صفحاتی از کتاب مسابقه ی کوفته پزی👆 https://eitaa.com/ketabeh_khoob/2479 🆔جهت #خرید_کتاب و ارسال🚚 @adminketabehkhoob کانال ما در ایتا👇 @ketabeh_khoob

کتاب «کوچه قهر و آشتی»👇 https://eitaa.com/ketabeh_khoob/2568 زهرا فردشاد نویسنده کتاب پیرامون شخصیت اول داستان کتاب «کوچه قهر و آشتی» اظهار کرد: فرزاد پسری است که به تازگی وارد دوره نوجوانی شده، وی در این دوره حوادث و رخداد‌های فراوانی را تجربه می‌کند. دایی او یک انقلابی سر سخت بوده و برای پیروزی انقلاب اسلامی ایران تلاش‌های فراوانی می‌کند، اما ساواک این موضوع را می‌داند و وی را زیر نظر دارد. این نویسنده در همین راستا ادامه داد: فرزاد نیز در یکی از شب‌ها که بی‌خواب بوده متوجه حضور پنهانی ساواکی‌ها به خانه و پشت در اتاق دایی خود می‌شود پس از آن ساواکی‌ها دایی فرزاد می‌برند، اما چون فرزاد کمی می‌ترسید جرات بیان موضوع را نداشت این رویداد تحولی عظیم در شخصیت فرزاد ایجاد می‌کند و در ادامه زندگی این نوجوان تحت تاثیر مراحل تکامل روانی و روحی قرار می‌گیرد. کتاب «کوچه قهر و آشتی» دارای نثری روان و ساده است و از زبان اول شخص بیان شده است که روایت دو زمان متفاوت را همزمان بیان می‌کند، ابتدا زمان گذشته و در ادامه حال استمراری را که جذابیتی ویژه‌ای به روند داستان می‌دهد. از آنجا که مخاطب من نوجوانان هستند تلاش داشتم تا علاوه بر بیان بخشی از تاریخ و رویداد‌های آن به ابعاد روانی و شخصیتی برخی نوجوانان بپردازم و در خلل رویداد‌ها نشان دهم که می‌توان از مقوله ترس رها شد و با شجاعت زندگی را ادامه داد. نام کتاب برگرفته از محله‌ای بسیار قدیمی در شهر شیراز است. تحولاتی که برای شخصیت اول داستان من رخداده در این کوچه رقم خورده، کوچه‌ای تنگ و باریک که شاهد سرد و گرم روزگار بوده و علاوه بر جذابیت‌های تاریخی و فلسفه‌های پشت سر آن، روایت کننده بخشی از تحولات تاریخ کشور است. 🆔جهت #خرید_کتاب و ارسال🚚👇 @adminketabehkhoob کانال ما در ایتا👇 @ketabeh_khoob

🌸چریک پیر 🌸 https://eitaa.com/ketabeh_khoob/2596 حضرتیان‌فام که از زاویه دانای کل به زندگی سرلشکر شهید پرداخته است، در ابتدا پس از ارایه خلاصه‌ زندگینامه او، داستان را از هنگام به‌دنیا آمدن شهید آبشناسان و اعجازی که هنگام تولد او رخ داد آغاز می‌کند. «چریک پیر» حاصل گفت‌وگو‌های نویسنده با اعضای خانواده و همرزمان شهید آبشناسان است که حضرتیان‌فام این روایت‌ها را منسجم و کنار هم آورده است. در واقع داستان کتاب بیش از آن‌که از پرداخت ادبی و داستانی بهره ببرد، روایت‌هایی از زندگی شهید آبشناسان است که گاه با توصیفات نگارنده همراه شده‌ است. در بخشی از این کتاب می‌خوانیم: «سرهنگ آبشناسان در دشت عباس پایگاه عملیات نامنظم را افتتاح کرد که بسیار موثر بود و در این افتتاحیه با مردم بومی آنجا آشنا شد و با خیلی‌ها طرح دوستی ریخت. همانجا بود که گشتی دوربرد انجام داد؛ یعنی حدود چهل کیومتر با حد‌اقل نفرات و نیرو درون رمل‌ها پیش رفت و به پشت نیرو‌های عراق رسید و همان جا کمینی برای عراقی‌ها زد و تعدادی از آن‌ها را به اسارت گرفت.» بر خلاف آن‌چه از عنوان «چریک پیر» پیداست، نویسنده به هیچ‌وجه وارد جزییات روایت‌های نظامی نمی‌شود و به صورت سطحی آن‌ها را بازگو می‌کند. از میان تمامی رویداد‌ها، رخداد‌ها و حوادث زندگی حسن آبشناسان، فقط بخش‌هایی برای مخاطب شرح داده می‌شود که تا اندازه‌ای جنبه خانوادگی، حسی و درونی دارد. برای نمونه می‌توان به شرح نویسنده از جزییات تولد حسن آبشناسان، ازدواج یا برخی از احوالات درونی وی در متن داستان اشاره کرد. هدف اصلی نگارنده از پرداختن به شخصیت شهید آبشناسان، پررنگ کردن ویژگی‌های مثبت شخصیتی وی به نظر می‌رسد. موضوعی که به واسطه توانمندی نظامی این چریکِ شهید مورد توجه نویسنده قرار گرفته است. اما خط سیر داستان، مهارت نظامی و ویژگی‌های دیگر شخصیتی شهید را به موازات هم پیش نمی‌برد و حضرتیان‌فام که قصد معرفی یک قهرمان را به جوانان دارد، تنها بر وجه اخلاقی و دینی زندگی شهید تاکید و البته نکات ارزنده‌ای را هم در این‌باره به مخاطبش یادآور می‌شود. این در حالی است که روایت زندگی یک قهرمان نظامی آن هم برای قشر جوان، بدون پرداختن به نحوه مبارزات و جزییاتی از درگیری‌های نظامی جذاب نمی‌شود. در صفحه 64 کتاب می‌خوانیم: «او با استفاده از عملیات چریکی و ضد چریکی و طرح عنکبوتی و عملیات منظم، در حال انسجامِ حمله و دفاع از وطن خود بود...» یا در صفحه 78 کتاب آمده است: «حسن در عملیات پاکسازی و بازگشایی محور‌ها نقش بسیار موثری را ایفا کرده بود. بعد از ایفای این نقش موثر، فرماندهی قرارگاه حمزه سید‌الشهدا به ایشان داده شد...» در صفحه 64 کتاب هم به برخی شیوه‌های عملیات چریکی اشاره شده است که شهید آبشناسان در اجرای آن‌ها تبحر داشت اما نویسنده نه ‌تنها در زیرنویس کتاب توضیحی درباره این نوع عملیات‌ها و اهمیت انجام آن‌ها برای مخاطب جوان نیاورده است، بلکه در روند داستان هم اشاره‌ای به چگونگی اجرای آن عملیات‌ها از سوی آبشناسان ندارد. پرداختی که می‌توانست بر هیجان نثر نویسنده بیفزاید و متن را از توصیفی صرف در این زمینه برهاند. مخاطب جوان «چریک پیر» می‌خواهد بداند که شهید آبشناسان عملیات پاکسازی و بازگشایی محور‌ها را چگونه انجام داد و در واقع چگونه یک چریک می‌تواند نقش موثری در این زمینه ایفا کند ولی در متن کتاب به چگونگی ایفای این نقش پرداخته نشده است. همچنین نویسنده در ادامه مطلب صفحه 64 آورده است: «هر کس که با او همکاری می‌کرد، در قرارگاه‌های مختلف، بعد از چند برخورد متوجه می‌شد که او علاوه بر علم، سواد، آگاهی و اعتقادش، افسری نترس و مبتکر است که باعث می‌شد در همه‌ عملیات‌ها موفق شود...» در حالی که در نگارش داستان، این موضوع‌ها باید در بطن اثر و نوشته پرداخته و برای مخاطب آشکار شود. اطلاعات بیشتر کتاب در 👇 🆔جهت #خرید_کتاب و ارسال🚚 @adminketabehkhoob کانال ما در ایتا👇 @ketabeh_khoob

یه مدرسه ی خیلی خفن

ماجراهای من و بقیه آپارتمان در آتش

ماجراهای من و بقیه دردسرهای الاغ قرمز شاخ دار

در خدمت آقا غوله

کتابهای بدون متن

شیرین تر از شکر