💢 برخی تفاوت های تربیت اسلامی دختر و پسر 🍃 امام صادق از رسول خدا (صلوات‌الله‌علیهما) نقل فرموده‌اند: حق فرزند بر (گردنِ) پدرش این است که: ⭕️ اگر پسر بود، 🔹 مادرش را تحویل بگیرد (۱) 🔹 نامی زیبا برایش انتخاب کند 🔹 کتاب خدا (قرآن) را به او بیاموزد، 🔹 او را طاهر (۲) گرداند 🔹 و به او شنا کردن را یاد دهد. ⭕️ و اگر دختر بود، 🔹 مادرش را تحویل بگیرد (۳) 🔹 نامی زیبا برایش انتخاب کند (۴) 🔹 سوره «نور» را به او بیاموزد و سوره «یوسف» را به او یاد ندهد (۵) 🔹 او را در اتاق‌های بالای خانه جای ندهد (۶) 🔹 و در فرستادنش به خانه شوهرش عجله کند. 🔻🔻پاورقیــــــــــــــــــــــــــــــــــــ. 🔻🔻 ۱. در متن حدیث، از کلمه «استفراه» استفاده شده؛ که معنای دقیق‌ترش این است که مادرش را در رفاه قرار دهد و ارزشمند شمارد. ۲. «طهارت» یعنی پاکیزگیِ مادی و معنوی؛ در مقابل آلودگی و پلیدی. ۳. امام صادق (علیه‌السلام) این حدیث را وقتی یکی از اصحابشان، از دختردارشدنش ناراحت بود، نقل کرده‌اند. تأکید حضرت این است که نوزاد، چه پسر باشد و چه دختر، باید مادرش را تحویل گرفت و اسباب آسایشش را فراهم نمود. ۴. گویا داشتنِ نام زیبا، در سرنوشت انسان بی‌تأثیر نیست که در روایات تا این‌اندازه به انتخاب نام نیکو تأکید شده است. ۵. پس حتی هنگام ارائه مضامینِ کاملاً دینی نیز باید رعایت شرایط مخاطب را نمود و دقت‌های لازم را نمود؛ چه رسد به مضامین غیردینی و ضددینی. توضیح‌آن‌که سوره «نور» حاویِ سفارشاتی پیرامون پاکدامنی و کنترل شهوت و برخی آموزش‌های جنسی است و سوره «یوسف» ناقلِ ماجرای عشق (به تعبیر روایات: شهوتِ) زلیخا به حضرت یوسف (ع) است. ۶. مقصود، اتاق‌هایی است که از بیرون دید دارد و در معرض نگاه نامحرم است. ⭕️ متن حدیث: «حَقُّ الْوَلَدِ عَلَى وَالِدِهِ إِذَا كَانَ ذَكَراً أَنْ يَسْتَفْرِهَ أُمَّهُ وَ يَسْتَحْسِنَ اسْمَهُ وَ يُعَلِّمَهُ كِتَابَ اللَّهِ وَ يُطَهِّرَهُ وَ يُعَلِّمَهُ السِّبَاحَةَ وَ إِذَا كَانَتْ أُنْثَى أَنْ يَسْتَفْرِهَ أُمَّهَا وَ يَسْتَحْسِنَ اسْمَهَا وَ يُعَلِّمَهَا سُورَةَ النُّورِ وَ لَا يُعَلِّمَهَا سُورَةَ يُوسُفَ وَ لَا يُنْزِلَهَا الْغُرَفَ وَ يُعَجِّلَ سَرَاحَهَا إِلَى بَيْتِ زَوْجِهَا.» 📚 الكافي، ج۶، ص۴۹. #احادیث_تربیتی #حقوق_اساسی_فرزندان

💢 حقوق اساسی فرزندان از زبان رسول خدا 🌿از امام صادق نقل شده است که رسول خدا در یکی از توصیه‌هایشان به امیر مؤمنان (صلوات‌الله‌علیهم) فرمودند: 🍃«يَا عَلِيُّ حَقُ الْوَلَدِ عَلَى وَالِدِهِ أَنْ يُحْسِنَ اسْمَهُ وَ أَدَبَهُ وَ يَضَعَهُ مَوْضِعاً صَالِحاً.» 📚من‌لايحضره‌الفقيه، ج۴، ص۳۷۲ 🔶 «ای علی! حق فرزند بر (گردنِ) پدرش این است که: 🔸نامی زیبا بر او بگذارد(۱) 🔸ادبش را نیکو سازد 🔸و او را در جایگاهی سالم(۲) قرار دهد.» 🔻🔻پاورقیــــــــــــــــــــــــــــــــــ🔻🔻 (۱) در اهمیت انتخاب نام نیکو برای فرزند، همین بس که این امر به عنوان یکی از «حقوق اساسی فرزند» و هم‌عرضِ «تلاش برای تربیت او» ذکر شده است. گویا اولین گام در تربیت فرزند، دقت در انتخاب نامی مناسب و بامُسمّی برای اوست. (۲) در متن حدیث، عبارت «موضعاً صالحاً» به کار رفته است. «موضع» به معنای مکان قرار گرفتن شیء است و «صَلاح» یعنی: سلامت از فساد و تباهی. در مورد مقصود رسول خدا (صلی‌الله‌علیه‌وآله) احتمالاتی مطرح است: 🔹این، حق فرزند است که والدینش او را حتی‌الامکان در محیط سالمی پرورش دهند که به دور از فساد باشد؛ محیط زندگی، تحصیل، تفریح و... 🔹این‌که تلاش کنند برای فرزندشان موقعیت خوب و سلامتی فراهم کنند؛ خانواده‌ی خوبی برای ازدواج، شغلی مناسب، مقام و منزلتی شایسته یا... 🔹این‌که او را در نهایت (پس از تلاش‌هایی که برای تربیتش نموده‌اند)، به ساحل سلامتی برسانند که به دور از آفات و آسیب‌ها باشد. (غایت تربیت) 👈و الله العالم #احادیث_تربیتی #حقوق_اساسی_فرزندان

💢 از نام‌گذاری تا ازدواج از رسول خدا (صلی‌الله‌علیه‌وآله) نقل شده است که فرمودند: «مِنْ حَقِ الْوَلَدِ عَلَى وَالِدِهِ ثَلَاثَةٌ؛ يُحَسِّنُ اسْمَهُ وَ يُعَلِّمُهُ الْكِتَابَةَ وَ يُزَوِّجُهُ إِذَا بَلَغَ.» روضة‌الواعظين‌، ج۲، ص۳۶۹. 🔷 «از حقوق فرزند بر گردن پدرش، سه چیز است: 🔹 نامی زیبا بر او بگذارد 🔹 نوشتن را به او بیاموزد 🔹 و هروقت بالغ شد (۱)، او را به ازدواج درآورد.»(۲) 🔻🔻 پاورقیــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔻🔻 (۱) بلوغ؛ یعنی «کاملاً رسیدن به چیزی» و در این عبارت یعنی آمادگی کامل برای ازدواج. (۲) متأسفانه بسیاری از والدین در قبال این حق اساسی فرزندانشان کوتاهی می‌کنند. این کوتاهی در دو مرحله صورت می‌پذیرد: - هم در مرحله بلوغ؛ یعنی وقتی فرزند به سن ازدواج رسید، کوتاهی می‌کنند و به بهانه‌های مختلف، شرایط ازدواج او را فراهم نمی‌کنند. - و هم در مرحله پیش از بلوغ؛ یعنی پیش از آن‌که فرزند به سن بلوغ برسد، او را آماده ازدواج نمی‌کنند. به‌همین‌خاطر است که در جامعه با دختران و پسرانی مواجهیم که سنشان روز به روز بیشتر می‌شود، اما نه آمادگیِ تحمل بارهای زندگی مشترک را دارند و نه تمایلی به پذیرش این مسؤولیت. بنابراین شایسته است: 🔸 والدین با سپردن مسؤولیت‌های مختلف؛ مثل مسئولیت نگهداری و مدیریت برادرها و خواهرهای کوچک‌تر و انجام بعضی کارهای خانه، شانه‌های فرزندانشان را برای تحمل بار زندگی آماده کنند. 🔸 یا خودشان یا از طریق واسطه، دانستنی‌ها و مهارت‌های لازم برای همسرداری را به آن‌ها بیاموزند. البته این مهارت‌ها در وهله اول با مشاهده رفتار والدین به فرزندان منتقل می‌شود. 🔸 آنان را به لحاظ ذهنی برای «ازدواج در اولین فرصت» آماده نمایند. 🔸 هنگام برنامه‌ریزی اقتصادی خانواده، مخارج ازدواج فرزندان را نیز از سال‌ها پیش در نظر داشته باشند. #احادیث_تربیتی (۶) #حقوق_اساسی_فرزندان (۳)

💢 پس از مرگ نیز در قبال فرزندانمان وظیفه داریم! 💠 وظایف والدین در قبال فرزندانشان، فقط به ایام زندگی‌شان در دنیا محدود نیست، بلکه آنان وظیفه دارند تا زمانی که فرزندانشان را به سامان نرسیده‌اند، خود را در برابر معیشت آن‌ها مسئول بدانند و حتی بعد از مرگشان نیز رهایشان نکنند. این‌که فرزندانمان نیز پروردگاری دارند و این پروردگار بعد از مرگمان از آن‌ها مراقبت می‌کند، درست است، اما این از وظیفه والدین (که در سلسله‌ی اسباب و مسبباتِ روزی‌رسانی، متکفّلِ آن فرزندان هستند) کم نمی‌کند. 🔺 امام صادق از پدرشان (علیهماالسلام) نقل فرموده‌اند: «أَنَّ رَجُلًا مِنَ الْأَنْصَارِ تُوُفِّيَ وَ لَهُ صِبْيَةٌ صِغَارٌ وَ لَهُ سِتَّةٌ مِنَ الرَّقِيقِ فَأَعْتَقَهُمْ عِنْدَ مَوْتِهِ وَ لَيْسَ لَهُ مَالٌ غَيْرُهُمْ فَأُتِيَ النَّبِيُّ ص فَأُخْبِرَ فَقَالَ: «مَا صَنَعْتُمْ بِصَاحِبِكُمْ؟» قَالُوا: دَفَنَّاهُ. قَالَ: «لَوْ عَلِمْتُ مَا دَفَنَّاهُ مَعَ أَهْلِ الْإِسْلَامِ؛ تَرَكَ وُلْدَهُ يَتَكَفَّفُونَ النَّاسَ.»» 📚 من‌لايحضره‌الفقيه، ج۴، ص۱۸۶. 🔹 «مردی از انصار از دنیا رفت، درحالی‌که فرزندان کوچکی داشت. او شش غلام نیز داشت که هنگام مرگش آزادشان کرد، درحالی‌که غیر از آن غلامان، داراییِ دیگری نداشت. اطرافیانش نزد پیامبر (صلی‌الله‌علیه‌وآله) آمدند و این ماجرا را به حضرت اطلاع دادند. حضرت فرمودند: «با دوستتان چه کردید؟» عرض کردند: او را دفن کردیم. حضرت فرمودند: «اگر (جای شما بودم و از کاری که کرده) اطلاع داشتم، او را با اهل اسلام (در قبرستان مسلمانان) دفن نمی‌کردم؛ زیرا او #فرزندانش را رها کرده است تا دستشان جلوی مردم دراز باشد.» #احادیث_تربیتی #حقوق_اساسی_فرزندان

#تربیت_فرزند در #هفت_سال_اول ، دوم و سوم #امام_صادق علیه السلام فرموده اند: « دع یلعب سبع سنین و یودب سبع سنین و الزمه نفسک سبع سنین » فرزند خود را در هفت سال آزاد بگذار تا بازی کند و هفت سال او را با آداب و روش های مفید تربیت کن و در هفت سال سوم مانند یک رفیق صمیمی مصاحب و ملازمش باش. 📚 الکافی، ج6، ص 48 در این حدیث امام صادق علیه السلام احترام و اکرام نوجوانان را با کلمه « ملازمت » با اولیایشان بیان نموده است. اولیا تا قبل از بلوغ بر فرزندان خود حکومت می کنند ولی از آغاز 15 سالگی موظفند به شخصیت آنان احترام بگزارند و به جای فرمان دادن، رفیق صمیمی و مصاحب باصفای آنان باشند. نوجوانی که مورد تکریم پدر و مادر است در شورای خانواده شرکت می کند و به نظراتش ترتیب اثر داده می شود، نوجوانی که پدرش با وی مانند یک رفیق صمیمی رفتار می کند و خلاصه شخصیتش همواره گرامی شمرده می شود، کوشش می کند خود را به پستی آلوده نکندو رفتارش شایسته ی این تکریم باشد. #احادیث_تربیتی #مراحل_تربیت_فرزند

💢 خوشا به حال آن‌ها که فرزندان خوبی تربیت کردند 🌱امام صادق از رسول خدا (صلوات‌الله‌علیهما) نقل فرموده‌اند: «مَرَّ عِيسَى ابْنُ مَرْيَمَ ع بِقَبْرٍ يُعَذَّبُ صَاحِبُهُ ثُمَّ مَرَّ بِهِ مِنْ قَابِلٍ فَإِذَا هُوَ لَا يُعَذَّبُ فَقَالَ: يَا رَبِّ مَرَرْتُ بِهَذَا الْقَبْرِ عَامَ أَوَّلَ فَكَانَ يُعَذَّبُ وَ مَرَرْتُ بِهِ الْعَامَ فَإِذَا هُوَ لَيْسَ يُعَذَّبُ. فَأَوْحَى اللَّهُ إِلَيْهِ أَنَّهُ أَدْرَكَ لَهُ وَلَدٌ صَالِحٌ فَأَصْلَحَ طَرِيقاً وَ آوَى يَتِيماً فَلِهَذَا غَفَرْتُ لَهُ بِمَا فَعَلَ ابْنُهُ.» 📚 الكافي، ج6، ص4 🌱«عیسی بن مریم (علیهماالسلام) از کنار قبر گذر کرد که صاحبش در حال عذاب کشیدن است. سال بعد نیز از کنار همان قبر گذشت، اما صاحب آن قبر دیگر عذاب نمی‌کشید. عرض کرد: «پروردگارا! سال اول که از کنار این قبر عبور کردم، عذاب می‌کشید، اما امسال که عبور کردم، دیدم که او عذاب نمی‌کشد!» خداوند به او وحی فرمود: «او فرزند صالحی داشت که جاده‌ای را تعمیر کرد و یتیمی را سرپرستی نمود و به‌همین‌خاطر او را در عوض کاری که پسرش انجام داد، آمرزیدم.»» #احادیث_تربیتی #تربیت_فرزند_صالح

💠 #احادیث_تربیتی 🌹 🌹🌹

💠هجده سال اول را دریابید! #احادیث_تربیتی #امام_علی_علیه_السلام ✨✨✨ 🔶 #تربیت_اسلامی

💠 #هجده_سال_اول را دریابید! 📌 سلسله #احادیث_تربیتی ✅ انسان، در طول زندگی، گاه با نور #عقل قدم برمی‌دارد و گاه در تاریکیِ #نادانی راه گم می‌کند. همه ما این حرکت سینوسی بین #عقلانیت و #حماقت و میان حق و باطل را تجربه کرده‌ایم؛ این‌که ایامی سر در راه داریم و در نورانیت سیر می‌کنیم و ایامی دور می‌افتیم و تعفنِ پندار و رفتارمان، خودمان را نیز آزار می‌دهد. ✅ کشمکش میان #عقل_و_نادانی، جدالی همیشگی است، اما این مسابقه، در هجده سال نخست زندگی انسان، از حساسیت فوق‌العاده‌ای برخوردار است. حضرت علی(ع) می‌فرمایند: 🍀 «لَا يَزَالُ الْعَقْلُ وَ الْحُمْقُ يَتَغَالَبَانِ عَلَى الرَّجُلِ إِلَى ثَمَانِيَ عَشْرَةَ سَنَةً فَإِذَا بَلَغَهَا غَلَبَ عَلَيْهِ أَكْثَرُهُمَا فِيهِ» كنزالفوائد، ج۱، ص۲۰۰ ✅ «عقل و حماقت تا #هجده_سالگی بر سر #تسلط_بر_انسان، بر یکدیگر چیرگی می‌جویند.آن‌گاه که به هجده‌سالگی رسید، آن‌چه در وجود انسان بیش از دیگری است، برای همیشه بر او چیره می‌شود.» ✅ این نکته مهم که حضرت علی(ع) به آن اشاره فرموده‌اند، می‌تواند هشداری باشد به #پدرها و #مادرها، معلمان، مربیان و تمامی نهادهایی که متصدی #تعلیم_و_تربیت هستند. سهل‌انگاری در مورد این #دوره_طلایی، نتایج جبران‌ناپذیری برای فرد و جامعه در پی دارد. مسلماً جامعه‌ای که در آن کنش و واکنش افراد بر پایه عقلانیت باشد، جامعه‌ای سالم و پیش‌رو خواهد بود. #احادیث_تربیتی #امام_علی_علیه_السلام ✨✨✨ 🔶 #تربیت_اسلامی

💠 بچه ها چه می‌آموزند! 📌 از حضرت علی(ع) نقل شده است: 🍀«الْعِلْمُ فِی الصِّغَرِ کَالنَّقْشِ فِی الْحَجَرِ» کنزالفوائد، ج۱، ص۳۱۹ ✅ علم اگر در خردسالی آموخته شود، مانند نقشی است که بر سنگ، حَک می‌شود. ✅ این ویژگی در کودک، هم فرصت است و هم تهدید: ـ از طرفی، فرصتی را فراهم می‌کند تا آموزه‌های مفیدی به صورت تضمینی در جان کودک ثبت شود و در راهی که در این دنیا و عوالم بعد در پیش دارد، یاری‌اش کند. ✅ و از طرفی، احتمال این خطر نیز هست که آموزه‌ای غلط در جان کودک ماندگار شود و مانع حرکت او در مسیرش باشد یا اصلاً او را از حرکت در مسیر باز دارد. ✅ به‌ هرحال هرآن‌چه کودک از راه شنیدن یا دیدن می‌آموزد، در وجودش ثبت می‌شود و در سرنوشتش مؤثر خواهد بود. #احادیث_تربیتی ✨✨✨ 🔶#تربیت_اسلامی

🔆 امیرالمؤمنین عليه السلام: 🔸 إذا عاتَبتَ فَاستَبقِ 🔹 هرگاه سرزنش كردى، جايى [براى بازگشت] باقى بگذار! 📚 غررالحكم، حدیث ۳۹۷۷ #احادیث_تربیتی #حدیث #روایات_تربیتی

🔆 و قُولُوا لِلنَّاسِ حُسْناً 📚 قسمتی از آیه ۸۳ سوره بقره 📝 ترجمه: و با مردم با خوش زبانی سخن گویید 📎 یک مثال کوچک: ☎️ ‏از زیباترین چیزهایی که پشت تلفن میشه گفت: "زنگ زدم صدات رو بشنوم" #احادیث_تربیتی #حدیث #روایات_تربیتی 🌸✨✨✨

🔆 امام علی علیه‌السلام: 🙂 #کینه و #بدخواهی دیگران را از سینه خود دور کن تا تا بدخواهی برای تو از سینه دیگران ریشه‌کن شود. 📚 حکمت ۱۷۸ نهج‌البلاغه #احادیث_تربیتی #حدیث #روایات_زندگی

🔆 امام علی علیه‌السلام: 🥀 از غیرت ورزیدن بیجا بپرهیز که این کار، زن سالم را به بیماری می‌کشاند و پاک‌ دامن را به گناه 📚 از نامه ۳۱ نهج‌البلاغه ⚠️ اما این به معنای بی‌غیرتی هم نیست و یاد بگیریم که هرکاری متعادلش خوب است. #احادیث_تربیتی #حدیث #روایات_تربیتی 🌸✨✨✨

🔆 پیامبر اکرم (ص): 💠 #کودکان را بخاطر آنکه #دعوا_کردن آن‌ها همراه با #کینه نیست، دوست دارم. 📚 المواعظ العددیه ۲۵۹ #احادیث_تربیتی #حدیث #روایات_تربیتی

🔆 امام صادق عليه السلام: 🔸 إنَّ خَيرَ ما وَرَّثَ الآباءُ لأِبنائِهِم الأدَبُ لاَ المالُ 🌺 بهترين ارثى كه پدران براى فرزندان باقى مى گذارند، ادب است نه ثروت 📚 الكافى جلد ۸ صفحه ۱۵۰ #احادیث_تربیتی #حدیث #روایات_تربیتی

🔆 امام علی علیه‌السلام: 🔸 علَيكُم بالتَّواصُلِ و المُوافَقَةِ، و إيّاكُم و المُقاطَعَةَ و المُهاجَرَةَ 🌺 پايبند به پيوند با يكديگر و موافقت با هم باشيد، و از قطع رابطه و قهر كردن از يكديگر بپرهيزيد. 📚 غررالحكم حدیث ۶۱۵۲ #احادیث_تربیتی #حدیث #روایات_تربیتی