eitaa logo
خلاق بشو
6.9هزار دنبال‌کننده
2.6هزار عکس
2.8هزار ویدیو
54 فایل
کاردستی آموزشی،روشهای دیکته نویسی آموزش رفع مشکلات دیکته نویسی ، نقاشی ، اریگامی، بازی،قصه ... ⛔ استفاده از مطالب کانال خلاق بشو در کانال ها و گروههای دیگر بدون ذکر منبع حرام است⛔ تبلیغات ارزان 🧚‍♀️ @Heliya_93
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
گاهی وقتا اینجوری دیکته بگو🌿والا اگه بچه صداش در بیاد ۱۰ تا درسم دیکته بگی😁دیکته مگس کشی🪰 🌈☀️ممنون که مطالب خلاق بشو رو فوروارد می کنید😊 ⛔️استفاده از مطالب کانال خلاق بشو در کانالهای دیگر بدون ذکر منبع حلال نیست⛔️ @khalaghbesho
مطمئنم از این سینی های استیل توی خونه ی همتون هست ( نوستالژیک 😁لعنتی ها خرابم نمیشن حتی اگه صد سال بگذره مگه بندازیش دور از دستش راحت بشی😂) فردارو اینجوری دیکته بگیر ( آخه امروز قرار شد دیکته ای که اون بالا گفتمو بگیری😉)، موقع امتحان دیکته، سه ساعت پشت سر هم دیکته بگی بچت مینویسه. نق هم به جونت نمیزنه😁 حتی واسه اون یکی کوچولوتم میتونی درست کنی نقاشی بکشه نیاد کاسه کوزه بچه بزرگترت رو بهم بریزه😜 📝 🌈☀️ممنون که مطالب خلاق بشو رو فوروارد می کنید😊 ⛔️استفاده از مطالب کانال خلاق بشو در کانالهای دیگر بدون ذکر منبع حلال نیست⛔️ @khalaghbesho
⛔️🤔دلایل جاانداختن حروف یا کلمات در املا 💠اگر دانش آموزی جا می ماند و یا حروف را جا می اندازد حتما اول او را از نظر  شنیداری تست کنید.(سپس به سراغ شنیداری بروید) 💠برای تست دقت شنیداری  , یک قوطی کبریت بردارید داخل آن چند تا نخود بریزید , چشم دانش آموز را ببندید و پشت سر او بایستید, حالا با تکان دادن قوطی صدا تولید کنید و بگویید او با اشاره دست بگوید صدا از کدام طرف می آید. جای قوطی را عوض کنید و بخواهید باز مشخص کند صدا از کدام طرف می آید.  💠یک نوار (ویس)از صداهای مختلف پر کنید بعد برای او بگذارید و بخواهید بگوید که صدایی که می شنود صدای چیست. حالا اگر او قادر به تشخیص درست نبود , ابتدا اورا نزد پزشک برده تا از نظر فیزیولوژیکی گوش او را بررسی کند. اگر موردی نبود باید به او کمک کنیم تا دقت شنیداری خود را تقویت کند. اورا به محیط های مختلف مثل باغ , پارک ببرید و بخواهید خوب گوش کند و صداهای مختلف را که میشنود نام ببرد.  💠با ضربه دست ریتمی روی میز ایجاد کنید و بخواهید او با دست زدن ریتم را برای شما تکرار کند . 🌈☀️ممنون که مطالب خلاق بشو رو فوروارد می کنید😊 ⛔️استفاده از مطالب کانال خلاق بشو در کانالهای دیگر بدون ذکر منبع حلال نیست⛔️ @khalaghbesho
❌دانش‌آموز با توجه به حالت صورت و چهره والدین یا معلم تاییدیه نگیرد و متوجه نشود که کدوم کلمه رودرست نوشته یا اشتباه نوشته ✅اگر والدین کنارش نباشند، کودک یاد می‌گیره چطور با دقت و توجه بیشتری گوش کنه و بنویسه☘ ضمن این که مثل محیط مدرسه معلم هم کنار دانش آموز نیست. ممکن است با هر اشتباهی که کودک در نوشتن کلمات داره والدین عصبانی شده، از کوره در بروند، سر کودک فریاد بکشند.اصلا خوشایند نیست و مسیر دیکته گفتنِ صحیح را منحرف می‌کنند. و باعث می‌شه که دیکته گفتن باعث تنش و استرس زیاد در کودک بشه و عزت نفسش رو نابود کنه😔 🌈☀️ممنون که مطالب خلاق بشو رو فوروارد می کنید😊 ⛔️استفاده از مطالب کانال خلاق بشو در کانالهای دیگر بدون ذکر منبع حلال نیست⛔️ @khalaghbesho‌
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
کلمه سازی آسون( هم برا فارسی هم انگلیسی) با استفاده از لگو ها و پاپ ایت بچه ها اینجوری هم بازی می کنن هم دیکته و کلمه سازی تمرین می کنن😉با یه تیر دو نشون میزنیم نق هم نمیزنن 😜 آموزشی 🤓📖 🌈☀️ممنون که مطالب خلاق بشو رو فوروارد می کنید😊 ⛔️استفاده از مطالب کانال خلاق بشو در کانالهای دیگر بدون ذکر منبع حلال نیست⛔️ @khalaghbesho
⛔️🤔دلایل جاانداختن حروف یا کلمات در املا 💠اگر دانش آموزی جا می ماند و یا حروف را جا می اندازد حتما اول او را از نظر  شنیداری تست کنید.(سپس به سراغ شنیداری بروید) 💠برای تست دقت شنیداری  , یک قوطی کبریت بردارید داخل آن چند تا نخود بریزید , چشم دانش آموز را ببندید و پشت سر او بایستید, حالا با تکان دادن قوطی صدا تولید کنید و بگویید او با اشاره دست بگوید صدا از کدام طرف می آید. جای قوطی را عوض کنید و بخواهید باز مشخص کند صدا از کدام طرف می آید.  💠یک نوار (ویس)از صداهای مختلف پر کنید بعد برای او بگذارید و بخواهید بگوید که صدایی که می شنود صدای چیست. حالا اگر او قادر به تشخیص درست نبود , ابتدا اورا نزد پزشک برده تا از نظر فیزیولوژیکی گوش او را بررسی کند. اگر موردی نبود باید به او کمک کنیم تا دقت شنیداری خود را تقویت کند. اورا به محیط های مختلف مثل باغ , پارک ببرید و بخواهید خوب گوش کند و صداهای مختلف را که میشنود نام ببرد.  💠با ضربه دست ریتمی روی میز ایجاد کنید و بخواهید او با دست زدن ریتم را برای شما تکرار کند . 🌈☀️ممنون که مطالب خلاق بشو رو فوروارد می کنید😊 ⛔️استفاده از مطالب کانال خلاق بشو در کانالهای دیگر بدون ذکر منبع حلال نیست⛔️ @khalaghbesho
بیاید با هم یاد بگیریم 😊 دیدی میخوای به بچه ها دیکته بگی نمینویسن خودشونو به هر کاری مشغول میکنن .الا نوشتن، میخوای جیغ بنفش بکشی از دستشون🙃 هی بلند میشه از سر تکالیفش ،یه ذره صبر کن......... وقتی میخوای شروع کنه تکالیفشو اول ببین کودکت گرسنه نیست دست شویی نداره آب نمیخواد بعد یه جایی براش در نظر بگیر که صدای تلوزیون، بازی خواهر برادر دیگش صدای صحبت شما و همسرتون و ... به گوشش نرسه خونه رو آروم کن. یا بگو بره توی اتاق خودش بعد دیکته بگو. واسه تکالیفش هم اگه بهت وابسته هست بهش اطمینان بده هی میری بهش سر میزنی تا خیالش جمع باشه کنارشی ولی نچسب به بچه ،بزار خودش کاراشو انجام بده آخرش برو ببین چیکار کرده 📝 🌈☀️ممنون که مطالب خلاق بشو رو فوروارد می کنید😊 ⛔️استفاده از مطالب کانال خلاق بشو در کانالهای دیگر بدون ذکر منبع حلال نیست⛔️ @khalaghbesho
⛔️🤔دلایل جاانداختن حروف یا کلمات در املا 💠اگر دانش آموزی جا می ماند و یا حروف را جا می اندازد حتما اول او را از نظر  شنیداری تست کنید.(سپس به سراغ شنیداری بروید) 💠برای تست دقت شنیداری  , یک قوطی کبریت بردارید داخل آن چند تا نخود بریزید , چشم دانش آموز را ببندید و پشت سر او بایستید, حالا با تکان دادن قوطی صدا تولید کنید و بگویید او با اشاره دست بگوید صدا از کدام طرف می آید. جای قوطی را عوض کنید و بخواهید باز مشخص کند صدا از کدام طرف می آید.  💠یک نوار (ویس)از صداهای مختلف پر کنید بعد برای او بگذارید و بخواهید بگوید که صدایی که می شنود صدای چیست. حالا اگر او قادر به تشخیص درست نبود , ابتدا اورا نزد پزشک برده تا از نظر فیزیولوژیکی گوش او را بررسی کند. اگر موردی نبود باید به او کمک کنیم تا دقت شنیداری خود را تقویت کند. اورا به محیط های مختلف مثل باغ , پارک ببرید و بخواهید خوب گوش کند و صداهای مختلف را که میشنود نام ببرد.  💠با ضربه دست ریتمی روی میز ایجاد کنید و بخواهید او با دست زدن ریتم را برای شما تکرار کند . 🌈☀️ممنون که مطالب خلاق بشو رو فوروارد می کنید😊 ⛔️استفاده از مطالب کانال خلاق بشو در کانالهای دیگر بدون ذکر منبع حلال نیست⛔️ @khalaghbesho
✅ارائه چند بازی برای رفع اشکالات املایی دانش آموزان🙏 اشكالات املایی دانش آموزان از دیدگاه زبان شناختی بر اثر اشكالات رسم الخطی، تاثیر لهجه ها و گویش های محلی دانش آموزان و فرایندهای آوایی (حذف، تبدیل، افزایش) به وجود می آیند که از دیدگاه روان شناختی از موارد زیر سرچشمه می گیرند: الف) ضعف در حساسیت شنوایی ، مثال: ژاله جاله ب) ضعف در حافظه ی شنوایی، مثال: جا انداختن كلمات ؛ ج) ضعف در حافظه ی دیداری ،مثال : حیله هیله ؛ د) ضعف در حافظه ی توالی دیداری ، مثال : مادر مارد ؛ ه ) قرینه نویسی و) وارونه نویسی ز) عدم دقت ، مثال : گندم كندم ؛ ح) نارسانویسی ،مثال: رستم رشم. نارسانوسی شامل کج نویسی ، راست نویسی ، پر فشار نویسی ، کم رنگ نویسی ، زاویه دارنویسی، نا مرتب نویسی، فاصله گذاری بیش از حد می شود. راه كارها وبازی های موثر در تقویت املایی ✅بازی های رفع نارسانویسی دانش آموزان : 1- نقاشی بر روی تخته وایت برد. 2- كشیدن خطوط مختلف با چوب بر روی شن نرم 3- كشیدن نقاشی با چشم بسته و گچ نرم بر روی تخته به صورت مسابقه 4-شكل سازی با خمیربازی به صورت گروهی 5- مچاله كردن كاغذهای باطله و صاف كردن آن به صورت مسابقه بین دانش آموزان 6- قیچی كردن كاغذ های باطله (گروهی كه سریعتر قیچی كنند برنده است ) 7- معلم شكل هایی را در دو گروه مختلف روی تخته به صورت نقطه چین رسم می کند.هر گروهی که سریعترنقطه چین راپررنگ کندبرنده است. 8- مسابقه بین دو دانش آموزكه كتابی رابر سر گذاشتنه اند یا لیوان پر آبی را در دست دارند وباید از یک سوی کلاس به سوی دیگر بروند بدون این که کتاب بیفتدیالیوان آب بریزد. 9- بازی یك قل دو قل. 10- انداختن توپ چسبناك به سوی هدف معین. 11- ماهی گیری با ماهی های كاغذی كه بر روی آن ها كلمات مختلف نوشته شده است. وهر گروهی که بیش تر ماهی بگیردبرنده است. ✅بازی های تقویت حافظه دیداری: ١- بازی وسایل را مرتب كن : چند شئی و وسیله را نشان دانش آموزان می دهیم بعد می خواهیم چشمش راببندد و جای وسایل راعوض می کنیم وازاو می خواهیم وسایل رابه صورت اول بچیند. 2- بازی بگرد و پیدا كن . دانش آموز را به بیرون از كلاس می فرستیم و جای یكی ازدوستانش یا یک وسیله در کلاس راعوض می کنیم.اوبایدتشخیص دهدجای چه کسی یاچه چیزی عوض شده است. 3- تعدادی اسباب بازی رابه دانش آموز نشان می دهیم سپس روی آن ها را می پوشانیم ویکی از وسایل راآهسته بر می داریم وازدانش آموز می خواهیم بگویدکدام وسیله را برداشتیم. 4-سه کلمه را که روی کارت نوشتیم رابه دانش آموز نشان می دهیم بعد آن ها را مخفی می کنیم وازاومی خواهیم تا کلمات رانام ببرد. ✅بازهای تقویت تمیز دیداری : 1- نقاشی شلوغ را در اختیار دانش آموز می گذاریم واز وی می خواهیم مثلاً حیوانات پنهان شده راپیداکند. 2- حروف یاکلمات را به صورت وارونه در جهات مختلف روی كارت می نویسم واز دانش آموز می خواهیم دور حروف یاکلمه ای که ما می خواهیم را خط بکشد. 3-نمونه حرف یاکلمه ی سمت راست رادر بین حروف دیگر پیدا کن. صحبت-محبت-زحمت-صحبت-رحمت ج چ- ی- ص- ح- ع- ج- خ- ک 4- ناقص را كامل كنند.مثال-حرفی از کلمه را نمی دهد تا او کامل کند. 🌈☀️ممنون که مطالب خلاق بشو رو فوروارد می کنید😊 ⛔️استفاده از مطالب کانال خلاق بشو در کانالهای دیگر بدون ذکر منبع حلال نیست⛔️ @khalaghbesho
❌دانش‌آموز با توجه به حالت صورت و چهره والدین یا معلم تاییدیه نگیرد و متوجه نشود که کدوم کلمه رودرست نوشته یا اشتباه نوشته ✅اگر والدین کنارش نباشند، کودک یاد می‌گیره چطور با دقت و توجه بیشتری گوش کنه و بنویسه☘ ضمن این که مثل محیط مدرسه معلم هم کنار دانش آموز نیست. ممکن است با هر اشتباهی که کودک در نوشتن کلمات داره والدین عصبانی شده، از کوره در بروند، سر کودک فریاد بکشند.اصلا خوشایند نیست و مسیر دیکته گفتنِ صحیح را منحرف می‌کنند. و باعث می‌شه که دیکته گفتن باعث تنش و استرس زیاد در کودک بشه و عزت نفسش رو نابود کنه😔 🌈☀️ممنون که مطالب خلاق بشو رو فوروارد می کنید😊 ⛔️استفاده از مطالب کانال خلاق بشو در کانالهای دیگر بدون ذکر منبع حلال نیست⛔️ @khalaghbesho‌
بیشترین نوع غلط های املایی دانش آموزان، مربوط به کلماتی است که 👈 یک دارند ولی 👈چند نوشته می شوند. 💥 مثلا حروفی مانند "ض" و "ز" و "ظ" و"ذ" که یک صدا و چند شکل دارند و سایر حروف الفبای فارسی همانند. 🍀 برای این نوع غلط های املایی چه کار کنیم؟ ✔️ تمرینات تقویت حافظه را انجام دهید. ✔️ زیر کلمات درس(حروف آنها یک صدا ولی چند شکل نوشتن دارد) خط بکشید یا با ماژیک فسفری علامت بگذارید. ✔️ کلماتی برای این کلمات خاص پیدا کنید و به دانش آموزان ارایه کنید.مثلا در آموزش کلمه نظر،کلمات "منظور "و " مورد نظر" و" ناظر "را هم بنویسید و بحث کنید. ✔️ در مورد شکل کلمات خاص درس، با دانش اموزان در مورد ویژگی های شکل ظاهری کنید و دانش آموزان ضعیف در مورد👈 شکل نوشتاری چند کلمه نظر داده و برای دیگران توضیح بدهد. ✔️ قبل از املا گفتن،کلمات خاص و اینچنینی را روی تخته و در مورد شکل نوشتن این کلمات پنج دقیقه صحبت و تبادل نظر کنید. ✔️ از والدین بخواهید این کلمات و کلمات هم خانواده آن را روی نوشته و از دانش آموز بخواهند با یک بار دیدن کلمات،با کلمات را روی فرش یا دیوار یا هوا یا شن و... بنویسند 🌈☀️ممنون که مطالب خلاق بشو رو فوروارد می کنید😊 ⛔️استفاده از مطالب کانال خلاق بشو در کانالهای دیگر بدون ذکر منبع حلال نیست⛔️ @khalaghbesho
45.72M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
دست ورزی برا بچه هایی که در برابر دیکته مقاومت می کنن😁 🌈☀️ممنون که مطالب خلاق بشو رو فوروارد می کنید😊 ⛔️استفاده از مطالب کانال خلاق بشو در کانالهای دیگر بدون ذکر منبع حلال نیست⛔️ @khalaghbesho