دانستنی های معلم :
📕 در جمع چندتایی مهم این است که رابطه ی تعداد شکل و خود عدد را از طریق چوب خط پیدا کند. فعلا مهم نیست که از سمت چپ شروع کند یا راست. در این تم حاصل جمع سه تایی که بیشتر از 10 میشود، مورد تاکید است.
📕 در تفریق دانش آموزان مجازند هم از تفریق مقایسه ای استفاده کنند.
📕 تقارن افقی و عمودی از طریق الگو های هندسی بسیار مهم است.
📕 کلمه ی (بین) که در صفحه ی 118 آمده ،مفهوم عدد پیوسته است. یعنی اینکه ما می توانیم بین دو عدد عددهای دیگری نیز پیدا کنیم.
📕 جمع و تفریق از طریق مفهوم طولی عدد یا ابزار محور اعداد صورت گرفته است.
🟢نکات مهم در مورد تدریس تم 17⬇️
👈دانش آموز باید بدون شمارش اعداد با نگاه کردن به دسته های 5 تایی حاصل جمع را پیدا کند.
👈 دانش آموز باید در نظر داشته باشد که دو دسته ی 5تایی یک دسته ی ده تایی است.به عبارت دیگر جمع 5 و5 که می شود 10 را با باقیمانده های آن جمع نماید.
👈 در قسمت پایین با توجه به اعداد باید شکل چینه ها رارنگ کرده ، سپس با نگاه کردن به چینه ها حاصل را بنویسد
👈 بنابراین دراین صفحه دوحالت اتفاق افتاده است. یک باردانش آموز با شکل حرکت می کند .بار دیگربا عدد به شکل بر می گردد وپاسخ را می یابد.
👈 محور اعداد - جمع یک رقمی - جمع دورقمی - تفریق
👈 اهداف کلی :
➕ آشنايي كامل با مفهوم محور ( شناختي )
➕ توانايي انجام عمليات جمع و تفريق با رسم محور ( مهارت )
➕ علاقمندي به درس رياضي ( نگرشي )
❗️👈 اهداف جزیی :
➕👈 دانش آموزان در پایان این درس :
🔘 با شكل محورآشنا شوند .
🔘 به تفاوت جهت حركت جمع و تفريق روي محور پي مي برند .
🔘 با کاربرد محور اعداد در انجام آسان تر جمع و تفريق آشنا شوند .
❇️👈 اهداف رفتاری :
دانش آموزان در پایان این درس :
🔻👈 جمع بودن با تفريق بودن محور را تشخيص مي دهد . (دانستنی )
🔻👈 جمع دو رقمي و سه رقمي را روي محور انجام مي دهد . (مهارتی )
🔻👈 تفريق را روي محور انجام مي دهد . (مهارتي )
🔻👈 برای محور ارائه شده داستان مي سازد . (مهارتي )
🔻👈 در فعالیت های مربوط به درس با اشتیاق شرکت مي کند . ( نگرشي )
🔻👈 در انجام فعاليت هاي گروهي نظم را رعايت مي نمايد . ( نگرشي )
🔻👈 نسبت به آوردن وسايل خواسته شده احساس مسئوليت نشان مي دهد . ( نگرشي )
🔻👈 نسبت به درس رياضي و انجام تمرين هاي درس از خود علاقمندي نشان دهد . ( نگرشي )
💞
✍️ تکالیف ۱۱/۶
📍نشانه « قـ ق » و تم ۱۶ ریاضی
📒 ساعت های بالا👆🏻 را در دفتر کشیده که دانش آموز عزیز عددهای هر ساعت را کامل کند.
📗 کلمات زیر را بخوان و با توجه به تعداد نقطه ها رنگ بزن.
۳ نقطه 👈🏻 سبز ۴ نقطه 👈🏻 نارنجی
۵ نقطه 👈🏻 آبی ۶ نقطه 👈🏻 قرمز
وَقتی _ قُمقُمه _ سَقف _ قایِق _ قُربان_ قانون _ قِرقی _ دَقیقه _ قَدیم _ مُراقِبت _ مَشق _ مِنقار _ تَقویم _ قِرمِز _ رَفیق _ قِرقِره _ قَزوین _ قُرآن
📗 با نشانه "ق" یا "گ" کامل کن.
یا ...وت _ ...ـاب _ ...وشه _ ...ُرآن _ ...وسفَند _ ...ندُم _ ...ـاسِم _ فـَ...یر _ شا ...ِرد _ آموزِ ...ار _ ...و _ ...وش _ ...ُدرَت _ ...ُنبَد _ ...فَس
📗 مانند نمونه با صدای آخر هرکلمه، کلمه ای جدید بساز.
مُسابِقه: اِمام قَند:
قاشُق: دَقیقه:
موسیقی: گَوَزن:
قَفَس: قَشَنگ:
📗 دلبندم جمله بساز به گونه ای که هر دو کلمه در آن جمله به کار رفته باشد.
قُم، باقِر: .....................
قاشُق، اُتاق: .....................
قَدیمی، قاسِم : .....................
#تکلیف_روزانه