#خوشنویسی
❌باورهای غلط درباره خوشنویسی و زیبا نویسی دانش آموزان ابتدایی :
1-زیبا نویسی ذاتی است و تو ژن بچه من نیست !
اینگونه نیست ...اگر مشاهده کرده اید که والدینی که خوش خط هستند فرزندشان نیز خوش خط است ، دلیلش در ذاتی بودن آن نیست . بلکه بخاطر ارتباط مداوم بچه با خط خوش والدین و نهادینه شدن آن در تصویر ذهنی بچه از نوشتن ، زیبا خواهد نوشت .
2-خط تحریری کتاب برای بچه های ابتدایی سخت است فعلا مهم یادگیری است و نه زیبا نوشتن !
این هم باور نادرستی است چرا که خط نوشتاری کتابهای فارسی ابتدایی و مخصوصا پایه اول بصورتی تدوین شده اند که حالت آموزشی خود را حفظ و اما دست بچه ها را برای عادت به دورهای خط تحریری آماده می سازد .
3-فرزندم چپ دست است بخاطر همین بد خطی او طبیعی است !
این هم از دیگر باورهای غلط والدین عزیز است . چپ دستی و راست دستی به خودی خود تاثیری در کیفیت خط انسان ندارد .
4-زیبا نویسی در کیفیت درسی فرزندمان تاثیری ندارد!
به جرات می توان گفت که همه ی دانش آموزانی که زیبا و مرتب می نویسند از نظر درسی هم بسیار موفق هستند . زیرا دانش آموزی وقتی با تعمق و تفکر کلمه ای را به ظرافت بنویسد و به ساختار آن برای نوشتن دقت کند طبیعی است که در دیکته نویسی هم با دقت عمل کند و اشتباه حداقلی داشته باشد.
5-خط دخترها از خط پسرها بهتر است چون دخترهای ابتدایی مرتب تر هستند!
از نظر روانشناسی رشد دخترها از نظر جسمانی در سنین اول تا سوم ابتدایی از پسرها جلو هستند . بخاطر همین دختر بچه ها در سنین 7تا 9 سالگی قدرت کنترل مدادشون بهتر از پسر بچه ها است . به همین خاطر یک دختر بچه در صورت راهنمایی درست زودتر و بهتر از یک پسر بچه می تواند بنویسد .
6-طریقه ی گرفتن مداد تاثیری بر زیبانویسی ندارد!
اتفاقا تاثیر مستقیم دارد .
7-آموزگار فرزندمان برای آموزش زیبا نویسی وقت نمیگذارد !
لازم نیست که به دانش آموزان آموزش مستقیم زیبا نویسی داد . بلکه همین که آموزگار به صورت غیر مستقیم آنها را به زیبا دیدن و درست نوشتن و تذکر مستقیم در موقع لزوم رهنمون باشد کافی است .
نقش #معلمان در #خوش_خطی دانش آموزان
روانشناسان بر این باورند که معلمان نقش بسیار کلیدی در جهت‌دهی شخصیت کودکان بر عهده دارند.
دانش آموزان با الگوبرداری از معلم خود، سعی بر تکمیل شخصیتشان دارند. از همین رو می‌توان معلمان را عضوی تأثیرگذار در بهبود نوشتار دانش آموزان دانست.
اگر معلم خط خوشی داشته باشد، کودک را به سمت خوشنویسی ترغیب خواهد نمود.
یک معلم وظیفه‌شناس در قبال وضعیت نا به سامان نوشتار دانش آموزان خود حساس خواهد بود و به دنبال راهکارهایی برای بهبود این وضعیت می‌گردد.
بی‌توجهی معلم به وضعیت نوشتار خود و دانش آموزان تبعات بسیار بدی را به همراه دارد. این کار بی‌انگیزگی و بی‌توجهی دانش آموزان را در پی خواهد داشت.
معلمین می توانند در صورت مشاهده پیشرفت در نحوه نوشتار دانش‌آموز، وی را مورد تشویق و تمجید قرار دهید...🌹
😍🙏😍🙏
2.2هزار دنبال‌کننده
1.2هزار عکس
331 ویدیو
491 فایل
خدایا ممنون که هستی ۱۴٠۳/۲/۱۱
#کلاس_دومی_با_ما_باش
@kelasdovomibamabash
#کلاس_اولی_ما_باش
@kelasavalibamabash
جهت ارتباط با ادمین و تبلیغات
@Mhsadat
@M1133M
ادمین تبادل
@kosar199
مشاهده در ایتا