🔻 سفره ایرانی #کرامت_موشن ✅ @keraamat_ir

🔰 فيلم هایی که بچه ها می‌بینند را سم زدایی کنید! 🔻وقتی یک اثر نمایشی حالاتی مثل هیجان، احساس، خنده، اشک و نگرانی نسبت به سرنوشت قهرمان داستان را در نوجوان ایجاد می‌کند، گادرهای نوجوان باز شده و اثر پذیری از شخصیت‌ها و داستان در او ایجاد می‌شود. در این حالت لازم است وقت بگذاریم و بعد از دیدن چنین چیزهایی با بچه‌ها صحبت کنیم. در واقع آنچه دیده شده را سم زدایی کنیم. یعنی درباره تکنیک‌های سینما و مثلا اینکه الان ۵۰ نفر پشت صحنه این نمایش هستند و چیزهایی از این قبیل صحبت کنیم. یا مثلا اگر بچه‌ها کارتون‌هایی مثل پاندا کنگفوکار را می‌بینند، بچه‌ها را از جنبه‌های پنهانی آن آگاه کنیم. مثلا بحث رجعت به روایت مسیحی با ظرایف زیادی در پاندای کنگفوکار بیان شده و در نوجوان ما پذیرش ایجاد می‌کند. اگر این سم‌زدایی اتفاق نیفتد، هر باور دیگری در مقابل آن، از جانب بچه‌های ما رد خواهند شد. باید بدانیم تلویزیون یک فضای بی سر و صدا در گوشه خانه ما نیست، بلکه تمام تکنولوژی دنیا جمع شده تا یک حرف به گونه‌ای زده شود که ما قبول کنیم! "جناب آقای مجید اسماعیلی" #تربیت_فرزند #استاد_اسماعیلی ✅ @keraamat_ir

🔻 سم زدایی از فیلم ✔️جلوه های ویژه در فیلم های سینمایی #موشن_کرامت ✅ @keraamat_ir

🔰 روش ارتباط با بچه های تجسمی فضایی! 🔻بعضی افراد تجسمی- فضایی هستند یعنی آنچه در ذهنشان وجود دارد را می‌توانند به عینیت تبدیل کنند. افرادی که هنرهای تجسمی، سفال و نقاشی انجام می‌دهند یا خیلی سریع پازل و لگو درست می‌کنند و کسانی که جهت یابی خوبی دارند، تجسمی- فضایی هستند. راه ارتباطی با این افراد این است که با آنها یک کار مشترک ساختنی انجام دهیم. مثلا با هم کاردستی درست کنیم، نقاشی بکشیم، دکوراسیون کلاس را با هم عوض کنیم، در خانه روی میز ناهارخوری، یک پازل بزرگ ۵۰۰ تایی قرار دهیم و پدر و مادر و بچه‌ها هر دفعه از کنار آن رد می‌شوند بخشی از آن را درست کنند یا یک صندلی گوشه خانه باشد و هر کسی کار نجاری روی آن انجام دهد. "دکتر مهدی دوایی/ پیوند مقدماتی / فنون ارتباط موثر" #تربیت_فرزند #استاد_دوایی ✅ @keraamat_ir

🔰 برای بچه هاتون موبایل نخرید! 🔻هیچ وقت برای بچه‌ها موبایل، گوشی، تبلت و کامپیوتر نخرید، بلکه برای خانواده بخرید. مثلاً اگر در این ایام (کرونا) بچه‌ها نیاز دارند با تبلت وارد فضای مجازی شوند، پدر، تبلت می‌خرد، اما برای مادر و به بچه‌ها می‌گوید این تبلت برای مادر است و او برای درس‌هایتان در اختیار شما قرار می‌دهد. همچنین کامپیوتر برای استفاده شخصی بچه‌ها خریده نمی‌شود، بلکه برای کل خانواده خریداری می‌شود و پدر و مادر اختیار دارند آن را هر جای خانه قرار دهند. این کار سبب می‌شود، بتوانیم استفاده بچه‌ها از این وسایل را مدیریت کنیم. "حجت الاسلام تراشیون" #تربیت_نوجوان #استاد_تراشیون ✅ @keraamat_ir

🔰 همسرم آرامشم رو تامین نمیکنه! 🔻سهم گذاری در خانواده، یعنی نگاه تکلیفی داشتن، نه نگاه حقوقی. یعنی به این فکر کنیم وظیفه و تکلیف ما در برابر خانواده‌مان چیست نه این که حق و سهم ما چیست؟ در گفت و گوی با خانواده‌ای از آقا پرسیدم، وقتی که به خانه برمی‌گردید، انتظار شما از همسر و فرزندتان چیست؟ می‌گفت من خسته از راه می‌آیم و انتظارم این است که آرامش من در خانه تامین شود. خانم هم متقابلا می‌گفت من هم از صبح با سه بچه مشغولم و انتظار دارم شوهرم وقتی به خانه می‌آید، به بچه‌ها برسد و به من انرژی بدهد. یعنی هر دو خسته‌اند و هر کدام از طرف مقابل انتظار رسیدگی دارند. به آقا گفتم: به این فکر کرده‌اید وقتی از سر کار برمی‌گردید، چه کاری می‌توانید برای خانواده انجام دهید؟ از الان بیایید به این فکر کنید که شما برای آرامش خانه چه کار می‌توانید بکنید. به خانم هم گفتم شما هم ده دقیقه قبل از آمدن پدر یک شور و بازی در خانه ایجاد کنید تا بچه‌ها اسباب بازی هایشان را جمع کنند و همه با هم آماده استقبال از پدر شوید. این نوع نگاه، برخورد ما را تغییر خواهد داد. "خانم دکتر عسلی/ دوره تربیت مشاور و پشتیبان تربیتی / ترم یک" #تربیت_همسرانه #استاد_عسلی ✅ @keraamat_ir

🔰 چیکار کنیم بچه ها احساس شخصیت کنن؟ 🔻در سفری پسر نوجوانم را مدیر مالی سفر کردم. قبل از سفر، هزینه‌ها را برآورد کردم و درصدی از آن را در اختیارش قرار دادم و گفتم، مدیریت مالی سفر با شماست. هرچه در مخارج سفر اضافه بیاوری یک چهارم آن مال خودت خواهد بود. این باعث شده بود در امور مختلف از جمله انتخاب غذاها، به قیمت‌ها و انتخاب‌هایش توجه کند و چون خودش وسط کار بود، احساس شخصیت می‌کرد. علاوه بر این از او خواستم مکان‌های دیدنی شهرهایی که در مسیر سفرمان بود را در بیاورد و بر اساس زمانی که در اختیار داریم، برنامه ریزی کن که چه جاهایی را می‌توانیم ببینیم. پسر کوچکم را هم مسئول دوربین و انداختن عکس کرده بودم. بچه‌ها در این مسئولیتها می‌خواهند تصویر موفقی از خود ارائه دهند و ما هم لازم است به نسبت سنشان به آنها مسئولیت بدهیم. "دکتر ابراهیم نعیمی/ دوره تربیت مشاور و پشتیبان تربیتی/ ترم ٢" #تربیت_نوجوان #استاد_نعیمی ✅ @keraamat_ir

📌گفتگوی زنده با دکتر عادل پیغامی "دوشنبه ۹ اسفند ماه"

🔻 فیلم جلسه پخش زنده (لایو) دکتر سجاد مهدی زاده با صفحه کرامت http://dl.keraamat.ir/lives/mahdizade-live.m4v

صوت جلسه پخش زنده (لایو) دکتر سجاد مهدی زاده با صفحه کرامت #صوت_لایو

🔰 دوران نوجوانی یک مسئول توانمند 🔻یک فهم غلطی از انقلابی‌گری وجود دارد و آن، این است که اگر می‌خواهیم هویت انقلابی در بچه‌ها ایجاد کنیم دائماً بگوییم اگر رئیس جمهور، وزیر یا وکیل شدی، مثلا برای جهش تولید چه خواهی کرد؟ یعنی مدام حرف از آینده بزنیم، اگرهایی را مطرح ‌کنیم که اصلا نمی‌دانیم، خواهد آمد یا نه؟! در حالی که کسی هویت انقلابی دارد که همین الان را دریابد. انسانی، اگر رئیس جمهور شود، می‌تواند خیلی کارها انجام دهد، که همین الان در محله‌ یا مدرسه‌ای که هست بتواند برای همسایه و همکلاسی خود کاری انجام دهد و نسبت به محرومان اطراف خود بی تفاوت نباشد. در غیر این صورت، نوجوان فکر می‌کند، من که الان نمی‌خواهم انقلابی باشم و بعداً باید انقلابی باشم و این خطرناک است! نوجوان همین الان، در موقعیتی است که مسئولیت‌هایی دارد. به اندازه همان ظرفیت و مسئولیتش باید بگذاریم انقلابی عمل کند و فرصت انقلابی‌گری را از او نگیریم. 🔸 دسترسی به فیلم کامل این جلسه با تخفیف به مدت یک هفته از طریق: https://www.keraamat.ir/product/hoviate-enghelaby/ "خانم دکتر رقیه فاضل/ دوره تربیت دخترانه/ راهکارهای ایجاد هویت انقلابی در نوجوان" #تربیت_دخترانه #استاد_فاضل ✅ @keraamat_ir