رهبر معظم انقلاب خطاب به اعضای دولت چهاردهم گفتند: امروز هوش مصنوعی با یک شتاب حیرت‌آوری پیش می‌رود. دستگاه‌های مختلف ما از هوش مصنوعی بهره‌برداری می‌کنند، اما این نباید ما را فریب دهد. ایشان افزودند: در مسئله هوش مصنوعی بهره‌بردار بودن امتیاز نیست، لایه‌های عمیقی دارد که باید بر آن‌ها مسلط شد. اگر به لایه‌های زیرساختی هوش مصنوعی نرسیم ممکن است در دنیا آژانسی برای هوش مصنوعی مثل انرژی اتمی تشکیل دهند و مانع پیشرفت کشور شوند. @pavaragi

♦️امارات به زودی از ChatGPT به عنوان نیروی تدریس استفاده می‌کند 🔹ربات‌های هوش مصنوعی که این روز‌ها پس از عرضه عمومی ربات توسعه یافته توسط شرکت OpenAI موسوم به ChatGPT به شدت در حال ترویج هستند، می‌توانند به زودی در کلاس‌های درس کشور امارات متحده عربی تدریس کنند. این خبر را وزیر آموزش این کشور در یک کنفرانس آموزشی مطرح کرده است. احمد الفلاسی وزیر آموزش امارات در اجلاس آموزشی «الف» گفت: در وزارت آموزش، ما متعهد به پذیرش فناوری‌های پیشرو هستیم و با شرکای خود برای توسعه معلمان هوش مصنوعی مبتنی بر GPT و تکامل فناوری آموزشی برای ارتقای سیستم آموزشی در امارات متحده عربی همکاری می‌کنیم. @pavaragi

شاید براتون جالب باشه که #ChatGPT به دین اسلام مشرف شد! از چت هوشمند پرسید که بین ادیان کدومو انتخاب میکنی؟ اونم کاملا غافلگیر کننده پاسخ داد..

سامانه پژوهشگران آمار سایت پژوهشگران17شهریور از 89 هزار اثر بارگذاری شده 84 هزار بررسی شده وپاسخ داده شده(نیمی تایید و نیمی به سبب نقص مدارک نیاز به اصلاح) تنها 5 هزار در حال بررسی دارد، یعنی حدود 6 درصد. البته این تعداد روزانه بررسی، و ازتعداد آنها کم و مجدد اثر جدید از سوی پژوهشگران بارگذاری می شود. 🔹🔹🔹🔹🔹 https://pazhuhesh.ismc.ir/ @Riismc | معاونت پژوهش

☘تشویق نویسندگان توسط حضرت عسکري عليه ‏السلام آن حضرت در کنار تربيت شاگردان از تشويق نويسندگان غافل نبود؛ از جمله داود بن قاسم جعفري مي‏گويد: کتاب «يوم و ليلة» از يونس آل يقطين را به حضرت عسکري عليه ‏السلام عرضه داشتم. امام فرمود: «تَصْنيفُ مَنْ هذا؛ نوشته چه کسي است؟» گفتم: نوشته ‏ي يونس است. آن‏گاه فرمود: «اَعْطاهُ اللهُ بِکُلِ حَرْفٍ نُورا يَوْمَ الْقِيامَةِ؛ [1] خداوند در مقابل هر حرف، نوري به او در روز قيامت عطا فرمايد». 1. بحارالانوار،ج2،ص150،ح25،رجال النجاشی،ابوالعباس نجاشی،قم،مکتب الداوری،1402ه.ق،ص447،شماره1208 🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤 شهادت امام حسن عسکری علیه السلام تسلیت باد ☘معاونت پژوهش مدرسه علمیه مسجد جامع نکا

هرچی بگم از طنزش کم می‌شه :)))))) دردسرهای هوش مصنوعی @pavaragi

با کاوش درباره انواع نوآوری به این موارد دست یافتم. شاید بتوان موارد دیگری را نیز به این فهرست افزود. انواع نوآوری در تحقیق: در سند تعریف پژوهش مصادیقی برای تحقیق ذکر شد که به‌نوعی نوآوری در پژوهش به‌شمار می‌روند؛ ۱. تولید نظریه؛ ۲. اصلاح نظریه؛ ۳. تکمیل نظریه؛ ۴. ارتقای نظریه؛ ۵. نقد نظریه؛ ۶. دفاع از نظریه؛ ۷. ارائه کاربرد جدید از یک نظریه؛ ۸. تولید پرسش‌های جدید؛ دکتر هادی صادقی نیز در کتاب بغرمایید پژوهش به ۱۵ نوع نوآوری ممکن در تحقیق اشاره می‌کند؛ ۱. کشف مسئله‌ای جدید؛ ۲. کشف نظریه‌ای جدید (همان تولید نظریه است)؛ ۳. ابداع روشی تازه؛ ۴. یافتن ارتباط میان مفاهیم، مسائل و نظریه‌ها؛ ۵. کشف ارتباط میان دیدگاه‌های مختلف؛ ۶. کشف نوآوری‌های افراد و مکاتب؛ ۷.تحلیل آثار و پیامدهای یک دیدگاه یا مکتب؛ ۸. یافتن مفاهیم تازه؛ ۹. کشف لوازم جدید برای نظریه‌ها؛ ۱۰. کشف مبانی یا ادله جدید در تأیید یا رد نظریه‌ها؛ ۱۱. کشف.منابع جدید؛ ۱۲. شرح و تفسیر یا قرائت جدید؛ ۱۳. بازسازی منابع کهن؛ ۱۴.برگرداندن به زبان دیگر؛ ۱۵. تنظیم و تنسیق جدید از یک دیدگاه. ✍ محمد صدرا مازنی @pavaragi

نمی‌دانم این ویدئو واقعی است یا ساختگی، اما بعید نیست که با فیلتر کردن ابزارهای هوش مصنوعی به زودی اطلاعات هوش مصنوعی نیز با منطق محاسباتی سیاست‌های سلطه همسو شود.

فلک شدن در ماه مهر! اولین املای دوران مدرسه‌ام بود، برای درس اول؛ آب، بابا، نان و از این جور کلمات. من اما نمره صفر گرفتم! چرا؟ برای اینکه یک کلمه را کج و کوله نوشتم و بدنویسی را هم برنمی‌تابیدم! می‌خواستم زیبا بنویسم، پس باید آن کلمه را پاک می‌کردم و با تأنی و خوش‌، بنویسم؛ اما پاک‌کن همراه نداشتم! تنها راهی که به‌نظرم رسید را امتحان کردم، با آب دهان مشغول پاک کردن کلمه شدم، تا کلمه را بنویسم، معلم سه چهار تا کلمه دیگر را هم املا کرد، مگر درس اول چند کلمه دارد؟! من جا ماندم و معلم سبیل کلفت و ترسناک که بچه‌های هفت هشت ساله می‌ترسیدند مستقیم به چشمهایش نگاه کنند، همان روزهای اول از ماه مهر با فلک کردن من، از همه زهرچشمی مضاعف گرفت! #ماه_مهر ✍ محمد صدرا مازنی @pavaragi

ایلان ماسک: اگر انسان پرواز به سیارات دیگر را فرا نگیرد، از بین خواهد رفت 🔻موسس شرکت آمریکایی اسپیس اکس گفت که بشریت باید پرواز به سیارات دیگر را فرا بگیرد چون در غیر این صورت ممکن است در آینده از بین برود. @pavaragi

دو کلمه درباره هوش مصنوعی مواجهه با پدیده‌های جدید گاه با واکنش‌های افراطی و بعضا با تفریط همراه است، درحالی که می‌توان با بررسی زوایای مختلف آن، رفتاری متعادل و معقول داشت. یکی از این پدیده‌های جدید هوش مصنوعی است. این موضوع اگرچه به دلیل فقدان فهم درست هنوز برای عموم مردم مسئله نیست، اما بی‌تردید محل توجه جوانان و اهل علم است، اگرچه به جهت نوظهور بودن آثار و پیامدهای آن نوعی انفعال در برخورد با آن نیز احساس می‌شود. موضوعی که نه مسئله‌ی آینده؛ بلکه چالش جدی پیش‌روی انسان معاصر است. در این یادداشت درباره استفاده از این پدیده برای اهل پژوهش و کارشناسان دستگاه‌های علمی و اداری دو نکته بیان می‌شود. ۱) برای طراحی یک طرح‌نامه پژوهشی گاه یکی دو ماه وقت و زمان لازم است، همچنین تدوین پایان‌نامه‌ها اغلب چند ماه و چند سال طول می‌کشد. این فرآیند طولانی و نفس‌گیر اما امروزه با بهره‌گیری از هوش مصنوعی به‌صورت قابل ملاحظه‌ای کوتاه شده است؛ طرح‌نامه در یک روز و گاه تنها چند ساعت و پایان‌نامه در کمتر از یک ماه تدوین و آماده دفاع می‌شود! اینکه مسیر چند ماهه و گاه چند ساله‌ی تدوین پایان‌نامه در یکی دوماه انجام شود، ممکن است با پرسش‌ها، ابهام‌ها و در نتیجه مقاومت‌هایی مواجه شود. ضمن اینکه هدف آموزشی و تمرینی پایان‌نامه نیز موضوع مهمی است، یعنی هوش مصنوعی ابزاری است که استفاده از آن برای پژوهش لازم است اما توجه به وجه آموزشی پایان‌نامه، ضابطه‌مندی‌اش را ضروری می‌نماید. چنین مواجهه‌ای در محیط‌های آموزشی مسبوق به سابقه‌ است. برای مثال دانشجویان رشته‌های فنی مهندسی در مقاطعی از تحصیل نمی‌توانند در آزمون از ماشین حساب استفاده کنند، اما دانشجویان این رشته‌ها به‌صورت مدیریت‌شده برای محاسبه‌ی پاره‌ای از محاسبات می‌توانند از آن بهره ببرند. این بدان معنی است که می‌توان با تدابیری برای نحوه‌ی استفاده از هوش مصنوعی در پژوهش نیز ضوابطی طراحی کرد که هم عموم طلاب و دانشجویان از آن برای پژوهش استفاده نمایند و هم پژوهشگران حرفه‌ای که اشراف لازم در حوزه‌هایی از علوم دارند، از این موهبت بی‌بهره نباشند و بتوانند به نحو مطلوبی از آن استفاده کنند. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و مدیریت حوزه‌های علمیه می‌بایست با همگرایی و کارشناسی مشترک ضابطه روشنی را برای استفاده از هوش مصنوعی برای پژوهش را تدوین نمایند. ۲) بخش قابل توجهی از وقت نیروی انسانی برای تولید ضوابط اداری (نظیر برنامه‌ها، آیین‌نامه‌ها، دستورالعمل‌ها، و شیوه‌نامه‌ها) صرف می‌شود. این درحالی است که می‌توان با استفاده از ابزار هوش مصنوعی زمان و دقت محتواهایی این‌چنین، را مدیریت کرد. از این رو ضرورت طراحی سازوکار استفاده از هوش مصنوعی برای امور مدیریتی (از جمله تولید اسناد و ضوابط اداری) به‌شدت احساس می‌شود. خلاصه اینکه ضابطه‌مند سازی استفاده از هوش مصنوعی برای پژوهش و برگزاری کارگاه‌های نحوه استفاده از هوش مصنوعی در پژوهش برای مخاطبان و طراحی سازوکار استفاده از هوش مصنوعی در تدوین آیین‌نامه‌ها و دیگر محتواهای مورد نیاز دستگاه‌های اداری و آموزش کارکنان لازم و ضروری است. ✍ محمد صدرا مازنی @pavaragi