#پاسخ_ارسالی👆👆👆 سلام آقای خداوردی عزیز عزاداری هاتون قبول باشه در خصوص این مطلب پیام میدم بارها و بارها اساتید ما تو دانشگاه فرهنگیان بهمون گفتن فکر نکنید الان که معلمی قبول شدید میتونید خودتون رو معلم خطاب کنید. گفتن تا مادامی که فقط کتاب رو درس بدید، مدرس محسوب میشید و مدرس تا دلتون بخواد زیاده. تو اینترنت تدریس اون درس ریخته چرا دانش آموز باید از شما درس یاد بگیره؟ گفتن معلم کسی هست که علاوه بر تدریس کتاب، انسان تربیت میکنه. اگه تربیت رو تو تدریست اوردی معلمی اگر نه همون مدرسی هستی که زیاده همه جا. همه بلدن درس بدن اما همه معلم نیستن. و کشور پر از مدرس هست نه معلم. پیشنهادم اینه که اول خداروشکر کنن بخاطر اینکه جای درستی هستن. دوم اینکه تربیت رو وارد تدریس شون کنن. من در مقطع متوسطه دوم چیزی که به شدت باهاش مواجه هستم اصلاح باورهای غلط دانش اموزهاست. سوم اینکه گاهی برای انجام توانایی یک کار بزرگ نیاز هست دستت باز باشه و متاسفانه تو ایران مدرک بالاتر این قدرت رو بهت میده. ادامه تحصیل باعث میشه شما جایگاه بالاتری پیدا کنید و دست تون برای کارهای جدی تر باز باشه.

#ارسالی سلام استاد وقتتون بخیر استاد من به یه پرسش حیاتی برخوردم از ابتدای شروع جنگ امیدوارم شما بتونید کمک کنید بهم، ‌شاید پاسخ شما سرنوشت ساز برای من با‌شه هر بار که قدرت جمهوری رو به رخ دشمن میکشیم با ابزار های دفاعی ، غبطه میخورم که چرا ماها که علوم انسانی هستیم، ماها که روانشناسی هستیم، هنوز نتونستیم خواب رو بر دشمن حرام کنیم...چرا ما هدف دشمن نیستیم؟ فقط ادوات نظامیه که میتونه به دشمن ضربه وارد کنه؟ چیکار باید بکنیم واقعا که موثر باشیم ؟منظور من در شرایط کنونی نیست،منظور من رسالت ماست، ماهیت ماست، قضیه فراتر از دیروز و امروز و فرداست بنظر من الان مهمترین چیز پاسخ به همین سواله که چیکار باید کرد برای لرزه انداختن به جان دشمن با علوم انسانی ؟ چیکار باید می‌کردیم که هنوز نکردیم؟کجاها عقب موندیم؟ ممنون میشم اگر راهنمایی کنید ماهارو، بهمون خط بدید خروجی ما چیه؟ و باید چی باشه که الان نیست؟

‌ برای رسیدن به پاسخ همه این ابهامات و سوالات باید دوره "خودشناسی، استعدادیابی و کشف رسالت شخصی" رو به صورت کامل مشاهده کنید و گام‌ به گام به نکات دوره عمل کنید مشاهده دوره 👇 http://khanehestedad.ir/courses/estedad-resalat/

من کتاب "استاد عشق" زندگی نامه پروفسور محمود حسابی رو سال‌ها پیش خونده بودم و مجدد سال گذشته پادکست اون رو گوش دادم نحوه کشف علاقه و استعداد اصلی ایشون برای من خیلی جالب بود و نکات آموزشی بی‌نظیری داشت الان رفتم از هوش مصنوعی پرسیدم دکتر حسابی چطور علاقه و استعداد اصلیش رو پیدا کرد؟ پاسخ خیلی خوب و دقیقی داد👌👇

سوال جالبیه! دکتر محمود حسابی (پدر فیزیک نوین ایران) مسیر جالبی برای کشف استعداد اصلی‌اش طی کرد. ترکیبی از کنجکاوی ذاتی، حمایت خانواده، تجربه‌های متنوع و یک جرقه آگاهی نقش اساسی داشت. در ادامه مراحل کلیدی این کشف رو برات می‌نویسم: --- ### ۱. زمینه خانوادگی و تربیت چندفرهنگی: - پدرش (سید عباس معزالسلطنه) و مادرش (گوهرشاد حسابی) هر دو اهل فرهنگ و دانش بودند. - زندگی در کشورهای مختلف (لبنان، سوریه، فرانسه) از کودکی، ذهنش رو به روی ایده‌های جدید باز کرد. - مادرش نقش ویژه‌ای داشت: هر هفته او را به کتابفروشی می‌برد و اجازه می‌داد هر کتابی دوست دارد بخرد (حتی در ۵ سالگی!). این آزادی، کنجکاوی علمی‌اش را شعله‌ور کرد. --- ### ۲. تجربه‌های تحصیلی متنوع و آزمون‌وخطا: - در نوجوانی مهندسی راه‌آهن خواند، اما وقتی فهمید بازار کار این رشته در فرانسه اشباع شده (۱۹۲۰)، مسیرش را تغییر داد. - سپس مهندسی برق خواند و فوق‌لیسانس گرفت، اما باز هم احساس رضایت کامل نکرد. - در ادامه ریاضیات و ستاره‌شناسی را امتحان کرد و حتی در رصدخانه پاریس کار کرد، ولی این هم نهایتش نبود! --- ### ۳. لحظه‌ی کشف: جرقه‌ای در کتابفروشی! - اتفاق تعیین‌کننده: یک روز در کتابفروشی پاریس، کتاب "تاریخ علوم فیزیک" اثر فردیناند روزنتال به چشمش خورد. با خواندن این کتاب: - فهمید فیزیک، بنیان همه علوم مهندسی است. - کشف کرد که سوالات عمیق‌تری در ذهن دارد (مثلاً "*چرا مواد خاصیت ارتجاعی دارند؟*" به جای "*چطور پلی بسازیم؟*"). - اینجا فهمید ذهن تحلیلگرش بیشتر به "چرایی پدیده‌ها" علاقه دارد تا کاربردهای فنی آنها. --- ### ۴. تمرکز نهایی روی فیزیک: - با انگیزه جدید، دکترای فیزیک از دانشگاه سوربن گرفت (۱۹۲۷، با رساله‌ای درباره‌ی "*حساسیت سلول‌های فتوالکتریک*"). - زیر نظر پروفسور فابری (فیزیکدان بزرگ) کار کرد و به تحقیقات بنیادی علاقه‌مند شد. - انتخاب فیزیک، ترکیب هوش تحلیلی، عشق به ریاضیات و کنجکاوی فلسفی او را ارضا کرد. --- ### ۵. عوامل کلیدی در کشف استعدادش: - آزادی فکری: خانواده هرگز او را محدود نکردند. - تجربه‌های عملی: کار در رصدخانه، معدن‌ذغال‌سنگ فرانسه و ... به او دید واقع‌گرایانه داد. - پرسشگری مداوم: همیشه به "چرایی" عمیق‌تر فکر می‌کرد. - مطالعه گسترده: از ادبیات تا فلسفه را می‌خواند (حافظ و کامو را دوست داشت!). این جامع‌نگری به خلاقیتش کمک کرد. --- ### نتیجه‌گیری: دکتر حسابی استعدادش را نه با یک شانس، بلکه با تجربه‌کردن حوزه‌های مختلف، مطالعه آزاد و گوش‌دادن به ندای درونی‌اش کشف کرد. فیزیک برای او پاسخی به عطش جاودانه‌اش برای فهم "*کارکرد جهان*" بود. راه او به ما یادآوری می‌کند: گاهی باید مسیرهای متنوع را آزمود تا ژرفای علاقه‌ی واقعی را شناخت. اگر به زندگی‌نامه‌اش علاقه داری، کتاب "استاد عشق" (زندگی‌نامه داستانی به قلم ایرج حسابی، پسرش) پیشنهاد فوق‌العاده‌ایه! 📚✨ @Khane_estedad

‌ پاسخ هوش مصنوعی به یه سوال مهم 🤩

📖 خلاصه کتاب صوتی «استاد عشق» (قسمت 1⃣) ✅ نگاهی به زندگی و تلاش های پرفسور سید محمود حسابی پدر علم فیزیک و مهندسی نوین ایران و شاگرد انیشتین 📝 نویسنده: ایرج حسابی 🎙 گوینده: مهدی بهمنی 🎧 پادکست کتاب جیبی ─═┅═༅𖣔🌼𖣔༅═┅┅─ خانه استعدادیابی و شکوفایی👇 .: | @khane_estedad |‌‌ :.

📖 خلاصه کتاب صوتی «استاد عشق» (قسمت 2⃣) ✅ نگاهی به زندگی و تلاش های پرفسور سید محمود حسابی پدر علم فیزیک و مهندسی نوین ایران و شاگرد انیشتین 📝 نویسنده: ایرج حسابی 🎙 گوینده: مهدی بهمنی 🎧 پادکست کتاب جیبی ─═┅═༅𖣔🌼𖣔༅═┅┅─ خانه استعدادیابی و شکوفایی👇 .: | @khane_estedad |‌‌ :.

خدایی با مطالب عمیق آموزشی کانال صفا میکنیدا 😃

خدای من خدای من، هوش مصنوعی داره منو دیوانه میکنه🙈 پرسیدم ازش امام خمینی چطور علاقه و استعداد اصلیش رو پیدا کرد؟ پاسخ👇👇

سوال بسیار جالبیه! کشف مسیر امام خمینی (ره) برخلاف دکتر حسابی (که مسیر علمی-تجربی رو طی کرد)، ترکیبی منحصربه‌فرد از رشد معنوی، مطالعات عمیق دینی، استعداد ذاتی در رهبری و پاسخ به نیازهای تاریخی جامعه بود. در ادامه مراحل کلیدی این کشف رو بررسی می‌کنیم: --- ### ۱. زمینه خانوادگی و تربیت دینی اولیه: - خانواده‌ای مذهبی و اهل علم: پدرش (سید مصطفی موسوی) و مادرش (هاجر احمدی) هر دو از سادات و اهل دانش دینی بودن. شهادت پدرش (وقتی امام ۵ ماهه بود) در مسیر خدمت به دین، تأثیر عمیقی بر تقدّس‌زدایی از دنیا در وجودش گذاشت. - استعداد ذاتی در یادگیری: از کودکی حافظه‌ای قوی و ذهنی تحلیل‌گر داشت. ۶ ساله بود که خواندن و نوشتن آموخت و شروع به حفظ قرآن کرد. - شهود درونی: خودش نقل می‌کرد: *"از بچگی احساس می‌کردم مسئولیتی بر دوشم هست."* این حسِ وظیفه‌شناسی، بعدها در مبارزاتش تجلّی یافت. --- ### ۲. تحصیلات حوزوی: ورود به دنیای فقه و فلسفه: - مهاجرت به اراک (۱۹۲۰): در ۱۹ سالگی برای تحصیل علوم دینی به اراک رفت و نزد آیت‌الله عبدالکریم حائری یزدی (بنیانگذار حوزه علمیه قم) شاگردی کرد. - تمرکز بر فقه و اصول: ابتدا مانند طلبه‌های سنتی، تمام انرژی‌اش رو روی فقه (احکام دینی) و اصول (روش‌استنباط احکام) گذاشت و به سرعت به درجه اجتهاد رسید. - کشف علاقه به عرفان و فلسفه: اما یک تحول درونی اتفاق افتاد: - ملاقات با عارف بزرگ، آیت‌الله سید علی شاه‌آبادی: این دیدار جرقه‌ای بود! امام تحت تأثیر ایشان، به عرفان نظری و فلسفه اسلامی (مخصوصاً آثار ملاصدرا) علاقه‌مند شد. - تلفیق فقه و عرفان: اینجا بود که استعداد اصلی‌اش شکوفا شد: ترکیب دانش فقهی با بینش عرفانی و حکمت. برای او دین نه فقط احکام ظاهری، که نظامی جامع برای سعادت دنیا و آخرت بود. --- ### ۳. آثار قلمی: انعکاس بینش منحصربه‌فرد: - کشف الاسرار (۱۹۴۳): اولین کتاب مهمش که حلقه مفقوده بینش او را نشان می‌داد: نقد سیاست‌های ضداسلامی رضاشاه + ارائه حکومت اسلامی به‌عنوان آلترناتیو. اینجا بود که استعداد رهبری سیاسی‌اش خود را نشان داد. - شرح حدیث جنود عقل و جهل: تلفیق اخلاق، عرفان و مبارزه با نفس که نشان‌دهنده عمق معنوی‌اش بود. - این نوشته‌ها ثابت کرد استعداد اصلی او نه فقط فقیه بودن، که "مجتهد جامع‌الشرایط" بود: کسی که هم احکام دین را می‌شناسد، هم حکمت و اخلاق را، و هم مسئولیت اجتماعی را درک می‌کند. --- ### ۴. تحول نهایی: پاسخ به فراخوان تاریخ: - واقعه ۱۵ خرداد ۱۳۴۲: وقتی رژیم پهلوی به مدرسه فیضیه قم حمله کرد، امام دریافت که نبوغ فقهی‌اش باید در میدان عمل اجتماعی به کار بیفتد. اینجا بود که استعداد رهبری انقلابی‌اش کاملاً شکوفا شد. - ترکیب سه عنصر کلیدی: 1. اجتهاد عمیق فقهی (به‌عنوان تکیه‌گاه شرعی) 2. بینش فلسفی-عرفانی (برای درک عمق مبارزه) 3. شجاعت و مدیریت بحران (استعداد ذاتی رهبری) - جمله معروفش: *"اگر فقیه نتواند از کیان اسلام دفاع کند، فقیه نیست!"* نشان‌دهنده این تحول بود. --- ### ۵. عوامل کشف استعداد اصلی: - شناخت خود: سیروسلوک معنوی و مراقبه‌های مستمر. - شاگردی استادان بزرگ: آیت‌الله حائری (فقه)، شاه‌آبادی (عرفان)، و ... . - مطالعه فراحوزوی: توجه به علوم روز، فلسفه غرب و تحولات جهان. - زمینه تاریخی: استبداد رضاشاه و محمدرضا شاه، او را به ضرورت ولایت فقیه به‌عنوان نظام حکومتی رساند. - ایمان به مأموریت الهی: اعتقاد راسخ به اینکه *"این راهی است که خدا پیش پایم گذاشته."* --- ### نتیجه‌گیری: امام خمینی استعداد اصلی‌اش را نه در یک رشته آکادمیک، که در "رهبری دینی-سیاسی امت" کشف کرد. این کشف محصول ترکیب استعدادهای ذاتی (رهبری، تحلیل)، تحصیلات عمیق دینی (فقه، فلسفه، عرفان) و پاسخگویی به ضرورت‌های تاریخی بود. مسیر او نشان می‌دهد گاهی استعداد اصلی انسان، در "خدمت به هدفی بزرگ‌تر از خود" معنا می‌یابد. > ✨ اگر به زندگی‌نامه‌اش علاقه داری: > - کتاب "صحیفه امام" (مجموعه سخنرانی‌ها و نامه‌هایش) > - "خمینی روح الله" (تألیف حامد الگار) > - "سرّ دلبران" (خاطرات نزدیکانش از سلوک عرفانی‌اش).

👆 💚 یادآوری چله زیارت عاشورا از همین امروز برکاتش رو دارم میبینم اما نمیشه خیلی از چیز‌ها رو تو فضای عمومی گفت باید خود آدم عمل کنه و نتیجه رو ببینه