📭 مهارت هاي فردی در مدارس فنلاند به منظور پرورش جامعه‌ای پیشرفته و سرآمد، در آموزش‌ برای كودكان ١٥-٩ سال فنلاند، موارد زیر در نظر گرفته می‌شوند: ١- مهارت درست لباس پوشيدن ٢- مهارت درست راه رفتن ٣- مهارت خوب حرف زدن ٤- مهارت حرف خوب زدن ٥- مهارت منظم بودن ٦- مهارت شعر خواندن ٧- مهارت نقاشی كردن ٨- مهارت نوشتن ٩- مهارت ترانه و دكلمه خواندن ١٠- مهارت بهداشت ١١- مهارت کار تيمی ١٢- مهارت انتقاد كردن ١٣- مهارت جرات ورزی و تمرین شجاعت ١٤- مهارت تشخيص درست از نادرست ١٥- مهارت درست غذا خوردن ١٦- مهارت گره زدن ١٧- مهارت كار با قيچی و برش زدن ١٨- مهارت سعی در خوش خط بودن ١٩- مهارت شستن اشيا ٢٠- مهارت مطالعه ٢١- مهارت مدیریت زمان ٢٢- مهارت كنترل خشم ٢٣- مهارت انتقاد پذیری و تحمل حرف مخالف ٢٤- مهارت پژوهش و تحقيق ٢٥- مهارت تشخيص دوست خوب ٢٦- مهارت بازی كردن ٢٧- مهارت غذا پختن ٢٨- مهارت كار با سوزن ٢٩- مهارت تشكر و سپاسگزاری كردن ٣٠- مهارت خوب توجه كردن ٣١-مهارت تفكر كردن ٣٢- مهارت تفكر خوب داشتن ٣٣- مهارت دوست خوب پيدا كردن ٣٤- مهارت نگهداری دوست خوب ٣٥- مهارت نگهداری لوازم ٣٦- مهارت_انتقاد_پذیری و نقد شدن ٣٧- مهارت رازدار بودن ٣٨- مهارت برنامه ريزی كردن ٣٩- مهارت گذشت ٤٠- مهارت صبور بودن ٤١- مهارت حل مساله ٤٢- مهارت نگهداري گياه و گل ٤٣- مهارت دقت به پيرامون ٤٤- مهارت صادق بودن ٤٥- مهارت وفادار بودن ٤٦- مهارت نوشتن ٤٧- مهارت آينده نگری ٤٨- مهارت تلاش كردن ٤٩- مهارت نا اميد نشدن ٥٠- مهارت هدف داشتن ٥١- مهارت كار با ابزار ٥٢- مهارت كار با كامپيوتر ٥٣- مهارت در فضای مجازي و سايبری ٥٤- مهارت در تصوير ذهنی داشتن ٥٥- مهارت احترام گذاشتن ٥٦- مهارت كم مصرف بودن ٥٧- مهارت بهره گيری از اشيا ٥٨- مهارت مشورت گرفتن ٥٩- مهارت مشورت و همفكری كردن ٦٠-... مهارت ١٢ و مهارت ٣١ و مهارت ۳۶ فراگیری و تقویت این مهارتهای فردی می‌تواند آینده ی بهتری را برای خودمان و فرزندانمان فراهم آورد و سرآمدی فردی ما را آسان نماید. نکته: در هیچ کدام از این مهارتها، مهارت " تست زنی " دیده نمی شود، همان مهارتی که ما همه زندگی خود و فرزندانمان را صرفش می کنیم. خروجی این نگرش با حداکثری بهره مندی انسان در زمینه های مختلف زندگی و کار خواهد بود .👌🍀 ࿐჻ᭂ⸙🍃🌼🍃⸙჻ᭂ࿐ ♦️ https://eitaa.com/joinchat/3907584214C9b08af0d5a کلاس برتر 🌸🌿

💠 #تقویت_حافظه_کوتاه_مدت حافظه کوتاه مدت و راههای تقویت آن : ✍1- تصاویر ببین و بگو ✍2- بیاد آوردن شماره تلفن ✍3- بازی اعداد و کلمه ✍4- جاگذاری تصاویر طبق الگو از پیش دیده شده ✍5- کارت پومین (وسیله کمک آموزشی) ✍6- موزائیک های رنگی (وسیله کمک آموزشی) ✍7- مکعب های رنگی با الگو (وسیله کمک آموزشی) ✍8- کلمات مشخص شده در متن را حفظ کند و بیان کند ✍9- یکی از دانش آموزان روی چند حرف از جدول الفبا بپرد و دانش آموز بگوید چه حرف هایی بود @kelass_bartar 👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆

♦️فردا همه مدارس تهران باز است وزیر آموزش‌وپرورش: 🔹مدارس باید آخرین جایی باشد که تعطیل می‌شود. از فردا تمام مراکز آموزشی تهران باز است.

Zahra.heydari: https://eitaa.com/kelass_bartar کلاس برتر در این کانال مدیریت کلاس و تکالیف خلاق گذاشته میشود https://eitaa.com/panjomihaheydari معلمان پایه پنجم در ایتا https://eitaa.com/joinchat/1238171869Cb102ca91a2 گروه هم اندیشی معلمان پنجم

👈انواع بازخورد: 👈 بازخوردهای شفاهی: بازخوردهای فرایندی شفاهی از زیباترین و ماندگارترین بازخوردها هستند و باعث ارتباط بهتر بین معلم و دانش آموز می گردد. این بازخوردها عبارتند از آن دسته از بازخوردهایی که از طریق شکل صورت، لحن کلام، زبان ایما و اشاره و کلام، اطلاعاتی را به دانش‌آموزان منتقل می‌نماید. بخش بزرگی از بازخوردهای فرایندی شفاهی هستند.  👈بازخوردهای کتبی: گاه لازم است معلم از بازخورد کتبی نیز استفاده کند. وقتی از بازخوردهای کتبی استفاده می کنیم که : - لازم است اولیاء در جریان عملکرد دانش‌آموز قرار گیرند. - دانش‌آموزی اشکال جدی و اساسی در یک فعالیت دارد و معلم تشخیص می‌دهد با نوشتن بازخورد کتبی تکلیف اولیا در کمک به دانش‌آموز روشن می‌شود. - وقتی که  نمونه فعالیت دانش‌آموز،  در پوشه کار، قرار داده می‌شود. - تلاش مهم یا برجسته‌ای انجام شده  و دانش‌آموز با مراجعه به آن و مرور بازخورد معلم،  انگیزه‌ی تلاش و موفقیت را در خود تقویت می‌نماید. - عدم اطلاع از آن بازخورد، عملکرد تصمیم گیری‌های بعدی در مورد دانش‌آموز را با ابهام و مشکل روبرو می گرداند. بازخوردها چه کتبی باشند چه شفاهی باید شامل ۴نکته ی اساسی باشند: -شفاف باشند - نقاط قوت دانش آموز را بیان کند - نقاط ضعف دانش آموز را بیان مند - رهنمود یادگیری داشته باشد متأسفانه بسیاری از معلمان فقط به بیان نقاط ضعف دانش آموزان توجه دارند. برخی دیگر از معلمان نیز با این که به نقاط قوت توجه دارند اما هیچ رهنمودی برای بهبود یادگیری ارائه نمی کنند. (بدیهی است که اگرعملکرد دانش آموز در سطح عالی باشد مورد دوم و سوم ضرورتی ندارد.)   به نمونه بازخورد زیر توجه کنید: دخترم جمله بندی ها بسیار زیبا بود فقط لازم است علامت گذاری ها را رعایت کنی تا در خواندن دچار اشکال نشوی. با رنگ قرمز علامت های لازم را بگذار ولی محترم، پسرم در صفحه ی۷ قرآن کلمات را شمرده ،شمرده و صحیح می خواند برای روان خواندن ، در این هفته روان خوانی صفحه ۷ را مشاهده و خوب گوش کند و روزانه جند جمله تمرین کند.

https://aparat.com/v/mybul زنگ مهارت های زندگی ق مثل قضاوت @panjomihaheydari

https://aparat.com/v/4bA2W زنگ مهارت های زندگی_ نقش ورزش در کاهش نگرانی و دلشوره @panjomihaheydari

https://aparat.com/v/7UhFb زنگ مهارت های زندگی چطوری فکرمو بیان کنم( چگونگی بیان عقاید) @panjomihaheydari

https://aparat.com/v/icCXF توضیح آزمون ساز آنلاین @panjomihaheydari