیم یا موضوعی را برای صحبت پیش میکشیم که میدانیم مورد علاقه دیگران است.
◻️ با وجود این، وقتی کار به بامزه بودن میرسد، از #شوخ_طبعیتان فقط برای خدمت به دیگران استفاده نکنید.
حس شوخ طبعی را به خدمت خودتان درآورید و در عین حال آنچه برای شما جذاب و بامزه بود بسته به #علاقه_و_موقعیت_دیگران، آن را در میان بگذارید.
🔸 از چیزی شروع کنید که برای خودتان سرگرمکننده است. سپس اگر فکر کردید فرد دیگری هم سرگرم خواهد شد، حس شوخ طبعیتان را با او به اشتراک بگذارید.
◻️ وقتی شوخ طبعی میکنید یا دوستانتان را به خنده وامیدارید، مهم است خودتان هم خشنود و سرگرم باشید و شوخ طبعیتان فقط وسیلهای برای خنداندن دیگران نباشد.
⏮ مراقب #عزت_و_حرمت_نفس خود باشید.
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
📢 اداره کل امور تربیتی جامعهالزهراء(سلام الله علیها) برگزار میکند:
🗓 جلسات هفتگی
#تفسیر_موضوعی قرآن کریم با #رویکرد_تربیتی
🖥 برگزاری جلسات به صورت برخط
👤 با حضور حجتالاسلام والمسلمین #فقیهی(دامت برکاته)
📲 شرکت در جلسات از طریق پیوند: http://online.jz.ac.ir/rooh7lndfvp2
🗓 هر هفته، روزهای سهشنبه، ساعت ۱۶ تا ۱۷
https://jz.ac.ir/post/9664
┄┅═✧❁••❁✧═┅┄
🖊 بعون الله و توفیقه
❇️ اداره کل امور تربیتی
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
eitaa.com/jz_tasnim
╰━━━⊰◇⊱━━━╯