💠فهم راهبردی طلبگی، مانع یأس ♦️رحم الله مَن علم مِن أین و فی أین و إلی أینَ 🔸سال اول طلبگی درسی داشتیم با یکی از اساتید خوبمان (استاد فلاح شیروانی حفظه الله) که حق حیات به گردن ما دارد به نام "حماسۀ طلبگی"! در آن درس از هدف و مأموریت و راهبردها صحبت می‌شد. 🔹بعدش هم به نظام اندیشه رسیدیم و کتابچۀ پلی کپی‌های طرح کلی اندیشه در قرآن آقا را مباحثه می‌کردیم. (کتاب طرح کلی تقریبا 10 سال بعد توسط بچه های صهبا چاپ شد) 🔸یادم هست، یکی از طلبه‌ها به آن جلسات اشکال داشت. می‌گفت: حاج آقا از دانشگاه آمده‌ایم حوزه درس بخوانیم. هدف و این ها را هم بلدیم. 🔹با کمال تعجب کسانی که در کلاس‌های این چنینی شرکت می‌کردند زیاد نبودند. در یک دورۀ ما، با ورودی ۳۰۰ نفر تقریبا ۱۰ نفری می‌شدیم! 🔸سال‌ها بعد، خیلی از رفقا را می‌دیدم که دوران سرمستی‌شان از ورود به سربازخانۀ مقدس امام عصر گذشته بود و اکنون هاج و واج به کارآمدی‌شان فکر می‌کردند. خیلی‌شان به خاطر نداشتن نقشۀ راه و قرار گرفتن در کوران زندگی، تسلیم شرایط شدند، خیلی‌شان کارهای اداری معمولی را پذیرفتند و خیلی‌شان هم برگشتند دانشگاه و خیلی‌شان هم درسی می‌روند و می‌آیند! 🔹آن زحمتی که استاد نازنین ما با استقامت مثال زدنی‌اش برای ما کشید، به نظر من و برای خود من جواب داده است. یک روحیه‌ای را در ما نصب کردند ایشان! ملکۀ نگاه از بالا به مسیر و ارزیابی های راهبردی. چقدر هم این به دردمان خورد. با همین نگاه، خدای متعال «حضرت امام» را برای ما مکشوف کرد. 🔸اساسا طلبه‌ای که به خاطر شلوغی روزمره یا شلوغی درس و بحث به مباحث راهبردی‌اش نیندیشد و مباحثه این چنینی نداشته باشد، به زودی با یأس فلسفی مواجه می‌شود و اگر از میدان به در نشود، کم فایده خواهد بود. 🔹مباحث "راهبردی علمی" در خانۀ طلاب هم از این دست است. تأمل جمعی مستمر به مسیر، هدف، راهکار و... 🔸تأمل مستمر به شاکله، شخصیت، هویت و مداقۀ جمعی و مباحثۀ جمعی پیرامون آن، نعمت بزرگی برای هر طلبه‌ای است. 📝 استاد مهدی قریب #هویت_طلبگی #راهبرد_کلان_علمی 🌐خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini