🇮🇷بسم الله القاصم الجبّارین🇮🇷 تشریح انجمن های مخفی یهود عبور از خطوط قرمز هرم قدرت -------------------------------❀○❀------------------------- #سند2030_پلان_جهانی_سازی_هرم_قدرت_شیطان #سند_2030_نقشه_راه_نبرد_نامرئی انقلابی نماها بسیار خطرناکتر از لیبرالهای وطنی هستند، آنی که باعث فریب و اشتباه در تشخیص اذهان عموم میشود مربوط به انقلابی نماها هستند! #پروژه_نفوذاز_طریق_انقلابی_نماها_شکل_میگیره #روشنگری_بر_اساس_عقلانیت_انقلابی  اگر کسی هیچ یک از مفاد این سند را نخوانده باشد و بپرسد: اجرایش چه اشکالی دارد؟ دچار خطا شده و باید بداند که اسیر امواج جریان‌سازی‌ها شده است. 📛الف – اولین اشکال امضای این سند، پذیرش نظام سلطه به صورت ریشه‌ای و ساختاری می‌باشد. ۱- ساده‌انگاریست اگر کسی گمان کند که نظام سلطه، فقط و فقط از راه نظامی و یا برخوردهایی چون تحمیل تحریم‌های اقتصادی استیلا می‌یابد. ۲- نظام سلطه، قبل از هر چیز، تمامی اعتقادات، فرهنگ‌ها و قوانین را بر می‌چیند و در هر امری، قوانین بدلی خودش را جایگزین می‌کند و آن را به دولت‌ها و ملت‌ها تحمیل می‌نماید. ۳- در نظام استکباری سلطه، ابرقدرت جایگزین خداست – همچون فرعون، ادعای ربوبیت (صاحب اختیار و تربیت کننده‌ی امور عالمیان) را سر می‌دهد و البته که این ربوبیت، بدون جایگزینی قوانین خود به جای قوانین الهی (شرع) و اعمال آن به هر طریقی و سپس نظارت در اطاعت و اجرای دولت‌ها و مردمان و مجازات متخلفان محقق نمی‌گردد! 📛ب – فرهنگ هر ملتی که مبتنی بر اعتقادات، باورها، آداب، سنن، رسوم و اخلاق آن ملت می‌باشد، زیرساخت تمامی جهت‌گیری‌ها، قوانین و عملکردهای آن ملت می‌باشد و ساختار اولیه‌ی این فرهنگ نیز در نظام آموزشی یک کشور شکل می‌گیرد؛ بنابراین نظام سلطه، از بیرون می‌تواند بر نظام‌های آموزشی، فرهنگی، تبلیغاتی تأثیرگذار باشد، اما نمی‌تواند قوانین و چارچوب‌های مطلوب خود را در درون تحمیل کند، لذا با تنظیم انواع و اقسام سندهای مطلوب خود، دولت‌ها را مجبور به اطاعت از آنها می‌نماید! مستشاران خارجی نیز حق دارند و باید به آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران، نظارت کنند! درست مثل نظارت بر پیشرفت‌های علمی، نظارت بر صنایع هسته‌ای، نظارت بر صنایع نظامی، نظارت بر سیستم بانکی و پولی حالا نظارت بر آموزش و پرورش! ▪️۲ – برخی مردم را فریب می‌دهند و می‌گویند: چه اشکالی دارد، این یک تعامل بین‌المللی با کشورهای پیشرفته است و در ضمن الزام آور نیز نمی‌باشد، اما دورغ می‌گویند! اولاً تعامل وقتی اطلاق دارد که دو طرفه باشد و ثانیاً نظارت مستشاران، سیر و سفر تفریحی، یا دیدن فیلم سینمایی نیست، بلکه جهت کنترل است و اگر تخلفی شود نیز مجازات دارد! ▪️۳ – طبق این سند؛ آموزش‌ علوم دینی، و تربیت دینی، خلاف حقوق بشر قلمداد شده است! ▪️۴ – متقابلا، آموزش روابط جنسی، از حقوق کودکان شمرده شده است که باید انجام پذیرد. ۴-۱- شاید برخی با ساده‌اندیشی بگویند: «چه اشکالی دارد، اصلاً خوب است که کودکان ما از همان کودکی با مسائل جنسی آشنا شوند! اما این آموزش، در این سنین، مطابق با اهداف جوامع به اصطلاح نئولیبرال می‌باشد و تردیدی نیست که رفتارهای کودکان در خانواده و سپس بافت رفتاری در جامعه را تغییر می‌دهد. ۴-۳- در این فرهنگ نئولیبرالی و ضد ارزش‌ها، همخوابی اعضای خانواده با یک دیگر نیز منعی ندارد، چرا که در آن جوامع، از سویی کودکان (نوجوانان) را به بهانه‌ی آموزش تحریک می‌کنند و از سویی دیگر ورود افراد زیر ۱۸ سال را به مراکز فحشا و ... ممنوع می‌کنند، پس به سراغ اعضای خانواده می‌روند! و آنها نیز همین را می‌خواهند. ۴-۴- ضرورت آموزش روابط جنسی به کودکان، در حالیست که آموزش تقوای جنسی برای آنان را آموزش و تربیت دینی قلمداد و ممنوع کرده‌اند؟! طبق محتوا  ایجاب این سند، کودکان و نوجوانان همجنس‌باز، حق برخورداری از کلاس و دروس آموزشی دارند، اما کسی حق ندارد علیه این اخلاق شنیع و خانمان برانداز و انسان سوز و منحط (که دیکته‌ی فراماسون می‌باشد)، چیزی بگوید، چرا که جزو مباحث عقیدتی و اخلاقی محسوب شده و خلاف حقوق بشر می‌باشد! ▪️۵ – به غیر از اهداف استعماری و محتوای ضد دینی این سند، اشکال قانونی هم وجود دارد، چرا که طبق اصل ۷۷ قانون اساسی، مجلس باید به اینگونه قراردادهای خارجی نظارت داشته باشد، اما این سند بدون آن که به مجلس برده شود، امضا شد! چرا؟ چه اصرار و عجله‌ای بود؟! ------------------------------❀○❀-------------------- 🔸️#بخش۸۳🔸️ لینک بخش ۸۲ 👉 -------------------------------❀○❀-------------------- مباحث نظم نوین و حکومت شیطان -------------------------------❀○❀-------------------- 🆔️#آیدی_ادمین @zohor313iran 🆔️#آیدی_کانال https://eitaa.com/joinchat/2461138948Cdf2697a104