✔️ ارتباط حوادث اخیر با مشکلات آموزش و پرورش چیست؟ 👇 🔻مرور برخی از اتفاقات 7، 8 سال اخیر آموزش و پرورش 🔹یکی از تفاوت های آشوبهای اخیر، حضور فعالانه برخی نوجوانان دبیرستانی است. یعنی همان متوسطه دوم. البته از متوسطه اول هم دانش آموزانی بودند که در این تجمعات شرکت کردند. سایر اقشار یعنی جوانان و افراد مسن هم در کف خیابان ها بودند ولی حضور نوجوانان دبیرستانی ملموس بوده. بررسی چرایی این مسئله نیاز به تحلیل و تدبر دارد. 🔸من حداقل 10 سالی هست که در مدارس دولتی ذیل آموزش و پرورش تدریس می کنم. واقعاً بدون تعارف عرض می کنم که فضای مدارس ما بعد از سال های 92 و 93 تغییراتی یافته که باید این تغییرات ولو جزئی گفته شود و برای جبران اقداماتی انجام داد. 1️⃣ بعد از روی کار آمدن دولت روحانی، فضای کرختی و بی انگیزگی بر جامعه #معلمان افزایش پیدا کرد. البته بی انگیزگی در بین قشر معلمان خیلی قبل تر شروع شد. اما از این سالها ملموس تر شده بود. دلیل اصلی هم مسئله معیشت جامعه معلمان بود که هیچ دولتی تا این لحظه(مهرماه 1401) جهت رفع مشکلات این قشر کاری اساسی نکردند و در دولت رئیسی هم فقط شعار داده شد و یک طرح ضعیف به نام رتبه بندی تصویب شده که قطعاً با مطالبات #فرهنگیان بسیار فاصله دارد. 2️⃣ تقریباً از سالهای 92، 93 به این طرف، موج استخدام های خارج از سیکلِ تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان و تعهد دبیری، به شدت افزایش پیدا کرد و با احترام به عموم همکاران معلمم،👈 این جذب های غیرکارشناسی بدون گزینش، به جنبه آموزش و جنبه پرورش این سازمان ضربه زد. 3️⃣ در این مقطع، معاونت #پرورشی در مدارس به شدت تضعیف شد. در برخی مدارس حذف و در عموم مدارس از یک نقش فعالِ محورگونه، به یک نقش ضعیفِ حاشیه تبدیل شد. معاونت پرورشی که محور تربیت #مدرسه بود و برنامه های فرهنگی و مذهبی و بصیرتی و مسئولیت برگزاری تئاترها، گروه های سرود، مسابقات قرآن، نهج البلاغه و احکام، اردوها، صف صبحگاهی، مراسمات دینی و مذهبی و ... بر عهده این معاونت بود به شدت کمرنگ شد. 🔹در این سالها، معدود مدارسی در کشور پیدا می شدند که معاونت پرورشی فعالی داشته باشند. بودجه این معاونت به حداقل رسید. گاهی همکارانی که اهل کار و تدریس نبودند برای فرار از تدریس این معاونت را می گرفتند و هیچ کاری انجام نمی دادند و معدود معلمان دلسوزی در مدارس پای کار معاونت پرورشی ایستادند و خدمت کردند ولی این جایگاه تضعیف شد. قطعاً این سیاست عامدانه بوده. 4️⃣ حذف مشاور از مدارس یکی دیگر از اتفاقاتی بود که در این سالها رقم خورد. از طرفی جذب مشاور برای مدارس هم به شدت کند شد. 5️⃣ اکثر #اردو های علمی، تفریخی، تاریخی و مذهبی تعطیل شد. چه اردوهای درون شهری؛ چه درون استانی و برون استانی. اینکه می گوئیم تعطیل شد یعنی به حداقل ترین سطح رسید. 6️⃣ رشد مدارس #غیرانتفاعی به شدت هرچه تمام تر، افزایش یافت. بطور مثال در این سالها، 90 درصد مدارس ذیل ناحیه یک اهواز، غیرانتفاعی شد و توسعه و بازسازی مدارس دولتی روند کاهشی پیدا کرد. 🔹جالب است بدانید در اغلب مدارس غیرانتفاعی، خبری از معاونت پرورشی و وظایف پرورشی نیست! 🔸جالب تر است بدانید اغلب مدارس غیرانتفاعی در یک ساختمان کوچک چندکلاسه براه افتاد. ساختمان هایی که محیطی برای ورزش و فوتبال و والیبال و ... نداشتند و ندارند و لذا زنگ ورزش در خیلی از این مدارس به حالت تعطیل و نیمه تعطیل درآمد! 7️⃣ از طرفی کرونا در یکی دوسال اخیر به این فضا هم دامن زد و نوجوانان فضای مجازی را محلی برای تفریح و بازی و سرگرمی خود یافتند. نظام فرهنگی و آموزش و پرورش کشور هم هیچ برنامه ی ایجابی برای تفریح و #سرگرمی این قشر ایجاد نکرد پس به سمت بازی ها و سرگرمی هایی رفتند که آن طرف آبی ها برای نوجوانان ما تدارک دیدند. 🔹هنر دستگاه ها و مسئولین هم فقط برخورد سلبی بود که این نرم افزار را نصب نکنید؛ آن یکی فیلتر شود؛ آن یکی چه شود ...! ولی اقدامی ایجابی جهت پر کردن اوقات فراغت نوجوان مملکت نداشتند از وزارت فرهنگ و ارشاد و آموزش و پرورش گرفته تا سازمان تبلیغات اسلامی، تا صداوسیما و ...! 🔸این ها بخشی از تغییرات مدارس در دولت سابق بود که کماکان هم ادامه دارد. هر نظامی برای استمرار و دوام خود به «جامعه پذیری سیاسی» محتاج است. جامعه پذیری سیاسی یعنی انتقال ارزش ها به نسل های بعد. از طریق آموزش و پرورش، رسانه ملی و سایر نهادهای فرهنگی. وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی باید به ریل اصلی خود بازگردد. #نسل_زد #ایران_قوی

🌴🌹🇮🇷🌷🌴 سال ۱۳۶۶ اوج #حمله_موشکی #نوکر_آمریکا رژیم #بعثی عراق به #تهران بود.💥 با این حال #دانش‌_آموزان به #مدرسه می‌رفتند و در هنگام آژیر #قرمز به #پناهگاه برده می‌شدند. ⚡️ امروز #نوکر_آمریکا #امنیت #مدارس را #هدف گرفتند 💥 این عکس پناهگاه یک #دبیرستان پسرانه در تهران را نشان می‌دهد که کاوه کاظمی #زمستان سال ۱۳۶۶ آن را در هنگام #موشک_باران تهران ثبت کرده است. 🌴🌹🇮🇷🌷🌴 @kafran_yavar

#مدرسه کاری از علی آقا مختار

#دانش‌آموز #مدرسه #والدین 📖 تکالیف 📒 برخي از والدین، درست از زمانی که فرزندشان از مدرسه بازمی‌گردد تا وقتی به خواب می‌رود، مدام به فرزندشان یادآوری می‌کنند که تکالیفش را انجام دهد. یادآوری مداوم والدین به‌احتمال‌زیاد سبب سرکش شدن فرزندشان می‌شود. 📎 تا زمانی که فرزندتان از شما کمک نخواسته است به او کمک نکنید و نگران اشتباهاتش نباشید؛ زیرا کودکان از اشتباهات خود درس می‌گیرند و تجربه‌های مفیدی کسب می‌کنند. 🚪 جاي مشخص و ثابتي براي درس خواندن بچه‌ها در خانه در نظر بگيريد. اگر شرایط اين امكان را به شما مي‌دهد اتاق جداگانه‌اي براي مطالعه و درس خواندن در نظر بگیرید؛ در غير این صورت گوشه‌اي از خانه كه از نظر نور، تهويه و آرامش، فضاي مناسب‌تري دارد براي اين منظور انتخاب کنید. 🛋 فرزندتان را تشويق كنيد هنگام مطالعه و انجام تكاليف مدرسه از ميز و صندلي استفاده كند. عادت‌هاي غلطي مانند لم دادن و دراز كشيدن هنگام مطالعه، در طولاني‌مدت ممكن است سبب ايجاد مشكلات اسکلتی عضلانی شود. @kafran_yavar

#دانش‌آموز #مدرسه #والدین 📖 تکالیف 🍪 هر وقت احساس کرديد کودکتان خسته شده يا ذهن او کشش لازم را ندارد، وقت آن است که با پرداختن به کاري ديگر به عمق بخشيدن به حافظه و ايجاد فضاي جديد کمک کنيم. استفاده از طبيعت، چند قدم راه رفتن، بستن چشم‌ها و نفس کشيدن‌هاي عميق و آرام، خوردن ميوه، عسل، مويز و خوراکي‌هاي کم‌کالری و مقوي حافظه، انجام برنامه‌هاي لازم شخصي، کمک در کارهاي خانه و خانواده و پرداختن به نيايش و عبادت مي‌توانند از بهترين انواع آمادگي ذهني باشند. 📚 اگر وقتی‌که فرزند شما در اتاقش تنهاست، تكاليفش را انجام نمي‌دهد، برنامه‌اي بريزيد تا زمانی که شما مشغول مطالعه مجله هستيد يا شام را آماده مي‌كنيد، روي ميز اتاق نشيمن يا نزديك آشپزخانه تمرينات رياضي‌اش را حل كند. 📌 همیشه به یاد داشته باشید که فشار بیش‌تر بر کودکان، مقاومت بیش‌تر را به دنبال دارد؛ یعنی هر چه بیش‌تر به فرزندتان «گیر» بدهید احتمال این‌که او تکالیفش را انجام دهد، کمتر می‌شود زیرا بچه‌ها آمادگی بسياری برای لج‌بازی دارند. 👏🏻 در اغلب موارد، تشویق مداوم و بیش‌ازحد برای انجام تکالیف مدرسه می‌تواند مخرب باشد و انگیزه درونی فرزندتان را برای تحصیل و یادگیری از بین ببرد. تشویق هرازگاهی و غیرمنتظره فرزندتان مفید است، اما اگر مداوم و بیش‌ازحد باشد و شکل «عادت» بگیرد، بدون تردید آثار منفی در پی خواهد داشت. @kafran_yavar

#دانش‌آموز #مدرسه #والدین 💠 مدرسه و کلاس 🔸خاطرات و تجارب مثبت، شاد و جالب خود را با آموزگاران دوره ابتدایی، با کودک خود در میان بگذارید. 🔹بكوشيد با علاقه و اشتیاق زیاد درباره آنچه او در مدرسه خواهد آموخت مثل خواندن، نوشتن، حساب کردن، شمردن، نقاشی، ورزش کردن و... حرف بزنید و به‌این‌ترتیب در وجود او انگیزه ایجاد کنید. 🔸با کتاب‌ خواندن برای کودک و هدیه دادن کتاب داستان به او علاقه‌اش را به یادگیری خواندن و با سواد شدن افزایش دهید. 🔹اگر به زبانی غیر از فارسی مثل ترکی یا کردی صحبت می‌کنید تا جايي كه امكان دارد سعی کنید با فرزندانتان در مقطع ابتدایی در خانه فارسی صحبت کنید تا در خواندن کتاب فارسی، درک مفاهیم درسی، جمله‌سازی، املانویسی و... دچار مشکل نشود. 🌼🍃🌸🍃🌼🍃🌸🍃 @kafran_yavar