📆 تقویم روز 📌 سه شنبه ☀️ ۲۲ فروردین ۱۴۰۲ هجری شمسی 🌙 ۲۰ رمضان ۱۴۴۴ هجری قمری 🎄 11 آوریل 2023 میلادی ✨ مناسبت روز : . شب قدر . آغاز نهضت اسلامی فلسطین (۱۳۶۱ هـ.ش) . فتح مکّه [توسط سپاه اسلام](۸ هـ.ق) #تقویم #رمضان https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1

هر روز یک آیه 💠 هر روز با یک آیه در ماه مبارک رمضان #ماه_مبارک_رمضان #شب_قدر https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1

حدیث ناب 📌آداب شب قدر 🔰با توجه به توصیه های علمای بزرگ،برنامه های زیر برای شب قدر پیشنهاد می شود: الف.تفکر یکی از مهمترین کارهایی که با انجام آن می توان از شب قدر استفاده کرد،«تفکر»است و مناسب است که در این شب، وقتی به آن اختصاص داده شود عارف کامل میرزا جواد آقا ملکی تبریزی رحمه الله می فرماید: «بعد از تعیین وقت ذکر، وقت مناسبی را که در آن خواب آلود یا سیر یا گرسنه نبوده و موانع دیگری نیز نداشته باشد، باید برای تفکر معین کند. . . #ماه_مبارک_رمضان #شب_قدر https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1

احکام 💠بیان احکام ماه مبارک رمضان💠 🔰مسئله: نوشتن اسم خدای متعال و اهل‌بیت بر روی غذا، درصورتی‌که بی‌احترامی و هتک حرمت نشود، جایز است؛ ولی باید در نگهداری یا از بین بردن آن، توهین به این اسامی مقدّس، صورت نگیرد. لذا بهتر است در محلی قرار بگیرد که بی‌احترامی نشود. مسئله: چاپ‌کردن اسم اهل‌بیت بر روی لباس، اگر موجب هتک حرمت اسامی متبرکه شود، جایز نیست. #ماه_مبارک_رمضان #شب_قدر https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1

سخنرانی 💢جامعيت اوصاف اميرمؤمنان على علیه السلام 🔰 مادر امیرالمومنین علی علیه السلام، فاطمه بنت اسد؛ زنی كه سخت مورد احترام پيامبر اكرم صلی الله عليه و آله بود . . . #ماه_مبارک_رمضان #شب _قدر https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1

تست صعود چهل ساله #عمومی https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1

اکسیر سنجش #تخصصی #استخدامی تست صعود چهل ساله #عمومی ☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️👌👌 https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1

✅ اکسیرصعود چهل ساله #استخدامی تست صعود چهل ساله #عمومی https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1

✅اکسیرروش های یاد دهی #استخدامی تست صعود چهل ساله #عمومی https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1

سلام و وقت بخیر خیلی از دوستان درخواست داشتن منابع رو داخل کانال بزارم 👇👇👇

💐💐منابع آزمون استخدامی ويژه رشته شغلي آموزگار ابتدايي و آموزگار استثنايي آموزش و پرورش ارديبهشت  ۱۴۰۲💐💐 به گزارش روابط عمومی معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع، در آزمون استخدامی آموزش و پرورش ۲۴ هزار و ۶۹۴ آموزگار ابتدایی، ۲ هزار و ۳۳۲  آموزگار استثنایی و ۹۹۲ نفر آموزگار ویژه مناطق عشایری و مرزی جذب می‌شوند یعنی در مجموع ۲۸ هزار و ۱۸ آموزگار ابتدایی، استثنایی و ویژه مناطق مرزی و عشایری جذب می‌شوند.   در آزمون‌های سنوات گذشته، مواد و مفاد آزمون به دو سطح عمومی و اختصاصی تقسیم می‌شدند. برای آزمون جدید سه حیطه عمومی، اختصاصی و تخصصی پیش‌بینی شده است. الف- حیطه عمومی ۱- تاریخ و فرهنگ تمدن (خدمات متقابل ایران و اسلام نویسنده: شهید مطهری انتشارات صدرا / مروری بر دستاوردهای چهل ساله انقلاب اسلامی ایران) خدمات متقابل اسلام و ایران صعود چهل ساله/ مروری بر دستاوردهای چهل ساله انقلاب اسلامی ایران ۲- تعلیم و تربیت اسلامی (مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی-عمومی جمهوری اسلامی) بخش دوم مبانی، قسمت های: چیستی، چرایی و چگونگی تربیت رسمی-عمومی) مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی-عمومی جمهوری اسلامی ۳- معارف و اندیشه های اسلامی و انقلابی (طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن) بخش اول: ایمان (نویسنده: سید علی خامنه‌ای، انتشارات: صهبا / همرزمان حسین (ع)، نویسنده: سیدعلی خامنه‌ای، انتشارات: انتشارات انقلاب اسلامی). طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن همرزمان حسین (ع) ۴- دانش سیاسی، اجتماعی و حقوق اساسی (قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران/ وصیتنامه الهی سیاسی حضرت امام خمینی (ره)/ بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی) قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی ۵- توانایی های عمومی و ذهنی تذکر ۱: سوالات معارف اسلامی مربوط به پیروان سایر مذاهب اسلامی مصرح در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران (حنفی، شافعی، مالکی، حنبلی و زیدی) مطابق تعالیم و احکام فقهی آنان طراحی خواهد شد. تذکر ۲: اقلیتهای دینی مصرح در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران از پاسخگویی به سؤالات معارف اسلامی معاف بوده و در محاسبه نمره کل عمومی (که حیطه عمومی نامیده میشود)، این درس لحاظ نخواهد شد، ولی چنانچه داوطلب اقلیت دینی به سؤالات معارف اسلامی پاسخ دهد، این درس با تأثیر مثبت در محاسبه نمره کل عمومی لحاظ خواهد شد. در واقع دو نمره کل عمومی، یک نمره کل با لحاظ نمره خام درس مذکور و یک نمره کل بدون لحاظ نمره خام درس مذکور، محاسبه و نمره کل بالاتر ملاک قرار خواهد گرفت. #استخدامی https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1

ب- حیطه اختصاصی ۱) اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش (سیاست‌های کلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش/ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی- مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی/ آیین‌نامه اجرایی مدارس، مصوب سال ۱۴۰۰ شورای عالی آموزش و پرورش) سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی آیین‌نامه اجرایی مدارس ۲)روش‌ها و فنون تدریس (با تاکید بر محورهای: مبانی نظری تدریس و یادگیری؛ مدیریت و طراحی فعالیت های آموزشی؛ اصول و شیوه های مدیریت کلاس درس؛ مهارت های خلق موقعیت و فرصت های یادگیری؛ آشنایی با روش های تدریس مبتنی بر شناخت گرایی و سازنده گرایی با رویکرد تحولی؛ راهبردهای یاددهی و یادگیری؛ مهارت های اساسی مورد نیاز معلم پیش از تدریس، حین تدریس ؛ پس از تدریس؛ مدل ها و الگوهای تدریس) ۳) روانشناسی تربیتی ۳-۱- برای داوطلبان آموزگار ابتدایی (با تاکید بر محور های: کاربرد نظریه های یادگیری در کلاس؛ کاربرد نظریه های هوش ، تفکر، خلاقیت و استعداد در کلاس؛ کاربرد نظریه های انگیزش و هیجان در آموزش؛ کاربرد نظریه های تحولی در آموزش؛ شناخت تفاوت های فردی در یادگیری؛ تعاریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط) ۳-۲- برای داوطلبین آموزگار استثنایی با تاکید بر محور (تعاریف و طبقه بندی دانش آموزان استثنایی؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان کم توان ذهنی؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان ناشنوا و نابینا ( با آسیب های بینایی و شنوایی)؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با اختلال‌های هیجان رفتاری و اختلالات ارتباطی ؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با مشکلات جسمی- حرکتی و چند معلولیتی؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با اختلال طیف اتیسم ؛ توان بخشی و مداخله بهنگام در کودکان و دانش آموزان استثنایی ؛ خانواده و مداخله بهنگام در کودکان و دانش آموزان استثنایی) ۴) سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی (با تاکید بر محور تعریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط، سنجش مشاهده ای؛ سنجش عملکردی، سنجش عاطفی؛ سنجش رفتاری ، سنجش تکوینی؛ پوشه کار (کتاب راهنمای معلم در ارزشیابی توصیفی کد ۵/۵۳ سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی) راهنمای معلم در ارزشیابی توصیفی کد ۵/۵۳ #استخدامی https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1