سوالات نهایی خردادماه 1404 شیمی دوازدهم

🔴با سلام و خدا قوت به دبیران محترم درس شیمی و ضمن سپاس از طراحان محترم سوالات ✅امیدواریم مصححان عزیز و گرامی به تأثیرگذاری نمره نهایی درس شیمی در ایجاد سابقه و رقابت دانش‌آموزان توجه نمایند. ✅از اعمال نظر شخصی در تصحیح اوراق امتحانی خودداری بفرمایند ✅سؤالات احتمالی خود را حتما با سرگروه‌های استانی مطرح نمایند، ✅تا با بررسی در دبیرخانه و همفکری با سرگروه‌ها و طراحان، تصمیم واحدی گرفته شود. ✿~✿🌸✿~✿ 🏡دبیرخانه راهبری کشوری شیمی، مستقر در استان اصفهان ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه های اجتماعی بپیوندید. 🌐ایتا: https://eitaa.com/kermanchem 🌐شاد: https://shad.ir/shimi_kerman

♨️زمان‌بندی بیست و یکمین جشنواره الگوهای تدریس برتر 🔸بخش غیرحضوری 🏡دبیرخانه راهبری کشوری شیمی، مستقر در استان اصفهان ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه های اجتماعی بپیوندید. 🌐ایتا: https://eitaa.com/kermanchem 🌐شاد: https://shad.ir/shimi_kerman

♨️سوال و راهنمای تصحیح آزمون نهایی شیمی۳ پایه #دوازدهم خرداد ۱۴۰۴ ❌غیرقابل استناد ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه های اجتماعی بپیوندید. 🌐ایتا: https://eitaa.com/kermanchem 🌐شاد: https://shad.ir/shimi_kerman

⭕️ تحلیل اولیه امتحان نهایی شیمی دوازدهم خرداد ۱۴۰۴ ✍آقای مؤمنی دبیر شیمی ناحیه ١ کرمان 😀 چهارچوب سوالات مشابه سال‌های گذشته بود. ✅ امتحان به طور کلی دشوار تر و سنگین تر از خرداد پارسال بود به ویژه در بخش مسائل. ✅ تمرکز روی حفظیات به مراتب کم‌تر شده بود و بسیاری از سوالات آزمون در حیطه کاربرد دانش طراحی شده بودند. ✅ شکل‌ها و تمارین کتاب اهمیت ویژه‌ای در این آزمون داشتند به طوری که خیلی از سوالات به صورت شکل بیان شده بودند. ✅ برخلاف آزمون سال گذشته در نگاه اول ایراد و اشتباهی در سوالات مشاهده نمیشود. ✅ به نظر من نمره ۱۸ به بالا نمره خوب محسوب میشود. ✅آزمون چه از جنبه روانی چه از جنبه علمی تفکیک کنندگی خوبی داشت.

باسلام و احترام خدمت همکاران محترم اعیاد مبارک🌺🍃 همکاران محترم لطفا از هر گونه اعمال نظر شخصی در تصحیح اوراق بپرهیزند و از نظرات متفرقه و غیر قابل استناد اجتناب کنند، باتوجه به اینکه امتحان هماهنگ هست، اگر نظر خاصی دارید، نظرات خود را به گروه استان بفرستید تا برای دبیرخانه‌ ارسال شود و توسط دبیرخانه هم به تیم طراحان ارجاع داده شود و اگر لازم باشد در راهنما گنجانده شود.

🇮🇷

إِنَّا لِلّهِ وَإِنَّا إِلَیْهِ رَاجِعُونَ 🔸مِنَ الْمُؤْمِنِینَ رِجَالٌ صَدَقُوا مَا عَاهَدُوا اللَّهَ عَلَیْهِ فَمِنْهُم مَّن قَضَیٰ نَحْبَهُ وَمِنْهُم مَّن یَنتَظِرُ وَمَا بَدَّلُوا تَبْدِیلًا 🔸أُذِنَ لِلَّذِينَ يُقَاتَلُونَ بِأَنَّهُمْ ظُلِمُوا ۚ وَإِنَّ اللَّهَ عَلَىٰ نَصْرِهِمْ لَقَدِيرٌ (حج | ۳۹) به کسانی که [ستمکارانه] مورد جنگ و هجوم قرار می گیرند، چون به آنان ستم شده اذن جنگ داده شده، مسلماً خدا بر یاری دادن آنان تواناست ... شهادت مظلومانه و پرافتخار سرداران رشید اسلام و دانشمندان خدوم هسته‌ای ایران اسلامی در حمله‌ی جنایتکارانه و تروریستی رژیم کودک‌کش صهیونیستی، دل‌های ملت غیور ایران را به درد آورد. این شهیدان والامقام، چراغ‌های هدایت و پیشرفت این مرز و بوم بودند که با ایثار و فداکاری، دشمنان را به زانو درآوردند و راه سربلندی میهن اسلامی را هموار ساختند. دشمنان بدانند: - شهادت این بزرگواران، نه تنها اراده‌ی ملت ایران را سست نکرد، بلکه شعله‌ی مقاومت را فروزان‌تر ساخت. - دانشمندان و پژوهشگران این سرزمین، با قدرت و عزمی راسخ‌تر از گذشته، در میدان علم و فناوری حاضر خواهند شد. دشمن حماقتی تاریخی کرده و دست ایران اسلامی را برای جراحی این تومور سرطانی در منطقه باز کرده است. باتشکر گروه آموزشي شیمی استان کرمان

با سلام و خدا قوت به مصححان گرامی دو نکته در مورد راهنمای تصحیح شیمی۲ ؛ 1⃣ صفحه ۷۰ کتاب درسی شیمی۲ به صراحت بیان شده است که پیوند دوگانه کربن-اکسیژن کربونیل نام دارد. سوال ۵ -الف آزمون دقیقا C=O درون کادر مشخص شده است. بنابراین نام گروه عاملی کربونیل است. لطفا همکاران گرامی دقت داشته باشند مبنا کناب درسی است و مطابق راهنمای تصحیح عمل نمایند. حق دانش‌آموزان دقیق و درسخوان تضییع نشود. 2⃣ سوال ۸ قسمت (پ) نوشتن رنگ قرمز نیز قابل قبول است زیرا در راهنمای تصحیح به رنگ قرمز نیز به نوعی اشاره شده است. 🏡دبیرخانه راهبری کشوری شیمی، مستقر در استان اصفهان ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه اجتماعی ایتا بپیوندید 🆔 @kermanchem

فایل صوتی آقای دکتر عابدین از مؤلفین کتب‌ درسی در مورد سوال ۵ آزمون شیمی۲

💠 طرح‌ها و جشنواره‌های اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا متوسطه: ۱- طرح شمیم 👥 مخاطبین: ▫️دبیران دوره اول متوسطه ▫️دبیران دوره دوم متوسطه نظری ▫️هنرآموزان فنی‌ و‌ حرفه‌ای و کاردانش 🌐 سامانه ثبت‌نام: ltms.medu.ir ۲- نهمین جشنواره نوآوری در فرآیند آموزش 👥 مخاطبین: دبیران دوره اول متوسطه 🌐 سامانه ثبت‌نام: ltms.medu.ir ۳- بیست و یکمین جشنواره الگوهای تدریس برتر 👥 مخاطبین: دبیران دوره دوم متوسطه نظری 🌐 سامانه ثبت‌نام: jashnvare.n2medu.ir ۴- چهارمین جشنواره الگوهای تدریس برتر 👥 مخاطبین: هنرآموزان فنی‌ و‌ حرفه‌ای و کاردانش 🌐 سامانه ثبت‌نام: ltms.medu.ir ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه های اجتماعی بپیوندید. 🌐ایتا: https://eitaa.com/kermanchem 🌐شاد: https://shad.ir/shimi_kerman

💢💢💢تصحیح سوم💢💢💢 💢💢با عنایت به شروع فرآیند تصحیح سوم به دبیران محترم اطلاع دهید که سامانه قلم خود را بررسی کنند درصورتی که از طریق سامانه برای تصحیح سوم انتخاب شده باشند نسبت به تصحیح و نمره گذاری اقدام نمایند. باتشکر 💢💢💢فرایند انجام تصحیح سوم (برای مصححینی که بعنوان مصحح سوم در سیستم فعال شده اند): 📌در هنگام ورود در قسمتی جداگانه تصحیح سوم نمایش داده شده است. 📌با ورود در این قسمت فقط فرایند تصحیح سوم انجام می شود. 📌فقط سوالات مورد اختلاف مصحح اول و دوم برای شخص نمایش داده می شود و نه تمام سوالات. 📌در تصحیح سوم برای کل برگه جبران خدمت (حق الزحمه) خواهد شد. باتشکر