📚 جلسه پنجم از دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه ❓بررسی پرسش دوم دوره: مفاهیم پایه مسجد کدام است؟ 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/231 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #دوره_مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/ketab_olgou

📚 جلسه ششم از دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه ❓آغاز بررسی پرسش سوم دوره: ضرورت نظام مند کردن ذهن نمازگزاران و اهالی محله به محوریت روایات ساختاری 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/232 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #دوره_مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/ketab_olgou

📚 جلسه هفتم از دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه ❓ بررسی پرسش سوم دوره: چند نوع خدمت در مسجد ارائه می شود؟ 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/233 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #دوره_مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/ketab_olgou

📚 جلسه هشتم از دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه ❓ بررسی پرسش چهارم دوره: برنامه های اجرایی مسجد کدام هستند؟ 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/234 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #دوره_مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/ketab_olgou

📚 جلسه نهم از دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه ❓ بررسی پرسش چهارم دوره: برنامه های اجرایی مسجد کدام هستند؟ (شرح چهار برنامه ارتباطی در مسجد) 🔊صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/235 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #دوره_مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/ketab_olgou

📚 جلسه دهم از دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه ❓ بررسی پرسش چهارم دوره: برنامه های اجرایی مسجد کدام هستند؟ (شرح برنامه روش های شادی آفرینی در محله و روش ارتقای عقل نماز گزاران مسجد و اهالی محله ) 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/236 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #دوره_مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/ketab_olgou

📚 جلسه یازدهم از دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه ❓ بررسی پرسش چهارم دوره: برنامه های اجرایی مسجد کدام هستند؟ (شرح مقدماتی برنامه مواجهه با سحر و مس جن ) 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/237 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #دوره_مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/ketab_olgou

📚 جلسه دوازدهم از دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه ❓ بررسی پرسش چهارم دوره: برنامه های اجرایی مسجد کدام هستند؟ (شرح مقدماتی برنامه اجتهاد برای کودکان) 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/238 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #دوره_مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/ketab_olgou

📚 جلسه سیزدهم از دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه ❓ بررسی پرسش پنجم دوره: ابزارهای ارتباطی و اجرایی یک مسجد کدام هستند؟ 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/239 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #دوره_مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/ketab_olgou

📚 جلسه چهاردهم از دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه ❓ بررسی پرسش ششم دوره: چگونگی تأمین مالی مساجد 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/240 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #دوره_مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/ketab_olgou

🗓 فهرست گزارش‌های مکتوب دوره مباحثاتی «مسجد و اداره جامعه» (با ویرایش جدید): 📚 جلسه اول (تبیین سرفصل های دوره (۷ پرسش درباره مسجد)): https://eitaa.com/ketab_olgou/134 📚 جلسه دوم (بررسی پرسش اول دوره: روش استنباط از آیات و روایات مرتبط با مسجد چگونه باشد؟ (تبیین ساختار مباحث فقه البیان)): https://eitaa.com/ketab_olgou/135 📚 جلسه سوم (بررسی پرسش اول دوره: شرح قاعده بیان مبتنی تأمل): https://eitaa.com/ketab_olgou/136 📚 جلسه چهارم (بررسی پرسش دوم دوره: مفاهیم پایه مسجد کدام است؟ (شرح روایات حدود کبیر صلات) - شرح مفهوم طهارت): https://eitaa.com/ketab_olgou/137 📚 جلسه پنجم (بررسی پرسش دوم دوره: مفاهیم پایه مسجد کدام است؟): https://eitaa.com/ketab_olgou/138 📚 جلسه ششم (آغاز بررسی پرسش سوم دوره: ضرورت نظام مند کردن ذهن نمازگزاران و اهالی محله به محوریت روایات ساختاری): https://eitaa.com/ketab_olgou/139 📚 جلسه هفتم (بررسی پرسش سوم دوره: چند نوع خدمت در مسجد ارائه می شود؟): https://eitaa.com/ketab_olgou/140 📚 جلسه هشتم (بررسی پرسش چهارم دوره: برنامه های اجرایی مسجد کدام هستند؟): https://eitaa.com/ketab_olgou/141 📚 جلسه نهم (بررسی پرسش چهارم دوره: برنامه های اجرایی مسجد کدام هستند؟ (شرح چهار برنامه ارتباطی در مسجد)): https://eitaa.com/ketab_olgou/142 📚 جلسه دهم (بررسی پرسش چهارم دوره: برنامه های اجرایی مسجد کدام هستند؟ (شرح برنامه روش های شادی آفرینی در محله و روش ارتقای عقل نماز گزاران مسجد و اهالی محله): https://eitaa.com/ketab_olgou/143 📚 جلسه یازدهم (بررسی پرسش چهارم دوره: برنامه های اجرایی مسجد کدام هستند؟ (شرح مقدماتی برنامه مواجهه با سحر و مس جن): https://eitaa.com/ketab_olgou/144 📚 جلسه دوازدهم (بررسی پرسش چهارم دوره: برنامه های اجرایی مسجد کدام هستند؟ (شرح مقدماتی برنامه اجتهاد برای کودکان): https://eitaa.com/ketab_olgou/145 📚 جلسه سیزدهم (بررسی پرسش پنجم دوره: ابزارهای ارتباطی و اجرایی یک مسجد کدام هستند؟): https://eitaa.com/ketab_olgou/146 📚 جلسه چهاردهم ( بررسی پرسش ششم دوره: چگونگی تأمین مالی مساجد): https://eitaa.com/ketab_olgou/147 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #دوره_مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/ketab_olgou

📚 بارگذاری برخی از گزارش‌های مکتوب شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی (مدرسه فقهی هدایت) در سال‌های ۱۴۰۰ لغایت ۱۴۰۲ 👇 #کتابخانه_مدرسه_هدایت https://eitaa.com/ketab_olgou

🗞 گزارش مکتوب نشست تخصصی هوش مصنوعی و طرح جایگزین مسجد جمکران پلاک ۳۱۳ - ۲۸ اردیبهشت ۱۴۰۰ هجری شمسي/ ۵۳ صفحه ❓جایگاه و علت اهمیت هوش مصنوعی در اسناد بین المللی ❓هوش مصنوعی؛ مهم‌ترین راهکار سازمان ملل برای چالش‌های شهری ❓راه حل جایگزین هوش مصنوعی در مواجهه با چالش‌های شهری ❓نتایج اجرای راه حل های الگوی پیشرفت اسلامی در مواجهه با چالش‌های شهری 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/248 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #هوش_مصنوعی_و_طرح_جایگزین https://eitaa.com/ketab_olgou

🗞 متن کامل گزارش دوم مدرسه فقهی هدایت با موضوع: هوش مصنوعی یا روابط انسانی؟ - ٦٨ صفحه ❓طرح و بررسی اجمالی چهار پرسش مهم درباره پدیده معیوب هوش مصنوعی ❓هوش مصنوعی در تعارض کامل با الگوی پیشرفت اسلامی است! ❓نقد و بررسی استفاده از هوش مصنوعی در اجتهاد در پروژه ناصر جامع فقیه (پروژه نجف) 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/249 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #هوش_مصنوعی_یا_روابط_انسانی https://eitaa.com/ketab_olgou

🗞 گزارش راهبردی با موضوع: چگونگی مواجهه با سلطه دلار / ۲۶۱ صفحه ❓علت اصلی وقوع اختلالات ارزی و افزایش قیمت دلار چیست؟ ❓تصمیمات زیرساختی در اقتصاد برای مواجهه با سلطه دلار کدام است؟ ❓فواید تبادل مستقل چیست؟ 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/250 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #چگونگی_مواجهه_با_سلطه_دلار https://eitaa.com/ketab_olgou

🗞 گزارش مکتوب الگوی فقهی تحلیل و مهار تورم / ۲۰ اردیبهشت ۱۴۰۲ - قم- ۳۵۵ صفحه ❓تحلیل های ناقص اقتصاد کلان از علت های تورم؛ علت افزایش قیمت ها است! ❓روش تحقیق در حوزه مسائل اقتصادی و مسئله تورم چیست؟ ❓تحلیل های ناقص مشهور درباره تورم کدام است؟ ❓نظریه فقه المکاسب برای تحلیل و مهار تورم چیست ؟ ❓تصمیمات زیرساختی فقه الکاسب برای مهار تورم کدام است؟ 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/251 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #الگوی_فقهی_تحلیل_تورم https://eitaa.com/ketab_olgou

🗞 گزارش مکتوب مروری بر اشکالات فقهی بورس / ۱۳ خرداد ۱۳۹۹ / اداره کل تبلیغات اسلامی قم / ۱۷۹ صفحه ❓بررسی موضوع شناسانه بورس ❓راهکارهایی برای خروج از نظام سرمایه داری 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/252 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #اشکالات_فقهی_بورس https://eitaa.com/ketab_olgou

🗞 متن کامل اولین گزارش راهبردی مدرسه هدایت با موضوع: الگوی فقهی روایت میراث فرهنگی / ۱۷۰ صفحه ❓معرفی سازمانها و نهادهای مرتبط با میراث فرهنگی + معرفی ایکوموس ❓معرفی برخی قواعد اصولی مرتبط با روایت میراث فرهنگی ❓معرفی مبنای مفهومی الگوی جدید روایت میراث فرهنگی ❓معرفی ساختار اجمالی و ساختار تفصیلی دفترچه های راهنمای میراث فرهنگی ❓پیشنهاد تولید دفترچه های روایت میراث ملموس و ناملموس فرهنگی به حوزه علمیه + معرفی محوطه های دارای اولویت 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/253 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #الگوی_فقهی_روایت_میراث_فرهنگی https://eitaa.com/ketab_olgou

🗞 گزارش مکتوب "پول اعتباری و طرح جایگزین" در محل خبرگزاری رسا - ۲۵ خرداد ۱۴۰۰ هجری - شهر قم - ۶۵ صفحه ❓معنای "سود ارتباطی" در مباحث الگوی پیشرفت اسلامی ❓تعریف پول در تامین سود ارتباطی ❓تاثیر بخش‌های دیگر اقتصاد اسلامی بر کارکرد پول ❓چالش‌های اجرای پول غیراعتباری 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/257 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #پول_اعتباری_و_طرح_جایگزین https://eitaa.com/ketab_olgou

🗞 گزارش مکتوب نظریه فقهی انفاق (باب هفتم فقه المکاسب) در مقایسه با تعریف کینزی از پس انداز و مفهوم معیوب هدایت نقدینگی به سمت تولید / ۲۵۳ صفحه ❓بررسی اشکالات ۴ گانه هدایت نقدینگی به سمت تولید صنعتی ❓بررسی عواقب عدم توجه به مفهوم کنز ❓بررسی مصادیقی از هدایت نقدینگی به سمت تنظیم روابط انسانی (مفهوم انفاق) ❓مقایسه سود ناشی از پس اندازهای بانکی با سود ناشی از انفاق و هدایت نقدینگی به سمت تنظیم روابط انسانی (محور ویژه بحث) 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/258 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #نظریه_فقهی_انفاق https://eitaa.com/ketab_olgou

🗞 گزارش مکتوب تبیین "الگوی راهبری باغ های علم و فنآوری" / ۱۷ آذر ۱۴۰۰/ ۸۵ صفحه ❓معرفي استراتژی های سه گانه علم و فناوری در جمهوری اسلامی + معرفی استراتژی اقتدار علمی ❓چگونگی ارتقای دانشِ شرکت های دانش بنیان و زمینه سازی برای آشنائی این شرکت ها با مفهوم الگوی پیشرفت اسلامی و تمدن اسلامی ❓حمایت فکری مدرسه تمدنی هدایت و شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی از دولت برای طراحی نقشه حمایت از شرکت های دانش بنیان 🔊 صوت مرتبط: https://eitaa.com/sound_olgou/259 #کتابخانه_مدرسه_هدایت #الگوی_راهبری_باغ_های_علم_و_فناوری https://eitaa.com/ketab_olgou