e Piran: نکته مهم درباره کلماتی این چنین: کلماتی که دارای نشانه های عربی (نشانه های ۲ ) و همچنین کلمات استثنا شامل کلماتی که اُ استثنا ، خوا استثنا ، تشدید دارند و یا ای مقدم بر یـ دارند مانند زیاد و آسیاب بخش و صداکشی نمی کنیم ، کلی می خوانیم و کلی می نویسیم تا اشتباه خوانده و نوشته نشوند . پس برای بخش و صداکشی درتکلیف دانش آموزان قرارندهید👆🏻 توضیحات ارزشمند خانم پیران عزیزمون 😍

متن دیکته و روان خوانی نشانه یـ ی

کاربرگ تمرینی نشانه یـ ی

ترکیبات و جملات نشانه یـ ی

برخی از مواردمهم نگارشی درپایه اوّل که دانش آموزان در نوشتن املای آنها دچار اشکال میشوند.همراه بادانستنی هایی برای معلم🌸 ۱🍀-🌺نوشتن ( -ِ )ربط یا نشانه ی اضافی( ترکیبی یا وصفی) به صورت(ﻪ - ه): اکثر دانش آموزان نه تنها در کلاس اوّل بلکه پایه های بالاتر نیز (-ِ )نشانه ی اضافه را به صورت(ﻪ - ه)می گذارند. (-ِ)اضافه نشانه ای است که در زیر حرف آخر اسم جهت ربط یااضافه نمودن اسم به اسم یا صفت بعدی گذاشته می شود وجزءاصلی کلمه نیست(ترکیب مضاف ومضاف الیه- موصوف وصفت) .در صورتی که مصوت « ﻪ - ه » در پایان کلمات جزء اصلی کلمه است وبا حذف آن کلمه آسیب می بیندو شکل ومعنای خود راازدست می دهد.برای دانش آموزان توضیح دهید( ﻪ آخر چسبان و ه آخر تنها) صدای آخر کلمه است که اگر آن رابرداریم کلمه غلط می شود. ببینید: دانه ← داﻨ نَرده ← نَرد سِتاره ← ستار · بنابراین توصیه می شود،در هنگام گفتن املا کلماتی که با(-ِ)ربط می آیند ؛ حتماًبا هم گفته شوند .چون اگرشما کلمه ی اوّل راگفتید وتأخیر کردید ،دانش آموزدر پایان کلمه به محض شنیدن (-ِ)آن رامی خواهدبه شکل ﻪ - ه بنویسد. مدادِ سَبز دوست ِبابا سَبدِتوت ۲–🌺 🍀نوشتن کلمه هایی مثل ( زیاد، میان، بسیار ، بیابان و...): وقتی در کلمه ابتدامصوت (ﻴ)وسپس صامت(ﻴ) آمده باشد. فقط یکی از نشانه ها نوشته می شود. در کلاس درس اغلب مشاهده می کنیم دانش آموزان هر دو شکل را می نویسند. امّا چنانچه در کلمه ابتدا صامت(ﻴ) وبعدمصوت(ﻴ) بیاید ؛هر دو شکل نوشته می شود.مثل:می آییم، تغییر،پاییز · برای نوشتن وتدریس اینگونه کلمه ها صداهای کلمه رایکی یکی می نویسیم وضمن اینکه دانش آموزان می خوانندتوضیحات بالا را با زبان ساده برای دانش آموزان بیان می کنیم. ویادمان با شد درکلمه ی مثلاً(زیاد) خودمان یک(ﻴ) بگذاریم. به دانش آموزان توصیه می کنیم این کلمه ها را بخش وصداکشی نکنند. مثال : ز ← زﻴ ← زیا ← زیاد ﻣ ← ﻣﻴ ← ﻣیا ← ﻣیان ﺴﻴ ← ﺴﻴا ← ﺴﻴاه می آییم می شوییم پاییز پایین تغییر ۳-🌺 تشخیص مصوت « ﻪ - ه » وصامت« ﻪ - ه »در کلمه ها: · ✅🌸 در صورتی که قبل از« ﻪ - ه » صامت باشد، این نشانه ها مصوت «اِ- -ِ ﻪ - ه » هستند. · ✅🌸 در صورتی که قبل از« ﻪ - ه » مصوت( ا،و،ی ،-ُ) باشد، این نشانه هاصامت «ﻫ-ﻬ- ﻪ - ه » هستند. ✅مصوت اِ -ِ « ﻪ - ه ✅ نرده شیشه دسته آمده میوه مدرسه ✅صامت ﻫ ﻬ « ﻪ - ه »✅ ماه روباه کوه تنبیه توجّه گیاه

جدول شگفت انگیز نشانه یـ ی

عدد یک برای ایجاد انگیزه نشانه یـ ی

املا تصویری نشانه یـ ی

کلیپ آموزشی👆🏻 نام درس: فارسی موضوع : تمرین تشخیصی (ی و ای ) پایه اول 🍀🍀🍀🍀

دیکته تصویری بی نقطه

اینم برگه خام که هرچی خواستید خودتون بهش اضافه کنید

##علوم فصل ۶ زمین خانه ی پر آب ما صفحه ۴۶ .

##علوم فصل ۶ زمین خانه ی پر آب ما صفحه ۴۴ .

##علوم فصل ۶ زمین خانه ی پر آب ما صفحه ۴۷ مدرس:لیلا هادی .

##علوم فصل ۶ زمین خانه ی پر آب ما صفحه ۴۹ بدون اسم و لوگو .

##علوم فصل ۶ زمین خانه ی پر آب ما صفحه ۴۸ مدرس:لیلا هادی .

#علوم فصل ۶ زمین خانه ی پر آب ما صفحه ۴۵ .

📚فیلم آموزشی فندق علوم و خلاصه ی بخش زمین خانه ی پر آب ما

پایه اول| 🔺 پرسش و پاسخ های فصل 6 علوم اول ابتدایی 🔸 #درس6 : زمین خانه ی پر آب ما 🔸 درسنامه درس ششم علوم .

🔺 آزمون فصل 6 علوم اول ابتدایی 🔸 #درس6 : زمین خانه ی پر آب ما 🔸 درس ششم علوم .

🔺 آزمون فصل 6 علوم اول ابتدایی 🔸 #درس6 : زمین خانه ی پر آب ما 🔸 درس ششم علوم .

🔺 آزمون فصل 6 علوم اول ابتدایی 🔸 #درس6 : زمین خانه ی پر آب ما 🔸 درس ششم علوم .

🔺 آزمون فصل 6 علوم اول ابتدایی 🔸 #درس6 : زمین خانه ی پر آب ما 🔸 درس ششم علوم

پایه اول| 🔺 آزمون عملکردی فصل 6 علوم اول ابتدایی 🔸 #درس6 : زمین خانه ی پر آب ما 🔸 درس ششم علوم

پایه اول| 🔺 آزمون فصل 1تا6 علوم اول ابتدایی 🔸 #درس1 : زنگ علوم 🔸 #درس2 : سلام به من نگاه کن 🔸 #درس3 : سالم باش شاداب باش 🔸 #درس4 : دنیای جانوران 🔸 #درس5 : دنیای گیاهان 🔸 #درس6 : زمین خانه ی پر آب ما 🔸 درس اول و دوم و سوم و چهارم و پنجم و ششم علوم #فصل1تا6علوم