✅✅✅✅✅✅✅ #فرزندپروری 1.#فنون بهبود ارتباط والد و کودک (#تعامل مثبت) الف.زمان باکیفیت (#بازی) و اصول آن این تکنیک همیشه قبل از تنبیه و استفاده از تکنیک‌های کاهش رفتارهای نامطلوب کودک اجرا می‌شود و جنبه مقدمه‌ای برای آن‌ها دارند یعنی تا این تکنیک‌ها به‌خوبی اجرا نشود، والدین در اجرای تکنیک‌های تنبیه ای با شکست مواجه می‌شوند. در این تکنیک به کودکان اجازه داده می‌شود از طریق گفتار نمادین و ایمن، احساسات خود را به‌طور کامل ابراز کنند و والدین باید بدانند در این تکنیک، رفتار کودکان معنادار است لذا خود «بازی» از اینکه والدین معانی بنیادین را درک کنند یا نه، مهم‌تر است. حضرت علي علیه‌السلام مي‌فرمايند: «هر کس کودکي دارد با او کودکي کند با او بازي کند.» ايشان يکي از نيازهاي اساسي دوران کودکي را بازي معرفي مي‌کنند. شيبه مي‌گويد: امام حسن مجتبي در آغوش پيامبر بود. پيامبر ايشان را از آغوش پايين آورد و مشغول نماز شد. در نماز سجده ايشان طول کشيد. من سر از سجده برداشتم و ديدم امام حسن روي شانه‌ رسول خدا است. وقتي سلام نماز داده شد مردم به رسول خدا گفتند ما تاکنون نديده بوديم شما سجده نماز را این‌قدر طول دهيد. گويا بر شما وحي نازل‌شده بود. ايشان فرمودند: نه بر من وحي نازل نشد. اما فرزندم مرا مرکب خود قرار داده بود و من دوست نداشتم عجله کنم تا این‌که او نيازش برآورده شود. #جدول ادامه دارد...

✅✅✅✅✅✅✅ #فرزندپروری 1.#فنون بهبود ارتباط والد و کودک ( #تعامل مثبت) الف.زمان باکیفیت ( #بازی) و اصول آن والدين و مربيان دنبال اين نباشند که کودک را وارد دنياي بزرگ‌سالی کنند بلکه خود تبديل به کودک شده و وارد دنياي کودکان مي‌شوند. در جهان کودکان اين کودکان هستند که مديريت مي‌کنند. يک قانون بسيار مهم در بازي کودکان اين است که کودک بايد معمار بازي باشد. يعني اين کودک باشد که بازي را مديريت، رهبري و طراحي ‌کند. همان کاري که در بازي با عروسک، بازي با شن و ماسه و در بازي با حيوانات پلاستيکي انجام مي‌دهد. متأسفانه در بسياري از بازي‌هاي رايانه‌اي کودک کمترين نقش را در ايجاد خلاقيت و تأثیرگذاری دارد. او بيشتر شبيه يک تماشاچي است تا يک بازيگر. در يک بازي خوب اين کودک است که تعيين مي‌‌کند چگونه بازي کند. کودک در يک بازي بايد مدير باشد و اگر بزرگ‌سالان خواستند با کودکان بازي کنند آن‌ها بايد در خدمت کودکان قرار گيرند. آن‌ها بايد تبديل به اسباب‌بازی شوند. اين کودک است که بايد تشخيص دهد با يک وسيله چگونه مي‌تواند بازي کند. بازي با اين پرسش که من با اين شيء مي‌توانم چکار کنم، هدايت مي‌شود. #جدول ادامه دارد...

✅✅✅✅✅✅✅ #فرزندپروری 1.#فنون بهبود ارتباط والد و کودک (#تعامل مثبت) الف.زمان باکیفیت (#بازی) و اصول آن ديويي مي‌گويد: زندگي کودک بازي است کودک هر چه بيشتر بازي مي‌کند زندگي‌اش کامل‌تر و يادگيري او بيشتر مي‌شود. بازی، برای کودک فرصتی گران‌بها و امکانی برای رشد در جهت اجتماعی، فیزیکی، شناختی، عاطفی و اخلاقی است و روشی است که کودک به مدد آن می‌تواند اعضای بدن خود و دنیای پیرامونش را بهتر بشناسد. پس باید بازی را کار و شغل کودک و بهتر است بگوییم دنیای کودک بدانیم پس با دنیای کودک بازی نکنیم چراکه از طریق آن، مهارت‌ها و ویژگی‌های کلیدی از قبیل استقلال، خلاقیت، کنجکاوی و حل مسئله را تمرین می‌کند و برای زندگی کارآزموده می‌شود. زمان باکیفیت کنار کودکان(بازی) دارای اصولی است که در ادامه به‌تفصیل، توضیح داده خواهد ‌شد.#جدول ادامه دارد...

✅✅✅✅✅✅✅ #فرزندپروری 1.#فنون بهبود ارتباط والد و کودک (#تعامل مثبت) الف. اصول زمان باکیفیت (#بازی) 2) #فعالیت_مورد_علاقه انتخاب بازی را با توجه به #علاقه کودک و والد در نظر بگیرید یعنی هر آنچه کودک آزادانه انتخاب می‌کند، بهترین بازی است و اگر خودش بازی خاصی مدنظرش نبود یک بازی را به او پیشنهاد کنید و حتی با خودش بازی جدید ابداع کنید. فعالیت‌هایی که برای کودک، والدین و دیگران مشکل‌ساز نباشند که بازی به تلخی بیانجامد یا ترک شود. پس بازی‌ای که والد را عصبانی می‌کند، موردعلاقه کودک نیست چون درنهایت کودک، پدر و مادر یا دیگران را اذیت می‌کند، بازی مناسبی نخواهند بود. البته توجه داشته باشید که منظورمان از زمان باکیفیت، فقط بازی‌های مرسوم و متداول نیست بلکه هر نوع فعالیت لذت بخشی که فرزندتان از آن خوشش می‌آید. هرچند انگیزه کودک در بازي لذت است اما در حقيقت اين نوعي تمرين براي فعالیت‌هایی است كه فرد در آينده مي‌خواهد انجام دهد. بنابراين والدين و مربيان همواره به بازي به‌عنوان مقدمه‌اي ارزشمند براي ورود به زندگي واقعي نگاه مي‌کنند. #جدول ادامه دارد...